... TƯỞNGHỒCHÍMINHVỀXÂY
DỰNG ĐẤT NƯỚCTRONGSẠCHVỮNG
MẠNH , HO T ĐỘNG CÓ HIỆU QUẢ
1
2
3
Xây dựng đội
ngũ cán bộ
đủ đức, đủ tài
Đề phòng
khắc phục
những tiêu
cực trong
ho t động
của ... sẽ không khoan
dung.
4
1
2
3
5
Hạn chế
bộ máy hành chính cồng kềnh, ho t động kém hiệu
quả, không thông suốt
Đội ngũ cán bộ, công chức còn hạn chế về trình độ và đạo đức
phân cấp trong quản ... nó nằm
trong các tổ chức của ta, để
làm hỏng công việc của ta”.
Theo chủ tịch HồChí Minh
Nguyên nhân khách quan
1
2
3
4
trình độ quản lý còn lạc hậu, mức sống
thấp, pháp luật chưa ho n thiện
Quá...
... ChíMinh để lại cho Đảng ta. Theo tư tưởng
Hồ CHí Minh, ngày nay trong công cuộc đổi mới, trong điều kiện Đảng cầm quyền, Đảng ta càng
Tư tưởngHồChíMinhvềxâydựng Đảng ta trong sạch, vững ... ChíMinh đặc
biệt quan tâm công tác xâydựng Đảng. Để xâydựng Đảng ta trongsạchvững mạnh,
“Là đạo đức, là văn minh , Chủ tịch HồChíMinhchỉ ra những nội dung mà Đảng cần
phải làm cho thật ... đức, phải thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện tư
cách đạo đức cho cán bộ, đảng viên xâydựng Đảng về mặt đạo đức cách mạng là một nội dung
đặc sắc trongtưtưởngHồChíMinhvề Đảng cộng sản việt...
... dưỡng đạo đức phải thực
hiện trong thực tiễn ho t động hằng ngày, trong lao động sx, chi n đấu, sinh ho t và
thể hiện trong mối quan hệ hàng ngày.
HCM: Câu 12: Nội dungtưtưởng nhân văn HCM?
Wednesday, ... lẫn nhau,thiếu sự phối hợp
hành động và cả sự cổ vũ lẫn nhau”.HCM kiến nghị ban phương Đông của Quốc tế
Cộng sản “làm cho các Dtộc hiểu biết nhau hơn và đoàn kết lại để đặt cơ sở cho 1 liên
minh ... người cộng sản."
HCM cho rằng, đảng "là đạo đức, là văn minh& quot;, thì mới ho n thành sứ mệnh lịch sử vẻ
vang của minh. Đảng cộng sản phải tiêu biểu cho trí tu , danh dự, lương tâm của...
... đình.
-
Lợi dụngho t động phòng, chống BLGĐ để
Lợi dụngho t động phòng, chống BLGĐ để
trục lợi ho c thực hiện ho t động trái pháp
trục lợi ho c thực hiện ho t động trái pháp
luật.
luật.
-
Dung túng, ... sâu
sát, tỷ mỷ, ngăn nắp trong công việc, tác
sát, tỷ mỷ, ngăn nắp trong công việc, tác
phong làm việc một cách dân chủ, khoa
phong làm việc một cách dân chủ, khoa
học, trách nhiệm cao.
học, ... ĐỨC HỒCHÍMINHVỀ
III.TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINHVỀ
XÂY DỰNG ĐẢNG TA TRONGSẠCHVỮNG
XÂY DỰNG ĐẢNG TA TRONGSẠCHVỮNG
MẠNH, “LÀ ĐẠO ĐỨC, LÀ VĂN MINH
MẠNH, “LÀ ĐẠO ĐỨC, LÀ VĂN MINH
1.Suốt...
...
nắm vững những nội dung
cơ bản trongTưtưởngHồ
Chí MinhvềNhànước kiểu
mới ở Việt Nam
2
Thấy được sự cống hiến to
lớn của Chủ tịch HồChí
Minh về lý luận và thực tiễn
trong việc xâydựng ...
pháp.
•
6/1/1946, cuộc Tổng tuyển cử trong cả nước đã được tiến hành.
•
2/3/1946, Quốc hội mới họp phiên đầu tiên đã chuẩn y đề nghị của
Hồ ChíMinh mở rộng thêm 70 ghê cho Việt quốc, Việt cách.
•
... bản
của HồChíMinhvềnhànước kiểu mới vào xâydựngnhànước
trong sạchvữngmạnhtrong giai đoạn cách mạng mới
Giúp học viên biết vận dụng những quan điểm cơ bản
của HồChíMinhvềnhà nước...
... niệm là do dân ủy thác cho và như vậy phải phục vụ nhân
dân, tức là làm đày tớ cho nhân dân. HồChíMinh phục vụ nhân dân, tức là
làm đày tớ cho dân. HồChíMinh nói: “Tôi tuyệt nhiên không ham ... cầu thiết yếu nhất của nhân dân,
trong đó phải:
“Làm cho dân có ăn
Làm cho dân có mặc
Làm cho dân có chỗ ở
Làm cho dân có học hành”.
Nhà nước quan tâm, chăm lo cho đời sống của nhân dân bằng cách ... hiện ở những nội dung cơ bản sau đây:
• Nhànước của dân
Quan điểm nhất quán của HồChíMinh là xác lập tất cả mọi quyền lực
trong nhànước và trong xã hội đều thuộc về nhân dân. Trong 24 năm làm...
... pháp quyền mà HồChíMinh đặc
biệt quan tâm là tính hiệu quả, tính nghiêm minhtrong thực thi pháp luật xà hội
chủ nghĩa. Nh chúng ta đà biết, trong lịch sử, không ít trờng hợp trong đó pháp
luật ... to lớn trong t tởng HồChíMinhvề sự
kết hợp giữa các yếu tố đó chính là ở chỗ, nó chỉ ra triết lý phát triển xà hội hiện
đại không phải chỉ dựa vào một yếu tố thuần tu - ho c đạo đức, ho c pháp ... luật, song không vì thế mà tuyệt đối ho pháp luật ho c coi đó là biện pháp
duy nhất để tổ chức và quản lý xà hội. Khác với thuyết Pháp trị trong các xà hội
phong kiến coi pháp luật là công cụ...
... chừng nào và
(2) HồChí Minh, Sđd, tr. 201-410.
(3) HồChí Minh, Sđd, tr. 201-410.
(4) HồChí Minh, Sđd, tr. 201-410.
(5) HồChí Minh, Sđd, tr. 201-410.
(6) HồChí Minh: Sđd, tr. 698.
(7) ... và thực thi trong cuộc sống, cần xâydựng và
ho n thiện thể chế, phương thức, cơ chế thực hiện. Chủ tịch HồChíMinhchỉ rõ,
phải xâydựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa (XHCN), trong đó nhân ... hiện ý chí quyền lực của dân, mưu cầu hạnh phúc cho dân,
phấn đấu đem lại lợi ích cho dân, thoả mãn những nhu cầu hợp lý của các tầng lớp
nhân dân trong xã hội. Đó là một Nhànước dân chủ và tiến...
... cho
cách mạng Đông Dương trong thời kì 1936-1939.
Khi tình hình trongnước có nhiều biến động mới, Người
đã chủ động đè nghị Quốc tế Cộng sản cho vềnướcho t
động.
- 17 -
Đưa Đảng ra ho t ... chuẩn bị thế và lực cho kháng chi n lâu dài.
• Ngày 19-12-1946, với tư thế sẵn sàng và lòng tin sắt đá vào cuộc
kháng chi n trường kì, gian khổ nhưng nhất định thắng lợi, HồChí
Minh đã ra lời kêu ... kêu gọi toàn quốc kháng chi n.chống thực dân
Pháp.Từ đây, Người là linh hồn của cuộc kháng chi n.
Người đề ra đường lối vừa kháng chi n vừa kiến quốc,
thực hiện kháng chi n toàn dân, toàn diện...
... không
Lê Kim Tu n – Anh SP K2B
8
Tư tưởngHồChíMinhvề giáo dục
TIỂU LUẬN
ĐỀ TÀI: “Tư tưởngHồChí Minh
về giáo dục”
Lê Kim Tu n – Anh SP K2B
1
Tư tưởngHồChíMinhvề giáo dục
lao ... Trần Quốc Toản, phong trào "kế ho ch nhỏ" cho các
cháu thiếu niên, nhi đồng nhằm tạo nên môi trường xã hội rộng lớn và thuận
lợi cho phát triển giáo dục.
Lê Kim Tu n – Anh SP K2B ... "nạn dốt là một trong những phương pháp độc ác mà
Lê Kim Tu n – Anh SP K2B
3
Tư tưởngHồChíMinhvề giáo dục
MỤC LỤC
I. Lí do chọn đề tài 2
II. Nội dung 2
Hồ ChíMinh và tưtưởng của...