... 1: CƠSỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN TRỊ CƠSỞVẬTCHẤTKỸTHUẬTTẠIBỘPHẬNBUỒNG 1.1 Khái niệm sởvậtchấtkỹthuậtphậnbuồng 1.1.1 Khái niệm 1.1.1.1 Cơsởvậtchấtkỹthuật khách sạn Cơsởvật ... + Cơsở hạ tầng khách sạn: hệ thống điện nước, thông tin liên lạc, bưu viễn thông,… 1.1.1.2 CơsởvậtchấtkỹthuậtphậnbuồngCơsởvậtchấtkỹthuậtphậnbuồng toàn tư liệu lao động phậnbuồng ... công tác quản trị sởvậtchấtkỹthuậtphậnbuồng Trong yếu tố vậtchất ngành du lịch, sởvậtchấtkỹthuật ngành khách sạn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng + Cơsởvậtchấtkỹthuật ngành du lịch...
... không dễ Xuất phát từ thựctrạng mạnh dạn thực đề tài: "Giải pháp xây dựng sởvậtchấttrang thiết bị trường mầm non theo hướng đạt chuẩn Quốc gia" 2/ Tình hinh thựctrạng *Thực trạng Trong năm học ... dựng sở vật chất, trang thiết bị trường mầm non theo hướng chuẩn Quốc gia Rất mong góp ý cấp Lãnh đạo, đồng nghiệp Để biện pháp có tính khả thi, góp phầnthực tốt công tác xây dựng sởvật chất, ... xã xin học tăng lên Mối quan hệ nhà trường, cộng đồng xã hội ngày gắn bó lên - Kết xây dựng Cơsởvậtchấttrang thiết bị TT Các phòng Năm học 2007- 2008 Năm học 2008- 2009 Phòng học 14 nhóm lớp...
... Môn Địa lý 10 Môn GDCD 11 Môn Ngoại ngữ: Đĩa tiếng BộBộ Hiện có 10 02 Cái Cái BộBộBộBộBộBộBộ Cái Thùng Thùng Bộ Thùng BộBộBộBộBộBộBộChất lượng ( Mức cao điểm, thấp điểm) 18 03 03 18 ... Đơn vị BộBộ Hiện có 15 03 Cái Hộp Cái Cái Cái Hộp BộBộ Cái Hộp Bộ Hộp BộBộBộBộBộBộBộBộBộBộBộ 21 21 21 21 21 21 54 15 756 03 12 02 02 18 03 05 03 03 06 02 05 03 03 06 Cái Cái Bộ Cái ... 54 Quản lý sởvậtchất thiết bị dạy học trường THPT Phan Bội Châu, huyện Krông Năng, tỉnh Đăk Lăk Thựctrạng giải pháp PHẦN NỘI DUNG Chương I Cơsở lí luận sở pháp lí quản lí sởvậtchất thiết...
... thể quản lý bên nhà trường 1.2.2 Cơsởvậtchất thiết bị dạy học 1.2.2.1 Khái niệm sởvậtchất thiết bị dạy học Cơsởvậtchất thiết bị dạy học tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, ... quản lý Công nghệ thông tin CơsởvậtchấtCơsởvậtchất thiết bị Giáo Dục Đào Tạo Giáo viên Quản lý giáo dục Thiết bị dạy học Thành phố Hồ Chí Minh Trung Học CơSở Ủy Ban nhân dân MỞ ĐẦU Lý ... đề quản lý 1.2.2.2 Hệ thống sởvậtchất thiết bị dạy học Hệ thống sởvậtchất thiết bị dạy học bao gồm: Trường sở; sách thư viện; thiết bị dạy học;… Trường sở nơi thực việc giáo dục, dạy học...
... Phương tiện kỹthuật dạy học (cách nói gọn phương tiện kỹthuật thiết bị dạy học) phận chủ yếu CSVC& TBTH nói chung 16 1.3.1.2 Hệ thống sởvậtchất thiết bị trường học * Hệ thống sởvậtchất thiết ... CHƯƠNG THỰCTRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠSỞVẬTCHẤT VÀ THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KINH TẾ – KỸTHUẬT BẮC NINH 2.1 Vài nét khái quát trường trung cấp nghề Kinh tế Kỹthuật bắc ... dựng sở lý luận đề tài 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.1 Phương pháp điều tra Nhằm tìm hiểu thựctrạng sử dụng biện pháp nâng cao hiệu quản lý sởvậtchất thiết bị trường học thực trạng...
... A LẬP BIỂU KẾ HOẠCH ĐIỀU KIỆN CƠSỞVẬTCHẤT VÀ THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC, ĐỒ CHƠI TRẺ EM NĂM HỌC 2010-2011 VÀ 2015-2016: I Đối tượng thời ... điểm 31/12/2008 + Năm học 2009-2010: ước thực năm 2009 + Năm học 2010-2011: kế hoạch năm 2010 + Năm học 2015-2016: Kế hoạch năm 2015 II Đối với sởvậtchất trường mầm non: Theo biểu cần tách riêng ... sách, thiết bị trường học: Số sách, thiết bị: + Thực năm học 2008-2009: Là số sách, thiết bị có đến 31/12/2008 + Ước thực năm học 2009-2010: ước thựcsố sách, thiết bị có đến 31/12/2009 + Năm...
... Chương I: CƠSỞ LÝ LUẬN VÀ CƠSỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1/ Cơsở lý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... Vềsởvật chất: Cơsởvậtchất nhà trường khó khăn Gồm có: -Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc Đề tài tốt nghiệp lớp QLGD: Các biện pháp quản lý sởvậtchất ... thông, thực nghị số 40/2000/QH10 Quốc hội Tại mục điểm d) có ghi: … “ Vềsởvậtchất – kỹthuật đồ dùng dạy học: cần xây dựng kế hoạch cụ thể đảm bảo đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học để thực...
... cứu Chơng I: Cơsở lý luận sở pháp lý công tác quản lý CơSởVậtChất - Thiết Bị giáo dục 1/ Cơsở lý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... thông, thực nghị số 40/2000/QH10 Quốc hội Tại mục điểm d) có ghi: Vềsởvậtchấtkỹthuật đồ dùng dạy học: cần xây dựng kế hoạch cụ thể đảm bảo đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học để thực chơng ... Khối 7: 02 lớp 40 học sinh Khối 8: 02 lớp 45 học sinh Khối 9: 02 lớp 50 học sinh 1.4/ Vềsởvật chất: Cơsởvậtchất nhà trờng khó khăn Gồm có: 08 phòng học cấp 4, khu nhà hiệu với 01 phòng th viện,...
... Buôn Ma Thuột 1.1 Lý luận chung CSVC TBDH 1.1.1 Cởsởvậtchất thiết bị dạy học - Cơsởvậtchấttrang thiết bị dạy học tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt động ... để dạy thực hành chưa thật đảm bảo tính phòng học môn theo quy định Cơsởvậtchất nhiều trường chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông, việc xây dựng phòng học môn chưa đồng quy định Bộ GD ... yêu cầu chất lượng; rà soát, đánh giá số lượng, chất lượng, hiệu sử dụng thiết bị dạy học trường phổ thông”; Chỉ thị nêu rõ nhiệm vụ trọng tâm có nhiệm vụ : “Củng cố tăng cường sởvật chất, thiết...
... cứu Chơng I: Cơsở lý luận sở pháp lý công tác quản lý CơSởVậtChất - Thiết Bị giáo dục 1/ Cơsở lý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... thông, thực nghị số 40/2000/QH10 Quốc hội Tại mục điểm d) có ghi: Vềsởvậtchấtkỹthuật đồ dùng dạy học: cần xây dựng kế hoạch cụ thể đảm bảo đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học để thực chơng ... Khối 7: 02 lớp 40 học sinh Khối 8: 02 lớp 45 học sinh Khối 9: 02 lớp 50 học sinh 1.4/ Vềsởvật chất: Cơsởvậtchất nhà trờng khó khăn Gồm có: 08 phòng học cấp 4, khu nhà hiệu với 01 phòng th viện,...
... trò sởvậtchất – thiết bị giáo dục rõ ràng phải bàn cãi Chúng ta khó thực trình dạy học thiếu sởvậtchất – thiết bị giáo dục Nhưng cósởvậtchất – thiết bị dạy học tự phát huy hiệu sư phạm Thực ... giáo dục – Nguyên lý giáo dục – Cơsởvậtchất – thiết bị giáo dục Và thực cách đầy đủ mục tiêu với sởvậtchất – thiết bị giáo dục tương ứng phù hợp, có trường sở góp phần vào việc nâng cao dân ... nghiệp vụ kỹ sử dụng sởvậtchất – thiết bị giáo dục quan quản lý tổ chức - Mời chuyên gia từ nơi khác đến trường bồi dưỡng, tập huấn cho cán bộ, giáo viên kiến thức, kỹ sử dụng sởvậtchất – thiết...
... 2 nghệ an - 2013 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn thị hoài lê MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý sởvậtchất thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lợng Đào tạo trờng đại học sài...
... quản sởvật chất: Lập quy chế sử dụng bảo quản sởvật chất, đồng thời thường xuyên giám sát, kiểm tra việc thực Lập kế hoạch cụ thể từ cuối năm học công tác sử dụng, sửa chữa, bảo quản sởvậtchất ... Bộ ngành: có kế hoạch xây dựng, trang bị sởvậtchất thiết bị dạy học cách đồng bộ, đảm bảo đủ số lượng chất lượng theo qui định - Đối với Sở, Phòng: tăng cường đầu tư cho nhà trường sởvậtchất ... vật lý, công nghệ…) Thư viện chưa đáp ứng nhu cầu sách, tài liệu tham khảo Thiếu sởvậtchất thiết bị dạy học làm ảnh hưởng lớn đến chất lượng giảng dạy giáo dục sở giáo dục Xây dựng sởvật chất...
... Chức năng, nhiệm vụ Cơ cấu tổ chức Quy mô đào tạo Đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên 13 Tổ chức khảo sát thựctrạng - Mục đích khảo sát: Đánh giá thựctrạng CSVC TBDH, thựctrạng quản lý CSVC ... Đối tượng, kỹthuật khảo sát: - Đối tượng: + CB, GV NV: 120 + SV: 600 - Kỹ thuật: + Phiếu hỏi + Phỏng vấn + Quan sát + Nghiên cứu hồ sơ quản lý Thựctrạng CSVC TBDH Học viện QLGD - Thựctrạng CSVC ... Chương Cơsở lý luận quản lý CSVC TBDH trường Đại học Thựctrạng Quản lý CSVC TBDH Học viện Quản lý giáo dục Biện pháp quản lý CSVC TBDH Học viện Quản lý giáo dục giai đoạn Chương CƠSỞ LÝ LUẬN VỀ...