Chuong 2 quản trị cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục

QUẢN TRỊ CSVC & TBGD ĐẶNG THU THỦY KHOA QUẢN LÝ – HVQLGD NỘI DUNG I. Một số vấn đề chung 1. Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục 2. Vai trò của CSVC & TBGD II. Quản lý CSVC & TBGD 1. Khái niệm về Quản lý CSVC & TBGD 2. Nội dung về Quản lý CSVC & TBGD I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG 1. Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục: 1.1. Khái niệm CSVC và TBGD là tất cả các phương tiện vật chất được huy động vào việc giảng dạy, học tập và các hoạt động mang tính GD khác để đạt được mục đích GD  Hệ thống CSVC và TBGD là một hệ thống đa dạng về chủng loại và có một số bộ phận tương đối phức tạp về mặt kỹ thuật.  Tính đa dạng và phong phú của hệ thống tạo ra không ít trở ngại trong quản lý và sử dụng. 1. Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục 1.2. Nội dung CSVC & TBGD: Tr ng h cườ ọ Sach va TVTH Thi t b GDế ị 1. Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục 1.2. Nội dung CSVC & TBGD: CSVC và TBGD bao gồm : Trường học; Sách và thư viện trường học; Thiết bị giáo dục. a, Trường học: - là công trình văn hoá giáo dục có mức đầu tư lớn và sử dụng lâu dài, là nơi thực hiện việc giáo dục, dạy học tập trung  phải được cân nhắc tính toán sao cho phù hợp với nhiệm vụ trước mắt và lâu dài, phù hợp với giáo dục- đào tạo hướng tới tương lai, đảm bảo các yêu cầu về vệ sinh học đường, an toàn các mặt cũng như đảm bảo tốt quá trình cơ bản ở nhà trường là dạy và học cùng các mặt hoạt động, sinh hoạt khác. Trờnghọclànơitổchứcviệcgiảngdạyvàgiáo dụchọcsinh. - Điều41củađiềulệtrờngtrunghọcquiđịnhđịa điểmtrờnghọc Trờnghọclàmộtkhu riêngđợcđặttrongmôitrờngthuậnlợi chogiáodục - Yờu cu ca trng s 1. Xỏc nh a im ti u ca khu trng trong khu vc dõn c: Trng phi t khu trung tõm, xa ni n o, khúi bi, ao h, ngha trang, bnh vin trỏnh truyn nhim hoc nh hng n tõm lý hc tp Các khu vực có liên quan như phòng học, phòng thí nghiệm, phòng để đồ dùng dạy học cần được tính theo đầu học sinh/ca học ít nhất phải đạt: 6 m2 đối với thành phố thị xã 10m2 đối với ngoại thành, ngoại thị và vùng nông thôn 2. Các khối công trình : trường học phải đủ các khối công trình theo quy định của Bộ GD-ĐT: Khối học tập, khối lao động thực hành, khối giáo dục, rèn luyện thể dục thể thao, khối phục vụ học tập, khối hành chính – hiệu bộ, khối phục vụ sinh hoạt. 3. Phòng học và việc tổ chức khoa học một phòng học 4. Phòng học bộ môn 1. Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục b, Sách và thư viện trường học: * SGK và STK là thành phần chính của thư viện nhà trường, được Bộ GD&ĐT cho phép sử dụng trong trường học - là loại CSVC trọng yếu, là phương tiện cần thiết phục vụ cho việc học tập và giảng dạy của nhà trường - là nguồn tri thức quan trọng của học sinh và giáo viên  Nhận thức đầy đủ vai trò của sách và thư viện cùng với việc tổ chức sử dụng tốt thư viện và sách góp phần đảm bảo chất lượng của quá trình dạy học, giáo dục. * Thư viện: xây dựng và quản lý các loại sách, báo, tạp chí khoa học có tính chất nghiệp vụ, STK, SGK…sử dụng cho GV và học sinh nhằm phục vụ có hiệu quả cho hoạt động dạy và học ở nhà trường 1. Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục c, Thiết bị giáo dục: Bao gồm: - Các thiết bị dùng chung - Các thiết bị trực quan, thực nghiệm - Các thiết bị kỹ thuật ( các phương tiện Nghe - Nhìn) Đặc điểm: - Được sử dụng thường xuyên, trực tiếp tham gia vào quá trình giảng dạy và học tập, - Gắn liền với nội dung và phương pháp trong từng tiết học - Là bộ phận quan trọng góp phần đổi mới về nội dung và phương pháp dạy học. 1. Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục c, Thiết bị giáo dục (tiếp): - Được sản xuất, cung cấp hàng loạt, đồng bộ theo những tiêu chuẩn kỹ thuật xác định của quốc tế hoặc trong nước là các thiết bị GD chính quy và là bộ phận chủ yếu của CSVC và TBGD. - - Là bộ phận thiết bị GD có tính hiện đại và khả năng sư phạm to lớn và thường được sử dụng chung trên lớp. Vai trò: sự phát triển nhanh chóng của CSVC và TBGD đã và đang tạo ra tiềm năng sư phạm to lớn cho quá trình dạy học và việc ứng dụng có hiệu quả các phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đại đã đem lại chất lượng mới cho các phương pháp dạy học . [...]... 2 Tìm hiểu cơ sở pháp lý, thực trạng và biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục trong các cơ sở giáo dục( 7/10) Chia làm 4 nhóm: -Mầm non ( Nhóm 4: B Xuân) -Tiểu học ( Nhóm 3: B Lũy) -THCS ( Nhóm 2: bạn Huy) -Trung học phổ thông ( Nhóm 1: B Dung) Hệ thống thiết bị giáo dục ` Bài tập chương 2 (K2B) Tìm hiểu cơ sở pháp lý, thực trạng và biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục. .. Các yêu cầu quản lý chuyên ngành giáo dục Quản lý CSVC và TBGD là một trong những công việc của người cán bộ quản lý, là đối tượng quản lý trong nhà trường Bộ GD và ĐT đã coi việc đổi mới quản lý trường học là một trong những biện pháp cơ bản để nâng cao chất lượng GD và ĐT II QUẢN LÝ CSVC & TBGD 2 Nội dung về Quản lý CSVC & TBGD: 2. 1 Xây dựng và bổ sung thường xuyên : Quá trình xây dựng và bổ sung... thống hoàn chỉnh CSVC và TBGD (trường sở, sách, thư viện và thiết bị giáo dục) : Xây dựng trường sở với các khối công trình đặc biệt là hệ thống lớp học, phòng thí nghiệm, phòng thực hành, phòng bộ môn Mua sắm TBGD theo yêu cầu của chương trình và kế hoạch trang bị của trường Tổ chức tự làm, sưu tầm TBGD 2. 1 Xây dựng và bổ sung TX 2 Nội dung về Quản lý CSVC & TBGD: 2. 1 Xây dựng và bổ sung thường xuyên... chức một cách khoa học và điều khiển hoạt động giáo dục II QUẢN LÝ CSVC & TBGD 1 Khái niệm về Quản lý CSVC & TBGD: Quản lý CSVC và TBGD là tác động tích cực của người quản lý nhằm xây dựng, phát triển và sử dụng có hiệu quả hệ thống CSVC và TBGD phục vụ đắc lực cho công tác GD và ĐT Nội dung CSVC và TBGD mở rộng đến đâu thì tầm quản lý cũng phải rộng và sâu tương ứng: - CSVC và TBGD chỉ phát huy được... việc giáo dục, đào tạo khi được quản lý tốt  Do đó đi đôi với việc đầu tư trang bị, điều quan trọng hơn là phải chú trọng đến việc quản lý CSVC và TBGD trong nhà trường II QUẢN LÝ CSVC & TBGD 1 Khái niệm về Quản lý CSVC & TBGD (tiếp): - Do CSVC và TBGD là một lĩnh vực vừa mang đặc tính kinh tế - giáo dục, vừa mang đặc tính khoa học- giáo dục  quản lý một mặt phải tuân thủ : + các yêu cầu chung về quản. .. mua vật tư, vật liệu có việc bảo quản  Thực hiện đúng quy trình và phương pháp bảo quản theo hướng dẫn của nhà sản xuất và tuân thủ những quy định chung về bảo quản 2. 3 Sử dụng CSVC và TBGD Mọi thiết bị đều phải thông qua việc sử dụng vào mục tiêu GD, dạy học mới phát huy hiệu quả Để sử dụng tốt, cần một số điều kiện kèm theo : CSVC phải đủ về số lượng, tốt về chất lượng, được bảo quản tốt và đặc... thứ cần thiết, cơ bản trang bị trước, cần trang bị một số phương tiện Nghe – Nhìn, đưa máy vi tính vào mục đích dạy học, tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh tiếp cận các phương tiện dạy học hiện đại hiệu quả cao Phải có kế hoạch xây dựng, trang bị CSVC trước mắt và lâu dài cho nhà trường bằng các nguồn lực khác nhau : ngân sách Nhà nước, nhân dân đóng góp, giáo viên và học sinh tự làm 2. 2 Duy trì,... trong các cơ sở giáo dục (Ngày thâor luận: 11/10) Chia làm 6 nhóm: -Mầm non (Nhóm 4) -Tiểu học (Nhóm 5) -THCS (Nhóm 1) -Trung học phổ thông (nhóm 6) -CD, DH va sau DH (Nhóm 2) -Hệ thống các trường nghề (Nhóm 3) 2 Vai trò của CSVC & TBGD 2. 1 CSVC và TBGD là một bộ phận của nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động dạy và hoạt động học phải là những hoạt động khăng khít giữa các đối tượng xác định và có... xác định và có mục đích nhất định  CSVC và TBGD phục vụ cho phương pháp dạy học giúp quá trình dạy có chất lượng và hiệu quả Ngày nay, khi khoa học và công nghệ trong xã hội tiến bộ vượt bậc thì sự tiến bộ đó cũng được phản ánh vào hệ thống CSVC và TBGD của nhà trường 2 Vai trò của CSVC & TBGD 2. 1 CSVC và TBGD … (tiếp) CSVC và TBGD là bộ phận của nội dung và phương pháp dạy học, chúng có thể vừa là... quầy và ghế tựa cho giáo viên ( độ rộng mặt bàn cho các bộ môn có thực nghiệm 0,65m*1,8m ; Các môn khác 0,65m*1,2m - Bục giảng cao từ 0 ,25 m đến 0,3m - Hệ thống đèn chiếu sáng, quạt và có điều kiện trang bị rèm che - Có thể trang bị tủ ( để trên sàn hoặc treo tường chứa TBGD) -Tuỳ theo đặc điểm môn học và các yêu cầu khác cần có trang trí lớp học phù hợp 2. 4 Quản lý trường học Phòng thí nghiệm và phòng . hoạt động dạy và học ở nhà trường 1. Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục c, Thiết bị giáo dục: Bao gồm: - Các thiết bị dùng chung - Các thiết bị trực quan, thực nghiệm - Các thiết bị kỹ thuật. Nhóm 2: bạn Huy) - Trung học phổ thông ( Nhóm 1: B. Dung) ` Hệ thống thiết bị giáo dục Bài tập chương 2 (K2B) Tìm hiểu cơ sở pháp lý, thực trạng và biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị giáo. phương pháp dạy học . Bài tập chương 2 Tìm hiểu cơ sở pháp lý, thực trạng và biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục trong các cơ sở giáo dục( 7/10) Chia làm 4 nhóm: - Mầm non (