Nhan đề : Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Tác giả : Bùi Ngọc Yến Người hướng dẫn: Trần Văn Bình Từ khoá : Trường Đại học Bách khoa Hà Nội; Cơ sở vật chất; Thiết bị giáo dục Năm xuất bản : 2020 Nhà xuất bản : Trường đại học Bách Khoa Hà Nội Tóm tắt : Tổng quan về quản lý cơ sở vật chất các trường đại học; thực trạng và một số giải pháp hoàn thiện công tác quản lý cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quản lý sở vật chất thiết bị giáo dục Trường Đại học Bách khoa Hà Nội BÙI NGỌC YẾN Ngành: Quản trị kinh doanh Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS Trần Văn Bình Viện: Kinh tế Quản lý HÀ NỘI, 2020 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quản lý sở vật chất thiết bị giáo dục Trường Đại học Bách khoa Hà Nội BÙI NGỌC YẾN Ngành: Quản trị kinh doanh Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS Trần Văn Bình Chữ ký GVHD Viện: Kinh tế Quản lý HÀ NỘI, 2020 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN XÁC NHẬN CHỈNH SỬA LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên tác giả luận văn : Bùi Ngọc Yến Đề tài luận văn: Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quản lý sở vật chất thiết bị giáo dục Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Ngành: Quản lý kinh tế Tác giả, Người hướng dẫn khoa học Hội đồng chấm luận văn xác nhận tác giả sửa chữa, bổ sung luận văn theo biên họp Hội đồng ngày …………… với nội dung sau: - Rà sốt, trình bày luận văn theo quy định Trường - Chương 1: Bổ sung tiêu chí đánh giá cơng tác quản lý csvc nhân tố ảnh hưởng - Làm rõ mục khung phân tích phần mở đầu Ngày Giáo viên hướng dẫn tháng năm 2020 Tác giả luận văn CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn: Ban Giám hiệu, phòng, ban chức Trường đại học Bách Khoa Hà Nội Lãnh đạo, cán bộ, giáo viên phòng Đào tạo, phòng Cơ sở vật chất,trung tâm phục vụ bách khoa,thư viện tận tình hợp tác giúp đỡ; Gia đình bạn bè tạo nhiều điều kiện thuận lợi, hỗ trợ, giúp đỡ động viên tơi suốt q trình học tập thực luận văn này; Đặc biệt, xin chân thành cảm ơn PGS.TS Trần Văn Bình tận tâm hướng dẫn, bảo hướng dẫn nghiên cứu trình tiến hành luận văn; Dù thân cố gắng, song luận văn không tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận dẫn, góp ý kiến thầy, bạn đồng nghiệp Hà Nội, ngày tháng Tác giả Bùi Ngọc Yến năm 2020 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN XÁC NHẬN CHỈNH SỬA LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên tác giả luận văn : Bùi Ngọc Yến Đề tài luận văn: Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quản lý sở vật chất thiết bị giáo dục Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Ngành: Quản lý kinh tế Tác giả, Người hướng dẫn khoa học Hội đồng chấm luận văn xác nhận tác giả sửa chữa, bổ sung luận văn theo biên họp Hội đồng ngày …………… với nội dung sau: - Rà sốt, trình bày luận văn theo quy định Trường - Chương 1: Bổ sung tiêu chí đánh giá cơng tác quản lý csvc nhân tố ảnh hưởng - Làm rõ mục khung phân tích phần mở đầu Ngày Giáo viên hướng dẫn tháng năm 2020 Tác giả luận văn CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Lý luận chung sở vật chất 1.1.1 Khái niệm sở vật chất trƣờng đại học 1.1.2 Đặc điểm phân loại CSVC trƣờng đại học 1.1.3 Tiêu chí đánh giá chất lƣợng CSVC phục vụ đào tạo nghiên cứu trƣờng đại học 11 1.1.4 Tiêu chuẩn thiết kế giảng đƣờng Bộ Xây Dựng quy định 13 1.1.5 Vị trí, vai trị CSVC trƣờng đại học 15 1.2 Quản lý sở vật chất trƣờng đại học 17 1.2.1 Khái niệm 17 1.2.2 Nội dung hoạt động quản lý sở vật chất 18 1.2.3 Nhân tố ảnh hƣởng đến quản lý sở vật chất trƣờng đại học 22 1.2.4 Các tiêu chí đánh giá cơng tác quản lý Cơ sở vật chất 24 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ, SỬ DỤNG CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 27 2.1 Giới thiệu chung trƣờng Đại học Bách khoa Hà Nội 27 2.1.1 Tóm tắt lịch sử hình thành phát triển 27 2.1.2 Cơ cấu tổ chức máy quản lý 32 2.2 Hiện trạng sở vật chất trƣờng Đại học Bách khoa Hà Nội 33 2.2.1 Khu giảng đƣờng 34 2.2.2 Phịng thí nghiệm xƣởng thực hành 35 2.2.3 Thƣ viện hội trƣờng 40 2.2.4 Kí túc xá 42 2.2.5 Nhà ăn 43 2.2.6 Trung tâm văn hóa thể dục thể thao 45 2.2.7 Nhà trông xe máy-xe đạp 48 2.2.8 Trung tâm y tế 49 i 2.3 Đánh giá thực trạng công tác quản lý sở vật chất 50 2.3.1 Công tác quản lý khu giảng đƣờng 50 2.3.2 Công tác quản lý điểm trông giữ xe máy-xe đạp 57 2.3.3 Công tác quản lý thƣ viện 61 2.4 Đánh giá chung công tác quản lý sở vật chất 66 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 71 3.1 Chiến lƣợc phát triển trƣờng ĐHBK Hà Nội từ đến năm 2025 71 3.2 Đề xuất số giải pháp hồn thiện cơng tác quản lý sở vật chất trƣờng ĐHBK Hà Nội 74 3.2.1 Giải pháp chống thất thoát điện điều hòa giảng đƣờng trƣờng ĐHBK Hà Nội 74 3.2.2 Giải pháp đào tạo đội ngũ cán quản lý sở vật chất 75 3.2.3 Giải pháp bảo quản sách báo thƣ viện 78 3.2.4 Giải pháp hồn thiện cơng tác quản lý dịch vụ 78 KẾT LUẬN 81 KIẾN NGHỊ 82 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 PHIẾU KHẢO SÁT 87 ii N MỤ ỮV ữ v t tắt TT T TẮT Ng ĩa đầy đủ CGCN Chuyển giao công nghệ HTQT Hợp tác quốc tế NQ-CP Nghị quyết-chính phủ CSVC Cơ sở vật chất ĐH Đại học ĐHQG-HCM Đại học quốc gia thành phố H Chí Minh ĐH KHXH&NV Đại học khoa học x hội nhân văn BKHN Bách Khoa Hà Nội AOTULE Asia-Oceania Top University League on Engineering iii N MỤ ẢN Bảng 1: Hệ thống phịng thí nghiệm, xƣởng thực tập, thực hành khoa viện trƣờng ĐHBK Hà Nội 36 Bảng 2: Danh sách phịng thí nghiệm trọng điểm 39 Bảng 3: Số đầu sách Thƣ viện trƣờng (Tính đến ngày 30/10/2019) 41 Bảng 4: Kinh phí bổ sung tài liệu theo năm 41 Bảng 5: Số lƣợng sinh viên đƣợc khám sức khỏe bệnh thông thƣờng 50 Bảng 6: Thống kê giảng đƣờng ĐHBK Hà Nội 51 Bảng 7: Quy trình mƣợn trả thiết bị giảng đƣờng 53 Bảng 8: Hiệu sử dụng CSVC-TBGD theo nhận định giảng viên 54 Bảng 9: Kết khảo sát sinh viên (Nhận thức sinh viên sử dụng TBDH học) 54 Bảng 10: Thống kê trạng nhà xe 57 Bảng 11: Tổng hợp số liệu nhân viên trông xe trƣớc năm 2018 59 Bảng 12: Tổng hợp số liệu nhân viên trông xe 60 Bảng 13: Khảo sát chất lƣợng, dịch vụ sinh viên, giáo viên CBQL 61 Bảng 14: Thống kê thời gian khắc phục cố 68 iv N MỤ SƠ ĐỒ Sơ đ 1 Mối quan hệ nhân tố định đến chất lƣợng GD&ĐT 15 Sơ đ Cơ cấu tổ chức trƣờng Đại học Bách Khoa Hà Nội 32 Sơ đ 2 Khuôn viên Trƣờng ĐHBK Hà Nội 33 Sơ đ Quy trình xe vào cơng nghệ thẻ từ (RFID) 48 Sơ đ Mơ hình quản lý sở vật chất 50 Sơ đ Biểu đ sản lƣợng tiêu thụ điện giảng đƣờng nhà T năm 2019 56 Sơ đ Cơ cấu tổ chức Thƣ viện Tạ Quang bửu 62 v nƣớc Đ ng thời chăm lo thực tốt sách cán bộ, giảng viên, cơng nhân viên nhà trƣờng - Chú trọng xây dựng môi trƣờng giáo dục đại học thân thiện, lành mạnh, góp phần hình thành nhân cách, văn hóa giao tiếp, ứng xử chuẩn mực sinh viên Phát động sâu rộng phong trào thi đua, khơi dậy truyền thống hiếu học, khuyến khích sinh viên hăng say học tập, nghiên cứu khoa học, sáng tạo, quan tâm tạo điều kiện cho em sinh viên vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn, gia đình sách, có cơng với nƣớc, gia đình nghèo có hội học tập trƣờng Tăng cƣờng công tác quản lý, giáo dục sinh viên, rèn luyện sinh viên có lĩnh trị vững vàng, trung thành tuyệt Đảng, Tổ quốc nhân dân; có ý thức tổ chức k luật, nỗ lực học tập.Đ ng thời, tích cực tham gia hoạt động x hội, đấu tranh phòng, chống tội phạm, tệ nạn x hội, bảo vệ an ninh, trật tự địa bàn Mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế, tiếp tục triển khai chƣơng trình hợp tác đào tạo tiến sĩ, thạc sĩ với trƣờng đại học, trung tâm nghiên cứu khoa học - cơng nghệ có uy tín nƣớc khu vực nƣớc phát triển giới để phục vụ đào tạo ngu n nhân lực chất lƣợng cao, nhƣ trao đổi thông tin chia sẻ kinh nghiệm Tăng cƣờng công tác đào tạo, b i dƣỡng cán khoa học - công nghệ cho nƣớc bạn Lào, Campuchia, góp phần thúc đẩy quan hệ hữu nghị truyền thống Việt Nam với Lào Campuchia… 3.2 Đề xuất số giả p áp oàn t ện công tác quản lý sở vật chất trƣờng Đ K Nội 3.2.1 Giả p áp c ống thất t oát đ ện đ ều trƣờng Đ K a tạ g ảng đƣờng Nội Mục đích - Đảm bảo nâng cao tuổi thọ, thời hạn sử dụng điều hòa - Xây dựng đƣợc quy trình tu bảo quản sở vật chất theo quy trình Trƣờng ĐHBK Hà Nội - Tiết kiệm điện năng.Đ ng thời tiết kiệm đƣợc chi phí cho nhà trƣờng - Tăng cƣờng ý thức tự giác cá nhân Nội dung cách thức thực 74 Để tăng cƣờng quản lý, thực tốt nhiệm vụ này, nhà trƣờng cần trọng biện pháp sau: - Cải tạo hệ thống cửa vào cửa sổ phòng học, thay số cửa kính bị vỡ - Lắp rèm cách nhiệt, hạn chế thất điều hịa ngồi - Thay điều hịa khơng đủ cơng suất - Xây dựng nội quy, quy định giáo viên học sinh trƣớc vào lớp học Sau thời gian sử dụng định, điều hòa bị hao mòn, xuống cấp, lạc hậu cần đƣợc tu, sửa chữa, nâng cấp bảo quản để tiếp tục trì khai thác sử dụng Đây nhiệm vụ thƣờng xuyên nhà trƣờng khối lƣợng điều hòa nhiều, tần suất sử dụng lớn - Xây dựng, ban hành định mức bảo dƣỡng, sửa chữa nâng cấp điều hòa định giao tiêu kế hoạch năm học Quy chế chi tiêu nội nhà trƣờng, thực khoán chi tiêu bảo dƣỡng, sửa chữa, nâng cấp CSVC theo chất lƣợng, số lƣợng hoạt động đơn vị - Ban hành quy định khen thƣởng bảo quản, sử dụng tốt, xử phạt, b i hoàn làm hỏng Kỳ vọng đạt đƣợc - Hạn chế thất thoát điện - Giáo viên sinh viên đƣợc học tập giảng dạy môi trƣờng sở vật chất tốt - Tiết kiệm đƣợc chi phí lớn thất điện mùa hè nắng nóng Điều kiện để thực biện pháp Nhà trƣờng cần có đội ngũ cán quản lý sở vật chất có chun mơn, hiểu biết khoa học kỹ thuật 3.2.2 Giả p áp đào tạo độ ngũ cán quản lý sở vật chất Mục đích : - Trau d i kiến thức, hiểu biết cho cán trực tiếp quản lý CSVC 75 - Nhằm xây dựng đội ngũ cán có khả quản lý hiệu CSVC Trƣờng ĐHBK Hà Nội đáp ứng nhu cầu đào tạo năm học Nội dung cách thức thực : - Ngày nay, khoa học kỹ thuật phát triển nhanh chóng đ sản xuất nhiều dụng cụ máy móc đại, đặc biệt phƣơng tiện nghe nhìn phục vụ tích cực cho q trình dạy học Mặc dù CSVC-TBGD có đại đến đâu khơng thể thay đƣợc vai trò ngƣời Ngƣời giáo viên giữ vai trò chủ đạo việc lựa chọn, điều khiển, sử dụng máy móc đạo trình dạy học cách linh hoạt sáng tạo, ngƣời định hiệu sử dụng CSVCTBGD - Song, ngƣời định hƣớng, đạo, thúc đẩy, tạo điều kiện cho giáo viên thực vai trò chủ đạo lại ngƣời cán quản lý - Đội ngũ l nh đạo nhà trƣờng, đội ngũ cán phịng ban cần có chun mơn đƣợc đào tạo lĩnh vực khoa học công nghệ Từ có tầm nhìn, cách nhìn thực tế vấn đề mà CSVC-TBGD đòi hỏi yêu cầu, từ có kế hoạch vật tƣ thiết bị kỹ thuật, có chiến lƣợc kế hoạch phát triển nhà trƣờng, nắm bắt hiểu đƣợc tác động quan trọng CSVC-TBGD ảnh hƣởng đến phƣơng pháp, chất lƣợng giáo dục Trực tiếp đƣa giải pháp kỹ thuật để xây dựng CSVC-TBGD tƣơng ứng với ngành nghề đƣợc đào tạo nhà trƣờng Có ngƣời quản lý chuyên sâu, hiểu biết chuyên môn nghiệp vụ CSVC-TBGD từ có sở nhận thức rõ vai trò sức mạnh CSVCTBGD giáo dục đào tạo, xác định cần số lƣợng bao nhiêu, chế độ hoạt động từ có quy trình quy phạm chuẩn mực cho sử dụng, bảo quản, bảo hành bảo trì sửa chữa Biết nhìn nhận phân tích xử lý thông tin cần thiết để xây dựng kế hoạch thiết bị hàng kỳ học, hàng năm cho lâu dài Đào tạo đội ngũ nhân viên cán quản lý hoạt động lĩnh vực Nâng cao nhận thức lý luận thực tiễn CSVC-TBGD: Hiện đ công nhận nghề quản lý giáo dục nghề, nên để quản lý CSVC-TBGD đòi hỏi ngƣời cán quản lý phải có nhận thức đầy đủ lý luận thực tiễn 76 thuộc lĩnh vực quản lý có trình độ vững vàng nghiệp vụ quản lý chuyên ngành, muốn làm việc ngƣời cán quản lý lƣu ý số biện pháp sau: - Thu thập xử lý thông tin có liên quan thơng qua tài liệu, sách báo, phƣơng tiện thông tin đại chúng - Nghiên cứu văn hƣớng dẫn, đạo, tài liệu QLGD - Tham gia đợt tập huấn chuyên đề, hội thảo, báo cáo khoa học, lớp b i dƣỡng cán quản lý tập trung - Tham gia học tập trƣờng có sở vật chất phƣơng pháp quản lý tốt - Tăng cƣờng hoạt động thực tiễn công việc hàng ngày - Tập hợp đƣợc đóng góp trí tuệ cộng Ngồi việc nâng cao nhận thức thân, ngƣời cán quản lý với trách nhiệm cịn cần có biện pháp nâng cao nhận thức cho ngƣời khác - Nâng cao kỹ quản lý: - Nắm vững sở pháp lý, sở khoa học để đạo cơng tác CSVCTBGD - Phân tích nội dung chƣơng trình đào tạo để xác định CSVC-TBGD cần thiết Kỳ vọng đạt đƣợc - Tăng cƣờng khả sáng tạo công việc - Khắc phục cố hỏng hóc - Giảm chi phí th ngồi sửa chữa Điều kiện để thực biện pháp - Ban giám hiệu nhà trƣờng quan tâm đến công tác đào tạo, phát triển đội ngũ cán quản lý CSVC-TBGD - Có kế hoạch đầu tƣ kinh phí hàng kỳ, hàng năm học cho công tác xây dựng đội ngũ cán quản lý CSVC-TBGD 77 3.2.3 Giả p áp bảo quản sác báo t ƣ v ện Mục đích: Lƣu trữ đƣợc ngu n tài liệu phong phú phục vụ độc giả Nội dung cách thức thực hiện: Sách báo đƣợc bảo quản đk sau: - Nhiệt độ: Kho sách phải thoáng khí, khơ Đề phịng mƣa ẩm, tránh dột ƣớt, tránh để giá sách sát tƣờng - Ánh sáng: Kho cần làm cửa sổ hợp lý, tƣờng cần quét vôi trắng để đảm bảo ánh sáng tự nhiên kho Tuy nhiên, cần lắp kính mờ sơn mờ cửa kính để tránh ánh nắng chiếu trực tiếp thẳng vào kho - Chống bụi: Cần thƣờng xuyên lau bụi bám vào sách; xung quanh kho nên tr ng chắn bụi, giảm bớt bụi vào kho - Chống cháy: Cấm hút thuốc lá, dùng lửa chất dễ bắt cháy kho Các dây điện phải bọc ống kẽm đặt ngầm tƣờng Kho phải có vật liệu chữa cháy - Chống mối mọt, chuột gián: Sàn kho cách mặt đất 50cm, dùng giá sách, ngăn cuối cách mặt đất 40cm Phải dùng thuốc chống mối mọt, chuột gián thƣờng xuyên Kỳ vọng đạt đƣợc: - Bảo t n đƣợc loại sách quý - Tăng số lƣợng đầu sách phục vụ bạn đọc 3.2.4 Giả p áp ồn t ện cơng tác quản lý dịch vụ Giải pháp hồn thiện cơng tác quản lý dịch vụ trình phục vụ sở vật chất cho ngƣời sử dụng nhà trƣờng 3.2.4.1 Xây dựng cải tiến quy trình phục vụ Mục đích: Xây dựng quy trình chuẩn, tránh tình trạng ch ng chéo Nội dung cách thức thực : Giải pháp giải pháp cấp bách cần đƣợc tiến hành Giống nhƣ việc xây dựng quy trình quản lý ISO Bộ phận phụ trách quản lý sở vật chất phục vụ học tập nghiên cứu cần tiến hành quy trình chuẩn phục vụ cung cấp sở hạ tầng trang thiết bị cho ngƣời sử dụng 78 - Quy định thời gian tối đa khắc phục cố xảy - Quy định bƣớc thực quy trình cung cấp dịch vụ cho ngƣời sử dụng - Quy định điều kiện bảo hành, bảo dƣỡng định kỳ trang thiết bị Kỳ vọng đạt đƣợc - Tiết kiệm thời gian, chi phí sửa chữa - Phân cơng công việc hợp lý, giảm thiểu cán dƣ thừa 3.2.4.2 Tăng cƣờng ý thức phục vụ cán nhà xe Mục đích: - Đáp ứng nhu cầu phục vụ chuyên môn - Tạo môi trƣờng làm việc văn minh, lịch sự, cởi mở, thân thiện Nội dung cách thức thực : - Đƣa nội quy, quy định rõ ràng trách nhiệm cán nhà xe - Có biện pháp răn đe xử phạt thích đáng cho trƣờng hợp sai phạm Kỳ vọng đạt đƣợc - Xây dựng hình ảnh đẹp phong cách phục vụ nhƣ CSVC trƣờng từ chi tiết tƣởng chừng nhỏ - Tạo đƣợc môi trƣờng giáo dục tốt đẹp thân thiện mắt ngƣời 3.2.4.3 Xây dựng hệ thống thơng tin phản h i nhanh chóng Mục đích: Nội dung cách thức thực : - Quản lý số lƣợng gọi đến đi, xử lý thông tin kịp thời - Thực khảo sát tháng/lần vấn đề tình trạng sở vật chất t n Kỳ vọng đạt đƣợc - Cung cấp dịch vụ tốt cho ngƣời sử dụng, thông tin liên lạc điều cần thiết để đội ngũ cán nắm bắt đƣợc nhanh chóng yêu cầu ngƣời sử dụng 3.2.4.4 Tăng cƣờng công tác bảo vệ an ninh đảm bảo cho sở vật chất 79 Công tác đảm bảo an ninh trật tự, giữ gìn hệ thống sở vật chất tài sản nhà trƣờng cần đƣợc quan tâm tƣơng lai Đặc biệt trang bị thêm hệ thống đảm bảo an nình nhƣ camera, hệ thống cảnh báo H sơ thiết bị sở hạ tầng cần thiết đƣợc cập nhật thƣờng xuyên T m tắt c ƣơng Xuất phát từ thực trạng công tác quản lý lý sở vật chất – thiết bị giáo dục Trƣờng Trƣờng ĐHBK Hà Nội, đề tài đ đề xuất số biện pháp quản lý CSVC-TBGD với mong muốn đƣa công tác quản lý CSVC-TBGD Trƣờng ĐHBK Hà Nội vào ổn định, hiệu đáp ứng yêu cầu đào tạo phát triển nhà trƣờng Các biện pháp quản lý CSVC-TBGD đƣợc đề xuất xuất phát từ thực tế, nhằm giải yêu cầu thực tiễn; biện pháp quản lý CSVCTBGD có liên quan mật thiết, có tác động qua lại lẫn nhau; biện pháp quản lý CSVC-TBGD đƣợc đề xuất có mức độ cần thiết tính khả thi cao Các biện pháp quản lý CSVC-TBGD cần đƣợc thực đ ng để công tác quản lý CSVC-TBGD Trƣờng ĐHBK Hà Nội đạt đƣợc kết mong muốn 80 K T LUẬN Việc tăng cƣờng quản lý sở vật chất thiết bị Trƣờng ĐHBK Hà Nội tất yếu, vừa cấp bách, vừa để đáp ứng yêu cầu nghiệp CNHHĐH đất nƣớc Trƣớc nhiệm vụ thách thức, đòi hỏi nhà trƣờng phải tiếp tục đổi cách tồn diện q trình đầu tƣ, quản lý, khai thác sử dụng tu bảo dƣỡng CSVC-TBGD để nâng cao chất lƣợng hiệu đào tạo Việc triển khai nghiên cứu đề tài đƣợc dựa sở lý luận giáo dục học, tâm lý học, lý luận quản lý trình giáo dục - đào tạo, CSVCTBGD trƣờng đại học, với việc phân tích, xem xét thực tiễn CSVCTBGD nhà trƣờng, công tác quản lý CSVC-TBGD năm gần để đề xuất biện pháp có tính khả thi việc tăng cƣờng quản lý, nâng cao chất lƣợng đào tạo Nội dung công tác quản lý sở vật chất – thiết bị giáo dục g m: - Đầu tƣ, mua sắm CSVC- TBGD - Quản lý đƣa vào sử dụng CSVC- TBGD - Khai thác, sử dụng CSVC- TBGD - Duy trì, bảo quản CSVC- TBGD Từ lý luận thực trạng quản lý CSVC- TBGD Trƣờng ĐHBK Hà Nội, đề tài đề xuất ba biện pháp nhƣ sau: - Xây dựng đội ngũ cán quản lý sở vật chất - thiết bị giáo dục - Kiểm tra, giám sát việc sử dụng sở vật chất - thiết bị giáo dục - Tổ chức tu bảo quản sở vật chất - thiết bị giáo dục theo quy trình 81 KI N NGHỊ Để đề tài phát huy tác dụng, tơi xin đƣợc khuyến nghị số điểm sau đây: - Hàng năm Bộ Giáo dục Đào tạo cấp thêm ngu n kinh phí cho mua sắm CSVC-TBGD cho nhà trƣờng - Bổ sung cán l nh đạo nhà trƣờng (phó hiệu trƣởng) có trình độ chun mơn nghiệp vụ đƣợc đào tạo lĩnh vực khoa học công nghệ từ có kế hoạch cho phát triển CSVC-TBGD nhà trƣờng đảm bảo tiết kiệm, hợp lý, phát huy đƣợc khả tìm tịi sáng tạo thầy trò nhà trƣờng - Bổ sung cán kĩ thuật cho phòng CSVC chuyên lo cung ứng thiết bị xây dựng kế hoạch thiết bị (kế hoạch ngắn hạn, kế hoạch dài hạn), quản lý thiết bị kỹ thuật, sở vật chất nhà trƣờng - Hàng năm nhà trƣờng xây dựng đƣợc kế hoạch CSVC-TBGD - Nâng cao nhận thức cho cán bộ, viên chức nhà trƣờng yêu cầu, nhiệm vụ hiệu việc tăng cƣờng quản lý Trƣờng nói chung, đặc biệt tăng cƣờng quản lý CSVC-TBGD để phát huy đến mức tối đa ngu n nhân lực có, góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu đào tạo - B i dƣỡng cho cán quản lý cấp kiến thức, kỹ quản lý nói chung quản lý CSVC-TBGD nói riêng - Rà soát lại nội quy, quy chế, quy trình quản lý CSVC-TBGD để điều chỉnh, bổ sung, hồn thiện cho phù hợp với yêu cầu - Tăng cƣờng quản lý CSVC-TBGD theo biện pháp mà luận văn đ đề cập, nhằm làm cho công tác quản lý nhà trƣờng ngày vào nề nếp thu đƣợc kết tốt - Áp dụng khoa học công nghệ tiên tiến vào quản lý, kiểm tra, kiểm soát, theo dõi vật tƣ thiết bị kỹ thuật nhà trƣờng - Xây dựng chƣơng trình phát triển nhà trƣờng dài hạn với ngành nghề cụ thể để từ có kế hoạch xây dựng CSVC chuẩn bị thiết bị kỹ thuật phục vụ cho giảng dạy nghiên cứu thực hành nghề nghiệp cho học sinh - sinh viên 82 - Xây dựng chƣơng trình đào tạo cho cán công chức viên chức đƣợc học tập nghiên cứu quản trị thiết bị vật tƣ CSVC nhà trƣờng, xây dựng ý thức cho cán giáo viên,CBQL sinh viên thực hành tiết kiệm chống l ng phí, ý thức bảo vệ tài sản, hƣớng dẫn quy trình quy phạm để ngƣời làm đƣợc, làm 83 N MỤ TÀ L ỆU T M K ẢO [1] Báo cáo tổng kết Bộ Giáo dục Đào tạo (2017) Thí điểm đổi chế hoạt động sở giáo dục đại học công lập theo Nghị số 77/NQ-CP ngày 24/10/2014 Chính phủ giai đoạn 2014-2017 [2] Quyết định số 1211/QĐ-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo giao cho Trƣờng ĐHBK Hà Nội thí điểm tự chủ số nội dung [3] Hội thảo khoa học Hiện đại hóa sở vật chất kỹ thuật với công tác nghiên cứu khoa học Đào tạo Đại học Trƣờng ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM tổ chức ngày 5-11-2015 [4] Giáo trình quản lý nhà nƣớc giáo dục - Trƣờng Quản lý cán giáo dục đào tạo (năm 2002) [5] Quyết đinh số 70/2014/QĐ-TT ngày 10 tháng 12 năm 2014 việc ban hành Điều lệ trƣờng đại học Thủ tƣớng Chính phủ hƣớng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo [6] Quyết định số 1211/QĐ-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo giao cho Trƣờng ĐHBK Hà Nội thí điểm tự chủ số nội dung [7] Bộ GD&ĐT (2007),Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2007 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lƣợng giáo dục trƣờng đại học [8] Chính phủ, Nghị định 137/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 qui định việc phân cấp quản lý Nhà nƣớc tài sản nhà nƣớc quan hành chính, đơn vị nghiệp cơng lập, tài sản đƣợc xác lập quyền sở hữu nhà nƣớc; [9] Chính phủ, Nghị định 52/2009/NĐ-CP ngày 03/6/2009 qui định chi tiết hƣớng dẫn thi hành số điều Luật Quản lý, sử dụng tài sản Nhà nƣớc; Thông tƣ 245/2009/TT-BTC qui định thực số nội dung Nghị định 52/2009/NĐ-CP; [10] Chính phủ (2014), Nghị 77/NQ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2014 84 Chính phủ Thí điểm đổi chế hoạt động sở giáo dục đại học công lập [11] Quốc hội (2012), Luật Giáo dục đại học [12] Quốc hội (2013), Hiến pháp Việt Nam sửa đổi năm 2013 [13] Trƣờng Đại học Khoa học x hội nhân văn, Đại học quốc gia thành phố H Chí Minh (2015), Hội thảo khoa học Hiện đại hóa sở vật chất kỹ thuật với cơng tác nghiên cứu khoa học đào tạo đại học K yếu hội thảo khoa học ngày 5/11/2015 [14] Ngô Đắc Tâm(2016) Một số giải pháp quản lý sử dụng trang thiết bị nghiên cứu khoa học Viện Tiên tiến Khoa học Công nghệ - Trƣờng Đại học Bách khoa Hà Nội Luận văn thạc sỹ, Trƣờng Đại học Bách Khoa, Hà Nội [15] Phan Văn Ngoạn (2013) Thực trạng quản lý sở vật chất Trƣờng Đại học Tiền Giang Luận văn thạc sỹ Trƣờng Đại học Sƣ phạm, Thành phố H Chí Minh [16] Vƣơng Ngọc Lê (2010) Thực trạng quản lý sở vật chất trƣờng trung học sở huyện Vĩnh Thanh, thành phố Cần Thơ Luận văn thạc sỹ Trƣờng Đại học Sƣ phạm, Thành phố H Chí Minh [17] Nguyễn Thanh Bình (2005), Lý luận giáo dục Đại học Việt Nam, Nxb Đại học Sƣ phạm, Hà Nội [18] Nguyễn Thị H ng Liên(2012),Biện pháp quản lý CSVC đáp ứng yêu cầu trƣờng kinh tế Thái Nguyên [19] Trần Thị Định (2010), Giải pháp quản lý sở vật chất – kỹ thuật đápứng mục tiêu phát triển Trƣờng Cao đẳng công nghiệp Việt Đức, Luận văn thạc sỹ; Trƣờng Đại học sƣ phạm, Đại học Thái Nguyên [20] Nguyễn Quang Huy (2016), Quản lý sở vật chất thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục trƣờng trung học phổ thông tỉnh Phú Thọ theo hƣớng ứng dụng công nghệ thông tin, Luận văn thạc sỹ; Trƣờng Đại học sƣ phạm, Đại học Thái Nguyên 85 [21] Từ điển Cambridge, Thế trƣờng đại học Truy cập lần cuối ngày 16 tháng 10 năm 2019, từ: [22] Từ điển thuật ngữ, Thế trƣờng đại học Truy cập lần cuối ngày 17 tháng 10 năm 2019, từ: [23] Barton Asociates (2014), The importance of a university infrastructure, truy cập lần cuối ngày 20 tháng 10 năm 2019, từ: [24] Trƣờng Đại học Bách Khoa Hà Nội, Cổng thông tin điện tử Trƣờng, [25] Wikipedia, What is industry 4.0 Truy cập lần cuối ngày 20 tháng 10 năm 2019, từ: 86 P U K ẢO SÁT Để góp phần tăng cƣờng quản lý sở vật chất (CSVC) phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học Trƣờng Đại học Bách Khoa Hà Nội, xin q Cơ, Thầy, Ơng/Bà ,các bạn HS-SV(sau xin viết tắt Quý vị) cho biết ý kiến vấn đề theo mẫu phiếu sau Xin trân trọng cám ơn I T ông t n n ân Họ tên: Đơn vị công tác: Chức vụ: II Trả lờ p ng vấn âu 1: ệu sử dụng SV -T t eo n ận địn g áo v ên p ần trăm ệu TT Tỷ lệ % Rèn luyện tác phong làm việc cách tổ chức tiết học GV&HS tốt Khơng khí lớp học sơi GV-HS có mối liên hệ chặt chẽ, hiểu Kết học tập tốt âu 2: N ận t ức s n v ên sử dụng T TT g ọc Nộ dung Tỷ lệ % Có nhu cầu đƣợc giáo viên sử dụng cho sử dụng CSVC - TBGD Tạo hứng thú học tập Giúp hiểu học 87 Giúp em cách tự tìm kiến thức Giúp kết học tốt Giúp SV hiểu biết thực tế âu X n quý vị n ận ét mức độ đáp ứng yêu cầu b trƣờng Đ K gử e Nộ ( c o đ ểm từ đ n đ tốt n ất Nhà xe rộng r i,thuận tiện vào lấy xe 2.Thái độ làm việc cán nhà xe Số lƣợng cán nhà xe đáp ứng u cầu trơng xe Bố trí, xếp xe vào gọn gàng Độ an toàn gửi xe âu N ững ý k n k ác Quý vị quản lý sở vật c ất Trƣờng X n trân trọng cảm ơn! 88 ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quản lý sở vật chất thiết bị giáo dục Trường Đại học Bách khoa Hà Nội BÙI NGỌC YẾN Ngành: Quản trị... cơng tác quản lý sở vật chất Trƣờng Đại học Bách Khoa Hà Nội ƢƠN 1: CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ Ơ SỞ VẬT CHẤT Á TRƢỜN ĐẠI HỌC 1.1 Lý luận chung sở vật chất 1.1.1 K n ệm sở vật chất trƣờng đại học Vật. .. Đánh giá chung công tác quản lý sở vật chất 66 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 71