thực trạng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho hs trong dạy học hóa học ở trường phổ thông

Đề cương luận án tiến sĩ Phát triển năng lực sáng tạo cho Hs trong dạy học hình học không gian. file .doc

Đề cương luận án tiến sĩ Phát triển năng lực sáng tạo cho Hs trong dạy học hình học không gian. file .doc

Ngày tải lên : 23/04/2015, 14:32
... 1.2 Năng lựcsáng tạo học sinh 1.2.1 Năng lực tư 1.2.2 Tư sáng tạo 1.2.3 Năng lựcsáng tạo thành tố 1.2.4 Năng lựcsáng tạo học sinh học tốn 1.3 Vấn đề dạy học hình học khơng gian trường ... để dạy học toán nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh trung học sở (thông qua dạy học đại số sơ cấp thực hành giải toán)” số tác giả khác giải nhiều vấn đề việc bồi dưỡng lựcsáng tạo cho ... pháp dạy học mơn tốn trường Trung học sở nhằm hình thành phát triển lực sáng tạo cho học sinh” Các tác giả làm rõ lý luận tư sáng tạo học sinh đưa biện pháp nhằm bồi dưỡng lựcsáng tạo cho học...
  • 22
  • 1.9K
  • 7
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần  điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... hiệu dạy học vật lí trường THPT, chọn đề tài: Tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học phần “Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thơng theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức bồi dưỡng lực sáng ... “Điện học vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh Chương Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VẬT LÍ TRƢỜNG PHỔ THƠNG ... dạng hóa hình thức dạy học: phối kết hợp hình thức dạy học dạy học dự án; dạy học theo nhóm, tổ chức hoạt động ngoại khóa,… + Nên tận dụng số học tự chọn để tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học...
  • 15
  • 1.3K
  • 2
Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh

Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh

Ngày tải lên : 19/04/2014, 00:54
... 2.5.2 Bồi dƣỡng lực sáng tạo học sinh dạy học dự án 55 2.5.3 Mối quan hệ sáng tạo hợp tác .59 2.6 Điều tra thực trạng dạy học số kiến thức thuộc chƣơng Điện học vật lí lớp trƣờng trung học ... dùng làm sở cho việc đánh giá dạy học dự án 51 2.5 Phát huy tính động, lực sáng tạo hợp tác học sinh dạy học dự án mơn vật lí trƣờng trung học sở 52 2.5.1 Mối quan hệ động sáng tạo ... việc tổ chức cho HS thực hoạt động học tập sáng tạo theo tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Hoạt động sáng tạo HS nghiên cứu thƣờng giới hạn tiết học, học thiên hoạt động sáng tạo xây dựng...
  • 231
  • 873
  • 3
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:56
... hiệu dạy học vật lí trường THPT, chọn đề tài: Tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học phần “Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thơng theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức bồi dưỡng lực sáng ... “Điện học vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh Chương Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VẬT LÍ TRƢỜNG PHỔ THƠNG ... dạng hóa hình thức dạy học: phối kết hợp hình thức dạy học dạy học dự án; dạy học theo nhóm, tổ chức hoạt động ngoại khóa,… + Nên tận dụng số học tự chọn để tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học...
  • 33
  • 503
  • 0
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh

Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:57
... tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh học tập tổ chừc dạy học theo góc có nhiều ưu điểm 1.2 Dạy học theo góc Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực (dạy học tích cực) phát ... thuyết: + Cơ sở lí luận PPDH tích cực + Lí luận tâm lí dạy học để làm sở cho tác động sư phạm nhằm nâng cao tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh + Cơ sở lí luận dạy học theo góc ... để giải vấn đề thực tiễn, qua lĩnh hội nội dung học tập phát triển lực sáng tạo Trong dạy học tích cực, hoạt động học tập thực sở hợp tác giao tiếp mức độ cao Phương pháp dạy học tích cực khơng...
  • 105
  • 1.8K
  • 10
tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 12/10/2015, 15:37
... sáng, Vật lý 12 nâng cao Giả thuyết khoa học  Có thể nghiên cứu vấn đề bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lý trung học phổ thơng  Có thể đưa biện pháp góp phần phát triển lực sáng ... Chương BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HS TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THPT 58 3.1 Khái niệm lực 58 3.2 Sự hình thành phát triển lực 58 3.2.1 Yếu tố sinh học ... cứu việc đổi phương pháp dạy học Vật lý THPT  Nghiên cứu vấn đề bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lý  Nghiên cứu việc luyện tập cho HS kỹ áp dụng số PP học tập tích cực  Xây dựng...
  • 111
  • 452
  • 0
áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh

áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 12/10/2015, 15:37
... tử,VL12 NC nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại, áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh giảng dạy chương Hạt ... GQVĐ Kiểu dạy học nêu giải vấn đề kiểu dạy dạy cho HS thói quen tìm tòi giải vấn đề theo cách nhà khoa học Trong kiểu dạy học này, GV vừa tạo cho HS nhu cầu, hứng thú hoạt động sáng tạo, vừa rèn ... Hoàn thiện học vấn phổ thông chuẩn bị cho HS tiếp tục học đại học, trung học chuyên nghiệp, học nghề thuộc lĩnh vực khoa học kỹ thuật văn hóa dịch vụ khác  Tạo tiềm lực để khơng học lên HS tham...
  • 93
  • 508
  • 1
ề tài bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh khi giải btvl chương lượng tử ánh sáng vật lý lớp 12

ề tài bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh khi giải btvl chương lượng tử ánh sáng vật lý lớp 12

Ngày tải lên : 02/02/2015, 17:23
... I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BTVL TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỆ GDTX 1.1 Năng lực sáng tạo học sinh học tập * Khái niệm lực sáng tạo NLST ... đề bồi dưỡng NLST cho HS + Lí ảnh hưởng tới việc bồi dưỡng NLST cho HS + Các giải pháp mà GV sử dụng dạy học + Thể thực tế NLST HS lớp 12 BT THPT thông qua kết kiểm tra khảo sát + Các sai lầm phổ ... pháp để hướng dẫn HS giải BT chương VI: Lượng tử ánh sáng cách phù hợp bồi dưỡng NLST cho HS Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận bồi dưỡng NLST cho HS sở lí luận BTVL dạy học Trung tâm...
  • 33
  • 473
  • 0
luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều

luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều

Ngày tải lên : 23/04/2015, 17:31
... tra thực trạng việc bồi dưỡng NLST cho HS dạy học giải BTVL chương “Dòng điện xoay chiều” GV HS líp 12 THPT 20 Thực trạng dạy học Vật lí trường phổ thơng Hiện hình thành nhiều phương pháp dạy học ... BTVL dạy học trường THPT 3.2.Điều tra thực trạng dạy học giải BT chương ” Dòng điện xoay chiều” việc bồi dưỡng lựcsáng tạo cho HS líp 12 THPT 3.3 Nghiên cứu nội dung, mục tiêu dạy học chương ... dẫn HS líp 12 THPT giải hệ thống dạng BT chương “ Dòng điện xoay chiều” nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho HS Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lý luận bồi dưỡng NLST cho HS sở lí luận BTVL dạy...
  • 199
  • 591
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT

Ngày tải lên : 23/07/2015, 17:32
... sáng tạo học sinh Vai trò tác dụng tập dạy học, mối quan hệ giải tập bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh Những biện pháp bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh hoạt động giải tập vật lí Trên sở lí ... dựa sở khoa học bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí trường phổ thông Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu lí luận việc bồi dưỡng lực sáng ... với học sinh, lực sáng tạo học tập lực biết giải vấn đề học tập để tìm mức độ đó, thể khuynh hướng lực sáng tạo kinh nghiệm cá nhân học sinh Sáng tạo học sinh sáng tạo lại mà nhân loại biết( học...
  • 87
  • 950
  • 0
skkn bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học

skkn bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học

Ngày tải lên : 11/12/2015, 21:13
... truyền thụ cho học sinh kiến thức, kinh nghiệm mà lồi người tích luỹ trước đây, mà phải bồi dưỡng cho họ lực sáng tạo, lực giải vấn đề Trong dạy học, quan điểm cần bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh ... quả…) SKKN Việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua tập hố học góp phần tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh, bồi dưỡng lực sáng tạo, lực giải vấn đề góp phần thực mục tiêu giáo dục nước ... trình sáng tạo học sinh Nếu không xét tớu đặc điểm này, giáo viên rơi vào tình trạng “tuyệt đối hố” q trình sáng tạo nên khó bồi dưỡng, phát triến lực sáng tạo học sinh III Kết cần đạt Cũng lực...
  • 15
  • 404
  • 0
Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương dòng điện xoay chiều (LV00516)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương dòng điện xoay chiều (LV00516)

Ngày tải lên : 19/08/2016, 23:06
... khoa học, đồng thời GV cần phải bồi dưỡng lực sáng tạo( NLST) cho HS trình dạy học Vấn đề đặt bồi dưỡng NLST cho HS cách nào, phương pháp hình thức nào? Chúng thấy việc bồi dưỡng NLST cho HS hoạt ... cứu bồi dưỡng NLST cho HS lớp 12 để tạo sở vững trình giải vấn đề Từ lí trên, đồng thời mong muốn tiếp tục bồi dưỡng lực học tập HS, phát huy khả tư sáng tạo HS, việc nghiên cứu đề tài : Bồi dưỡng ... nâng cao chất lượng dạy học mơn vật lí trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứư sở lí luận bồi dưỡng NLST cho HS BTVL dạy học trường THPT 5.2.Điều tra thực trạng dạy học giải BT chương “...
  • 161
  • 421
  • 0
Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương dòng điện xoay chiều

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương dòng điện xoay chiều

Ngày tải lên : 11/02/2018, 16:17
... khoa học, đồng thời GV cần phải bồi dưỡng lực sáng tạo( NLST) cho HS trình dạy học Vấn đề đặt bồi dưỡng NLST cho HS cách nào, phương pháp hình thức nào? Chúng tơi thấy việc bồi dưỡng NLST cho HS ... cứu bồi dưỡng NLST cho HS lớp 12 để tạo sở vững trình giải vấn đề Từ lí trên, đồng thời mong muốn tiếp tục bồi dưỡng lực học tập HS, phát huy khả tư sáng tạo HS, việc nghiên cứu đề tài : Bồi dưỡng ... nâng cao chất lượng dạy học mơn vật lí trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứư sở lí luận bồi dưỡng NLST cho HS BTVL dạy học trường THPT 5.2.Điều tra thực trạng dạy học giải BT chương “...
  • 207
  • 919
  • 0
Xây dựng tiến trình dạy học phần Quang hình học Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Xây dựng tiến trình dạy học phần Quang hình học Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Ngày tải lên : 04/04/2018, 14:54
... tới dạy học bồi dưỡng lực sáng tạo HS thơng qua dạy học mơn vật lí Để đạt điều cần nghiên cứu sở lí luận lực sáng tạo, dạy học bồi dưỡng lực sáng tạo 1.1 Sáng tạo Có nhiều quan niệm sáng tạo: ... Năng lực tự học; - Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực thẩm mỹ; - Năng lực thể chất; - Năng lực giao tiếp; - Năng lực hợp tác; - Năng lực tính tốn; - Năng lực cơng nghệ thông tin truyền thông ... sơ đồ MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT 1.1 Sáng tạo 1.2 Tư – Tư sáng tạo ...
  • 149
  • 194
  • 0
LUẬN văn sư PHẠM vật lý bồi DƯỠNG NĂNG lực SÁNG tạo CHO học SINH KHI áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT vấn đề   bài TOÁN GIẢNG dạy CHƯƠNG 3  SÓNG cơ, vật lí 12 NÂNG CAO

LUẬN văn sư PHẠM vật lý bồi DƯỠNG NĂNG lực SÁNG tạo CHO học SINH KHI áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT vấn đề bài TOÁN GIẢNG dạy CHƯƠNG 3 SÓNG cơ, vật lí 12 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 08/04/2018, 07:23
... rộng rãi kiểu dạy học giải vấn đề mức độ khác Dạy học giải vấn đề kiểu dạy học dạy cho HS thói quen tìm tòi giải vấn đề theo cách nhà khoa học Trong kiểu dạy học GV vừa tạo cho HS nhu cầu, hứng ... - BT vào giảng dạy chương “Sóng cơ” ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Hoạt động dạy học mơn Vật lí GV HS trường phổ thông nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho HS NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lí luận vấn ... học, tự nghiên cứu HS Trong trình dạy học cần ý đảm bảo cho HS có thời gian tự học, tự nghiên cứu, giao nhiệm vụ cho HS cách phát phiếu học tập nhà Tập cho HS phương pháp đọc sách, tìm kiếm thông...
  • 99
  • 225
  • 0
LUẬN văn sư PHẠM vật lý bồi DƯỠNG NĂNG lực SÁNG tạo CHO học SINH KHI GIẢNG dạy CHƯƠNG VI  SÓNG ÁNH SÁNG, vật lí 12 NÂNG CAO

LUẬN văn sư PHẠM vật lý bồi DƯỠNG NĂNG lực SÁNG tạo CHO học SINH KHI GIẢNG dạy CHƯƠNG VI SÓNG ÁNH SÁNG, vật lí 12 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 08/04/2018, 07:23
... CHƯƠNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Phát triển lực sáng tạo cho học sinh 2.1.1 Khái niệm lực Trong khoa học tâm lý, người ta coi lực thuộc ... triển lực sáng tạo học sinh học mơn Vật lí Đối tượng nghiên cứu Việc tổ chức dạy học giáo viên hoạt động học học sinh bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh trình dạy học chương VI Sóng ánh sáng ... học  Có thể nghiên cứu vấn đề bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí trung học phổ thơng  Có thể đưa biện pháp góp phần phát triển lực sáng tạo cho học sinh  Có thể áp dụng số phương...
  • 94
  • 165
  • 0

Xem thêm