thực trạng dạy đọc hiểu 2 đoạn trích cảnh ngày xuân và kiều ở lầu ngưng bích ở bốn lớp 9 trường trung học cơ sở đồng phú và trung học cơ sở trọng quan đông hưng thái bình
... 31 2. 1.1 Vị trí Truyện Kiều chương trình Ngữ văn Trunghọcsở 31 2. 1 .2 Thựctrạngdạy đọc- hiểuđoạntríchCảnhngàyxuânKiềulầuNgưngBíchbốnlớpTrườngTrunghọcsởĐồngPhúTrunghọc ... TrunghọcsởĐồngPhúTrunghọcsởTrọngQuan - ĐôngHưng - TháiBình Qua dự giờ, khảo sát, thống kê việc dạyhọcđọc - hiểu hai đoạntríchCảnhngàyxuânKiềulầuNgưngBích GV HS sinh lớp hai ... kiện hiểu sâu đoạn trích, thấy giá trị to lớn kiệt tác Truyện Kiều, đặc biệt hai đoạntrích2. 1 .2 Thựctrạngdạy đọc- hiểuđoạntríchCảnhngàyxuânKiềulầuNgưngBíchbốnlớpTrườngTrung học...
... CảnhngàyxuânKiềulầuNgưngBíchbốnlớpTrườngTrunghọcsởĐồngPhúTrunghọcsởTrọngQuan - ĐơngHưng - TháiBình2. 1 .2. 1 Những ưu điểm - Đối với GV: + Giáo viên bám sát văn SGK + Dựa vào ... hai đoạntrích sách giáo khoa Ngữ văn tập I: Cảnhngày xuân, KiềulầuNgưngBích Kỹ dạyđọchiểu hai tríchđoạn Truyện Kiều Khảo sát học sinh bốnlớptrường THCS ĐồngPhútrường THCS TrọngQuan ... hoạt tri thứcđọc - hiểu Nội dung làm sáng tỏ thông qua việc dạyhọcđọc - hiểu hai đoạntrích "Cảnh ngày xuân" "Kiều lầuNgưngBích "ở chương CHƢƠNG THỰCTRẠNGDẠYHỌCĐỌC - HIỂUVÀ MỘT SỐ BIỆN...
... thơ Như qua ta thấy cảnh tượng hai chị em Kiều du xuân trở lên thật nhẹ nhàng với màu tâm trạng thật nuối tiếc Chị em Kiều lên hoa xinh rừng người Chị em họ muốn kéo dài thêm ngày lễ minh cuối ... sắc ngày tàn hội tan tâm trạng người thành luyến tiếc Bốn câu thơ cuối thể rõ suy tư hành động chị em Kiều về: “Bước dần theo tiểu khê, Lần xem phong cảnhcó bề thanh Nao nao dòng nước uốn quanh, ... Hai chị em Kiều bước dần theo sông khê cảm nhận chút hương vị cuối ngày Phong cảnh lên thật thanh dịu êm Mọi chuyển động thật nhẹ nhàng Hai chữ “nao nao” thật nhuốm màu tâm trạngVà hình ảnh...
... Trongđoạn trích, chủ yếu miêu tả cảnhngàyxuân thấy kết hợp với biểu cảm tự (diễn biến tảo mộ, du xuân chị em Thúy Kiều, dự báo việc xảy ra) Cảnhngàyxuânđoạn thơ tả cảnh hay “Truyện Kiều ... tả sắc tháicảnh vật vừa gợi tâm trạng người Dường có mơ hồ xâm lấn, cảnh vật nhuốm sắc thái vương vấn, man mác tâm trạng người, đây, Nguyễn Du sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình để mượn cảnh vật ... sầu lay Có thể mớ hồ cảm nhận cảnh vật tạo dự cảm việc xảy ĐoạntríchCảnhngày xn có bố cục cân đối, hợp lí Mặc dù khơng thật rõ ràng nói đến kết cấu ba phần: mở đầu, diễn biến kết thúc Nguyễn...
... rộn ràng Đồng thời Nguyễn Du qua để miêu tả tâm trạng nơ nức, háo hức chị em Kiều d câu thơ cuối: Tả cảnh chị em Kiều chơi xuân trở về: Đây lúc hội tàn, ngày chuyển chiều nghĩa cảnhxuân dc mt ... chuyện sang cảnh với tâm trạng nhân vật Cảnh chị em Kiều gặp nấm mồ Đạm Tiên - So sánh cảnh mùa xuân câu đầu với câu cuối đoạn trích: Có khác biệt: + câu đầu: Bức tranh thiên nhiên mùa xuân đẹp ... cuối: Cảnh chiều tà không ồn náo nhiệt mà cảnh nhạt dần, lặng dần, tâm trạng buồn lưu luyến bâng khuâng trở Thời gian khác khơng gian khác Nếu cảnhbốn câu đầu cảnh buổi sáng lúc lễ hội bắt đầu cảnh...
... nhộn nhịp ban ngày khơng khí bình n, êm ả đến nao lòng Hai chị em bước đường men theo dòng suối nhỏ, uốn dải lụa Cuối ghềnh cầu vắt ngang nét thơ tạc vào đất trời Khung cảnh chiều xuân man mác ... phai Thúy Kiều thấy lòng xơn xao, tĩnh lặng lại suy nghĩ, thương cảm trước mồ vô chủ Cuộc du xuân với nàng không đơn giản ngắm nhìn đất trời, thu vào lòng tình với thiên nhiên mà mở lòng đón ... thiên nhiên mà mở lòng đón lấy âm trẻo tình yêu, xao xuyến tình thương người… Trần Ngọc Anh – lớp 9A4 Trường THCS Giảng Võ – Hà Nội ...
... mà nghệ thuật miêu tả cảnh đặc sắc Nhiều tranh tứ thời xuân, hạ, thu, đông sinh động, gợi cảm Có tranh cảnh chiều xuân, có tranh tâm cảnhcô đơn Kiềulầu Ngng Bích, Cảnhcó dụng ý dự báo ... nhân vật Nguyễn Du đã lấy cảnhngàyxuân tơi đẹp sáng nhng đã ẩn chứa mầm mống buồn bã Thuý KiềuĐoạn thơ Cảnhngàyxuân đoạn thơ tiêu biểu cho nghệ thuật miêu tả cảnh thiên nhiên tài tình, ... thơ cuối: gợi tả khung cảnh chị em Thuý Kiều du xuân trở - Cảnh mang thanh, dịu mùa xuân, vẻ đẹp dịu dàng, nhẹ: nắng nhạt, khe nớc nhỏ, nhịp cầu bắc ngang nhng nhuốm màu tâm trạng -Mọi hoạt động...
... đưa” Bởi câu thơ khơng gợi khơng gian mà gợi thời gian Thời gian mùa xuân trôi nhanh Mới mà bước sang tháng thứ ba, ngày cuối mùa xuân đến gần - Nhà thơ điểm vào tranh xuân chút ánh sáng ngày xuân, ... hình để miêu tả cảnhngày xn Qua làm lên tranh xuân đẹp đẹp trẻo, tinh khôi Đặc biệt bút pháp tả cảnh ngụ tình tinh tế đãkhiến cho cảnh thấm màu tâm trạng Miêu tả cảnh gợi tâm trạng nhân vật tài ... nhân vật vào gặp gỡ khác, giới khác Như ta biết, sau buổi Thanh minh, Nguyễn Du đặt để Thúy Kiều gặp Đạm Tiên Kim Trọng Vì thế, cảnh vật hồng dự báo, linh cảm cho đoạntrường mà đời kiều phải...
... thiêng, khung cảnh thiên mơ mộng đất trời mùa xuân Cuộc vui phải tan, hội ngộ phải chia xa Thời gian thấm trôi, ngày hội kết thúc, đoạn cuối miêu tả cảnh chị em Thúy Kiều du xuân trở về: Tà tà ... bước độ phá, trở thành tranh tuyệt tác cảnhngàyxuân sáng với đương nét tú, màu sắc hài hòa “Cỏ non xanh tận chân trời” đường vẽ, tạo cho tranh ngàyxuân với thảm cỏ xanh mơn mởn, trải rộng từ ... nước uốn quanh nâng bước chân nàng đến mộ Đạm Tiên, người gái tài hoa bạc mệnh Và tiếp đó, Kiều gặp Kim Trọng “phong lưu tài mạo tót trời” với mối duyên tình sâu nặng Có thể nói đoạntrích dù...
... Truyện Kiều kiệt tác thiên tài Nguyễn Du ĐoạntríchCảnhngàyxuânđoạntrích hay truyện kiều, trích phần gặp gỡ đính ước Sau chân dung tài sắc chị em Thuý Kiều hoạ cảnh sắc mùa xuân tiết minh cảnh ... Trongđoạn trích, chủ yếu miêu tả cảnhngàyxuân thấy kết hợp với biểu cảm tự (diễn biến tảo mộ, du xuân chị em Thúy Kiều, dự báo việc xảy ra) Cảnhngàyxuânđoạn thơ tả cảnh hay “Truyện Kiều ... “họa sĩ” vẽ tranh chữ ĐoạntríchCảnhngàyxuântrích Truyện Kiều ví dụ điển hình Người đọc phải khâm phục ngưỡng mộ khả quan sát nét vẽ tài hoa Nguyễn Du Bức tranh ngàyxuân lên với nét đẹp...
... kê trước thực sáng kiến kinh nghiệm ĩ ố Giỏi SL 12A7 42 Tỉ lệ % 0.0 12A8 40 0.0 Khá SL Tỉ lệ % 9. 5 12. 5 Trungbình SL Yếu SL 25 Tỉ lệ % 59. 5 26 65.0 Kém 11 Tỉ lệ % 26 .2 S L Tỉ lệ % 4.8 22 .5 0.0 ... hỏi dạyhọc truyện ký đại, hy vọng xác lập nhận thức khoa học để làm việc cóhiệu với vơ số vấn đề khác dạyhọc Ngữ văn bối cảnh nay, mà vấn đề gần gũi là: dạyhọc truyện ký trung đại, dạyhọc ... 0.0 * Kết sau thực sáng kiến kinh nghiệm sau ĩố Giỏi SL 12A7 42 Tỉ lệ % 2. 4 12A8 40 0.0 Khá SL Trungbình SL Tỉ lệ % 16.7 11 27 .5 Yếu SL 28 Tỉ lệ % 66.7 27 67.5 Kém Tỉ lệ % 14 .2 S L Tỉ lệ % 0.0...
... 1 .2. 2Thực tiễn việc sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh dạyhọc lịch sử Việt Nam giai đoạn 191 9 đến 194 5 lớp 9, trườngtrunghọcsở tỉnh Yên Bái Trong trình dạy – học ... THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONGDẠYHỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 191 9 ĐẾN 194 5 LỚP 9, TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ TỈNH YÊN BÁI THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 2. 1 Mục tiêu nội dung lịch sử Việt Nam từ 191 9 đến 194 5 ... Việt Nam từ 191 9 đến 194 5 lớp 9, trƣờng trunghọcsở tỉnh Yên Bái 2. 3.1 Đáp ứng mục tiêu dạyhọc2. 3 .2 Đảm bảo nguyên tắc liên môn 2. 3.3 Tạo hứng thú học tập cho HS trình học tập 2. 3.4 Kết hợp...
... trưởng thành Đặc điểm hoạt độnghọc tập em trườngtrunghọcsở [ 12] : Việc học tập trườngtrunghọcsở bước ngoặt quantrọng đời sống trẻ Ởlớp dưới, trẻ học tập hệ thống kiện tượng, hiểu mối quan ... nặn bột” dạyhọc mơn Hóa học 22 1.4 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh trunghọcsở 22 1.5 Thựctrạng sử dụng phương pháp dạyhọcdạyhọc mơn Hóa học giáo viên THCS 25 1.5.1 ... hiệudạy mơn Hóa học nhà trườngtrunghọcsở 1.5 Thựctrạng sử dụng phương pháp dạyhọcdạyhọc mơn Hóa học giáo viên THCS Để khảo sát thựctrạng sử dụng phương pháp dạyhọc hình thức tổ chức dạy...
... trang phục quân áo nhiêu nêm Cảnh thiên nhiên không đẹp đoạn mở đầu khoảnh khắc đầu ngày chị em Kiều chơi hội mà đẹp chị em Kiều chảy hội trở Vẻ đẹp khơng tinh khơi với cành lê in màu trắng trời ... chân trời Những cành lê trắng muốt điểm vài hoa Và nên cảnh lễ hội tháng ba mở thật náo nhiệt vui vẻ Ta thấy hình ảnh vơ quen thuộc, hình ảnh làm cho mùa xuân đất trời đến thật tươi vui đẹp đẽ ... Lần xem phong cảnhcó bề thanh Nao nao dòng nước uốn quanh, Nhịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang.” Hai chị em Kiều bước dần theo sông khê cảm nhận chút hương vị cuối ngày Phong cảnh lên thật...
... nặn bột” dạyhọc mơn Hóa học 22 1.4 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh trunghọcsở 22 1.5 Thựctrạng sử dụng phương pháp dạyhọcdạyhọc mơn Hóa học giáo viên THCS 25 1.5.1 ... lượng dạyhọc mơn Hóa họctrường THCS 27 1.5.4 Đánh giá chung thựctrạng 28 Chương VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" TRONGDẠYHỌC MƠN HĨA HỌCLỚPTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ ... 29 2. 1 Phân tích chương trình Hóa học 29 2. 1.1 Mục tiêu 29 2. 1 .2 Cấu trúc chương trình hóa học 34 2. 1.3 Nội dung chương trình hóa học 35 2.2 Những...