từ đồng nghĩa với trẻ em thiếu nhi nhi đồng trẻ trẻ con con trẻ trẻ thơ thiếu niên con nít trẻ ranh ranh con nhãi ranh nhóc con

giáo án lớp 5 tuần 33

giáo án lớp 5 tuần 33

Ngày tải lên : 06/07/2014, 15:00
... tập Trẻ từ sơ sinh đến 16 tuổi đợc xem trẻ em 17,18 tuổi đợc xem niên , không trẻ em Bài tập 2: - Từ đồng nghĩa với trẻ em : thiếu nhi, nhi đồng, trẻ, trẻ con, trẻ, trẻ thơ, thiếu niên, nít, trẻ ... trẻ thơ, thiếu niên, nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc - Đặt câu: - Trẻ thơ hồ nhi n Cho HS chữa dùng bút chì khoanh -Em hiểu nghĩa từ trẻ tròn vào đáp án em nh ? SGK Chọn ý : * HS đọc ... sinh - I- Mục tiêu Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : Trẻ em Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trẻ em; làm quen với thành ngữ trẻ em Biết sử dụng từ học để đặt câu chuyển từ vào vốn từ tích cực II- Đồ dùng...
  • 31
  • 602
  • 0
Một số kinh nghiệm duy trì sĩ số học sinh tại vùng có nhiều học sinh là con em đồng bào các dân tộc thiểu số

Một số kinh nghiệm duy trì sĩ số học sinh tại vùng có nhiều học sinh là con em đồng bào các dân tộc thiểu số

Ngày tải lên : 02/05/2016, 12:50
... vùng có nhi u học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số Đặc biệt thân nhi u năm cử làm công tác chủ nhi m lớp nên muốn chia sẻ với đồng nghiệp “ Một số kinh nghiệm trì sĩ số học sinh vùng có nhi u ... cực em học sinh Khi em tham gia hoạt động tập thể giúp giáo viên chủ nhi m nắm bắt hoàn cảnh em, nắm bắt kịp thời tâm nguyện vọng em để đưa biện pháp giúp đỡ Giáo viên chủ nhi m phải để em ... sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm làm công tác chủ nhi m trường học vùng có nhi u học sinh em dân tộc thiểu số Một số nội dung đề tài không so với trường thuận lợi lại cấp thiết, quan trọng vùng đồng...
  • 15
  • 443
  • 2
Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy, v - văn mẫu

Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy, v - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41
... trách nhi m đời cùa Gặp khó khăn trắc trở người ta thường than thở, viện hoàn cảnh số phận buông xuôi gặp hay Nhưng tưởng đắn cho thấy hoàn cảnh, yếu tố định số phận người người Các từ khóa ... • • me la tat ca nhung gi co vật sinh moi vat sinh deu tat ca viet bai van cam nhan ve cau noi cong chi den chung ta co gang het suc va khong ngung hoan thien ban than minh, ...
  • 2
  • 2.2K
  • 0
tiểu luận môn quản trị bán hàng công ty phân phối công nghiệp briggs (a) xác định những ai được thuê và số người được thuê là bao nhiêu

tiểu luận môn quản trị bán hàng công ty phân phối công nghiệp briggs (a) xác định những ai được thuê và số người được thuê là bao nhiêu

Ngày tải lên : 06/03/2015, 23:26
... anh thấy báo cáo (xem phụ lục 2) Kết báo cáo cho thấy người bán hàng tốt nam trẻ tuổi với tính cách thông minh người hài hước Tôi cố gắng tìm thêm nhi u tiêu chí khác Tuy nhi n, cố vấn đề nghị ... hàng qua điện thoại công ty 10 năm Anh giữ nhi u vị trí công ty bán hàng bên năm Bên cạnh việc bán hàng qua điện thoại, anh đảm đương nhi u công việc nhi m vụ khác, trả qua lần làm việc khác sale ... lần làm việc khác sale Ngoài công việc kinh doanh trực tiếp qua điện thoại anh phải chịu nhi u trách nhi m nghĩa vụ khác Nhu cầu doanh nghiệp kế toán bán hàng thay đổi ngày Khi công việc kế toán...
  • 13
  • 482
  • 0
Đề 17: Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con  người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như th

Đề 17: Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như th

Ngày tải lên : 14/10/2015, 11:07
... người chọn nghề phù hợp với khả sở trường Nhưng khà sở trường người thực phát huy gắn liền với mục đích cao đẹp; phục vụ người,phục vụ xã hội nhân loại Không phải hiểu trách nhi m đời cùa Gặp khó...
  • 2
  • 490
  • 2
Một triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lònng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy , và

Một triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lònng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy , và

Ngày tải lên : 17/10/2015, 00:07
... thành công đến tầm tay Tuy nhi n đâu phải đến thành công Có nhi u người học tốt mê chơi bỏ ngang việc học tất qua lúc nông nỗi, thật họ làm ... không cô độc chiến đấu với số phận mà bên cạnh có gia đình, xã hội nữa.Chính tác động đócũng tạo nên ngày mai Câu nói nhà triết học thật thú vị phải không bạn? Biết bao điều ý nghĩa, vô giá ẩn chứa ... hành công việc Thật đáng phê phán! Qua câu nói vô đáng giá nhà triết học, có lẽ làm thức tỉnh , từ phải biết rèn luyện thân, học tập thật tốt, khắc phục chỗ hạn chế phải trông chờ vào người khác,để...
  • 2
  • 591
  • 2
Tài liệu Cảnh báo nội trợ: Làm thế nào để nhận biết 5 loại rau hay phun hóa chất? doc

Tài liệu Cảnh báo nội trợ: Làm thế nào để nhận biết 5 loại rau hay phun hóa chất? doc

Ngày tải lên : 24/12/2013, 20:15
... nguyên nhân từ loại rau với dư lượng hóa chất vượt mức cho phép ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người tiêu dùng khiến họ phải nhập viện Một điều tra cho thấy, để tăng thêm lợi nhuận, nhi u nông ... ung thư Vì vậy, việc nhận biết rau an toàn cảm quan quan trọng Thông thường, loại rau nhi m thuốc trừ sâu, nhi m phân hóa học, bạn nhìn thấy hạt bụi nhỏ, ngửi thấy mùi khác thường Khi ăn, rau ... loại rau thu hút nhi u sâu bọ trồng đất Vì vậy, chủ vườn thường tăng cường tưới thuốc trừ sâu, phân đạm cho rau vào khoảng thời gian trước thu hoạch Điều nguy hiểm đưa vào sử dụng (nhi u tới hai...
  • 7
  • 388
  • 0
Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lònng thì chẳng là gì cả nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy và nó phải làm bằng tự do của chính

Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lònng thì chẳng là gì cả nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy và nó phải làm bằng tự do của chính

Ngày tải lên : 20/09/2015, 20:13
... nguồn từ tự nguyện , không bị cưỡng ép, ràng buột Con người tờ giấy trắng, nét, nét bút vẽ lên tranh hoàn thiện, nên cần phải luyện tập từ thấp đến cao , từ dễ đến khó, hấp thu kiến thức từ sống ... triển qua ngày học tập, ngày dạy dỗ Cũng từ nhỏ dạy phải biết hiếu thảo với cha mẹ, bên xã hội cần tôn trọng người khác, phải chân thành , công bằng, …….và nhi u điều khác nữa, lời dạy ăn sâu vào ... tay nồng ấm mẹ dìu dắt bước, bước ,tạo nên khả sinh tồn, hoà nhập với sống cho sinh linh bé nhỏ dần bước vào đời Con người khác với vật có tri thức, có phẩm chất đạo đức đâu phải điều vốn sẵn có...
  • 2
  • 689
  • 0
Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Vật lạ rơi vào mắt - Làm thế nào khi bị “ đánh hội đồng pdf

Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Vật lạ rơi vào mắt - Làm thế nào khi bị “ đánh hội đồng pdf

Ngày tải lên : 26/07/2014, 15:20
... 3 Nhờ bạn khéo tay khẽ lật mi mắt bé lên, kiểm tra xem vật lạ nằm đâu Khi thấy vật lạ, nhờ bạn thổi khẽ cho rơi Nếu ngoan cố không chịu rơi ra, dùng ... người bạn mình, bạn bị kẻ đánh sưng mặt mũi Cậu bạn nhìn thấy Quân kêu cứu thảm thiết Bé thử nghĩ xem Quân nên làm bây giờ? Hãy giữ bình tĩnh không đứng hò reo cổ vũ, không lao vào khuyên can, cang...
  • 4
  • 1.3K
  • 6
báo cáo CĐ làm thế nào cho trẻ tự tin vào lớp 1

báo cáo CĐ làm thế nào cho trẻ tự tin vào lớp 1

Ngày tải lên : 27/05/2015, 01:00
... cười hồng” để hỗ trợ liền cho em nghèo Hiện trường gặp khó khăn việc có em nghèo gia đình mặc cảm tự ti em nhà không nộp hồ sơ lớp Hoặc gia đình đợi kiếm đủ tiền cho em đến trường Khoảng thời gian ... thức cho trẻ Những hoạt động cho tuần chuẩn bị: + Xây dựng nề nếp lớp học + Chuẩn bị dụng cụ học tập + Tạo không khí vừa học vừa chơi + Tạo môi trường thân thiện GV HS, nhà trường gia đình trẻ + ... thân thiện GV HS, nhà trường gia đình trẻ + Cung cấp vốn giao tiếp, ứng xử, vệ sinh cá nhân cho trẻ Người viết PHAN THỊ VÂN ANH Trang ...
  • 2
  • 245
  • 0
SÁNG KIẾN Hướng dẫn học sinh khá giỏi nhận biết một số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải một số bài tập nâng cao.

SÁNG KIẾN Hướng dẫn học sinh khá giỏi nhận biết một số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải một số bài tập nâng cao.

Ngày tải lên : 27/04/2015, 11:26
... với công thêm chữ số tuiếp theođợc lại nhân với cộng thêm chữ số nh chữ số cuối (đối với số có nhi u chữ số chữ số chữ số lớn) làm nh kết cuối đợc số lớn nên ta thực nh sau: Cứ sau lần nhân với ... tròn trăm chia cho từ em rút kết luận số tròn trăm chia hết cho Tiếp cho học sinh lấy số tròn trăm cộng với số có hai chữ số đợc số có chữ số hàng chục hàng đơn vị số vừa cộng với số tròn trăm ... nguyên nhâ dẫn đến kết thấp là: Do học sinh chọn cách giải dài nhi u thời gian nên làm không xong 16 em; Số học sinh giải sai em; Chỉ có em giải ngắn gọn sáng tạo Vì mạnh dạn đa sáng kiến nhằm giúp...
  • 13
  • 962
  • 0
nâng cao hiệu quả giờ dạy phân môn Tập làm văn của giáo viên và đặc biệt là giúp các em học sinh khá giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập viết được những bài văn miêu tả hay

nâng cao hiệu quả giờ dạy phân môn Tập làm văn của giáo viên và đặc biệt là giúp các em học sinh khá giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập viết được những bài văn miêu tả hay

Ngày tải lên : 27/05/2015, 22:44
... học sinh tìm từ ngữ: - Từ ngữ phải phù hợp với nội dung, đối tượng miêu tả - Hướng dẫn học sinh sử dụng kết hợp từ tượng thanh, từ tượng hình, từ láy, từ mức độ miêu tả - Khi tìm từ, học sinh ... quan tâm, yêu thích Lựa chọn sử dụng đa dạng loại từ gợi tả như: từ láy, từ gợi tả hình ảnh( từ tượng hình), từ gợi tả âm thanh( Từ tượng thanh), từ gợi tả mức độ giúp cho việc miêu tả trở nên sinh ... liệt kê từ cách tự nhi n chưa có hệ thống Để giúp học sinh rèn kỹ hệ thống vốn từ giáo viên nên sử dụng bảng sau: Từ thường dùng để tả đối tượng theo yêu cầu đề Từ tượng hình: Từ tượng Từ mức...
  • 24
  • 1K
  • 0
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Ngày tải lên : 26/10/2012, 14:43
... nhàng, khoa học, biến nhi m vụ học tập em hình thức tạo hứng thú thu hút ý em hiệu tiết dạy Toán đợc nâng cao Mỗi toán hớng dẫn học sinh giải nhi u phơng pháp khác Song với dạng toán Tìm hai ... toán đố nâng cao.) Lan Huệ có tổng cộng 85000 đồng Lan mua hết 10000 đồng, mua cặp hết 18000 đồng Huệ mua sách hết 25000 đồng, mua bút hết 12000 đồng, sau mua hàng số tiền lại hai bạn Hỏi trớc ... em cộng lại 34.Anh em tuổi Tính tuổi ngời? Tóm tắt: ? tuổi Tuổi em: 34 tuổi Tuổi anh: ? tuổi Bài giải Tuổi em là: ( 34 - ) : = 14 ( tuổi) Tuổi anh là: 14 + = 20 ( tuổi) Đáp số: anh: 20 tuổi em: ...
  • 32
  • 8K
  • 53
Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:48
... i vi HS cú th xem vic gii toỏn l hỡnh thc ch yu ca hot ng toỏn hc Vic gii toỏn cú nhiu ý ngha C th: ú l hỡnh thc tt nht cng c, o sõu, h thng húa kin thc v rốn luyn k nng Trong nhiu trng hp, ... cỏc em khú khn vic tỡm hng gii quyt bi toỏn Sau gi ý cho HS cú th s dng s phc gii bi toỏn ny nh vic chn ta thớch hp cho cỏc yu t ca bi toỏn s to cho cỏc em mt nim tin vo bn thõn, to cho cỏc em ... toỏn gõy khụng ớt khú khn cho cỏc em HS Tuy nhi n, õy li l ni dung quan trng ca chng trỡnh toỏn ph thụng v c bit l thng gp cỏc k thi Vỡ vy vic gii thiu cho cỏc em HS mt phng phỏp mi ú l s dng s...
  • 116
  • 1.6K
  • 13
Giúp học sinh khá giỏi lớp 4-5 nắm vững cách tìm chữ số tận cùng giống nhau

Giúp học sinh khá giỏi lớp 4-5 nắm vững cách tìm chữ số tận cùng giống nhau

Ngày tải lên : 05/04/2013, 10:12
... lớp bốn, năm có nhi u điểm tốt, mang lại số kết định Nhng bên cạnh có nhi u điểm tồn tại, thiếu sót cần đợc khắc phục Qua trình dạy học nhi u năm nh trình làm công tác quản lý, với nhi m vụ đạo ... 0 0 0 28 18 16 40 12 18 72 80 72 4 16 Từ thực trạng nguyên nhân làm cho nhi u giáo viên lúng túng cách dạy, nhi u học sinh lúng túng cách giải Với trách nhi m ngời làm công tác quản lí đạo chuyên ... nhi u năm tham gia công tác bồi dỡng Với lòng say mê nghiên cứu tìm hiểu nhi u t liệu tham khảo nhằm nâng cao trình độ thuận lợi cho việc đạo dạy - học nhận thấy : Tài liệu tham khảo t liệu thiếu...
  • 12
  • 1.4K
  • 6
Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum

Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum

Ngày tải lên : 22/11/2013, 11:35
... n tình tr ng b h c c a tr em Theo nghiên c u c a Đ ng Th H i Thơ thu c t ch c UNICEF t i Vi t Nam (qu nhi ñ ng Liên hi p qu c), “Nghiên c u v nguyên nhân b h c c a tr em Vi t Nam, Hà N i 11/2010”, ... (39/120 h , chi m 32,5%) không mu n cho ñi h c, em vào r y ñ tìm sinh k (5) Đ nhi u con, ñ dày - Gia ñình có h c sinh DTTS b h c thư ng ñông con, bình quân ph n ñ tu i sinh ñ có 4,97 Ngu n: ... nông nghi p, gia ñình thư ng ñông (5 ñ n con) - S n xu t th công nên c n nhi u nhân công Văn hóa - phong t c t p quán - s ng du canh du cư h c t p c a em h không n ñ nh - T p t c k t hôn s m nh...
  • 26
  • 1.4K
  • 3
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:27
... cách xử lý giải toán; Khả tìm nhi u giải pháp nhi u góc độ tình khác từ tìm phương án tối ưu Khả xem xét đối tượng nhi u khía cạnh khác nhau; Có nhìn sinh động từ nhi u phía vật tượng nhìn bất ... nhuần nhuyễn nhanh chóng tìm đề xuất nhi u phương án khác từ tìm phương án tối ưu Khả xem xét đối tượng nhi u khía cạnh khác để có cách nhìn sinh động từ nhi u phía vật tượng, nhìn bất biến, ... không với vai trò PP suy nghĩ giúp ta giải toán cho sẵn giúp ta mò mẫm, dự đoán để tìm cách giải, mà chúng ý nghĩa sáng tạo chổ giúp ta phát vấn đề mới, toán giúp ta thấy liên hệ nhi u vấn đề với...
  • 130
  • 1.7K
  • 7

Xem thêm