... khoảng trống khoa học, cần tiếp tục nghiêncứu giải 2.3 Những vấn đề cần nghiêncứu tiếp Trong cơngtrìnhnghiêncứu liên quan đến đề tài luận án có cơngtrìnhnghiêncứu sâu tác động đầu tư trực tiếp ... nhập FDI, nhiên nghiêncứu mối quan hệ chất tác động FDI chưa đề cập nhiều Vì vậy, vấn đề đặt cần nghiêncứu tiếp phải nghiêncứu thêm sở hình thành tác động FDI xuất phát từ chất FDI Mặc dù ... nghiệp nước tiếp thu công nghệ mới…[17] II KHÁI QUÁT VỀ KẾT QUẢ CÁC NGHIÊNCỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 2.1 Những kết khẳng định mặt khoa học thực tiễn Về mặt lý luận đưa quan niệm chung đầu...
... cao hiệu công tác QLMT quan trao quyền quản lý Đề tài nghiêncứu giải pháp nhằm tìm cách thức phát huy tối đa hiệu công tác QLNN BVMT đồng thời đảmbảo thực cơng tác xã hội hóa BVMT, biến công tác ... cầu nghiêncứu cách hoàn chỉnh đầy đủ thực trạng sách, máy bất cập công tác QLNN môi trường giai đoạn Mục tiêu, đối tượng, phương pháp nghiêncứu đề tài Nhằm bổ trợ cho công tác xây dựng quan ... Việt Nam Khách thể nghiêncứu Trên sở máy QLNN môi trường hành, đề tài thực nghiêncứu số quan QLMT từ Trung ương đến địa phương với trường hợp nước giới Phương pháp nghiêncứu Đề tài thực với...
... IP Đảmbảo tính an tồn, bảo mật thơng tin Mạng đảmbảo tính di động Mạng phải đảmbảo tốc độ 2.6 Kết luận chƣơng Chương tìm hiểu nghiêncứu kiến trúc QoS, chấtlượng mạng tham số chấtlượng ... vấn đề này, đề tài Nghiêncứuđảmbảochấtlượng dịch vụ QoS mạng 4G LTE” lựa chọn để có hội nghiên cứu, tìm hiểu kĩ giải pháp cho vấn đề chấtlượng dịch vụ Chương 1: Tổngquan tổ chức mạng dịch ... nhất, giúp người đọc hiểu mơ hình tổngquan kiến trúc dịch vụ mạng LTE Chương 2: Nghiêncứu QoS LTE, nghiêncứu kiến trúc QoS, chấtlượng mạng tham số chấtlượng mạng, đặc trưng mạng LTE xét...
... đề tài “ Nghiêncứuđảmbảochấtlượng dịch vụ cho mạng LAN không dây” đề tài nghiêncứu cho luận văn tốt nghiệp Vấn đề QoS (đảm bảochấtlượng dịch vụ) IEEE 802.11 MAC quan tâm nghiêncứu nhiều ... văn nghiêncứuđảmbảochấtlượng dịch vụ chuẩn IEEE 802.11 MAC chuẩn IEEE 802.11e với trọng tâm nghiêncứuđảmbảo tính cơng IEEE 802.11e EDCF (cải tiến từ DCF) Đảmbảo tính cơng kỹ thuật đảmbảo ... hưởng công bằng, số kỹ thuật đảmbảocông IEEE 802.11 MAC DCF IEEE 802.11e Chủ yếu nghiêncứu cách kỹ lưỡng thuật tốn SCFQ DFS đảmbảocơng 802.1 MAC DCF Chương 3: Trình bày nghiêncứuđảm bảo...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCCÔNG NGHỆ LÊ VĂN CHIẾN NGHIÊNCỨUVỀĐẢMBẢOCHẤT LƢỢNG DỊCH VỤ CHO MẠNG LAN KHƠNG DÂY Ngành: Cơng Nghệ ... cao hiệu công tác QLMT quan trao quyền quản lý Đề tài nghiêncứu giải pháp nhằm tìm cách thức phát huy tối đa hiệu công tác QLNN BVMT đồng thời đảmbảo thực cơng tác xã hội hóa BVMT, biến công tác ... cầu nghiêncứu cách hoàn chỉnh đầy đủ thực trạng sách, máy bất cập công tác QLNN môi trường giai đoạn Mục tiêu, đối tƣợng, phƣơng pháp nghiêncứu đề tài Nhằm bổ trợ cho công tác xây dựng quan...
... đầu việc nghiêncứu tục ngữ mặt xã hội học ta chứng tỏ hướng nghiêncứuquan trọng nhiều người quan tâm đến” [37, 36] Tác giả nhận thấy có hướng nghiêncứu đến chưa quan tâm mức, nghiêncứu tục ... giàu tiềm nghiêncứu vài nét tình hình nghiêncứu tục ngữ Việt Nam +Chương 2: Nhữngcôngtrìnhnghiêncứu vấn đề nội dung tục ngữ Việt Nam Đây chương chúng tơi tìm hiểu cơngtrìnhnghiêncứu phong ... ngữ không đối tượng nghiêncứu văn học mà đối tượng mơn: văn hóa học, sử học, dân tộc học, triết học, ngôn ngữ học, đạo đức học Từ tục ngữ, nhà khoa học lĩnh vực khác nghiêncứu giá trị khác nhau,...
... nhiều nhà nghiêncứuquan tâm tìm hiểu Tuy nhiên để tổng thuật lại cơngtrìnhnghiêncứu cách hệ thống khoa học đưa hướng nghiêncứu chưa có cơngtrìnhcơng bố Trong lịch sử nghiêncứu văn học dân ... lẫn chấtlượng đáp ứng yêu cầu thời đại, góp phần lớn vào tiến trìnhnghiêncứu văn học Việt Nam Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Chương NHỮNGCƠNGTRÌNHNGHIÊNCỨUVỀ ... cơngtrìnhnghiên cứu, đề cập đến truyện cổ tích, đặc biệt cổ tích thần kỳ để thấy đóng góp, hạn chế, từ đề xuất vài hướng nghiêncứucông việc giảng dạynghiêncứu khoa học Đối tượng phạm vi nghiên...
... đầu việc nghiêncứu tục ngữ mặt xã hội học ta chứng tỏ hướng nghiêncứuquan trọng nhiều người quan tâm đến” [37, 36] Tác giả nhận thấy có hướng nghiêncứu đến chưa quan tâm mức, nghiêncứu tục ... giàu tiềm nghiêncứu vài nét tình hình nghiêncứu tục ngữ Việt Nam +Chương 2: Nhữngcôngtrìnhnghiêncứu vấn đề nội dung tục ngữ Việt Nam Đây chương chúng tơi tìm hiểu cơngtrìnhnghiêncứu phong ... ngữ không đối tượng nghiêncứu văn học mà đối tượng mơn: văn hóa học, sử học, dân tộc học, triết học, ngôn ngữ học, đạo đức học Từ tục ngữ, nhà khoa học lĩnh vực khác nghiêncứu giá trị khác nhau,...
... tác chuyên môn nhằm nâng cao chấtlượng dạy- học thầy-trò trường THPT 1.1 Chấtlượng dạy- học phụ thuộc vào trìnhdạyhọc “Quá trìnhdạyhọctrình tương tác giáo viên học sinh tác động chủ đạo tổ ... môn nhằm nâng cao chấtlượngdạyhọc thầy trò trường THPT Hiền Đa, Phú Thọ V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU V.1 Phương pháp nghiêncứu lý luận Đọc kỹ, nghiêncứu phân tích tài liệu liên quan đây: - Các ... TƯỢNG NGHIÊNCỨU Đội ngũ giáo viên ,học sinh trường THPT Hiền Đa tác động công tác quản lý chuyên môn nhà trường chấtlượngdạyhọc nhà trường IV NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU 1.Xác định sở khoa học việc...
... viên, đổi hoạt động dạyhọc theo hướng tìch cực, đổi giáo trính, nâng cấp sở vật chất nhằm nâng cao chấtlượngdạy học, đặc biệt vấn đề DHLS Dạyhọclâmsàng nhiều bất cập: số lượng tuyển sinh ngày ... đào tạo chấtlượng nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sñc sức khỏe cho nhân dân hội nhập với giới Ví lẽ đđ, chúng tói chọn đề tài nghiêncứu “Quản lý chấtlượngdạyhọclâmsàng cho điều dưỡng viên trình ... Trung tâm đảmbảochấtlượng đào tạo nghiêncứu phát triển giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội 30 Bùi Văn Chuyện (2005), Các giải pháp quản lý chấtlượng đào tạo trường dạy nghề thuộc Bộ Công Nghiệp,...
... LUẬN VỀQUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠYHỌCLÂMSÀNG Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y 1.1 Tổngquancơngtrìnhnghiêncứuđảmbảochất lƣợng dạyhọclâmsàng 1.2 Quản lý chất lƣợng quản lý chất ... CHẤT LƢỢNG DẠYHỌCLÂMSÀNG Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y 1.1 Tổngquancơngtrìnhnghiêncứuđảmbảochất lƣợng dạyhọclâmsàng Trong thời đại hay quốc gia nào, chất lƣợng giáo dục vấn đề quan tâm hàng ... thức dạyhọc theo tiết họcdạyhọc theo buổi Theo không gian tiến hành hoạt động dạy học, ngƣời ta có hình thức dạyhọc lớp, dạyhọc ngồi lớp, dạyhọc ngoại khóa, dạyhọc tham quan sở thực địa, dạy...
... QUẢN LÝ CHẤTLƯỢNGDẠYHỌCLÂMSÀNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y 1.1 Tổngquancôngtrìnhnghiêncứuđảmbảochấtlượng DHLS Mơ hình ĐBCL giáo dục đại học (GD ĐH) Việt Nam xây dựng sở học tập kinh ... chức kiểm tra đánh giá hoạt động dạyhọclâmsàng 1.3.3 Quản lý chấtlượngdạyhọc cho ĐDV trình độ đại học 1.3.3.1 Quản lý chấtlượngdạy học: Hoạt động dạy – họcbao gồm giai đoạn là: Chuẩn ... Quản lý chấtlượngdạyhọc cho điều dưỡng viên trình độ đại học 1.3.1 Khái niệm dạyhọc 1.3.2 Các yếu tố trìnhdạyhọc điều dưỡng viên bậc đại học 1.3.2.1 Khái niệm 1.3.2.2 Mục tiêu dạyhọc 1.3.2.3...
... hoạt động dạy học, việc đảmbảochấtlượng q trìnhdạyhọc ngồi việc đảmbảo thành tố trìnhdạyhọc cách khoa học, hợp lý hiệu nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, phương ... phục vụ cho hoạt động dạyhọc thầy trò - ChấtlượngdạyhọcChấtlượngdạy học: Chấtlượngdạyhọcchấtlượng người học hay tri thức phổ thông mà người học lĩnh hội được, vốn học vấn phổ thông, ... Những điều kiện đảmbảochấtlượngdạyhọc trung tâm GDTX 1.3.2.1 Đối tượng học sinh Đây yếu tố yếu tố quan trọng việc đảmbảochấtlượngdạyhọcHọc sinh trung tâm q trìnhdạy học, đối tượng...
... Van thu Luu tru Viet Nam la mdi quan he hop tac lau ben da trd truyen thong Cd the ndi nd la di 117 san quy bau mdi quan he hop tac ciia Khoa Luu trCf hoc va Quan tri Van phdng duoc hlnh 40 nam ... de khoa hoc nghiep vu lien quan den cong tac van thu c6ng tdc Uai iru va cong lac van phdng ma de cap de'n cac v^n de ciia sir lieu hoc, lich sir va id chuc cac co quan Nha nude, in tin hoc, ... cung nhu giai quyet van de quan ly nganh van thu luu tru Viet Nam, tuyen truyen, phd bien vecong tac van thu luu tru nham nang cao nhan thurc v^ vai trd, vi tri va tarn quan ciia cong tac van thu,...
... pháp công nghệ; phƣơng pháp nghiêncứu 1.2.1 Về số lượng loại hình 1.2.1.1 Số lượngcơngtrìnhnghiêncứu Qua trìnhnghiêncứu tài liệu thu thập, tác giả nhận thấy vấn đề ứng dụng CNTT công tác ... đƣợc quan tâm lớn học giả, nghiêncứu trao đổi ứng dụng CNTT công tác lƣu trữ Việt Nam Trong cơngtrìnhnghiêncứu nói trên, phần lịch sử nghiêncứu vấn đề hệ thống đánh giá bƣớc đầu côngtrình ... liên quan đến nội dung luận văn Tuy nhiên chƣa có cơngtrìnhtổng thuật, đánh giá nội dung kết nghiêncứucơngtrình trƣớc Do đó, đề tài Tổng thuật cơngtrìnhnghiêncứu khoa học ứng dụng công...
... trình độ trung cao cấp có liên quan tới nghiệp vụ văn phòng thương mại nên nghiêncứucơngtrình có đối tượng nghiêncứu thực tập sinh, nhân viên công ty sinh viên nước Việc nghiêncứucơngtrình ... Các nghiêncứu có mục đích đặt sở cho việc biên soạn giáo trìnhbao gồm nghiêncứu Kwak Soo Jin [7], Ha Jae Seon [8], Sim Min Hy [1], Nhữngnghiêncứu hoàn thành thời gian gần nói nghiêncứutrình ... hành nghiêncứu sách hướng dẫn giáo viên giáo trình bổ trợ Nếu so sánh với cơngtrìnhnghiêncứu lĩnh vực tiến hành thời điểm cơngtrình Ha Jae Seon, thơng tin trình tự nghiên cứu, đối tượng nghiên...
... trình độ trung cao cấp có liên quan tới nghiệp vụ văn phòng thương mại nên nghiêncứucơngtrình có đối tượng nghiêncứu thực tập sinh, nhân viên công ty sinh viên nước Việc nghiêncứucơngtrình ... Các nghiêncứu có mục đích đặt sở cho việc biên soạn giáo trìnhbao gồm nghiêncứu Kwak Soo Jin [7], Ha Jae Seon [8], Sim Min Hy [1], Nhữngnghiêncứu hoàn thành thời gian gần nói nghiêncứutrình ... hành nghiêncứu sách hướng dẫn giáo viên giáo trình bổ trợ Nếu so sánh với cơngtrìnhnghiêncứu lĩnh vực tiến hành thời điểm cơngtrình Ha Jae Seon, thơng tin trình tự nghiên cứu, đối tượng nghiên...
... ban việc tìm giá chấtlượng phải nêu rõ sách chấtlượngcông ty V – KẾT LUẬN Chi phí chấtlượngcơng cụ giúp doanh nghiệp đánh giá hiệu chương trìnhchấtlượng Chi phí chấtlượng cung cấp số ... CHI PHÍ CHẤTLƯỢNG CỦA CÔNG TY 3.2 Thực trạng giám sát, đánh giá hiệu hoạt động quản lý chấtlượng Cơ cấu loại chi phí chấtlượngcơng ty III - THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHI PHÍ CHẤTLƯỢNG CỦA CÔNG TY ... chấtlượng Phòng chấtlượng nhóm hoạch định chi phí chấtlượng thực với liệu nguồn chủ yếu từ báo cáo tài chính, kế toán cung cấp [8]: Biểu đồ cấu loại chi phí chấtlượngcơng ty Phòng chất lượng...
... phẩm đầu tay, báo mở đầu cho việc nghiêncứu Truyện Kiềucủa Anh người đưa cho phô tô Hồi có ơng Lê Thành Ý dạy trung học Hà Nội, hôm dạy đến Truyện Kiều, ơng bảohọc trò: - “Gần báoĐơng Tây đăng ... Liên khu IV (1949), giáo trình giảng Dự bị Đại học năm 1952 bắt đầu có điều chỉnh quan điểm phương pháp nghiêncứu Năm 1954, hòa bình lập lại, trở Hà Nội, tiếp tục nghiêncứu thêm lý luận văn nghệ ... bị buộc dạy học, nghiêncứu Kinh Dịch hành nghề châm cứu Vì cần có việc để làm mà ham thích, sâu ham, thời gian dài bỏ bẵng Truyện Kiều Truyện Kiều khơng bỏ tơi Các bệnh nhân đến châm cứu tìm...