tổng hợp sơ cấp và thứ cấp
Nâng cao sự hài lòng của giảng viên các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
30/07/2015, 19:08
... quy Tổng hợp, khái quát hóa Nghiên cứu thực qua giai đoạn: nghiên cứu sơ bộ; nghiên cứu thức Nghiên cứu sơ thực thông qua phương pháp định tính Kỹ thuật thảo luận nhóm sử dụng nghiên cứu sơ để ... vị) Những phần thưởng với phần thưởng hợp lý theo nhận thức (nghĩa cá nhân nhận thức tính hợp lý công tưởng thưởng) đến hài lòng Như vậy, hài lòng kết tổng hợp nhiều phần thưởng 14 Hình 1.2 Mô ... trường, 17 - Cấp tôn trọng GV - Cấp động viên, hỗ trợ cần thiết - Mọi GV cấp đối xử công - Năng lực cấp tương xứng với chức danh đảm nhiệm - Cấp sẵn sàng ủy quyền cần thiết - Cấp tham khảo ý...
- 104
- 673
- 1
Nâng cao sự hài lòng của giảng viên các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
09/08/2016, 13:04
... phụ cấp phân phối công Quý thầy/cô sống hoàn toàn dựa vào thu nhập từ công việc giảng dạy Cấp tôn trọng giảng viên Cấp động viên, hỗ trợ cần thiết Mọi giảng viên cấp đối xử công Năng lực cấp ... Biến quan sát Cấp tôn trọng giảng viên Cấp động viên, hỗ trợ cần thiết Mọi giảng viên cấp đối xử công Năng lực cấp tương xứng với chức danh đảm nhiệm Cấp sẵn sàng ủy quyền cần thiết Cấp tham khảo ... Mọi giảng viên khoa học hợp lý cấp đối xử ,761 Năng lực cấp công tác nghiên cứu tương xứng với chức khoa học Cấp sẵn sàng ủy ,501 quyền cần thiết cứu khoa học hợp lý Cấp tham khảo ý ,657 quan...
- 52
- 352
- 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự cam kết gắn bó của giảng viên với trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
05/05/2016, 00:48
... cho m t ng i s n lòng gán nh ng m c đích t t vào nh ng l i nói hành đ ng c a ng i khác có ni m tin vào nh ng u Hosmer (1995) K v ng m t cách l c quan vào k t qu c a m t tr ng h p không ch c ch ... s thông c m, ầ) Sau đó, y u t đ u vào đ u c a ng i lao đ ng đ c xem xét so sánh v i y u t đ u vào, đ u c a đ ng nghi p công ty n u: K t qu s so sánh y u t đ u vào đ u l n h n so v i đ ng nghi ... c, đ quan tr ng có giá tr nh t đ i v i sinh viên; ch t l d a vào ch c xem tài nguyên h c t p ng c a Tr ng trình đào t o mà ph i d a vào ch t l ng/khoa không ch ng gi ng viên S hài lòng công vi...
- 177
- 283
- 2
Đánh giá sự hài lòng của khách hàng về sản phẩm đường túi Biên Hòa trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
04/08/2016, 20:13
... Nhận thức vấn đề Quá trình mua hàng việc người mua hàng ý thức vấn đề hay Tri thức: người ta hành động họ đồng thời lĩnh hội tri nhu cầu Người thấy khác biệt tình trạng thực tế tình thức, tri thức ... liệu với sở lý thuyết tổng hợp bảng (2) Các thang đo đo lường khái niệm nghiên cứu câu hỏi vấn sơ Từ vấn sơ hiệu chỉnh thêm để đưa (3) Mô tả phân tích mẫu thu bảng câu hỏi vấn thức (xem phụ lục A) ... nghiên cứu sơ định tính nghiên cứu thức phương pháp định lượng Bảng 3-1: Tiến độ nghiên cứu Bước Phương pháp Kỹ thuật Mẫu Thời gian Sơ Định tính Thảo luận nhóm 16 Tháng 07/2013 Chính thức Định...
- 55
- 448
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng ngoài công lập trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:40
... u ñ t 200 sinh viên/1v n dân vào năm 2010; Giáo d c CĐNCL ch u nh hư ng tr c ti p c a nh ng bi n ñ ng 300 sinh viên/1v n dân vào năm 2015 450 sinh viên/1v n dân vào năm KT-XH, c a ch th trư ng ... ñ nh ñó 1.3 H có ch ñ BHXH ch ñ b n ñ m b o n ñ nh lâu dài mà nhà TRI N ĐNGV CĐ TH NG QUAN ĐI M VÀ MÔ HÌNH QU N LÝ PHÁT trư ng ñó th c hi n cho GVCH gi ng trư ng công l p c a nhà 1.3.1 Các quan ... lên v trí ưu tiên so v i m t công tác khác nhà trư ng - K t qu qu n lý phát tri n ĐNGV ph i ñi vào hi u qu công vi c, su t lao ñ ng, s h ng thú v i nhi m v s phát tri n c a cá 1.5.1 Cơ ch , sách...
- 13
- 709
- 6
Biện pháp quản lý công tác đánh giá giảng viên tại các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố đà nẵng
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:43
... giá tháng hợp lý, 1,3% hợp lý, 81,4% hợp lý đánh giá SV (trong phân bổ tỷ lệ điểm đánh giá SV chiếm phần 16,7% cho không hợp lý 20% 13 Thang điểm dùng chung 100 điểm Tùy thuộc vào số điểm, ... 7% đánh giá hợp lý, 67,3% đến việc thực mục tiêu đánh giá GV ý kiến SV cho nội dung hợp lý, 19,1% hợp lý phần 6,6% 2.4.3 Thực trạng quản lý nội dung đánh giá giảng viên cho không hợp lý 2.4.3.1 ... không thuận tiện việc tổng hợp đánh giá, việc quản lý thông tin không mang tính hệ thống Tại trường ĐHDL Duy Tân sử dụng kết đánh giá để khen thưởng học kỳ, năm học Đồng thời vào tổng điểm để xếp...
- 13
- 594
- 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian gắn kết của giáo viên cơ hữu tại trường phổ thông trung học ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
17/05/2015, 17:11
... độ tuổi giáo viên cân nhắc sửa đổi cho phù hợp vấn đề phù hợp với độ tuổi, kinh nghiệm, lực giảng chế độ lương bổng phù hợp để tuyển giáo viên phù hợp độ tuổi nhằm tạo đội ngũ nhà giáo có kinh ... nhập với kinh tế toàn cầu, cấp, ngành phải xác định cho phương hướng phát triển cho phù hợp đem lại hiệu cao Với vai trò ngành dịch vụ đặc biệt quan trọng vấn đề cung cấp đào tạo nguồn nhân lực ... kết tiếp tục làm việc với tổ chức khoản đầu tư vào tổ chức chuyển hóa Allen Meyer (1990) Meyer Allen (1991) cho gắn kết cá nhân vào tổ chức dựa nhận thức lựa chọn công việc bên tổ chức Không giống...
- 12
- 511
- 3
Nghiên cứu sự hài lòng của học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh ngô đình tâm
Ngày tải lên :
23/04/2014, 22:39
... Nên cho Giáo viên tham gia th t 15 H U TE C H m c lu : mô hình vào phân tích s hài lòng c h TCCN công l nhân t kho phí (giá) vào mô hình giá s hài lòng nghiên c ti theo: Nhân t hóa nhà Nhân ... i ích t d ch v mang l i m t th i gian nh nh mà i bán buôn, bán l c n ch i tham gia vào trình cung c p d ch v Và t t nhiên, h có H U TE ng th n ch ki ng d ch v c chuy n quy n s h u, h yv v hu ... v , … ng d ch v ph thu c vào vi c th c hi n d ch v s hài lòng khách hàng l i s so sánh gi a giá tr nh n c giá tr mong i i v i vi c th c hi n d ch v ng d ch v ph thu c vào kinh nghi m v i nhà cung...
- 141
- 780
- 0
Nghiên cứu sự hài lòng của học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh full(1)
Ngày tải lên :
21/05/2016, 02:37
... Ban lãnh đạo thầy/cô trường Trung Cấp Bến Thành; Trung Cấp quang Trung; Trung Cấp kinh Tế Du Lịch Tân Thanh tổ chức cá nhân truyền đạt kiến thức, thảo luận, cung cấp tài liệu cần thiết, với câu ... trình nghiên cứu 35 3.2 Thu thập liệu 36 3.2.1 Dữ liệu sơ cấp 36 3.2.2 Dữ liệu thứ cấp 36 iii 3.3 Thiết kế nghiên cứu 36 3.3.1 Nghiên cứu ... phụ thuộc vào việc thực dịch vụ hài lòng khách hàng lại so sánh giá trị nhận giá trị mong đợi việc thực dịch vụ U TE Nhận thức chất lượng dịch vụ phụ thuộc vào kinh nghiệm với nhà cung cấp dịch...
- 124
- 314
- 0
ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG TRONG VIỆC SỬ DỤNG BẢO HIỂM Y TẾ TẠI CÁC BỆNH VIỆN CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.PDF
Ngày tải lên :
10/08/2015, 14:54
... y t ng d n s c ch nh vào phòng khám b ng - C b nh: tùy vào tình tr ng b nh n ng hay nh c a b n khám bác s s quy nh cho xu t vi n hay nh p vi u tr T l nh p vi n ph thu c vào lo i b nh Các phòng ... Quy trình khám b nh Quy trình khám b nh r t ph c t p, ph thu c vào b nh nhân có c n lâm sàng hay không, ho c tùy vào lo i b o hi m, vào c b nh, lo i b nh lo i c n lâm sàng Quy trình khám b nh g ... c i s ng xã h i BHYT góp ph n vào vi c nh nâng cao s c kh e c a nhân dân S c kh e v n quý vi c t o c a c i v t ch t tinh th n c a xã h i Ngoài ra, BHYT góp ph n vào vi c t u ki i dân lành b nh...
- 97
- 515
- 1
Luận văn:BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP. ĐÀ NẴNG pdf
Ngày tải lên :
25/03/2014, 05:23
... giá tháng hợp lý, 1,3% hợp lý, 81,4% hợp lý đánh giá SV (trong phân bổ tỷ lệ điểm đánh giá SV chiếm phần 16,7% cho không hợp lý 20% 13 Thang điểm dùng chung 100 điểm Tùy thuộc vào số điểm, ... 7% đánh giá hợp lý, 67,3% đến việc thực mục tiêu đánh giá GV ý kiến SV cho nội dung hợp lý, 19,1% hợp lý phần 6,6% 2.4.3 Thực trạng quản lý nội dung đánh giá giảng viên cho không hợp lý 2.4.3.1 ... không thuận tiện việc tổng hợp đánh giá, việc quản lý thông tin không mang tính hệ thống Tại trường ĐHDL Duy Tân sử dụng kết đánh giá để khen thưởng học kỳ, năm học Đồng thời vào tổng điểm để xếp...
- 13
- 526
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở các trường trung học phổ thong công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:09
... đầu vào số trình Chất lượng đánh giá đầu vào, đầu ra; giá trị gia tăng, giá trị học thuật; văn hóa tổ chức riêng; kiểm toán Có thể nói: Chất lượng phù hợp với mục tiêu đặt Quan niệm phù hợp ... 2.1 Nhận thức tầm quan trọng công tác quản lý thư viện trường THPT Đối tượng Tỷ lệ Rất Mức độ đánh giá Khá Quan Ít Không 45 Tổng 26 24 48,1% 44,5% 7,4% Tổng 15 19 37,5% 47,5% 15,0% Tổng 19 18 ... không phụ thuộc phần lớn vào công tác quản lý thư viện trường Ngoài cấp quản lý trực tiếp bên nhà trường, đứng đầu hiệu trưởng, thư viện trường THPT nhận tác động quản lý cấp trường Sở Giáo dục...
- 91
- 772
- 4
Phân tích nguyên nhân xuất toán tiền thuốc bảo hiểm y tế chi trả cho các bệnh viện hạng II, hạng III công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
22/10/2015, 14:37
... Pháp: “Bảo hiểm hoạt động qua cá nhân có quyền hưởng trợ cấp nhờ vào khoản đóng góp cho cho người thứ ba trường hợp xảy rủi ro Khoản trợ cấp tổ chức trả, tổ chức có trách nhiệm toàn rủi ro đền ... toán chi phí cho người cung cấp dịch vụ (hoặc toán phần nhỏ trường hợp đồng chi trả) Quỹ BHYT đóng vai trò người mua toán, toán cho người cung cấp dịch vụ y tế theo hợp đồng hai bên thỏa thuận ... tổ chức cung cấp dịch vụ y tế cho người tham gia bảo hiểm Để đảm bảo cung cấp dịch vụ y tế cho thành viên, quan BHYT tự hình thành hệ thống sở KCB (cung cấp trực tiếp) hay dựa sở hợp đồng với...
- 59
- 2.9K
- 22
Nghiên cứu sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ truyền hình trả tiền SCTV tại thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
30/07/2015, 21:24
... nhà cung cấp dịch vụ Theo Kollmann (2000), thành công ngành viễn thông thị trường phụ thuộc vào việc tiếp tục sử dụng khách hàng sách giá nhà cung cấp, nên nhà cung cấp cần xem xét nhiều cấp độ ... cước: thể qua đặc điểm: giá cước hợp lý, phù hợp với kỳ vọng khách hàng, rẻ so với nhà cung cấp dịch vụ khác, phương thức toán cước phí đa dạng nợ cước thời gian hợp lý Yếu tố hữu hình: thể thông ... dịch vụ Đặc tính tính khác biệt dịch vụ Tuỳ thuộc vào cách thức phụ vụ, nhà cung cấp dịch vụ, người phục vụ, thời gian, lĩnh vực mà dịch vụ có nhiều cấp độ từ đến hoàn hảo Tính tách rời: thể việc...
- 102
- 1.3K
- 12
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ truyền hình MyTV trên địa bàn thành phố kon tum
Ngày tải lên :
18/10/2016, 23:19
... 2.11 Tổng hợp Kết Cronbach’s Alpha nghiên cứu sơ 53 2.12 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Tổng hợp Kết phân tích nhân tố khám phá EFA cho khái niệm nghiên cứu sơ Tổng hợp kết thống kê mô tả mẫu nghiên cứu Tổng ... cung cấp dịch vụ không đủ để nhà cung cấp dịch vụ đầu tƣ lƣợng lớn tiền vào hạ tầng mạng để phân phối dịch vụ IPTV Tuy nhiên, kết hợp với tùy chọn khác nâng cao tính hấp dẫn gói dịch vụ tổng ... tích hợp Dịch vụ thông tin IPTV tích hợp lĩnh vực nhà khai thác viễn thông có ƣu so với nhà cung cấp đa dịch vụ/truyền hình cáp Các dịch vụ thông tin tích hợp tận dụng lợi tài nguyên nhà cung cấp...
- 141
- 651
- 11
Các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng thanh toán điện tử của khách hàng tại một số ngân hàng thương mại trên địa bàn thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
03/08/2015, 13:05
... Y u t c u thành nh n th c tính d s d ng: Vi c m tin vào kh i s d ng máy tính c thi m t công vi c máy tính m t cách d dàng tu thu c r t nhi u vào thi t k giao di n c n luy n cách s d ng máy tính, ... Nh n th c r i ro liên n giao d ch tr c n (Perceived Risk in the Context of Online Transaction) Vài nghiên c u ph m vi giao d ch tr c n cho r ng s tin c y hay tín nhi m c a khách hàng s c c i ... nh d ng bao g d Nh n th c ki m soát hành vi tr ng s n hành vi, Chu n ch quan c gán cho m ng tùy vào t m quan tr ng c a chúng Hành vi th c s : Là s ph n ng hi n nhiên có th nh n th hi n tình hu...
- 110
- 541
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2