tạo động lực giúp người lao động không ngừng phấn đấu hoàn thiện mình hơn và phát huy tính sáng tạo của người lao động
Bồi dưỡng kỹ năng giải toán theo hướng phát triển tư duy thuật toán và phát huy tính sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình, bất phương trình
... chất ngời lao động nh: tính cẩn thận, xác tính kỉ luật, tính phê phán, tính sáng tạo, bồi dỡng óc thẩm mĩ cho học sinh Nguyên tắc 5: Dạy học theo hớng phát triển t thuật giải phải phát huy tính tích ... thờng phổ biến t sáng taọ t tạo T sáng tạo dẫn đến tri thức giới phơng thức hoạt động Theo Giáo s Nguyễn Bá Kim: Tính linh hoạt, tính độc lập tính phê phán điều kiện cần thiết t sáng tạo, đặc điểm ... chóng phát vấn đề - Khả phát mâu thuẫn, sai lầm, thiếu logic, cha tối u từ có nhu cầu cấu trúc lại tạo 1.3.5 Tính hoàn thiện 12 Tính hoàn thiện khả lập kế hoạch, phối hợp ý nghĩ hành động, phát...
- 60
- 919
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... viên cho vài thông tin từ đọc hiểu vào bảng biểu đồ để học sinh luyện tập hoàn tất vào bảng biểu đồ đó, cách làm giúp học sinh hiểu kỹ có nhiều hứng thú học tập Hơn giúp học sinh phát huy tính tư ... chuỗi hình thẻ sau ta vận dụng vào chủ đề nào? GV: Lê Thò Kiều Vân Trường THCS Lê Qúy Đôn Tạo Sự Hứng Thú Va Phát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Tất nhiên hoạt động giải trí như: go swimming, ... mẫu đối thoại GV: Lê Thò Kiều Vân Trường THCS Lê Qúy Đôn Tạo Sự Hứng Thú Va Phát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Ví dụ:Theo tình mời người khác ăn uống St1: Would you like milk? St2: Yes, please...
- 13
- 875
- 2
rèn luyện kỹ năng giải bài tập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết bài toán về cực đại cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học thpt tinh gia 4
... tập phát huy tính sáng tạo học sinh lớp 12 giải toàn cực đại cực tiểu giao thoa giao thoa sóng học " Với đề tài nhằm góp phần nâng cao chất lượng học tập môn vật lí, phát huy tính chủ động, tư sáng ... giải tập phát huy tính sáng tạo học sinh lớp 12 giải toàn cực đại cực tiểu giao thoa sóng học” kết không thường điểm tập dạng này, học sinh lớp 12A4, 12A7, 12A8 Từ vấn đề áp dụng sáng kiến vào thực ... qua củng cố lí thuyết rèn luyện kỹ giải tập phát huy khả tư sáng tạo cho học sinh Cơ sở lý thuyết Yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức a Lý thuyết giao thoa : M Giao thoa hai sóng phát từ hai nguồn...
- 21
- 827
- 0
skkn tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh với bộ môn lịch sử
... l ch yu, khú cú th phỏt huy c kh nng, s tớch cc ca hc sinh Cho nờn cn phi i mi theo hng thi phong phỳ, a dng, phỏt huy nng lc ngi hc, kh nng sỏng to, dng kin thc, phỏt huy tớnh t hc, ỏnh giỏ ... Hu Cnh i ngc dũng ng Nai n cự lao Ph (mt cng sm ut nht Nam by gi) Sau ú, Nguyn Hu Cnh tra vựng t Si Gũn v t hai n v hnh chớnh u tiờn ti Nam B l huyn Phc Long v huyn Tõn Bỡnh, di quyn ca ph Gia ... cho cỏc th h chỏu Chuyn tham quan khụng ch l nhng kin thc thc t m cũn l s thay i ca nhn thc mi ngi Sau nhng chuyn i, a phn hc sinh mong mun chỳng tụi s tip tc t chc nhng chuyn i thc t thỳ v nh...
- 36
- 624
- 1
xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương “Dòng điện không đổi” vật lí lớp 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA ... điểm tính tích cực phương pháp dạy học tích cực 1.3.1 Tính tích cực 1.3.1.1 Tính tích cực người Tính tích cực phẩm chất người nhận định qua chủ động hành động, đem hết khả năng, tâm trí vào công ... thường 15 b) Khi động bị kẹt không quay được, tính công suất động cơ, hiệu điện đặt vào động U=10V Hãy rút kết luận thực tế c) Để cung cấp điện cho động hoạt động bình thường người ta dùng 18...
- 24
- 1,010
- 0
Vai trò của Nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở Việt Nam hiện nay
... I VI VIC PHT HUY TNH TCH CC CA NGI LAO NG CễNG NGHIP Ngi lao ng cụng nghip v tớnh tớch cc ca ngi lao ng 1.1 cụng nghip Vai trũ ca nh nc i vi vic phỏt huy tớnh tớch cc ca 1.2 ngi lao ng cụng nghip ... HUY TNH TCH CC CA NGI LAO NG CễNG NGHIP 1.1 NGI LAO NG CễNG NGHIP V TNH TCH CC CA NGI LAO NG CễNG NGHIP 1.1.1 Khỏi nim ngi lao ng cụng nghip Vit Nam Quan im mỏc xớt v ngi lao ng cụng nghip Ch ... ca cỏc lc lng lao ng xó hi Trc CNTB, lc lng lao ng c bn ca xó hi l lao ng nụng nghip v th cụng nghip gn vi nn sn xut nh S i v phỏt trin ca CNTB ó hỡnh thnh lc lng lao ng mi, ngi lao ng cụng nghip...
- 218
- 514
- 0
Vai trò của Nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở Việt Nam hiện nay
... huy tính tích cực người lao động tùy thuộc vào trình độ phát triển xã hội đặc biệt phụ thuộc vào trình độ người lao động Kinh tế phát triển, biện pháp để phát huy tính tích cực người lao động ... sử dụng lao động việc phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Phát triển KTTT định hướng XHCN, phải huy động lực lượng việc phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm người lao động công ... Dân chủ động lực đặc biệt quan trọng hoạt động sáng tạo người, nhân tố quan trọng để phát huy tinh thần làm chủ sáng tạo người lao động công nghiệp Thứ tư điều kiện làm việc người lao động công...
- 21
- 341
- 0
luận văn “ Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học”
... phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học PP dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người ... thể người hoạt động [19, tr.3] Vai trò chủ thể người phản ánh qua hoạt động sáng tạo cá nhân, qua phát triển xã hội loài người theo tiến trình lịch sử Xét khía cạnh cho phép nhận thấy TTC người ... nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương “Dòng điện không đổi” vật lí lớp 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA...
- 110
- 517
- 3
Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi chương trình vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học PP dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích ... thể người hoạt động [19, tr.3] Vai trò chủ thể người phản ánh 22 qua hoạt động sáng tạo cá nhân, qua phát triển xã hội loài người theo tiến trình lịch sử Xét khía cạnh cho phép nhận thấy TTC người ... nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương "Dòng điện không đổi" vật lí lớp 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 14 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA...
- 160
- 531
- 0
Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... (2009) Phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học chủ đề Vật lí tự chọn thông qua hoạt động nhóm Luận văn thạc sỹ, trường ĐH Sư phạm TP Hồ Chí Minh 26 Đỗ Hƣơng Trà (2009), Phát triển lực học ... nội dung bài tập 34 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ HƢỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÍ LỚP 11 2.1 Cấu trúc nội ... vật lí không gây hứng thú cho em HS và đương nhiên học tập các em chưa phát huy tính tích cực của Nhiều học vật lí có kịch bản nhàm chán HS không tham gia vào các hoạt động mà...
- 13
- 422
- 1
luận văn ngành mẫu giáo đại học sư phạm hà nội Biện pháp phát huy tính sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong trò chơi đóng kịch
... cấp độ sáng tạo : Sáng tạo biểu hiện, sáng tạo chế tạo, sáng tạo phát kiến, sáng tạo cải biến, sáng tạo phát minh sáng tạo TCĐK trẻ mẫu giáo sáng tạo biểu Sáng tạo biểu cấp độ sáng tạo, không ... hoạt động sáng tạo : PGS.TS Lê Thanh Thủy với chuyên đề tổ chức hoạt động tạo hình theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo trẻ Chuyên đề phân tích mối 9 quan hệ tính tích cực tính sáng tạo, ... học tính sáng tạo trẻ : Nhà tâm lý học lỗi lạc L.X Vưgơtxki gọi : “Hoạt động sáng tạo hoạt động người tạo mới, không kể tạo vật giới bên hay cấu tạo trí tuệ tình cảm ” Nếu hiểu tính sáng tạo...
- 93
- 6,426
- 29
skkn phát huy tính sáng tạo trong hoạt động tạo hình – vẽ theo đề tài - cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
... hoạt động tạo hình nói riêng - Quá trình tổ chức nặng kết sản phẩm, tạo điều kiện để trẻ phát huy tính sáng tạo - Chưa tạo nhiều điều kiện để tạo cảm hứng cho trẻ vẽ để phát huy tính sáng tạo ... hoạt động tạo hình cho trẻ trường Mẫu giáo TT Tam Quan lớp dạy - Tiến hành áp dụng số biện pháp để phát huy tính sáng tạo trẻ hoạt động vẽ theo đề tài *Nếu tìm biện pháp giúp trẻ phát huy tính sáng ... quan hơn, sản phẩm tạo có tính sáng tạo chưa cao Tôi cảm thấy chưa hài lòng kết Nhưng kết đạt giúp có động lực, hứng thú để tiếp tục nghiên cứu đề tài tìm giải pháp tốt để phát huy tính sáng tạo...
- 18
- 5,442
- 30
thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... chương Động học chất điểm” để phát huy tính tích cực người học? Giả thuyết khoa học Xây dựng hệ thống giảng điện tử có tính sư phạm, logic, áp dụng quan điểm công nghệ dạy học đại phát huy tính ... vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực người học” Với mong muốn vừa thiết kế giảng điện tử chương Động học chất điểm” để phát huy tính tích cực người học, vừa cung cấp cho bạn đồng ... thông tin) vào giảng dạy phong trào soạn giảng điện tử giáo viên hưởng ứng cách tích cực thành phong trào sôi nổi, rộng khắp Bởi với giảng điện tử, vừa phát huy lực người thầy, vừa phát huy tính tích...
- 6
- 989
- 4
Phát huy tính tự chủ của người học thông qua các hoạt động phản hồi bài viết
... trgng viec danh gia va nang cao kha nang ngdn ngfl Ben canh dd, phan hdi cd bieu qua cd tac dung khuyen khich va thuc day qua trinh hgc tap Tuy nbien, neu chung ta nbin nhan viec phan hdi bai viet ... nhan xet chung va gbi lai nhflng cau true, cau van chua hgp ly, hoac nhflng y kien chua cd sflc thuye't phue dudi dang mot bai tap de sinh vien tu chfla de cung cd bai vie't Gilo vien cd the lay...
- 7
- 374
- 0
Thiết kế bài giảng phần Dao động cơ chương trình Vật lý 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của người học
... ảnh chuyển động lắc đơn, nêu cấu tạo khảo sát định tính chuyển động lắc đơn - Áp dụng phương pháp động lực học để chứng minh dao động lắc đơn dao động điều hòa Từ xây dựng phương trình dao động, ... tin, trao đổi thông tin nhanh hơn, nhiều hiệu hơn Phát huy vai trò người thầy trình sử dụng CNTT không “thủ tiêu” vai trò người thầy mà trái lại phát huy hiệu hoạt động thầy trình dạy học Trong ... động, dao động tuần hoàn, dao động điều hòa, chu kỳ tần số dao động 38 - Phương trình dao động điều hòa, vận tốc, gia tốc vật dao động điều hòa đồ thị dao động điều hòa - Mối liên hệ chuyển động...
- 106
- 974
- 3
Thiết kế bài giảng phần Động học chất điểm chương trình vật lí nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học
... Chuyển động thẳng biến đổi (xét động lực học) - Động lực học chuyển động thẳng (xét động học động lực học) - Dao động sóng (Xét động học động lực học) - Chuyển động cua chất lỏng chất khí 36 Phần ... hƣởng đến chuyển động vật định luật chi phối chuyển động Trong dạng chuyển động, động học động lực học, theo trình tự nghiên cứu nhƣ sau: - Chuyển động thẳng (xét động học) - Chuyển động thẳng ... đƣợc lồng vào động lực học chuyển động thẳng, nhƣ học sinh sớm hiểu đƣợc khái niệm lực phƣơng pháp đo lực Phần công lƣợng đƣợc đƣa vào phần động lực học chuyển động thẳng, dạng chuyển động đƣợc...
- 142
- 646
- 0
SKKN Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo
... như: Khoa học Điều dẫn đến em chưa phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trình học tập môn học Vì chọn đề tài để với bạn đồng nghiệp , tìm giải pháp nhằm giúp học sinh có hứng thú để em tích ... Khoa học, Lịch sử, Địa lý củng lớp tạo tảng cho việc học tập tìm hiểu kiến thức môn học lớp lớp Vì việc "Tạo hứng thú phát huy tinh tích cực , chủ động , sáng tạo" cho học sinh học môn Khoa học ... nghiệp từ trước đến chưa tạo hứng thú hay nói cách khác chưa em học sinh thích thú học tiết Khoa hoc, Lịch sử, Địa lý Do em chưa phát huy tính tích cực, chủ động , sáng tạo học môn học này, mà...
- 11
- 1,212
- 15
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC
... Vận tốc v Chuyển động thẳng Chuyển động thẳng Phương trình chuyển động Gia tốc a Chuyển động tròn Chuyển động thẳng biến đổi Chuyển động thẳng nhanh dần Chuyển động tròn Chuyển động thẳng chậm ... cao 2.2.3.1 Chuyển động học 2.2.3.2 Chuyển động thẳng 2.2.3.3 Chuyển động thẳng biến đổi 2.2.3.4 Sự rơi tự 2.2.3.5 Chuyển động tròn Tốc độ dài tốc độ góc 2.2.3.6 Tính tương đối chuyển động Công ... chương Động học chất điểm” để phát huy tính tích cực người học? Giả thuyết khoa học Xây dựng hệ thống giảng điện tử có tính sư phạm, logic, áp dụng quan điểm công nghệ dạy học đại phát huy tính...
- 24
- 734
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25