... vàonộidungsố môn học Các nộidung tiếp tục thểnôidung môn học đặc biệt mơn SinhhọcĐây mơn học chuyển tải rõ rệt hiệu nộidunggiáodục bệnh lí học Dựa vào tài liệu sách giáo viên, sách giáo ... phântích tổng hợp, phát triển lực cá nhân; tăng cường tính chủ động, tự chủ học sinh, sinh viên trình học tập…” Mộtsố kiến thức bệnh lý học đưa vàonộidunggiáodục nhà trường cách lồng ghép vào ... trò chủ động tích cực người học Dưới số phương pháp dạyhọc áp dụng cho dạyhọctích hợp, lồng ghép kiến thức Các phương pháp a b c d e f g h Thuyết trình với tham gia tích cực họcsinh Động não...
... tra tiết, học kì nộidunggiáodục môi trường cột nộidung Sau sốgiáo án mà vận dụngtíchhợpgiáodục bảo vệ mơi trường vào giảng dạysốphầnsinhtháihọc – Sinhhọc12 nâng cao: Giáo án 1: ... trình kiến thức tíchhợp đề điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp Trong năm học 2 012 – 2013, phân công giảng dạy môn Sinhhọc lớp 12C1, 12C5, 12C9, 12C12, tiến hành tíchhợpgiáodục bảo vệ mơi ... tháihọc Vì vậy, tíchhợpgiáodục mơi trường dạyhọcSinhhọc trường phổ thông mà đặc biệt chương trình Sinhhọc12 – phầnSinhtháihọc thuận lợi II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Ở nước ta, vấn đề giáo...
... tra tiết, học kì nộidunggiáodục mơi trường cột nộidung Sau sốgiáo án mà tơi vận dụngtíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường vào giảng dạysốphầnsinhtháihọc – Sinhhọc12 nâng cao: Giáo án ... kiến thức tíchhợp đề điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp Trong năm học 2 012 – 2013, phân công giảng dạy môn Sinhhọc lớp 12C1, 12C5, 12C9, 12C12, tơi tiến hành tíchhợpgiáodục bảo vệ ... tháihọc Vì vậy, tíchhợpgiáodục mơi trường dạyhọcSinhhọc trường phổ thông mà đặc biệt chương trình Sinhhọc12 – phầnSinhtháihọc thuận lợi II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Ở nước ta, vấn đề giáo...
... năng, thái độ, xác định trọng tâm học Căn vàonộidung học, lựa chọn thời điểm, định lượng nộidungtíchhợp cho phù hợpTíchhợpgiáodục bảo vệ mơi trường vào giảng dạysinhhọc phép cộng nộidung ... dụngtíchhợpgiáodục bảo vệ môi trƣờng vào giảng dạysốphầnsinhtháihọc – Sinhhọc12 nâng cao: Giáo án 1: Tiết 61 – Bài 58: Diễn sinhthái Mục tiêu học: Sau học xong này, họcsinh cần phải: ... tháihọc Vì vậy, tíchhợpgiáodục mơi trƣờng dạyhọcSinhhọc trƣờng phổ thông mà đặc biệt chƣơng trình Sinhhọc12 – phầnSinhtháihọc thuận lợi II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Ở nước ta, vấn đề giáo...
... Về dạytíchhợp kỹ sống; nộidunghọc tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào mơn học - Tíchhợp cách tự nhiên, phù hợp với nộidung học, phù hợp với đặc điểm, điều kiện cụthể đơn vị Việc tích ... nộidung ôn tập nhà để tiết ơn tập lớp phát huy tốt làm việc tích cực, chủ động họcsinh 4 Về chương trình giáodục địa phương: - Giáo viên vào chương trình, sách giáo khoa, dựa vào chủ đề học, ... vị Việc tíchhợp làm cho họcsinh động, gắn với thực tế không làm tải học - Phương pháp dạytích hợp: phải góp phần phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo họcsinhhọc tập - Kiểm...
... quan điểm dạyhọctíchhợp - Nghiên cứu tổng quan tình hình dạyhọctíchhợpsố trường Trung học phổ thông (THPT) - Đánh giá thực trạng việc giáodụcBVMTdạyhọc Hố họcnói chung dạyhọcphần Dẫn ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁODỤC TRẦN THỊ THƢỜNG TÍCHHỢPGIÁODỤC MƠI TRƢỜNG CHO HỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠYHỌCPHẦN DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON HÓA HỌC LỚP 11 ... pháp sử dụng Xây dựngdạytíchhợp GDMT phần dẫn xuất hiđrocacbon - Đề xuất phương án tíchhợpnộidung lựa chọn vàosố bài, nộidungcụthểphần Dẫn xuất hiđrocacbon (Hóa học 11) - Thực nghiệm...
... học, sốphầnnộidung mơn Vật lí có trùng hợp với nộidung GDBVMT + Dạng Mộtsốnộidunghọc hay sốphầnnộidung mơn Vật lí có liên quan với nộidung GDBVMT Phương pháp tíchhợpgiáodục bảo ... chọn nội dung: nộidung kiến thức vật lí, có nhiều nộidung GDBVMT tích hợp, lựa chọn sốnộidung tiêu biểu, phù hợp với trình độ họcsinh thực tế địa phương Ph¬ng pháp tíchhợpgiáodục bảo ... GDBVMT Phương thức GDBVMT: GD BVMT lĩnh vực GD liên ngành triển khai theo phương pháp tích hợp. Nộidung GDBVMT tíchhợp mơn học thơng qua chương , cụthể Việc tíchhợpthể mức độ:mức độ toàn phần, mức...
... nhiên Lớp BàiHợp tác phát triển Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật BàiHợp tác phát triển (mục 2) • bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên Ý nghĩa hợp tác quốc tế việc Bài 18 Sống có ... nghĩa việc tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Bài Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư (mục 4) • Bảo vệ mơi trường góp phần xây dựng nếp sống văn ... xã hội Bài Góp phần xây dựng nếp sống văn hố cộng đồng dân cưBài 15 phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Bài 17 Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng Bài 18...
... tình cụthểTíchhợpgiáodục mơi trường mơn hố học kết hợp cách có hệ thống kiến thức hố học với giáodục mơi trường, làm cho chúng hoà quyện vào thành thể thống Các nguyên tắc tíchhợpgiáodục ... nghiệm năm học 2013-2014 Các hình thức áp dụngdạyhọctíchhợp để giáodục mơi trƣờng dạyhọc hố học trƣờng phổ thơng a Thiết kế giảng tíchhợpgiáodục môi trường - GV phải thiết kế cụthể thao ... pháp dạyhọc thực nghiệm - Phương pháp hợp tác li n kết nhà trường cộng đồng địa phương hoạt động GDMT II Dạyhọctíchhợp việc vận dụnggiáodục mơi trƣờng giảng dạy Hố họcDạyhọctíchhợp Trong...
... giáodục cảm nhận nộidung Văn học với nộidunggiáodục khác nhà trường Hệ thống câu hỏi xây dựng nguyên tắc đảm bảo kết hợpnộidung cảm thụ tác phẩm văn học với nộidunggiáodục khác có liên ... với nghề, họcsinh u thích Văn học, có khiếu thuyết trình Văn học Đề tài mở rộng phạm vi nghiên cứu thời gian tới, theo hướng tíchhợpnộidunggiáodục cảm thụ văn học với nộidunggiáodục khác ... trường học thân thiện, họcsinhtích cực” trường Phân cơng cụthể nhiệm vụ hướng dẫn họcsinh dự thi giáo viên môn Ngữ văn (theo khối, lớp dạy) Quy định giáo viên phải gợi ý cho 01 họcsinh chọn...
... Xác định nộidungtíchhợpdạy học: Mơn BàiNộidungtíchhợp Mục đích Lịch sử lớp Giáodục cơng dân lớp 11 Giáodục công dân – lớp 10 Giáodục công dân – lớp 10 Giáodục công dân – lớp 12 Sự hình ... thuộc môn học khác hợpphần môn thành nộidung thống nhất, dựa sở mối liên hệ lí luận thực tiễn đề cập đến môn họchợpphần mơn Dạyhọctíchhợp có nghĩa đưa nộidunggiáodục có liên quan vào q ... học sinh, thấy phần lớn em trả lời câu hỏi sách giáo khoa cách chiếu lệ cốt cho đủ Mộtsốhọcsinh khơng chuẩn bị - Trong học, họcsinh tham gia vào hoạt động học, giáo viên phát vấn có học sinh...
... trình Sinhhọc12 phù hợp để giúp họcsinhhọc tập tốt V TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Thành Đạt (2010), Sinhhọc 12, NXB giáodục [2] Nguyễn Thành Đạt (2010), sách giáo viên Sinhhọc 12, NXB giáo ... Sĩ sốSINH 12A1 36 Giỏi Yếu, SL % SL % SL % 0 32 88,9 11,1 SINH 12A2 40 0 19 47,5 21 52,5 SINH 12A3 39 0 34 87,2 12, 8 SINH 12A4 40 2,5 29 72,5 10 25,0 Bảng 1: Thống kê tỉ lệ tiếp thu học lớp 12A1, ... quý thầy cô Đề nghị: Sinhhọc 12, đặc biệt phần di truyền học chuyên đề khó họcsinh Nhưng học kì có – tiết tập, đó khơng thể đủ để giáo viên hướng dẫn em hết kỹ giải tập, họcsinh yếu Tôi mong...
... chương trình giảng dạy mơn sinhhọc có ba khả tíchhợp GDVSATTP: + Nộidung chủ yếu học hay sốnộidung mơn học có tíchhợpnộidung GDVSATTP + Mộtsốnộidunghọc hay phần định môn học liên quan ... trường Dạng I Nộidung chủ yếu học hay sốnộidung môn học Dạng II Mộtsốnộidunghọc hay phần định môn học Dạng III Ở sốnộidung mơn học, học khác, ví dụ, tập… dùng để khai thác nộidung GDVSATTP ... Vận dụngtíchhợpgiáodục vệ sinh an toàn thực phẩm vàodạyhọcsinh học, phần kiến thức Sinh trưởng phát triển, sinhhọc 11- THPT 40 2.1 Phântích mục tiêu, cấu trúc nộidung chương Sinh trưởng...
... trình tíchhợpgiáodục BĐKH vàodạyhọc Việc dạyhọc theo phương pháp tíchhợpgiáodục BĐKH giáodục dựa kiến thức trọng tâm số Địa lý lớp 10 so với cách dạy truyền thống khơng dạytíchhợpgiáo ... hành dạytíchhợpgiáodục BĐKH vàosố Địa lý lớp 10, phát phiếu điều tra với nộidung câu hỏi khác cần thiết tíchhợpgiáodục BĐKH, đánh giá việc tíchhợpgiáodục BĐKH, qua tíchhợpgiáodục ... giáodục BĐKH vàodạyhọc Địa lý lớp 10 THPT - Xác định nộidung cần tíchhợpgiáodục BĐKH vàodạyhọc môn Địa lý lớp 10 THPT - Đưa số phương pháp hình thức tổ chức dạyhọctíchhợpgiáo dục...
... phối hợp phơng pháp dạyhọctích cực vàogiáodụcBVMTdạy lí thuyết chơng III: Con ngời, dân số môi trờng - Đối tợng: Phơng pháp dạyhọctích cực phối hợp phơng pháp dạyhọctích cực dạytíchhợp ... cập học Nh vậy, kiến thức GDMT muốn đa vàohọc đợc, mà phải vàonộidunghọc có liên quan với vấn đề MT tìm chỗ thích hợp để đa vào GDBVMT lĩnh vực giáodục liên ngành, tíchhợpvào môn học hoạt ... động BVMT trờng học MT địa phơng theo chế độ thờng xuyên hay định kỳ c) Phơng pháp dạyhọctíchhợp môi trờng Nộidung GDMT đợc tíchhợpnộidung môn học nên phơng pháp GDMT đợc tíchhợpvào phơng...
... Mộtsốnộidung địa tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường vàodạysốsinhhọc Tên Địa tíchhợpNộidunggiáodục bảo vệ môi trường ( kiến thức, kĩ năng) 12 Mức độ tíchhợpBài 25 Thường biến Bài ... trường kém, sốhọcsinh có ý thức bảo vệ môi trường tốt đạt 6% Sau áp dụng việc tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường vàodạysốsinhhọc thấy kết học tập họcsinh tăng lên rõ rệt 12. 9% họcsinh đạt ... tíchhợpgiáodục bảo vệ mơi trường vào giảng dạysinhhọc việc làm có hiệu cần thiết II KIẾN NGHỊ -ĐỀ XUẤT Kiến nghị Trên số kinh nghiệm tíchhợpgiáodục bảo vệ mơi trường vàodạysốsinh học9 ...
... ghép, tíchhợpnộidunggiáodụcBVMTvào môn sinhhoc bậc THCS II/ BÀIHỌC KINH NGHIỆM Khi dạy lồng ghép tíchhợpgiáodục môi trường môn Sinhhọc cần ý đến số điểm sau: Các kiến thức giáodục ... GDMT toàn phần) II/ NỘIDUNG KIẾN THỨC DẠY LỒNG GHÉP, TÍCHHỢPGIÁODỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG VÀO TỪNG BÀI 1/ Môn sinhhọc 6: * Khi dạy 2: NHIỆM VỤ CỦASINHHỌC Ở mục 2: Nhiệm vụ sinhhọcGiáo viên ... ghép, tíchhợpnộidunggiáodụcBVMTvào môn sinhhoc bậc THCS CHƯƠNG II/ NỘIDUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I HỆ THỐNG CÁC BÀI CÓ NỘIDUNGDẠY LỒNG GHÉP, TÍCHHỢP BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG BỘ MƠN SINH HỌC...
... dân số môi trường” - Đối tượng: Phương pháp dạyhọctích cực phối hợp phương pháp dạyhọctích cực dạytíchhợp GDBVMT C Mục đích nghiên cứu Đề xuất phối hợp phương pháp dạyhọctích cực vàotích ... môn học nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn, từ tơi đúc rút số kinh nghiệm viết đề tài: “Phối hợp phương pháp dạyhọctích cực vàotíchhợpgiáodụcBVMTdạyhọc chương III: Con người, sinh ... cập học Như vậy, kiến thức GDMT muốn đưa vàohọc được, mà phải vàonộidunghọc có liên quan với vấn đề MT tìm chỗ thích hợp để đưa vào GDBVMT lĩnh vực giáodục liên ngành, tíchhợpvào mơn học...
... Nộidung nghiên cứu Phương pháp tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường vàodạyhọcsốphầnSinhtháihọc - Sinhhọc 12- Ban 4.1 Các tíchhợpPhầnSinhtháihọc - Sinhhọc 12- Ban tíchhợpgiáodục ... Trên số phương pháp dạyhọctích cực dùng để tíchhợpgiáodục mơi trường dạyhọcsốphầnsinhtháihọc Ngoài ra, nhiều phương pháp dạyhọc khác dùng để tíchhợpgiáodục mơi trường dạyhọc Do ... lượng sống Đặc biệt, kiến thức Sinhtháihọcsở khoa học để tìm hiểu giải vấn đề mơi trường Vì việc tíchhợpgiáodục môi trường dạyhọcsinh học, đặc biệt tíchhợpgiáodục mơi trường vàodạy phần...