... hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánhgiá Chuẩn KT – KN dùng để đạo, quản lý, tra, kiểmtra thực việc dạy học, kiểm tra, đánh giá, sinh hoạt chuyên ... thông tin cần thiết, cuối đưa định Kiểmtra nhằm cung cấp thông tin để đánhgiáđánhgiá thông qua kết kiểmtra Hai khâu hợp thành q trình thống kiểmtra – đánhgiá [36] 1.2.1.2 Chức KTĐG [2], [66], ... người đánhgiá phải tự xác định cung cấp tiêu chí Cụ thể hóa mức độ đánhgiá yêu cầu: - Xác định tiêu chí đánhgiá vận dụng để đánhgiá thơng tin, vật, tượng, kiện - Đánh giá, nhận định giá trị...
... Việc kiểmtra cần diễn thường xuyên hàng ngày, tuỳ mục đích kiểmtra mà đánhgiá hay không đánhgiá 1.2.2 Khái niệm đánhgiá Hiện có nhiều đị nh nghĩa khác đánhgiá giáo dục Chẳng hạn c ác nhà giáo ... niệm kiểmtrađánhgiá 15 1.2.1 Khái niệm kiểmtra 15 1.2.2 Khái niệm đánhgiá 16 1.2.3 Quan hệ đánhgiá kết học tập với trình dạy – học 18 1.2.4 Hệ thống hình thức kiểmtra ... quan đến KTĐG: - Kiểm tra: Là phương tiện hình thức đánhgiá .Trong kiểmtra người ta xác định trước c ác tiêu chí, khơng thay đổi chúng trình kiểmtra - Thi: Cũng hình thức kiểmtra có tầm quan...
... việc đánhgiá phải đảm bảo tính thuận tiện q trình sửdụng cơng cụ đánhgiá 1.3.1.3 Hình thức quy trình kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh i Các hình thức kiểmtrađánhgiá Căn Quy chế đánh giá, ... công dân: Đánhgiá cho điểm mơn học lại Hình thức kiểm tra: Kiểmtra miệng (kiểm tra hỏi-đáp), kiểmtra viết, kiểmtra thực hành ii Quy trình đánhgiá kết học tập HS Quy trình đánhgiá kết học ... quan hệ mật thiết với Kiểmtra nhằm cung cấp thông tin để đánhgiáđánhgiá thông qua kết kiểmtra Hai khâu hợp thành q trình thống kiểmtra - đánhgiá 16 Kiểmtra - đánhgiá định hướng cho tồn...
... cứu chủ yếu đánhgiá hiệu điều trị mà đề cập đến tìnhhìnhsửdụng thuốc tác dụng khơng mong muốn, chúng tơi tiến hành đề tài: “Khảo sát tìnhhìnhsửdụng 131I điều trị ung thư tuyến giáp thể biệt ... hình 2.1 15 Bệnh nhân chẩn đốn UTTG thể biệt hóa phẫu thuật Bệnh nhân định điều trị 131I Khảo sát tìnhhìnhsửdụng iod phóng xạ: - Đặc điểm bệnh nhân - Tìnhhìnhsửdụng 131I điều trị Đánhgiá ... chuẩn thời gian nghiên cứu để phân tích, đánhgiátìnhhìnhsửdụng TDKMM 131I thực hành điều trị 2.2.4 Các tiêu nghiên cứu 2.2.4.1 Khảo sát tìnhhìnhsửdụng iod phóng xạ điều trị UTTG thể biệt...
... niệm kiểmtrađánhgiá 15 1.2.1 Khái niệm kiểmtra 15 1.2.2 Khái niệm đánhgiá 16 1.2.3 Quan hệ đánhgiá kết học tập với trình dạy – học 18 1.2.4 Hệ thống hình thức kiểmtra ... dụng hợp lí hệ thống CH khâu kiểmtra kết học tập HS Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tổng quan sở lý luận kiểm tra, đánhgiá kĩ thuật thiết kế CH hiệu cao kiểmtrađánhgiá kết học tập HS dạy học ... đức tốt đẹp đó? Bằng cách để đánhgiá HS thực điều đó? Làm để kiểmtrađánhgiá mức độ kiến thức, kĩ thái độ đạt người học? Phương án khắc phục hạn chế kiểmtrađánhgiá kết học tập HS nào? Đây...
... khâu kiểm tra, đánhgiá đảm bảo tính cơng bằng, xác thể “dạy thật, học thật” III/ Kết luận: Trên số ý kiến sửdụng tài liệu kiểmtrađánhgiá thường xuyên, định kì Bộ GD-ĐT việc biên soạn đề kiểm ... tài liệu kiểm tra, đánhgiá thường xuyên, định kì Bộ GD- ĐT việc biên soạn đề kiểm tra, tơi xin đề xuất: - Về phía giáo viên: + Nhận thức cần thiết phải học cách kiểmtrađánhgiá học sinh ... tạo Và có nhiều hình thức kiểm tra: Miệng, 15 phút, tiết, thực hành tiết + Nắm phương pháp soạn đề.Thiết lập ma trận đề kiểmtra Xây dựng đáp án hướng dẫn chấm + Qua kiểmtrađánh giá, giao viên...
... đồ 1.2 hình thành xét quan điểm kiểmtrađánhgiá khâu cuối quy trình đào tạo với yếu tố hình thức tổ chức giáo dục, mục tiêu giáo 26 Vai trò kiểmtrađánhgiá Bản chất kiểmtrađánhgiá xác ... dung cần kiểmtrađánhgiá câu hỏi thi kiểmtra là: Phương pháp thứ nhất: người đánhgiá cung cấp mục đích, nội dung kỳ thi kiểmtra câu hỏi thi kiểmtra dự định dùng để kiểmtrađánhgiá học ... pháp trắc nghiệm sửdụngkiểmtrađánhgiá phận quan trọng cấu thành nên hệ thống kiểmtrađánhgiá hướng chuẩn Vì vậy, nay, việc nghiên cứu - ứng dụng phương pháp đánhgiá - kiểmtra trình dạy...
... Kim Anh Trang 15 Trung tâm GDTX Tỉnh Bình Dương Sáng kiến kinh nghiệm Sửdụng Visual CertExam Suite kiểm tra, đánhgiá học sinh môn Tin Học Sửdụng Visual CertExam Suite kiểm tra, đánhgiá học ... Nguyễn Thị Kim Anh Trang Trung tâm GDTX Tỉnh Bình Dương Sáng kiến kinh nghiệm Sửdụng Visual CertExam Suite kiểm tra, đánhgiá học sinh môn Tin Học hình thức kiểm tra, đánhgiá học sinh nhằm mang ... khối kỹ thuật hướng nghiệp (KTHN) tiến hành kiểm tra, đánhgiá học sinh gồm có phần: kiểmtra lý thuyết kiểmtra thực hành Hiện nay, hình thức kiểmtra trắc nghiệm khách quan phổ biến rộng rãi...
... chức kiểmtrađánhgiá 1.2.1 Vị trí kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá khâu quan trọng thiếu trình giáo dục Đánhgiá thường nằm giai đoạn cuối giai đoạn giáo dục trở thành khởi điểm giai đoạn giáo ... việc đánhgiáthể điểm số theo thang điểm quy định, việc đánhgiáthể lời nhận xét giáo viên Kiểmtrađánhgiá hai q trình có mối quan hệ chặt chẽ với Kiểmtra để đánh giá, đánhgiá dựa sở kiểmtra ... - đánhgiá trình dạy học thể thông qua sơ đồ đây: 1.2.2 Vai trò kiểmtrađánhgiáKiểm tra, đánhgiá khâu quan trọng trình dạy học, thông qua kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh giúp cho giáo...
... việc đánhgiáthể điểm số theo thang điểm quy định, việc đánhgiáthể lời nhận xét giáo viên Kiểmtrađánhgiá hai trình có mối quan hệ chặt chẽ với Kiểmtra để đánh giá, đánhgiá dựa sở kiểmtra ... chức kiểmtrađánhgiá 1.2.1 Vị trí kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá khâu quan trọng khơng thể thiếu q trình giáo dục Đánhgiá thường nằm giai đoạn cuối giai đoạn giáo dục trở thành khởi điểm ... dạy học Vị trí kiểmtra - đánhgiá trình dạy học thể thơng qua sơ đồ đây: 1.2.2 Vai trò kiểmtrađánhgiáKiểm tra, đánhgiá khâu quan trọng q trình dạy học, thơng qua kiểmtrađánhgiá kết học...
... Vận dụng lý thuyết TNKQsửdụng phần mềm QUEST xây dựngđánhgiákiểmtra có tác dụng tốt đến trình dạy học Phương pháp chọn CHTN đạt yêu cầu lưu vào ngân hàng CHTN mà giúp GV chẩn đốn thăm dò tình ... sở lý luận việc đánhgiá chất lượng học tập học sinh phổ thơng [4] Nguyễn Bảo Hồng Thanh (1997), Khả sửdụng trắc nghiệm khách quan để đánhgiá kết học tập, tạp chí nghiên cứu giáo dục số 4, trang ... mơ hình Rasch Nếu có CHTN nằm ngồi đường chấm trên, khơng phù hợp với mơ hình phải đọc sửa lại Biểu đồ chứng tỏ 10 CHTN phù hợp 3.3 Thống kê, xử lý số liệu, phân tích câu hỏi đề kiểmtrađánh giá...
... HÀ NỘI 2010 BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC DƯỢC HÀ NỘI PHẠM THỊ TRANG ĐÁNHGIÁTÌNHHÌNHSỬDỤNG THUỐC TRONG ĐIỀU TRỊ BỆNH VIÊM KHỚP DẠNG THẤP THIẾU ... khớp - Triệu chứng lâm sàng khớp 2.2.4.2 Khảo sát tìnhhìnhsửdụng thuốc điều trị VKDTTN - Các nhóm thuốc sửdụng điều trị VKDTTN - Các thuốc sửdụng điều trị VKDTTN: thuốc chống viêm không steroid ... Bệnh VKDTTN ảnh hưởng trẻ gái nhiều trẻ trai, phân bố giới khác thể lâm sàng Theo Schaller (1997), thể viêm vài khớp khởi bệnh sớm trội trẻ gái, thể khởi phát muộn trội trẻ trai Trongthể viêm vài...
... tạo Kiểmtra cơng cụ, phương tiện hình thức chủ yếu, quan trọngđánhgiá 1 Yêu cầu thực tế việc đổi kiểmtrađánhgiá kết học tập môn Ngữ văn 1.2 Đề kiểmtra tự luận môn Ngữ văn nào? - "Cái dở ... học tập 3 Một số yêu cầu sửdụng đề mở kiểmtrađánhgiá HS môn Ngữ văn 3.1 Cần có quan niệm đắn đề văn mở: + Mở nào, mở đến đâu, điều quan trọng đề văn mở phải gắn bó với kiến thức văn học thoát ... Yêu cầu thực tế việc đổi kiểmtrađánhgiá kết học tập môn Ngữ văn 1.1 Trong nhà trường, đánhgiá công cụ quan trọng, chủ yếu để xác định lực nhận thức người học, từ có sở để điều chỉnh qúa trình...
... pháp kiểmtrađánhgiá Bên cạnh việc sửdụng phơng pháp kiểmtrađánhgiá truyền thống, nên sửdụng phơng pháp mới: phơng pháp kiểmtraTNKQ 1.3 SửdụngTNKQkiểmtrađánhgiá kết học tập lịch sử ... sinh [5,354] Sửdụng câu hỏi TNKQkiểmtrađánhgiá kết học tập lịch sử học sinh biện pháp quan trọng để thực yêu cầu 1.2 Kiểm tra, đánhgiá chất lợng giáo dục phổ thông nớc ta trở thành vấn đề ... sử có ý kiến khác 1.3 ý nghÜa cđa viƯc thiÕt kÕ vµ sưdụngTNKQ trình kiểm tra, đánhgiá kết học tập lịch sửtrờng THPT 1.3.1 ý nghĩa giáo dỡng: Trong lĩnh vực hoạt động ngời, kiểmtrađánh giá...
... động kiểm tra, đánhgiá phơng pháp TNKQkiểmtrađánhgiá kết dạy học môn Địa lý KT-XH lớp 11 - CCGD 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Hoạt động kiểm tra, đánhgiá 1.1.1.1 Một số khái niệm Kiểm tra, đánhgiá ... phổ biến Còn TNKQhình thức đợc sửdụng 1.1.1 Quy trình kiểm tra, đánhgiá Các sở để xây dựng quy trình kiểm tra, đánhgiá Ta thấy rằng, hoạt động dạy, học hoạt động kiểm tra, đánhgiá có mối ... quy trình tiến hành kiểm tra, đánhgiá bất biến Mà thay đổi tuỳ thuộc vào nhu cầu kiểm tra, đánhgiá vào nội dung, đối tợng kiểm tra, đánhgiá 1.1 Phơng pháp TNKQkiểmtrađánhgiá kết dạy học Địa...
... Cơ sở lý luận sở thực tiễn vấn đề nghiên cứu I Lý luận kiểmtrađánhgiá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học Khái niệm kiểmtrađánhgiá Mục đích kiểmtrađánhgiá Yêu cầu kiểmtrađánhgiá ... đa PPTNKQ vào sửdụng góp phần giúp tìnhhình đợc cải thiện Thực trạng việc sửdụng PP TNKQkiểmtrađánhgiá kết học tập môn Toán Tiểu học Theo điều tra xâm nhập thực tế chúng tôi, nay, PPTNKQ ... tờng PPTNKQ nên cha dám mạnh dạn đa vào sửdụng Kết luận: mục V trình bày vấn đề thực trạng kiểmtrađánhgiá kết học tập môn Toán Tiểu học thực trạng việc sửdụng PPTNKQ kiểmtrađánhgiá kết...
... hạn nh: đánhgiá hệ thống giáo dục quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánhgiá kết học tập học sinh .Trên đối tợng cần xem xét đánhgiáđánhgiá kết ... cứu phơng pháp kiểmtrađánhgiáTNKQ dạy học Lịch sử Địa lí cần thiết Một số khái niệm 2.1 Kiểm tra: Việc kiểmtra cung cấp dự kiện thông tin làm sở cho việc đánhgiáTrongkiểmtra thờng có ... cuối học kỳ hay cuối năm Hình thức kiểmtra đa dạng phong phú nh kiểmtra miệng, kiểmtra viết câu hỏi mở đặc biệt giáo viên sửdụng loại kiểmtra câu hỏi TNKQ để đánhgiá kết học tập học sinh...
... động viên - Kiểmtrađánhgiá phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ - Tăng cường sửdụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểmtrađánhgiá bao gồm kiểmtrađánhgiá cuối kì - Kiểmtrađánhgiá kiến thức ... hố sở lí luận thực tiễn kiểmtrađánhgiá việc sửdụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh 2 Kết nghiên cứu cho thấy thực trạng tìnhhình biên soạn sửdụng ... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quát tìnhhình nghiên cứu khoa học đo lƣờng đánhgiágiới Việt Nam 1.1.1 Trêngiới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Cơ sở lí luận 1.2.1 Cơ sở lí luận kiểmtra đánh...