0

tìm hiểu mức độ đáp ứng kiến thức của sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển của sinh viên tốt nghiệp tại các khóa học khác nhau

Mức độ đáp ứng kiến thức của sinh viên tốt nghiệp Khoa Kỹ thuật biển giữa các khóa khác

Mức độ đáp ứng kiến thức của sinh viên tốt nghiệp Khoa Kỹ thuật biển giữa các khóa khác

Khoa học xã hội

... giá) Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên hai nhóm sở làm việc ( sinh viên tự đánh giá ) Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp Khoa Kỹ thuật biển khóa khác Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên ... kiến thức sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển sinh viên tốt nghiệp khóa học khác Để tìm hiểu mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển khóa học khác nhau, luận văn sử ... khác biệt mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển khóa khác Bảng 3.4: Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp Khoa Kỹ thuật biển khóa khác Descriptives Khóa 45 46...
  • 76
  • 290
  • 1
tìm hiểu mức độ thiếu hụt kiến thức về bệnh của các bệnh nhân đái tháo đường điều trị tại khoa nội tiết- bệnh viện bạch mai năm 2012- 2013 bằng bộ câu hỏi adknowl

tìm hiểu mức độ thiếu hụt kiến thức về bệnh của các bệnh nhân đái tháo đường điều trị tại khoa nội tiết- bệnh viện bạch mai năm 2012- 2013 bằng bộ câu hỏi adknowl

Tài liệu khác

... nghề nghiệp typ bệnh đến mức độ kiến thức chung BN Bảng 3.16: Liên quan mức độ kiến thức với giới, nghề nghiệp typ bệnh Yếu tố giới nghề nghiệp typ bệnh Nam nữ cán bộ, chức khác typ typ Mức độ ... nghiên cứu Tìm hiểu mức độ thiếu hụt kiến thức bệnh bệnh nhân đái tháo đường điều trị khoa Nội tiết- Bệnh viện Bạch Mai năm 2012- 2013 câu hỏi ADKnowl” với mục tiêu sau: Tìm hiểu mức độ hiểu biết ... có nghề nghiệp với mức thu nhập ổn định cao có mức kiến thức cao người có mức thu nhập thấp Đồng thời nghề hình thức phản ánh trình độ học vấn người Những người có học vấn cao, nghề nghiệp họ...
  • 81
  • 1,799
  • 21
tìm hiểu mức độ thiếu hụt kiến thức về bệnh trên các bệnh nhân đái tháo đường điều trị tại khoa nội tiết- bệnh viện bạch mai năm 2012- 2013 bằng bộ câu hỏi adknowl

tìm hiểu mức độ thiếu hụt kiến thức về bệnh trên các bệnh nhân đái tháo đường điều trị tại khoa nội tiết- bệnh viện bạch mai năm 2012- 2013 bằng bộ câu hỏi adknowl

Tài liệu khác

... cầu với mức KT tốt có đến 70% BN kiến thức mức trung bình - KT tác động hoạt động thể lực đến ĐH có phần tốt với 71% BN có kiến thức tốt , 13,5% BN có KT trung bình có 15,5% BN có KT ▪ Mức độ KT ... giá kiến thức hàng tháng nên trước họ có mức độ kiến thức tốt điều 4.2.2.3 Kiến thức dinh dưỡng chế độ ăn Cải thiện chế độ ăn góp phần lớn vào công tác điều trị tất BN ĐTĐ nói chung Nhưng kiến thức ... nghiên cứu Tìm hiểu mức độ thiếu hụt kiến thức bệnh bệnh nhân đái tháo đường điều trị khoa Nội tiết- Bệnh viện Bạch Mai năm 2012- 2013 câu hỏi ADKnowl” với mục tiêu sau: Tìm hiểu mức độ hiểu biết...
  • 87
  • 1,404
  • 12
Khảo sát mức độ đáp ứng miễn dịch của vịt đối với vắc xin cúm gia cầm trên thực địa tại huyện châu thành tỉnh an giang

Khảo sát mức độ đáp ứng miễn dịch của vịt đối với vắc xin cúm gia cầm trên thực địa tại huyện châu thành tỉnh an giang

Khoa học tự nhiên

... phân lập 9/1999; subtype H5N1) Virut H5N1 coi loại biến chủng có mức độ độc lực cao cho loài động vật người, có nhiều minh chứng khoa học H5N1 bắt nguồn từ H6N2 trao đổi gen thông qua H(N2) (trên ... khí, mức độ lan truyền nhanh động vật người, người, động vật cạn thuỷ cầm Một yếu tố làm phức tạp hoá dịch tễ học dịch cúm người động vật, vai trò loài chim di cư Đặc biệt, virut cúm A thích ứng ... Tính miễn dịch virut cúm 1.7.1 Miễn dịch chủ động Nhiễm virut cúm gia cầm tiêm vắc-xin tạo đáp ứng miễn dịch dịch thể mức độ cục toàn thân Đối với đáp ứng toàn thân bao gồm IgM vòng ngày sau nhiễm...
  • 55
  • 312
  • 0
Tìm hiểu mức độ phát triển chú ý của trẻ mẫu giáo

Tìm hiểu mức độ phát triển chú ý của trẻ mẫu giáo

Khoa học xã hội

... hành hoạt động cách có hiệu Vì muốn tìm hiểu rõ vấn đề chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn Tìm hiểu mức độ phát triển ý trẻ mẫu giáo, nhằm xác định mức độ phát triển ý trẻ độ tuổi, tìm đợc yếu ... mẫu giáo 1.khách thể nghiên cứu 32 3.cách thức nghiên cứu 32 2.1.mục đích nghiên cứu 2.2 cách thức tiến hành nghiên cứu thực trạng tìm hiểu mức độ phát triển ý trẻ mẫu giáo 34 3.1 mức độ phát triển ... cho trẻ mẫu giáo mức độ cao Đối tợng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tợng nghiên cứu Khóa luận tốt nghiệp trịnh thị lan-k42mn Tìm hiểu mức độ phát triển ý trẻ mẫu giáo 3.2 Khách thể nghiên...
  • 64
  • 989
  • 6
tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

Kinh tế - Quản lý

... hoạt động vẽ Bảng Các hình thức giáo viên sử dụng việc hình 2.13 thành biểu tượng đối tượng vẽ cho trẻ 70 72 74 76 16 Các cách thức giáo viên sử dụng để tạo động cơ, hứng thú cho trẻ hoạt động ... trẻ vốn kiến thức sơ đẳng tự nhiên, xã hội, khoa học kỹ thuật giúp trẻ nhanh chóng tiếp thu kiến thức trường phổ thông 35 Sự hoạt động khéo léo, linh hoạt vận động tay giúp trẻ sau học viết ... Tiếp cách giải mang ảnh hưởng trường phái Tâm lý học “Tâm lý học ưu sinh , “Tâm lý học cấu trúc”, “Phân tâm học với câu hỏi mà nhà Tâm lý học giải đáp “Trẻ vẽ gì?” [30,36] Các nhà Tâm lý học...
  • 162
  • 7,118
  • 18
Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động Hà Nội

Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động Hà Nội

Sư phạm

... Sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đáp ứng tương đối tốt mặt kiến thức, mặt kỹ sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đáp ứng chưa thực tốt Về mặt thái độ, sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật ... Đáp ứng tốt 0,2 43 Đáp ứng 17 Đáp ứng 1,1 4,4 8,7 Như sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đáp ứng mặt kỹ năng, số sinh viên đáp ứng chiếm tỷ lệ cao 3.2.2 Mức độ đáp ứng kỹ sinh viên tốt nghiệp ... giá mức độ đáp ứng thái độ nghề nghiệp sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển sinh viên tự đánh giá hai nhóm sở lao động không khác 3.3.3 Tìm hiểu mức độ đáp ứng thái độ nghề nghiệp sinh viên tốt...
  • 19
  • 1,201
  • 0
Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động hà nội

Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động hà nội

Khoa học xã hội

... giá) Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên hai nhóm sở làm việc ( sinh viên tự đánh giá ) Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp Khoa Kỹ thuật biển khóa khác Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên ... kiến thức sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển sinh viên tốt nghiệp khóa học khác Để tìm hiểu mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển khóa học khác nhau, luận văn sử ... khác biệt mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển khóa khác Bảng 3.4: Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp Khoa Kỹ thuật biển khóa khác Descriptives Khóa 45 46...
  • 107
  • 982
  • 3
Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động Hà Nội. ThS. Đo lường và Đánh giá trong giáo dục

Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động Hà Nội. ThS. Đo lường và Đánh giá trong giáo dục

Sư phạm

... giá) Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên hai nhóm sở làm việc ( sinh viên tự đánh giá ) Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp Khoa Kỹ thuật biển khóa khác Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên ... kiến thức sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển sinh viên tốt nghiệp khóa học khác Để tìm hiểu mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển khóa học khác nhau, luận văn sử ... khác biệt mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển khóa khác Bảng 3.4: Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên tốt nghiệp Khoa Kỹ thuật biển khóa khác Descriptives Khóa 45 46...
  • 104
  • 601
  • 2
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên

Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên

Khoa học xã hội

... nghiệm khách quan nhiều lựa chọn đáp ứng yêu cầu kiểm tra đánh giá mức độ nắm      11  vững  kiến thức của học sinh và  điều  chỉnh  hoạt  động  dạy  của giáo  viên chương        Các định ... tra     17  - Kiểm tra là thuật ngữ chỉ cách thức hoạt động giáo viên sử dụng để thu thập   thông tin về biểu hiện kiến thức,  kĩ năng và thái độ của học sinh trong học tập nhằm  cung cấp dữ kiện làm cơ sở cho việc đánh giá.  ...          - Đánh giá sự phát triển nhân cách nói chung của học sinh theo mục tiêu giáo  dục (kiểm tra đánh giá đầu ra).[20], [27].  b Đối với giáo viên - Cung cấp thông tin về các đặc điểm tâm, sinhcủa học sinh và trình độ học  ...
  • 146
  • 463
  • 2
Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động hà nội

Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động hà nội

Khoa học xã hội

... giá mức độ đáp ứng công việc sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển mặt: kiến thức, kỹ chuyên môn thái độ nghề nghiệp - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao khả đáp ứng công việc sinh viên tốt nghiệp ... lý sinh viên tốt nghiệp mức độ đáp ứng ý kiến đóng góp chương trình đào tạo để nâng cao khả đáp ứng công việc sinh viên + Phương pháp vấn sâu: Tiến hành vấn sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển ... giá mức độ đáp ứng công việc sinh viên khoa Kỹ thuật biển thông qua mặt: phù hợp kiến thức, kỹ chuyên môn thái độ nghề nghiệpsinh viên thu nhận từ chương trình đào tạo Khoa Kỹ thuật biển trường...
  • 8
  • 861
  • 11
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá

Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá

Báo cáo khoa học

... giai đoạn học tập.[28] 1.2.1.3 Các mục tiêu học tập Các mục tiêu học tập thường bao gồm ba lĩnh vực: kiến thức, kĩ năng, thái độ a Kiến thức Đòi hỏi mức độ: ghi nhớ kiến thức, hiểu kiến thức (bao ... trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn đáp ứng yêu cầu kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh điều chỉnh hoạt động dạy giáo viên chương Các định luật bảo toàn” học sinh lớp 10 THPT ... chương, nhờ buộc học sinh phải học kỹ tất nội dung kiến thức chương - Phương pháp TNKQ buộc học sinh phải tự giác, chủ động, tích cực học tập Điều tránh tình trạng học tủ, học lệch học sinh - Thời...
  • 132
  • 795
  • 3
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bào toàn vật lý 10 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghi

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bào toàn vật lý 10 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghi

Sư phạm

... 2.7.1 Phân tích mức độ nhận biết học sinh 61 2.7.2 Phân tích mức độ thông hiểu học sinh 62 2.7.3 Chọn câu hỏi số 48 làm ví dụ để phân tích mức độ vận dụng kiến thức học sinh 63 ... lĩnh vực: kiến thức, kĩ năng, thái độ a Kiến thức Đòi hỏi mức độ: ghi nhớ hiểu biết kiến thức bao gồm nhớ kiến thức biết truyền đạt lại thông tin thu nhận hình thức hay diễn đạt khác .Hiểu biết ... trình độ học sinh để phân loại, tuyển chọn định hướng cho học sinh (kiểm tra đánh giá đầu vào) - Xác định mục tiêu học tập học sinh theo mục tiêu chương trình môn học - Thúc đẩy, động viên học sinh...
  • 100
  • 683
  • 0
Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp  biên hòa tỉnh đồng nai

Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp biên hòa tỉnh đồng nai

Khoa học xã hội

... hoạt động vẽ 13 Bảng 2.13 Các hình thức giáo viên sử dụng việc hình thành 76 biểu tượng đối tượng vẽ cho trẻ 14 Bảng 2.14 Các cách thức giáo viên sử dụng để tạo động cơ, hứng thú cho trẻ hoạt động ... cho trẻ vốn kiến thức sơ đẳng tự nhiên, xã hội, khoa học kỹ thuật giúp trẻ nhanh chóng tiếp thu kiến thức trường phổ thông Sự hoạt động khéo léo, linh hoạt vận động tay giúp trẻ sau học viết trường ... Tiếp cách giải mang ảnh hưởng trường phái Tâm lý học “Tâm lý học ưu sinh , “Tâm lý học cấu trúc”, “Phân tâm học với câu hỏi mà nhà Tâm lý học giải đáp “Trẻ vẽ gì?” [30,36] Các nhà Tâm lý học...
  • 156
  • 1,014
  • 4
ĐÁNH GIÁ mức độ đáp ỨNG CÔNG VIỆC của cử NHÂN NGÀNH VIỆT NAM học (DU LỊCH) TRƯỜNG đại học tây đô THÀNH PHỐ cần THƠ đối với THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG

ĐÁNH GIÁ mức độ đáp ỨNG CÔNG VIỆC của cử NHÂN NGÀNH VIỆT NAM học (DU LỊCH) TRƯỜNG đại học tây đô THÀNH PHỐ cần THƠ đối với THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG

Cơ khí - Vật liệu

... Biểu đồ 3.9 Mức độ đáp ứng với công việc cử nhân Du lịch thể qua kiến thức chuyên môn, chuyên ngành Mức độ đáp ứng với công việc đánh giá thông qua số thành tố lực Mức độ đáp ứng tốt với công ... đáp ứng với công việc thể qua kiến thức chuyên môn, chuyên ngành Tự nhận xét mức độ đáp ứng với công việc thể qua kiến thức chuyên môn, chuyên ngành PL19-50 Xếp loại tiêu chí đáp ứng tốt qua ý kiến ... lịch để nâng cao khả đáp ứng công việc Mức độ đáp ứng với công việc đánh giá thông qua số thành 77 tố lực Mức độ đáp ứng tốt với công việc qua ý kiến người sử dụng lao 79 động Lĩnh vực cần sửa...
  • 132
  • 390
  • 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên

Thạc sĩ - Cao học

... NHẰM ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ NẮM VỮNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH VÀ RÚT KINH NGHIỆM CHO HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÝ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT ... THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ NẮM VỮNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH VÀ RÚT KINH NGHIỆM CHO HOẠT ĐỘNG DẠY 36 CỦA GIÁO VIÊN 2.1 Khái quát ... luận chương Các định luật bảo toàn” Vâ ̣t Lý lớp 10 THPT nhằ m đáp ứng yêu cầu kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy giáo viên Nhiệm vụ...
  • 11
  • 562
  • 0
Bài 4 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN CẦU HOÁ ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN

Bài 4 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN CẦU HOÁ ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN

Địa lý

... đẩy sản xuất phát triển Thách thức: trở thành thị trường tiêu thụ cho nước phát triển b) Cu ộc cách m ạng khoa h ọc – công nghệ Cơ hội: tiếp cận khoa học giới Thách thức: Dẫn đến nguy tụt hậu c) ... ển a) Tự b) Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ c) Sự áp đặt lối sống văn hoá siêu cường d) Chuyển giao công nghệ lợi nhuận e) Chuyển giao công nghệ nhân loại f) Thành tựu khoa học – công nghệ ... Thách thức: giá trị đạo đức bị xói mòn phát triển theo chiều hướng xấu d) Chuy ển giao công ngh ệ l ợi nhu ận Cơ hội: tiếp cận nguồn đầu tư, khoa học – kĩ thuật để phát triển kinh tế Thách thức: ...
  • 10
  • 6,515
  • 35
Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển pps

Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển pps

Khoa học xã hội

... tốc độ cạn kiệt tài kiến thức, yêu cầu học nguyên sinh nêukết luận chung mặt: * Tổng kết: - Các hội toàn - C.H: cầu hoá + khắc phục khó khăn, nước phát triển ? hạn chế vốn, csvc-kt, công - Các ... thải công nghệ lạc hậu cho nước pt * Các nhóm khác cho Toàn cầu hoá công ý kiến, bổ sung nghệ: - C.H: Đi tắt , đón đầu, từ đuổi kịp vượt * GV: chuẩn kiến thức nước phát triển - T.T: gia tăng ... Thách thức: => thị trường cho nước pt Cách mạng KHCN: - C.H: chuyển dịch cấu kt theo hướng tiến bộ; hình thành pt kinh tế tri * Chia lớp thành nhóm; thức - T.T: nguy tụt hậu xa Mỗi nhóm tìm hiểu...
  • 8
  • 22,073
  • 48

Xem thêm