Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển pps

Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển I.. Mục tiêu: Sau bài thực hành, học sinh phải: - Hiểu được n

Giáo ám địa lý 11 - Bài 4:

Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức

Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển

I Mục tiêu:

Sau bài thực hành, học sinh phải:

- Hiểu được những cơ hội và thách thức cua toàn cầu hoá với các nước đang phát triển

- Rèn luyện được kỹ năng thu thập và sử lí thông tin, thảo luận nhóm và viết báo cáovề một số vấn

đề mang tính toàn cầu

II Đồ dùng dạy học và phương pháp :

- Một số hình ảnh về áp dụng khkt & công nghệ cao vào sản xuất, kinh doanh

- Chia nhóm thảo luận; đàm thoại gợi mở

III hoạt động dạy học:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

? Giải thích câu nói: Trong bảo vệ môi trường cần phải : “ Tư duy toàn cầu, hành động địa

phương” ?

3 Bài mới:

hoạt động của gv - hs Nội dung chính

HS: đọc sgk

HS: đọc ô 1 và trả lời

câu hỏi:

I Xác định yêu cầu:

Xác định cơ hội và thách thứccủa toàn cầu hoá đối với các nước đang pt

II nội dung chính:

? Hàng rào thuế

quan bị bãi bỏ tạo

thuận lợi gì cho thị

trường, sản xuất?

? Nền sản xuất của

các nước nghèo sẽ

gặp những khó khăn

gì ?

* Chia lớp thành 6

nhóm;

Mỗi nhóm tìm hiểu

1 nội dung (từ ý 2) kết

hợp với hiểu biết cá

nhân để rút ra kết luận

về 2 nội dung :

- Những cơ hội;

1 Tự do hoá thương mại:

- Cơ hội: mở rộng thị trường,=>SX phát triển

- Thách thức: => thị trường cho các nước pt

2 Cách mạng KHCN:

- C.H: chuyển dịch cơ cấu kt theo hướng tiến bộ; hình thành và pt nền kinh tế tri thức

- T.T: nguy cơ tụt hậu xa hơn

về trình độ pt K.tế

3 Sự áp đặt lối sống, VH của các siêu cường:

- C.H: tiếp thu các tinh hoa của VH nhân loại

- T.T: giá trị đạo đức bị tụt

- Thách thức của toàn

cầu hoá đang đặt ra

với các nước đang pt

* Đại diện các nhóm

lên trình bày kết quả

thảo luận

* Các nhóm khác cho

ý kiến, bổ sung

* GV: chuẩn kiến

thức

lùi; ô nhiễm xã hội; đánh mất bản sắc dân tộc

4 Chuyển giao công nghệ vì lợi nhuận:

- C.H: tiếp nhận đầu tư, công nghệ, hiện đại hoá csvc-kt

- T.T: Trở thành bãi thải công nghệ lạc hậu cho các nước pt

5 Toàn cầu hoá trong công nghệ:

- C.H: Đi tắt , đón đầu, từ đó

có thể đuổi kịp và vượt các nước phát triển

- T.T: gia tăng nhanh chóng

nợ nước ngoài, nguy cơ tụt hậu

6 Chuyển giao mọi thành tựu

* Trên cơ sở các kết

luận rút ra từ các ô

kiến thức, yêu cầu học

sinh nêukết luận

chung về 2 mặt:

của nhân loại:

- C.H: thúc đẩy nền kt phát triển với tốc độ nhanh hơn, hoà nhập nhanh chóng vào nền kt thế giới

- T.T: sự cạnh tranh trở nên quyết liệt, nguy cơ bị hoà tan

7 Sự đa phương hoá, đa dạng hoá quan hệ QT :

- C.H: tận dụngtiềm năng thế mạnh toàn cầu để phát triển kinh tế đất nước

- T.T: chảy máu chất xám, gia tăng tốc độ cạn kiệt tài nguyên

* Tổng kết:

- Các cơ hội về toàn

cầu hoá đối với các

nước đang phát triển ?

- Các thách thức của

toàn cầu hoá đối với

các nước đang phát

triển ?

- C.H:

+ khắc phục các khó khăn, hạn chế về vốn, csvc-kt, công nghệ

+ Tận dụng các tiềm năng của toàn cầu để pt nền kt – xh đất nước

+ Gia tăng tốc độ phát triển

- T.T: Chịu sự cạnh tranh quyết liệt hơn; chịu nhiều rủi

ro, thua thiệt: tụt hậu, nợ, ô nhiễm thậm chí mất cả nền độc lập

IV củng cố:

Giáo viên kết luận chung về cơ hội và thách thức của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển

VI Dặn dò:

- Hoàn chỉnh bài thực hành;

- Chuẩn bị bài 5

VII Rút kinh nghiệm: