... diêm xếp thành 10 hình tam
giác?
Hd:
Xếp theo hình ông sao 5 cánh hình bên
Bài 34:
Dùng 6 que diêm xếp thành 8 hình tam
giác?
Hd:
Xếp theo 2 hình tam giác đều lồng vào
nhau như hình vẽ bên
N
D
A
B
C
M
Bài ... việc giải quyết vấn đề phát triển theo hướng
hợp lý hơn độc đáo hơn.
- Có trí tưởng tượng hìnhhọc một cách phát triển. Các em có khả năng hình dung ra
các biến đổi hìnhđể có hình cùng cùng diện ... vì mệnh đề
chọn làm mệnh đề xuất phát là mệnh đề cần tìm, mệnh đề cần chứng minh, hay mệnh đề
kết luận.
+ Phương pháp chứng minh phân tích đi lên thường rát dài dòng vì thường từ
mệnh đề chọn...
... ghi ở phần trên hoặc
Bùi Văn Tiến Page 8
. Biểu đồ cột:
. Biểu đồ tròn:
. Biểu đồ miền:
. Biểu đồ đường:
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
dưới biểu đồ (Trong các đềtài nghiên ... thành phần nào giảm ( %), nếu có một số thành phần
cùng giảm thì thành phần nào giảm nhiều hơn, cùng tăng thì thành phần nào tăng
nhiều hơn.
Bùi Văn Tiến Page 9
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ... 4
Thành phần A
Tổng thể
Tỉ trọng của thành phần A (%) = x 100
R2 = R1√
S2
S1
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
Vùng Tổng
diện tích
Đất nông
nghiệp
Đất lâm
nghiệp
Đất chuyên
dùng...
... của hình vẽ
I.2/ĐIỀN VÀ HOÀN THÀNH CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH
VẼ
Thursday, December
12, 2013
35
*Bài tập 3: Vẽ hình biểu diễn chuyển động
biểu kiến của mặt trời trong năm và giải
thích ?
a/ Vẽ hình
a/ ... vẽ
b, Trình bày nội dung biểu hiện của hình vẽ
I.2/ĐIỀN VÀ HOÀN THÀNH CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH
VẼ
Thursday, December
12, 2013
37
I.2/ĐIỀN VÀ HOÀN THÀNH CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH
VẼ
Thursday, December 1
2, 2013
+ ... December 12
, 2013
5
I.2/ĐIỀN VÀ HOÀN THÀNH CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH
VẼ
*Bài tập 1:
a, Cho biết tên gọi của hình vẽ
b, Trình bày nội dung biểu hiện của hình vẽ
Thursday, December 1
2, 2013
28
I/ ĐỊA LÍ...
... Page 10
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
B. MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP12
1. SÁCH GIÁO KHOA
2. BẢN ĐỒ GIÁO KHOA
3. BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ
4. PHIẾU HỌC TẬP
5. ... phát triển của đối
tượng.
Bùi Văn Tiến Page 2
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
dưới biểu đồ (Trong các đềtài nghiên cứu khoa học, tên biểu đồ được quy định đặt ở
phía trên).
... thành phần nào giảm ( %), nếu có một số thành phần
cùng giảm thì thành phần nào giảm nhiều hơn, cùng tăng thì thành phần nào tăng
nhiều hơn.
Bùi Văn Tiến Page 9
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI...
... z
z
x
z z
Trong đó
3
2
( ) log (6 ) ; ( )
2 6
t
f t t g t
t t
= − =
− +
với
( ;6)t ∈ −∞
Chuyênđề I: Ứng Dụng Đạo Hàm Trong Các Bài Toán Đại Số
I.Các vài toán liên quan đến nghiệm của pt-bpt:
Định ... giá trị của a để pt:
2
1 cosax x+ =
có ỳng mt nghim
0;
2
x
ữ
( thi HSG tnh Hải DươngLớp12 năm 2005)
Giải: Ta thấy để pt có nghiệm thì
0a ≤
( )
π
π π
−
⇔ ⇔ = =
ữ
ữ
...
⇔ − = + ⇔ ⇔ ⇔ =
− + = + − − =
2 2
1 8 2 8 1 8 4 4 8
8 8
3 3
3 8 4 8 8
9 48 64 16 128 9 64 64 0
y y y y y y y y
y y
y y y
y y y y y
Vậy
8 x y= =
là nghiệm duy nhất của hệ đã cho...
...
12
23
1
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
n
f x g x
f x g x
f x g x
(I)
Định lí 1: Nếu f,g là các hàm cùng tăng hoặc cùng giảm trên A và
12
( , , , )
n
x x x
là
nghiệm của hệ trên A thì
12
... giá trị của a để pt:
2
1 cosax x
có đúng một nghiệm
0;
2
x
(Đề thi HSG tỉnh Hải DươngLớp12 năm 2005)
Giải: Ta thấy để pt có nghiệm thì
0a
... nghiệm duy nhất của pt
Bài 2: Giải pt:
2
osx=2 vôùi - ;
22
tg x
e c x
(HSG Lớp12 Nam Định 2006)
Giải: Xét hàm số :
2
( ) osx vôùi - ;
22
tg x
f x e c x
,...
... 1.
f) x
8
+ x
4
+ 1;
g) x
10
+ x
5
+ 1 ;
h) x
12
+ 1 ;
i) (x + y + z)
3
– x
3
– y
3
– z
3
;
k) (x + y + z)
5
– x
5
– y
5
– z
5
.
4. Chuyên đề
: Xác định đa thức
* Định lí Beout (BêZu) ... d).
8
1. Chuyênđề : Đa thức
Baứi 1: Tớnh giaự trũ của biểu thức:
a. A =
4 3 2
17 17 17 20x x x x− + − +
taïi x = 16.
b. B =
5 4 3 2
15 16 29 13x x x x x− + − +
taïi x = 14.
c. C =
14 13 12 11 ... thức tại n + 1
điểm
1321
,,,,
+
n
CCCC
ta có thể biểu diễn P(x) dưới dạng:
)())(())(()()(
2121 2110 nn
CxCxCxbCxCxbCxbbxP
−−−++−−+−+=
Bằng cách thay thế x lần lượt bằng các giá trị
1321
,,,,
+
n
CCCC...
... trình
bày thành 4 chuyên đề:
1. Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 6.
(Thầy giáo Trần Nguyên HÃn su tầm và biên soạn)
2. Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 7.
(Cô giáo Lê Thị Thuý ... Hờng su tầm và biên soạn)
3. Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 8.
(Cô giáo Trịnh Thị Hoài su tầm và biên soạn)
4. Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 9.
2
- Thơ trữ
tình có ... từng
khối lớp. Một họcsinh có năng khiếu Văn cần đợc rèn luyện toàn diện về kiến thức, về
kĩ năng mới trở thành họcsinhgiỏi Văn đợc. Vì vậy trong tàiliệu này chúng tôi trình
bày thành 4 chuyên đề:
...
... 2NaOH
(vừa đủ)
→
Zn(OH)
2
↓ + Na
2
SO
4
5. Điều chế muối.
9
CÁC CHUYÊNĐỀ HÓA HỌC VÔ CƠ BỒIDƯỠNG HSTHCS
Ch un đề 1: NHẬN BIẾT VÀ TÁCH CÁC CHẤT VÔ CƠ
A. NHẬN BIẾT CÁC CHẤT
I. Nhận biết ... (II).
Câu 12: Có một oxit sắt chưa công thức. Chia lượng oxit này làm 2 phần bằng nhau.
a) Để hoà tan hết phần 1 phải dùng 150ml dung dịch HCl 3M.
b) Cho một luồng khí CO dư đi qua phần 2 nung ... dịch B và 17,6g khí C.
Chia B làm 2 phần bằng nhau.
17
- Phần 1: phản ứng vừa đủ với 125 ml dung dịch KOH 0,8M, cô cạn dung dịch thu được m (gam) muối khan.
- Phần 2: tác dụng hoàn toàn với AgNO
3
...
... Nếu y=2k+1 thì z=
)1 22). (12( 12
122 12
+++=+
+
kkk
tức là nó chia hết cho 3. Nếu z>5 lại chia hết
cho 3 thì không phải là số nguyên tố nữa. Vởy x=2 , y=2 , z=5.
3.12a/ Ta có
2
5
0523
2
23
+
+==+
x
x
xyyxyxx
. ... Chuyênđềbồidưỡng toán 9 (2009-2010)
+
yxy
x
==
+
1,
2
1
suy ra x,y
Ba trờng hợp còn lại không ... (-4).(-4). suy ra nghiƯm cđa phơng trình.
b/ Tơng tự câu 2.
c/ Ta có
3
1
2
1
2
1
2
1
7
3
2
127
11
12
2
+
+=
+
++=
+
+=
+
++
z
y
x
yz
z
x
yz
zxxyz
suy ra x=-2,y=1,z=3.
3.9a/ Vì 1987 là số nguyên...