... Nguyên phân 10 Bài 8: Giảm phân 11 Bài 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể 12 Bài 10 : Đột biến số lượng nhiễm sắc thể 13 Bài 11 : Ôn tập đột biến 14 Bài 12 : Quy luật phân li 15 Bài 13 : Quy luật ... độc lập 16 Bài 14 : Tư ng tác gen và tính đa hiệu của gen 17 Bài 15 : Di truyền liên kết 18 Bài 16 : Di truyền liên kết với giới tính 19 Bài 17 : Di tryền ngoài nhiễm sắc thể 20 Bài 18 : Ảnh ... Bằng chứng địa lí sinh học, tế bào học và sinh học phân tử 33 Bài 31: Học thuyết tiến hóa cổ điển 34 Bài 32: Học thuyết tiến hóa của cổ điển(tt) 35 Bài 33: Học thuyết tiến hóa hiện đại 36 Bài...
... Lập bản đồtưduy (Mind mapping)Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý tư ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ ... hưởng một phần trong chủ đề đến các phần khác.Chú ý Lập bản đồtưduy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồtư duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc...
... giấy học trò. là người đã ứng dụng sơđồtưduy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho học sinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtưduy lý tư ng ... lại hiệu quả cho việc học. Sơđồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học . Ngoài ra, Minh cho rằng sơđồtưduy trông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ ... nhánh, hãy nhìn kỹ những từ khóa đó để chắc chắn sẽ không quên trong lần ôn tiếp theo. “Một ngày số lượng từ mới bắt buộc mình phải nhớ là rất nhiều. Nhờ sơ đồtư duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ...
... Tưduy sáng tạo [13 , tr 18 5] 31 1. 4. SƠĐỒTƯDUY 31 1. 4 .1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13 , tr 11] 31 1. 4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony Buzan [13 , tr 73] 32 1. 4.3. Qui tắc thiết kế sơđồ ... 2 .1) 65 2.3 .1. 2. Sơđồtưduy hệ thống hóachương 66 2.3 .1. 3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3 .1. 4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơđồtưduydohọc ... bước) 64 2.3. THIẾT KẾ SƠĐỒTƯDUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3 .1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65 2.3 .1. 1.Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm...
... vớiviệc sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vì những ưu việt của nó: Sơđồtưduy cònNGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4 SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓAHỌC HỮU CƠ SỞ GIÁO ... SUYỀN KIỂM TRA 1 TIẾT LẦN 2 (2 012 - 2 013 )TỔ HÓA MÔN:HÓA – 12 NÂNG CAO (Thời gian làm bài: 45 phút)Họ và tên học sinh: Lớp: (Cho H = 1, C = 12 , O = 16 , N =14 , Na = 23, Cl = 35,5)Câu 1. Chất hữu ... hành trên hai nhóm tư ng đương: Bốn mươi học sinh lớp 12 A2 và bốn mươi học sinh lớp 12 A3 đang họcchương trình hóahọc nâng cao củatrường THPT Trần Suyền. Nhóm học sinh lớp 12 A2 là nhóm thực...
... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ1. 2). . Sơ đồ1. 2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1. 5.2. Các loại sơđồtưduy Có ba loại ... gian lớp học. + Thiết kế kế hoạch bài học + Tổ chức dạy học vật lí bằng sơđồtưduy1. 6.3. Các ưu và nhược điểm khi dạy học bằng sơđồtưduy Khi sử dụng sơđồtưduy trong dạy học nó giúp ... thành phần trên. Sơ đồ1. 6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí 1. 6.2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí + Chọn nội...
... lng thi gian 15 phút 5 1. 1.4. Phương thức và nguyên tắc thành lập Bản đồTưduy1. 1.4 .1. Phương thức thành lập Bản đồTưduy Bước 1: To trung tâm Bu t mt ... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 1 TN 67 0 0 0 0 0 0 3 4 12 27 21 8.88 C 66 0 0 0 0 0 5 16 22 14 5 4 7 .15 2 TN 67 0 0 0 0 0 0 4 10 13 23 17 8.58 ... 18 47 63 41 19 10 7 .13 Bảng 3 .18 . Tổng hợp các tham số đặc trƣng Bài kim tra Các tham s c trng im trung bình S V (%) TN C TN C TN C 1 8.88 7 .15 1. 05 1. 25 11 .82...
... 1. 2.5. Các lọai sơđồtưduy1. 2.5 .1. Sơđồtưduy theo đề cương (Sơ đồtưduy tổng quát) Dạng Sơđồtưduy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơđồtưduy theo đề cương ... vậy). Sơđồtưduy giúp luyện tập trí não. 1. 2.3. Sơđồtưduy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1. 2.3 .1. Sự hình dung 1. 2.3.2. Sự liên tư ng 1. 2.3.3. Làm nổi bật 1. 2.3.4. Sơđồtưduy ... và nhược điểm dạy học bằng sơđồtư duy. 1. 2.8 .1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1. 2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơđồtưduy Dạy và học bằng cách lập sơđồtưduy có nhiều ưu điểm...
... trong dạy học Lịch sử, và đánh giá được vai trò của sơđồtưduy trong dạy học nói chung và dạy học Lịch sử nói riêng. 8 1. 2.2.Đối tư ng khảo sát Học sinh lớp 10 A1, 10 A2, 10 C1, 10 C2, 10 D trường ... của sơđồtưduy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơđồtư duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơđồtư duy: 1. 2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ ... 13 Nhóm 1: Vẽ sơđồtưduy về điều kiện hình thành các quốc gia cổ đại. Nhóm 2: Vẽ sơđồtưduy về th chế chính trị phương Đông cổ đại. Nhóm 3: Vẽ sơđồtưduy về thành tựu văn hóa...
... đồ phản ứng hóahọc vô cơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2 011 làm công cụ học tập cho học sinh. Cụ thể là: 01sơđồ phản ứng hoá hữu cơ và 01sơđồ phản ứng ... năm 2 010 . 9- Sách giáo viên lớp 10 nâng cao –NXB giáo dục năm 2 010 . 10 - Sách giáo viên lớp 11 cơ bản –NXB giáo dục năm 2 010 . 11 - Sách giáo viên lớp 11 nâng cao –NXB giáo dục năm 2 010 . 12 - Sách ... phản ứng hóahọc vô cơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp 9 lớp 12 - Phiên bản 2-2004-2 011 . Mỗi sơđồ nằm trên 01 trang giấy khổ A4 với số lượng cả 2 sơđồ hơn 500 phương trình hoáhọctừ khó...
... trong gia đình Sơđồtưduy bài Tây Tiến Sơđồtưduy bài Từ ấy Sơđồtưduy bài Những đữa con trong gia đình Sơđồtưduy bài Rừng Xà Nu Sơđồtưduy bài Chí Phèo Sơđồtưduy bài Đàn ghita ... Lorca Sơđồtưduy bài Rừng Xà Nu Sơđồtưduy bài Việt Bắc Sơđồtưduy tổng quát bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh Sơđồtưduy bài Vội vàng Sơđồtưduy bài Thương Vợ Sơđồtưduy bài ... Sơđồtưduy bài Những đứa con trong gia đình Sơđồtưduy bài Chiều tối của Hồ Chí Minh
... dụng Sơđồtưduy trong dạy học: Sơđồtưduy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”- Cho học sinh làm quen với Sơđồtưduy bằng cách giới thiệu cho học sinh một số “bản đồ ... pháp vào dạy học. Khi sử dụng Sơđồtưduy vào dạy học, tôi đã thử nghiệm hiệu quả giảng dạy bằng kỹ thuật dạy học này. Tôi đã thử nghiệm ở 2 lớp 12 là lớp 12 A2 và lớp 12 A3: - Ở lớp 12 A2 tôi sử ... cho giờ học đạt hiệu quả cao hơn, học sinh học tập hứng thú hơn vì trong giờ học ngoài kiến thức học sinh được tiếp thu bằng sơ đồ thông qua sơđồtư duy, học sinh còn được tiếp thu bài học thông...