... nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚPVIẾTĐÚNGCHÍNHTẢ Bài khảo sát chất lượng đầu năm em: Trần Văn Khánh 20 Sáng kiến kinh nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚPVIẾTĐÚNGCHÍNHTẢ * ... nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚPVIẾTĐÚNGCHÍNHTẢ Bài khảo sát chất lượng đầu năm em: Nguyễn Việt Quang 18 Sáng kiến kinh nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚPVIẾTĐÚNGCHÍNHTẢ ... nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚPVIẾTĐÚNGCHÍNHTẢ Bài khảo sát chất lượng đầu năm em: Nguyễn Đinh Bin 16 Sáng kiến kinh nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚPVIẾTĐÚNGCHÍNHTẢ *...
... phải giúphọcsinh hiểu tác dụng việc rèn tả Từ họcsinh chủ động, tự giác việc rèn tả Kinh nghiệm Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớpviếttả áp dụng tất lớp khối trường Tiểu học áp dụng phần học ... đổi lớp cho để đọc tả cho họcsinh viết, họcsinhviết song tả giáo viên trở lớp + Cũng sốhọc tiếng việt, giáo viên đưa số từ, câu Sau đó, giáo viên gọi họcsinh có kỹ đọc tốt lên đọc cho lớpviết ... - tr, s - x… nên viếttả hay mắc lỗi + Mộtsốhọcsinh chưa nắm qui tắc tả: ng-ngh, g-gh, c-k nên gặp tả nghe -viết, họcsinh dễ viết sai + Trong buổi học, họcsinh thường viếttả đẹp làm kiểm...
... môn tả cho họcsinhlớp một? Đó lí khiến chọn đề tài này: “ Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớpviếttả B NỘI DUNG I Đối tượng nghiên cứu: Năm học 20 10 -20 11 nhà trường phân công chủ nhiệm lớp ... chế mắc lỗi Dạy họcsinhviết – trình bày tả: Từ tuần 25 họcsinhlớp bắt đầu viếttả giai đoạn họcsinh vừa luyện chữ cỡ vừa bắt đầu học phân môn tả Như vậy, họcsinhlớp tiết học riêng chưa ... phải giúphọcsinh hiểu tác dụng việc rèn tả Từ họcsinh chủ động, tự giác việc rèn tả I X Phạm vi ứng dụng đề tài: Kinh nghiệm Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớpviếttả áp dụng tất lớp khối...
... gắng để tìm giải pháp nâng cao chất lượng học tập cho HS lớp Đây lý chọn áp dụngsố giải pháp để “ Giúphọcsinhlớpviết đoạn văn ngắn từ đến câu” Sau đây, xin trình bày số giải pháp mà thân đúc ... thuật ngữ với đối tượng họcsinhlớp ) Hướng dẫn họcsinh xếp câu trả lời theo trật tự hợp lý để hoàn chỉnh làm miệng Cho sốhọcsinh làm miệng Sau hướng dẫn họcsinhviết liền mạch câu trả ... vào viết III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1, Về kỹ năng: Để tránh tình trạng họcsinh không làm viết lan man nhiều câu dẫn đến lạc đề, giáo viên giúphọcsinh cần biết làm để viết đoạn văn cần phải viết...
... Tiết 2: - Luyện viết lại (những em viết sai nhiều) - Luyện tập, thực hành Bảng thống kê việc viếttảhọcsinhlớp 1B2 đầu năm học 20 11 - 20 12 Nội dungViết từ Viết đúng, đủ từ câu Viết đúng, ... viết tập thực hành 2.2 Chuẩn bị họcsinh Đầu năm học giáo viên chuẩn bị cho họcsinhlớp em học tả, lớp, nhà để ngày mai có tiết tả hôm giáo viên yêu cầu họcsinh nhà viết trước vào nhà Sau học ... trạng viếttảlớp 1B2 Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai đầu năm học 20 11 – 20 12 Sĩ số: 9/3 nữ Chương trình phân môn tảlớp 1B2: 1bài x 2tiết/ tuần Tiết 1: - Đọc tả - Viết từ khó - Viết tả...
... hành trải nghiệm với đối tượng họcsinhlớp phụ trách giảng dạy năm : + Năm học : 20 10 – 20 11 : Lớp 5B + Năm học : 20 11 – 20 12 : Lớp 5B + Năm học : 20 12 – 20 13 : Lớp 5B - Đồng thời phối hợp đồng ... câu, nên họcsinh ngày lúng túng sử dụng chúng Đối với họcsinh : Họcsinhlớp giảng dạy nói riêng họcsinhlớp nói chung : - Còn thiếu sót việc sử dụng loại dấu câu làm - Mộtsốhọcsinhviết ... giúphọcsinhlớp sử dụng dấu câu viết văn ” B NỘI DUNG I Mục tiêu đề tài -6- Đề tài : “ Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp sử dụng dấu câu viết văn” gồm nhiệm vụ sau : Rèn luyện kĩ nói cho học...
... hành Từ giúphọcsinh trau dồi kĩ viết chữ , họcsinh tận mắt thấy tay viết , nghe tận tai cách viếtviết đúng, họcsinhviết sai , giáo viên khơng viết đè lên mà viết chữ bên cạnh để họcsinh quan ... ngày 14 / / 20 02 Bộ GD & ĐT”( Thứ trưởng Đặng Huỳnh Mai kí ), nhằm mục đích làm cho chữ viết đẹp hơn, giúphọcsinh tập viết tốt Chữ Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp giữ sạch, viết chữ đẹp ... NĂM HỌC 20 08 – 20 09 Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp giữ sạch, viết chữ đẹp Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai PHẦN MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài : Năm học 20 08- 20 09 năm học...
... nh sau: Tng s hc sinh: 35 em S hc sinh chỳ ý nghe ging: 23 em S hc sinh cha chỳ ý nghe ging: em S hc sinh ch bit cỏch lm bi theo mu c bn: 10 em S hc sinh cú sỏng to: em S hc sinh nhn thc chm: ... qu t c qua cỏc ln kim tra mụn Ting Vit ca lp 2B (s s: 35 HS) : t tra kim Cui k I Cui k II Gii SL 10 25 Khỏ % 28 71 SL 11 Trung bỡnh % 32 20 SL 12 % 32 Yu SL % Trong nm hc va qua, bng cỏch lm nh ... , tụi ó tin hnh nh sau: 2. 1.1 Hot ng kim tra bi c - Hỡnh thc kim tra: cỏ nhõn, s hc sinh, c lp - Phng phỏp: Hi ỏp (giỏo viờn nờu cõu hi hc sinh tr li, hc sinh hi hc sinh tr li) - Gii bi tp:...
... mạnh dạn đưa ra: “MỘT SỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚP HÁT ĐÚNG GIAI ĐIỆU KHI HỌC HÁT” II Mục đích: Việc chọn đề tài Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp hát giai điệu học hát” nhằm mục đích nâng ... tiết dạy sốbiệnphápgiúphọcsinhlớp hát giai điệu học hát Cuối năm học, nhận thấy chất lượng họcsinh khối tăng lên rõ rệt Kết đạt sau: Tên lớp Sĩ số 3A1 3A2 Chất lượng( Xếp loại học lực môn) ... hát thấp xuống nốt “rê” II Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp hát giai điệu học hát Khi gặp khó khăn trên, thử áp dụng nhiều biệnpháp để tìm cách truyền đạt tới học sinh, cho đơn giản dễ hiểu...
... tất mơn học khơng riêng mơn Chínhtả Bên cạnh đó, giáo viên cần trau dồi chữ viết mình, phương tiện trực quan mà có ảnh hưởng lớn đến họcsinh Trên sốbiệnphápgiúp cho họcsinh khối viếttả Rất ... quan đến tả Nắm vững phương pháp đặc trưng phân mơn tả Kết hợp linh hoạt phương pháp giảng dạy cho sát hợp với đối tượng họcsinhlớpHọcsinh có đọc ghi nhớ âm giáo viên đọc, họcsinh tái viết Vì ... khơng có Mỗi tiết học phân mơn Chínhtả chương trình tiểu học có hai phần tả đoạn tả âm vần Phần tả đoạn họcsinh nghe, viết (tập chép) đoạn văn, đoạn thơ (theo số lượng tiếng bậc học chuẩn KTKN)...
... 15 Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp đọc đúng, đọc diễn cảm” 3 .2 Để giúphọcsinh đọc hiểu tốt , chuẩn bị số câu hỏi để họcsinh hiểu thêm nội dung bài, nghệ thuật, ý câu hỏi giúphọcsinh ... dạy học phân môn Tập đọc, chọn đề tài Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp đọc đúng, đọc diễn cảm” để nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu: Họcsinh khối lớp đặc biệt họcsinhlớp 5G - Trƣờng tiểu học ... dung rèn kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm cho họcsinhMộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp đọc đúng, đọc diễn cảm” b) Phương pháp điều tra: Dự giờ, trao đổi với bạn đồng nghiệp ,học sinh khó khăn nhƣ...
... năm 20 09 - Quyết định số 31/QĐ – BGD & ĐT - Hướng dẫn thực Chuẩn kiến, kỹ môn học tiểu học, lớp - Đổi Phương pháp dạy học MÔ TẢ GIẢI PHÁP Tên sáng kiến: MộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớpMộtviết ... sạch, rèn chữ đẹp học sinh, nâng cao chất lượng dạy học Tập viết giáo viên Vì từ đầu năm, nhận họcsinh vào họclớp định chọn đề tài: MộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớpMộtviết chữ rõ ràng, ... cá - Họcsinh lắng nghe Nghỉ 3p Hoạt động 2: Hướng dẫn họcsinhviết tập viết 15p - Cho họcsinh đọc lại từ tập viết - Họcsinh đọc lại từ - GV nhắc họcsinh tư ngồi viết, cách cầm - Học sinh...
... gắng để tìm giải pháp nâng cao chất lượng học tập cho HS lớp Đây lý chọn áp dụngsố giải pháp để “ Giúphọcsinhlớpviết đoạn văn ngắn từ đến câu” Sau đây, xin trình bày số giải pháp mà thân đúc ... thuật ngữ với đối tượng họcsinhlớp ) Hướng dẫn họcsinh xếp câu trả lời theo trật tự hợp lý để hoàn chỉnh làm miệng Cho sốhọcsinh làm miệng Sau hướng dẫn họcsinhviết liền mạch câu trả ... vào viết III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1, Về kỹ năng: Để tránh tình trạng họcsinh không làm viết lan man nhiều câu dẫn đến lạc đề, giáo viên giúphọcsinh cần biết làm để viết đoạn văn cần phải viết...
... huệ ) III- MỘTSỐBIỆNPHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ: 1- Biệnpháp : Trước tình hình HS viết sai nhiều lỗi tả, áp dụngsốbiệnpháp khắc phục sau : 1.1/ Luyện phát âm: Muốn họcsinhviết tả, trước ... mê học tập IV/ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU: Trong trình giảng dạy, áp dụngbiệnpháp nhận thấy họcsinh có tiến rõ rệt Họcsinh hứng thú họctả không “sợ” họctả trước ( Số lỗi sai giảm hẳn ) Tỉ lệ họcsinh ... phân môn Chínhtả thực hành hình thành kĩ năng, kĩ xảo cho họcsinh thông qua thực hành, luyện tập 1- Về họctảhọcsinhlớp : Số liệu điều tra phân loại HS đầu năm : Tổng số HS Học lực môn tả đầu...
... lượng Số Tỉ lệ lượng Số Tỉ lệ lượng Ba/1 32 21.9 12. 5 25 .0 Ba /2 29 20 .7 10.3 24 .1 Ba/3 39 15.4 10.3 20 .5 Ba/4 35 22 .9 14.3 25 .7 Ba/5 32 21.9 15.6 28 .1 Qua gần tháng thực biệnpháp thành công, chị ... trạng chữ viếthọcsinhlớp Ba Nguyên nhân B Giải vấn đề I Mộtsốbiệnpháp nâng cao chất lượng chữ viết cho họcsinh Hướng dẫn họcsinhviết liên kết nét để tạo thành chữ Hướng dẫn họcsinhviết ... phải tìm tòi, suy nghĩ, tìm biệnpháp tốt để giúphọcsinh nâng cao chất lượng chữ viết Đó lí chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp Ba học tốt phân môn Tập viết. ” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:...
... vào dạy học phân môn Luyện từ câu lớp trường Tiểu học Hiến Nam năm học 20 12- 2013 20 13 -20 14 16 - Kinh nghiệm áp dụnglớp 2- phân môn Luyện từ câu cho họcsinh miền Tổ quốc Ý kiến đề xuất: 2. 1 Đối ... học phân môn Luyện từ câu giáo viên họcsinh - Đưa sốbiệnpháp để phát huy ưu điểm áp dụng, sáng tạo số trò chơi cho họcsinh phù hợp với số kiểu đặc trưng phân môn Luyện từ câu lớp - Giúphọc ... tượng họcsinhlớp (vốn từ, đặt câu…) để có biệnphápgiúp đỡ, động viện cố gắng đối tượng lớp - Biết lựa chọn hệ thống phương pháp hình thức dạy học phù hợp với nội dung dạy đối tượng họcsinh lớp...
... nghiên cứu + Lớp đối chứng: 10A2 số lượng 10 họcsinh + Lớp thực nghiệm : 10A4 số lượng 10 họcsinh Sau lần kiểm tra trước thực nghiệm là: Lớp 10A2 10A4 Phát âm Phát âm sai 10 3 .2 Thiết kế Thiết ... số 20 họcsinh khảo sát có họcsinh phát âm /p/ thành /b/ Và có học 11 sinh chưa phát âm rõ ràng Chỉ có họcsinh nắm cách phát âm phát âm chuẩn xác 3.3.4 Cách khắc phục Trong trình dạy cho học ... thấy sốhọcsinh phát âm hai âm có chênh lệch Số lượng phát âm tăng lên phát âm sai giảm xuống rõ rệt Với lớp đối chứng 10A2 , sốhọcsinh phát âm tăng từ lên em , số phát âm sai em Với lớp thực...
... Năm học 20 10- 20 11 ss: 26 18/ 26 (69 ,2% ) 10/ 26 (38,5%) Năm học 20 11- 20 12 ss: 23 12/ 23 ( 52, 2%) 7/ 23 (30,4%) Trong thực tế giảng dạy phân môn Chínhtả cho học sinh, tìm hiểu nhận thấy số nguyên ... điều tra khả viếtChínhtảhọcsinh Khả viếtChínhtảhọcsinhlớp 31 phụ trách có chuyển biến tích cực thể qua năm, cụ thể: 20 09- 20 10 20 10- 20 11 20 11- 20 12 24/ 11 Năm học 26 / 23 / HS Đầu Cuối ... năm năm năm năm 15/ 24 4/ 24 18/ 26 3/ 26 12/ 23 3/ 23 Về âm đầu Về dấu ( 62, 5%) (16,7%) (69 ,2% ) (11,5%) ( 52, 2%) 9/ 24 3/ 24 10/ 26 (37,5%) ( 12, 5%) (38,5%) (13%) 1/ 26 7/ 23 0/ 23 (3,8%) (30,4%)...