SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch viết chữ đẹp

Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP. PLEIKU TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 GIỮ VỞ SẠCH, VIẾT CHỮ ĐẸP PHẠM THỊ LOAN Trường TH: NGUYỄN BỈNH KHIÊM - PLEIKU Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 1 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai NĂM HỌC 2008 – 2009 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 2 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai PHẦN MỞ ĐẦU: Lý do chọn đề tài : Năm học 2008- 2009 là năm học tiếp tục phấn đấu thực hiện tốt cuộc vận động“ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Hai khơng”, tiếp tục hưởng ứng và phát động phong trào xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo, thì việc dạy học và giúp các em giữ vở sạch rèn chữ đẹp cũng là một nhiệm vụ hết sức quan trọng trong mục đích giáo dục ở Tiểu học. “ Ngơn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của lồi người ” ( Lê –nin ). “ Ngơn ngữ là hiện thực trực tiếp của tư tưởng” ( Mác ). Vì thế việc giữ gìn và phát huy ngơn ngữ nói và viết là việc làm khơng thể thiếu trong mỗi con người . Trong trường tiểu học ngồi việc nâng cao chất lượng dạy và học cho học sinh để phát triển ngơn ngữ, làm chủ kho tàng kiến thức to lớn của nhân loại thì việc giúp học sinh giữ vở sạch – rèn chữ đẹp cũng là một việc làm hết sức cần thiết.Vì vở sạch chữ đẹp rèn cho học sinh nét chữ – nết người góp phần tích cực vào việc giáo dục tồn diện cho học sinh tiểu học. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thầy cơ và bạn bè.Vì thế chăm lo chữ viết cho học sinh cũng chính là chăm lo rèn luyện tính nết cho các em, chữ viết còn thể hiện tính cách con người. Rèn luyện chữ viết là giáo dục nhân cách cho học sinh. Rèn chữ viết còn là góp phần giáo dục tồn diện và tạo điều kiện cho học sinh học tốt các mơn học khác. Điểm lại trong những năm qua có nhiều lần cải cách chữ viết (đặc biệt là “Một số đặc điểm cơ bản của Mẫu chữ viết trong trường tiểu học được ban hành theo quyết định số 31 / 2002 / QĐ – BGD & ĐT ngày 14 / 6 / 2002 của Bộ GD & ĐT”( Thứ trưởng Đặng Huỳnh Mai kí ), cũng chỉ nhằm mục đích làm cho chữ viết đẹp hơn, giúp học sinh tập viết tốt hơn. Chữ Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 3 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai viết là phương tiện giao tiếp chủ yếu và phổ biến. Nếu trong cuộc sống , giao tiếp bằng lời cần sự tế nhị cởi mở và lịch sự thì trong giao tiếp bằng chữ cần vẻ đẹp, tính thẩm mỹ , chữ viết đẹp thể hiện sự tơn trọng của người viết đối với người đọc. Đối với học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp hai nói riêng thì việc rèn chữ viết là rất quan trọng. Các em còn nhỏ nên chưa ý thức được , đơi lúc chữ viết cẩu thả, viết sai quy cách, có em viết chưa thành thạo, trình bày bẩn, sách vở nhàu, quăn mép .mà u cầu đặt ra trong giai đoạn này là em nào cũng phải viết chữ thành thạo. Người giáo viên phải làm sao đạt được những u cầu đó và chất lượng chữ viết phải từng bước được nâng cao. Các em viết đẹp, thành thạo ,trình bày sạch đẹp thì việc chấm chữa bài của giáo viên cũng có phần thuận lợi và tạo điều kiện dành thời gian cho các mơn học khác. Trái lại nếu chữ viết xấu, tốc độ viết chậm , sẽ ảnh hưởng khơng nhỏ, đến chất lượng học tập của các em. Chính vì vậy với kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy của mình trong buổi đầu nhận và làm quen với lớp tơi đã điều tra nắm bắt tình hình sách vở , chữ viết của các em . (Trong khoảng thời gian bước sang tuần thứ hai , kiểm tra cho đến hết tuần) Kết quả Tổng số học sinh Bao bọc dán nhãn Đủ dụng cụ học tập Chữ xấu khơng đúng kích cỡ 29 24 24 19 Đặt biệt là vở của một số em chữ viết to, nhỏ, sai chính ta, tẩy xố, sách của các em chưa bao bọc, dán nhãn, dụng cụ học tập còn thiếu. Qua theo dõi một cách tận tình, chu đáo tơi được biết phần lớn ngun nhân dẫn đến việc các em viết sai, xấu là do các em q yếu về thể chất, cách thức cầm bút của các em khơng đúng, tư thế ngồi sai, kích cỡ của các con chữ khơng biết rõ, những nét cơ bản như nét hất , nét móc, sổ thẳng … . các em còn chưa nắm được, hiếu động khơng có sự kiên trì , khơng có ý thức trong việc Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 4 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai rèn luyện vì suy nghĩ của các em còn hạn hẹp, chưa hiểu được mình cần rèn luyện để làm gì? Rèn như thế nào? Có ích lợi gì? Sự quan tâm của các bậc cha mẹ chưa đúng. Một ngun nhân khách quan nữa là trong thời gian 3 tháng hè các em khơng được rèn luyện . . Sau khi điều tra tơi rất trăn trở, phải làm sao để khắc phục được tình trạng này. u cầu vở sạch chữ đẹp là phong trào mà nhà trường cũng như ngành giáo dục thường xun phát động để khích lệ, động viên học sinh cố gắng thi đua giữ vở, rèn chữ . Theo tơi, để xây dựng và rèn luyện cho học sinh lớp 2 có vở sạch , chữ đẹp khơng phải là một việc làm đơn giản, ngày một, ngày hai vì các em còn q nhỏ, mới qua giai đoạn lớp 1 lên, lượng kiến thức mới cũng như bài học, bài tập phải ghi chép ngày càng nhiều , các em phải tăng tốc độ viết chữ trong giờ học. Nhiều em đã khơng chịu khó nắn nót rèn luyện chữ viết, dẫn đến chữ viết xấu, vở bẩn, trình bày cẩu thả, khơng sạch đẹp được . Để khắc phục tình trạng này và giúp học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp có hiệu quả cũng như xây dựng cho lớp học có một nền nếp, một thói quen biết bảo quản vở, sách cẩn thận tơi xin đề xuất một số biện pháp . PHẦN NỘI DUNG 1/ Xây dựng cho học sinh một số nền nếp , thói quen giữ vở sạch ngay từ đầu năm học : “ Giữ vở sạch –rèn chữ đẹp ” là hai việc làm phải đi đơi với nhau . Vì nếu chúng ta chỉ chú ý rèn chữ đẹp thì chưa đủ mà phải tập cho các em thói quen giữ vở sạch. Thế nhưng để học sinh có một nền nếp, một thói quen tốt giữ vở sạch là rất khó, ta phải thực hiện ngay từ đầu năm, khơng để cho các em mắc sai sót rồi mới uốn nắn nên tơi đã tiến hành xây dựng cho các em ngay từ buổi đầu nhận và làm quen với lớp: Đối với vở nên dùng loại vở khơng dày hoặc mỏng q vì dày q ( loại 200 trang ) dù có cẩn thận nhưng khi dùng lâu thì vở cũng khơng mới và đẹp lâu được. Nếu mỏng q sẽ làm Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 5 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai cho vở mảnh mai dễ bị quăng mép và nhàu. Nên chọn lại giấy dày, cứng có kẻ ơ ly rõ ràng, để khi viết nếu có bị đè nặng thì cũng khơng bị in sang trang bên . Tiếp theo, là tơi gặp gỡ và hướng dẫn cụ thể đối với phụ huynh học sinh để họ đáp ứng những u cầu tối thiểu cho con em mình, khi bước vào năm học ( tơi có thể gặp và tiếp xúc vào buổi họp phụ huynh học sinh đầu năm, nếu trao đổi chưa đạt u cầu tơi lại trao đổi qua điện thoại . ). Các điều kiện vật chất như vở ghi , phấn viết bảng con , thước kẻ, bút viết, giấy nháp . . . Những đồ dùng đó tưởng như là lẻ thường tình nhưng nếu khơng có sự hướng dẫn cụ thể của giáo viên chủ nhiệm khi bước vào năm học mới , nhất định phụ huynh sẽ khơng đáp ứng được u cầu tối thiểu đó, chất lượng của phong trào giữ vở sạch, rèn chữ đẹp sẽ thấp, chữ viết của học sinh sẽ bị ảnh hưởng . Khi có đủ đồ dùng học tập, tơi hướng dẫn học sinh phân mơn cho từng vở và ghi nhãn vở để khơng bị nhầm lẫn. Hướng dẫn các em cách bao bọc, dán nhãn như thế nào cho đẹp. Chọn ra một số vở sách có hình thức bao bọc đẹp , cẩn thận giới thiệu cho các em xem và học tập . Ví dụ : Vở của một số em bao bìa bóng và dán nhãn vào góc bên phải của vở, ghi rõ họ tên, trường, lớp, tên vở : vở Tốn, vở Ghi chung để ghi các mơn học như Tự nhiên xã hội, Đạo đức, Thủ cơng , . vở Chính tả, vở Luyện từ và câu, vở Tập làm văn, vở nháp . . ) Để nắm chắc việc thực hiện của các em, tơi kiểm tra kĩ vở , đồ dùng học tập, của từng em. Em nào chuẩn bị chưa đủ, chưa cẩn thận chu đáo tơi u cầu các em làm lại ngay, hơm sau tơi kiểm tra tiếp. Tơi cũng khơng qn nhắc nhở cho các em chú ý khi cho sách vở vào cặp, đối với cặp có hai ngăn thì cho vở và bảng con một ngăn, ngăn còn lại cho sách . . . Để vở ln đẹp và mới , khơng bị quăn mép , nhàu nát tơi hướng dẫn các em thật kĩ tư thế ngồi viết và cách để vở . Qua thực tế cho thấy vở hay bị nhàu nát quăn góc là do tư thế ngồi viết và cách để vở . Khi viết nhiều em để Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 6 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai vở thừa ra ở những vị trí sát cạnh bàn, góc và mép bàn rồi tỳ tay lên khi viết, làm cho vở quăn góc và gãy. Để khắc phục nhược điểm đó, bằng thực tế tơi làm mẫu để học sinh thấy rõ. Đặt vở nghiêng so với mép bàn một góc khoảng 30 o ( nghiêng về bên phải ), hướng dẫn cách để tay khi viết, tư thế ngồi viết thật thoải mái, cầm bút nhẹ nhàng rồi u cầu học sinh làm theo, giáo viên kiểm tra và kịp thời uốn nắn. Để có được nền nếp, thói quen giữ gìn vở, tơi quy định các em chỉ nên viết một màu mực trong suốt năm học, khơng được dùng nhiều loại mực vì sẽ làm cho vở bẩn khơng đẹp mắt, khi viết ở mỗi vở đều có giấy lót tay ( vì tay các em hay ra mồ hồi , dễ làm bẩn vở ) ở đầu mỗi buổi học tơi thường kiểm tra vệ sinh tay và u cầu học sinh rửa tay sạch trước khi đi học và trước khi vào lớp . Bên cạnh đó tơi còn hướng dẫn cho các em cách trình bày vở , cách ghi bài , cách gạch hết bài , hết một mơn học , ngày học . Ví dụ : Lùi vào một ơ để ghi thứ ngày tháng, Lùi vào 4 ơ để ghi mơn học rồi gạch chân cách một ơ (vì có nhiều em thường gạch chân mơn học sát vào chữ viết nên trơng rất xấu), tên bài học phải tuỳ theo mức độ dài hay ngắn mà ghi vào giữa so với tên mơn học, gạch hết bài học cần lùi vào 3 ơ và gạch chừa lại 3 ơ chứ khơng gạch hết cả trang . Cách nộp vở cho giáo viên kiểm tra khi làm xong để ra đầu bàn một bạn đầu bàn mang lên, cần chồng vở theo thứ tự ngay ngắn, em nào làm xong nộp lên bàn và úp xuống, cách lật vở, lấy vở phải nhẹ nhàng cẩn thận , khơng được bỏ giấy cũng như hướng dẫn học sinh làm nẹp vở để đánh dấu trang mình đang viết, tránh lật vở nhiều lần làm cho vở quăn góc, nhàu, bẩn, . . Trong q trình viết nếu bị sai chỉ cần dùng thước gạch nhẹ , khơng dùng phấn hoặc bút tẩy để xố , bơi bẩn . 2/ u cầu rèn chữ viết : 2.1. Về phía giáo viên: Mục tiêu của chương trình mơn Tiếng Việt và sách giáo khoa mới, là nhằm góp phần bồi dưỡng tình u cái đẹp, cái thiện, lòng trung thực, lòng Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 7 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai tốt . . . góp phần đào tạo con người Việt Nam một cách tồn diện và hiện đại theo kịp các nước phát triển. Để có được người học sinh theo u cầu như thế thì bản thân của mỗi giáo viên phải là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Bác Hồ đã từng nói: “ Khơng có thầy giáo thì khơng có giáo dục”. Vì thế mỗi việc làm của giáo viên dù nhỏ bé cũng phải hết sức mẫu mực, nếu người giáo viên chỉ giáo dục học sinh bằng lời lẽ khơng thì chưa đủ, mà cần phải thể hiện bằng những việc làm cụ thể để các em học tập . Ví dụ: Ngồi việc cố gắng rèn luyện bản thân mình trong mọi giờ lên lớp, bản thân tơi còn tìm tỏi học hỏi phương pháp viết chữ đẹp từ thầy Đào Duy Tuấn- giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội- Thầy là một trong những người hiện nay dạy viết chữ đẹp- một mơn học hữa ích, giữ gìn và phát huy sự trong sáng của tiếng Việt. Để học sinh giữ vở sạch, rèn chữ đẹp thì giáo viên phải là người thực hiện điều này trước tiên, với suy nghĩ đó nên bản thân tơi ln gương mẫu đi đầu. Các loại hồ sơ sổ sách cũng như sách giáo khoa về hình thức, tơi bao bọc cẩn thận, đẹp. Ở giáo án tơi trình bày sạch sẽ, có hình mẫu, chữ mẫu .Về chữ viết tơi ln rèn luyện chữ viết của mình để học sinh noi theo. Việc làm này thể hiện ở mọi nơi, mọi lúc, mọi mơn học. Khi viết bảng tơi chú ý về cách trình bày có khoa học và đẹp mắt, chữ viết rõ ràng mẫu mực về nét chữ, khoảng cách, độ cao của mỗi chữ cách m đánh dấu thanh, viết đúng quy trình nắm chắc đặc điểm cơ bản của mẫu chữ viết trong trường tiểu học như: Mẫu chữ cái viết thường được phân theo nhóm như: Nhóm 1: Nhóm các chữ cái có cấu tạo nét cong phối hợp với nét móc: a, ă, â, d, đ, q. Nhóm 2: Nhóm các chữ cái cấu tạo từ nét cong là cơ bản: c, o, ơ, ơ, e, ê, x. Nhóm 3: Nhóm các chữ cái có cấu tạo nét cơ bản là nét khuyết phối hợp với nét móc: b, h, k, l, g, y. Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 8 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai Nhóm 4: Nhóm các chữ cái có cấu tạo nét cơ bản là nét móc, hoặc nét móc phối hợp với nét móc: i, t, u, ư, p, m, n, Nhóm 5: Nhóm các chữ cái có cấu tạo nét cơ bản là nét móc phối hợp với nét cong: r, s, v. ` Các chữ cái b, g, k, h, l, y được viết với chiều cao 2.5đơn vị, tức bằng 2 lần rưỡi chiều cao chữ cái ghi ngun âm. Chữ cái t được viết với chiều cao 1.5 đơn vị. Các chữ cái r, s, được viết với chiều cao 1.25 đơn vị Các chữ cái d,đ,p , q được viết với chiều cao 2 đơn vị. Các chữ cái còn lại : o, ơ, ơ, a , ă, â, e, ê, i, u, ư, c, n, m, v, x được viết với chiều cao 1 đơn vị. Các dấu thanh được viết trong phạm vi một ơ vng có cạnh là 0,5 đơn vị . . .v . .v . . Mẫu chữ cái viết hoa : Chiều cao của các chữ cái viết hoa là 2,5 đơn vị , riêng hai chữ cái viết hoa Y, G được viết với chiều cao 4 đơn vị . Ngồi 29 chữ cái viết hoa theo kiểu 1, bảng mẫu chữ còn cung cấp thêm 5 mẫu chữ cái viết hoa theo kiểu 2 ( A, M, N, Q, V ) để học sinh lựa chọn và sử dụng . Giáo viên cũng nên nắm rõ quy trình dạy học tiết Tập viết ở các lớp 1,2,3, để từ đó có cơ sở khắc phục những sai sót ở lớp 1 và làm tiền đề cho học sinh học lớp trên như : Quy trình dạy học tập viết ở các lớp 1,2, 3 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Kiểm tra bài cũ (Viết chữ cái thường, vần , tiếng , từ đã học ở bài kế trước) Kiểm tra bài cũ (Viết chữ cái hoa , từ ứng dụng có chữ cái viết hoa đã học ở bài kế Kiểm tra bài cũ (Viết chữ hoa và tên riêng đã học ở bài kế trước) Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 9 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai trước) Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài B . Dạy bài mới : 1 . Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS viết chữ thường (hoặc tơ chữ hoa ) - Quan sát , nhận xét - Tập viết chữ thường trên bảng con . 2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa. Quan sát , nhận xét Tập viết trên bảng con 2 .Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con . Luyện viết chữ hoa . Luyện viết từ ứng dụng Luyện viết câu ứng dụng . 3. Hướng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng . - Quan sát nhận xét . -Tập viết vần và từ ứng dụng trên bảng . 3 . Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng . - Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - Quan sát , nhận xét . - Tập viết chữ ứng dụng 3 . Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết . - Luyện viết chữ hoa . - Luyện viết từ ứng dụng - Luyện viết câu ứng dụng . 4. Hướng dẫn HS viết (tơ) vào vở Tập viết . 4. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết . 4. Chấm chữa bài . 5. Chấm , chữa bài 5. Chấm, chữa bài . 5. Củng cố , dặn dò 6 Củng cố , dặn dò 6 Củng cố , dặn dò Từ bảng so sánh trên giáo viên có thể hình dung ra được những u cầu cơ bản giúp học sinh viết đúng, đẹp và thành thạo hơn trong giờ tập viết cũng như vận dụng vào viết chữ đẹp cho các giờ học khác . Khi chấm bài, ghi điểm hoặc lời phê, cần sửa chữa trong vở học sinh, trong sổ liên lạc, tơi ln cố gắng viết cho rõ ràng cẩn thận, vì tơi nghĩ rằng chữ giáo viên viết trên bảng giúp học sinh nắm được thứ tự các nét viết của từng chữ cái trong một chữ nhằm đảm bảo u cầu viết liền mạch, viết nhanh. Chữ của giáo viên khi chấm bài , chữa bài cũng được học sinh quan sát như một loại chữ mẫu vì thế giáo viên cần có ý thức rèn luyện chữ viết của mình cho ngày một đẹp hơn để học sinh học tập. Giáo viên phải ln để lại trong Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 10 [...]... giúp ích rất nhiều cho việc nâng cao chất lượng chữ viết của học sinh lớp tơi PHẦN KẾT LUẬN Sau thời gian thực hiện các biện pháp đề xuất vừa nêu trên, tơi đã thu được những kết quả khả quan, chữ viết của học sinh đã dần đạt đến độ chuẩn và đẹp hơn Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 20 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai Chất lượng vở sạch chữ đẹp. .. kịp thời Các con số mà học sinh thường viết sai độ cao, chiều rộng và xấu là số: 3, 4, 6, 8, 9 2. 4 Ln quan tâm chất lượng chữ viết của từng học sinh Vì chữ chất lượng chữ viết của học sinh trong lớp khơng đồng đều , để việc giữ vở sạch –rèn chữ đẹp “” có hiệu quả cao, tơi đã phân loại chữ viết học sinh nhằm có biện pháp giáo dục cho thích hợp Ta cũng đã biết đặc điểm học sinh lớp 2 là các em còn nhỏ,... viết chữ đẹp nói riêng trong nhiều năm qua TTS HS 29 Bao bọc Khơng xé vở, giấy dán nhãn khơng quăn mép 29 100 % 29 100% Có đủ dụng cụ học tập 29 100% Chữ viết rõ ràng tương đối và đẹp 27 93,1% Với nhận thức sâu sắc về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc rèn luyện chữ và giữ vở sạch, trước hết đòi hỏi mỗi người giáo viên phải ln tự nhủ Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 21 Phạm... tiểu học nói riêng trong học sinh nói chung Phù hợp với chủ đề năm học là: “ Đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi mới quản lý tài chính, xây dựng nhà trường thân thiện, học sinh tích cực” Để làm minh chứng thêm cho đề tài, tơi xin chọn một số bài mẫu về chữ viết cũng như cách trình bày bài của học sinh lớp tơi và bài của học sinh đã lên lớp trước kèm theo Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ. .. sai, phải sửa Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 22 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai cho bằng được” Bản thân tơi sẽ ln ghi nhớ và lấy đó làm kinh nghiệm sống cho mình Trên đây là một số kinh nghiệm mà bản thân tơi rút ra được trong q trình thực hiện việc dạy và học cũng như rèn cho học sinh thói quen giúp các em giữ vở sạch và rèn chữ đẹp trong chương... những câu nhận Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 15 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai xét “Em viết rõ ràng sạch đẹp, cần phát huy thêm”, sau đó tơi viết mẫu cho các em một số chữ có nét thanh, nét đậm và hướng dẫn cách viết cụ thể, các em có thể viết ở lớp nhưng cũng có thể về nhà viết Hơm sau tơi chấm, nếu chữ đó đã đạt thì tơi cho viết chữ khác nếu... bút như thế nào , thứ tự nét viết ra sao và phân tích cả dấu phụ của từng con chữ cũng như dấu thanh , ước lượng khoảng cách giữa các chữ cái , giữa các chữ ghi tiếng Ví dụ : Một số em hay viết chưa đúng độ cao của chữ cái : b, h, k, l , … (chữ b : nét 1: đặt bút ở đường kẻ ngang 2 viết nét lượn nghiêng phải , Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 11 Phạm Thò Loan – Trường... rèn chữ trong giờ tập viết khơng mang lại hiệu quả cao 2. 3 Rèn chữ viết cho học sinh ở tất cả các mơn học Để học sinh thực hiện tốt việc rèn chữ viết, tơi khơng những chỉ rèn chữ viết cho học sinh trong giờ tập viết, mà cần phải biết vận dụng việc viết các bài học, bài làm ở các mơn học khác để học sinh tập viết Đối với học sinh, sự nghiêm khắc của giáo viên về chất lượng chữ viết ở tất cả các mơn học. .. ), viết tròn vành, rõ chữ, khơng tẩy xố Trong giờ Tập làm văn , tơi thường Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 14 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai nhắc nhở học sinh chú ý viết theo “ quy tắc ” như giờ chính tả nhưng chú ý viết nháp rồi mới được viết vào vở Khi chấm bài giáo viên đều có nhận xét kĩ về chữ viết và cách trình bày của học sinh. .. các em được thi đua xem vở của nhau và Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 18 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai bình chọn những em có sách vở sạch đẹp ( thời gian vào cuối buổi của ngày thứ 6 ), chọn ra tổ, bàn có nhiều bạn giữ sách vở sạch đẹp nhất , cá nhân đạt giải nhất là em được các bạn bình chọn nhiều nhất Học sinh rất hào hứng và vui . ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 GIỮ VỞ SẠCH, VIẾT CHỮ ĐẸP PHẠM THỊ LOAN Trường TH: NGUYỄN BỈNH KHIÊM - PLEIKU Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 1 Phạm. HỌC 20 08 – 20 09 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp 2 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai PHẦN MỞ ĐẦU: Lý do chọn đề tài : Năm học 20 08- 20 09. / 20 02 của Bộ GD & ĐT”( Thứ trưởng Đặng Huỳnh Mai kí ), cũng chỉ nhằm mục đích làm cho chữ viết đẹp hơn, giúp học sinh tập viết tốt hơn. Chữ Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch,