0

sử dụng e book vật lí 12 chương dao động cơ chương sóng cơ và sóng âm chương trình vật lí 12 thpt

thiết kế và sử dụng e book trong dạy học chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

thiết kế sử dụng e book trong dạy học chương “sóng ánh sáng” vật 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... Qui trình thiết kế E- Book 50 2.4 Cấu trúc E- book sử dụng dạy học chương Sóng ánh sáng” vật 12 THPT 52 2.5 Thiết kế E- book sử dụng dạy học chương Sóng ánh sáng” vật ... THIẾT KẾ E- BOOK SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SĨNG ÁNH SÁNG” VẬT 12 THPT 2.1 Nội dung kiến thức chương Sóng ánh sáng” 2.1.1 Cấu trúc chương Chương V: Sóng ánh sáng chương trình vật 12 THPT ... đề tài: “Thiết kế sử dụng E- book dạy học chương Sóng ánh sáng” vật 12 trung học phổ thơng” Mục đích đề tài Thiết kế sử dụng E- book dạy học chương Sóng ánh sáng” vật 12 THPT nhằm góp phần...
  • 148
  • 568
  • 1
Sử dụng phần mềm tracker trong dạy học dao động cơ   vật lí 12 (LV01855)

Sử dụng phần mềm tracker trong dạy học dao động vật 12 (LV01855)

Khoa học tự nhiên

... 1: sở luận việc sử dụng phần mềm phân tích video theo hƣớng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học vật Chƣơng 2: Sử dụng phần mềmTracker dạy học Dao động vật 12 ... 1.3.1 Sử dụng phần mềm dạy học Vật 19 1.3.2 Sử dụng phần mềm Tracker dạy học Vật 21 CHƢƠNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRACKER TRONG DẠY HỌC "DAO ĐỘNG CƠ" – VẬT 12 27 2.1 Mục tiêu ... lƣợng dạy học trƣờng THPT, chọn đề tài: Sử dụng phần mềm Tracker dạy học “ Dao động - vật 12 Mục đích nghiên cứu Xây dựng video thí nghiệm sử dụng phần mềm Tracker với video ta xây dựng dạy...
  • 97
  • 447
  • 0
Sử dụng phần mềm tracker trong dạy học dao động cơ   vật lí 12

Sử dụng phần mềm tracker trong dạy học dao động vật 12

Thạc sĩ - Cao học

... 1: sở luận việc sử dụng phần mềm phân tích video theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học vật Chương 2: Sử dụng phần mềmTracker dạy học Dao động - vật 12 Chương ... thập xử số liệu (sử dụng phần mềm Tracker), rút kết luận từ kết thu 2.2 Các thí nghiêm cần tiến hành day hoc Dao đơng - vât 12 Trong dạy học "Dao động cơ" - vật 12 theo tiến trình ... đến lúc vật thực khoảng 3-5 chu kì dao động - Tách âm video phần mềm Tracker không cần sử dụng âm - Xuất (Export) video sang định dạng file AVI với khung hình 640x480 Wondershare Video Editor...
  • 94
  • 681
  • 3
Sử dụng phần mềm Tracker trong dạy học Dao động cơ - Vật lí 12

Sử dụng phần mềm Tracker trong dạy học Dao động - Vật 12

Vật lý

... dạy học Vật 19 1.3.2 Sử dụng phần mềm Tracker dạy học Vật 21 Footer Page of 123 Header Page of 123 CHƢƠNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRACKER TRONG DẠY HỌC "DAO ĐỘNG CƠ" – VẬT 12 ... phạm Footer Page 33 of 123 Header Page 34 of 123 27 CHƢƠNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRACKER TRONG DẠY HỌC "DAO ĐỘNG CƠ" – VẬT 12 2.1 Mục tiêu kiến thức, kĩ dạy học Dao động - vật 12 2.1.1 ... THPT, Footer Page of 123 Header Page 10 of 123 chọn đề tài: Sử dụng phần mềm Tracker dạy học “ Dao động - vật 12 Mục đích nghiên cứu Xây dựng video thí nghiệm sử dụng phần mềm Tracker...
  • 97
  • 504
  • 1
Phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải các bài toán dao động cơ và dòng điện xoay chiều

Phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải các bài toán dao động dòng điện xoay chiều

Giáo dục học

... TƠ QUAY áP DụNG VàO VIệC GIảI BàI TOáN DAO ĐộNG DòNG ĐIệN XOAY CHIềU PHần I: Mở Đầu I chọn đề tài: Dao động dòng điện xoay chiều chơng thuộc chơng trình sách giáo khoa lớp 12 cho ban ... lỴ π ) ∆ϕ = (2n + 1) (lẻ : hai dao động ngợc pha ): hai dao động vuông pha 4.Tổng hợp hai dao động điều hoà phơng pháp giản đồ Fre snen * Cách vẽ giản đồ Fre snen - vẽ trục Ox hệ trục vuông góc ... áp dụng Bài 1: Một vật thực đồng thời hai dao động điều hoà phơng phơng trình x1 = cos(10t + )cm ; x = cos(10πt + π )cm Vẽ giản đồ véc tơ biểu diễn dao động tổng hợp Viết phơng trình dao động...
  • 23
  • 1,213
  • 2
phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải các bài toán dao động cơ và dòng điện xoay chiều

phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải các bài toán dao động dòng điện xoay chiều

Vật lý

... KHOA LỚP 12 BẢN 2 SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 NÂNG CAO TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP 12 ÔN THI CHUYÊN NGHIỆP Đề Tài: PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ VÉC TƠ QUAY ÁP DỤNG VÀO VIỆC GIẢI BÀI TOÁN DAO ĐỘNG DÒNG ... : dao động nhanh pha dao động ∆ϕ < ⇒ ϕ < ϕ1 : dao động trễ ( chậm) pha dao động - Các trường hợp đặc biệt ∆ϕ = 2nπ ( chẵn π ) : hai dao động pha Với ( n ∈ Z ) ∆ϕ = (2n + 1)π ( lẻ π ) : hai dao ... ĐẦU I chọn đề tài: Dao động dòng điện xoay chiều chương thuộc chương trình sách giáo khoa lớp 12 cho ban nâng cao Các kiến thức kĩ chương nằn nội dung ôn thi thi tốt nghiệp THPT thi vào trường...
  • 16
  • 746
  • 0
thiết kế và sử dụng e book dạy học chương “dao động cơ” vật lý 12 chương trình chuẩn giúp học sinh tự học và ôn tập

thiết kế sử dụng e book dạy học chương “dao động cơ” vật12 chương trình chuẩn giúp học sinh tự học ôn tập

Thạc sĩ - Cao học

... thức chương dao động _Vật lý lớp 12_ chương trình chuẩn theo phân phối chương trình Bộ giáo dục Việt Nam.Xây dựng e- book với nội dung kiến thức chương dao động -Vật lý lớp 12- Chương trình ... giáo khoa vật12 chương trình chuẩn 2.1.1 Đặc điểm chương dao động Chương Dao động chương chương trình Vật12 chương trình chuẩn Trong chương này, HS tìm hiểu loại chuyển động ... XO DAO ĐỘNG ĐIỀU DAO ĐỘNG TẮT DẦN DAO ĐỘNG DUY TRÌ CON LẮC ĐƠN DAO ĐỘNG CƯỠNG HOÀ TỔNG HỢP DAO 2.1.5 Một số sai lầm học sinh học chương dao động Vật lý 1 2chương trình chuẩn Qua năm dạy Vật...
  • 101
  • 466
  • 0
thiết kế và sử dụng e book hỗ trợ quá trình dạy – tự học chương “chất khí” – vật lí lớp 10 nâng cao

thiết kế sử dụng e book hỗ trợ quá trình dạy – tự học chương “chất khí” – vật lớp 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... kế sử dụng e- book hỗ trợ trình dạy - tự học dạy học vật 1.4.1.Những vấn đề chung e- book Trang 18 1.4.1.1 Khái niệm e- book Theo trang web “http://thuvien.ucoz.com/”, e- book từ viết tắt electronic ... biệt e- book Vật chưa nhiều Trong e- book Vật 10 số e- book xây dựng theo chương trình SGK cũ, e- book chưa ý tới nội dung luyện tập cho HS, chưa hướng dẫn HS cách tự học, chưa sát chương ... văn trình bày ba chương Chương 1: sở lý luận thực tiễn việc thiết kế sử dụng e- book để hỗ trợ trình dạy – tự học dạy học Vật Chương 2: Thiết kế e- book xây dựng tiến trình dạy – tự học chương...
  • 143
  • 364
  • 0
Thiết kế và sử dụng e book dạy học chương “dao động cơ” vật lý 12 chương trình chuẩn giúp học sinh tự học và ôn tập

Thiết kế sử dụng e book dạy học chương “dao động cơ” vật12 chương trình chuẩn giúp học sinh tự học ôn tập

Thạc sĩ - Cao học

... thức chương dao động _Vật lý lớp 12_ chương trình chuẩn theo phân phối chương trình Bộ giáo dục Việt Nam.Xây dựng e- book với nội dung kiến thức chương dao động -Vật lý lớp 12- Chương trình ... trúc nội dung kiến thức chương Dao động Vật12chương trình chuẩn 47 2.1.5 Một số sai lầm học sinh học chương dao động Vật lý 12- chương trình chuẩn ... 33 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG E- BOOK DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” – VẬT LÝ LỚP 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC ÔN TẬP 42 2.1 Phân tích nội dung chương Dao động sách...
  • 20
  • 318
  • 0
thiết kế và sử dụng e book trong dạy học phần “quang hình học” vật lí 11, ban cơ bản

thiết kế sử dụng e book trong dạy học phần “quang hình học” vật 11, ban bản

Thạc sĩ - Cao học

... phương tiện sử dụng CNTT hỗ trợ cho việc dạy học phương tiện đạt hiệu E- book 1.4.2 E- book 1.4.2.1 Khái niệm E- book − Theo trang web “http://thuvien.ucoz.com/”, E- book từ viết tắt electronic book (sách ... dẫn sử dụng phần mềm thiết kế hỗ trợ cho việc xây dựng E- book như: Course Lab, Macromedia Flash, Sothink Glanda, Photoshop, eXe, Lectora, Dreamweaver, Hot Potatoas, Chemoffice, Chemlab, Chemwin, ... ebook E- book bao gồm văn bản, hình ảnh minh hoạ, hay chèn âm video Hơn ebook chứa đường "liên kết nóng" (hot link) giúp cho người đọc tới website liên quan tới thông tin mà họ xem E- book file...
  • 157
  • 450
  • 1
xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” “sóng sóng âm”, vật12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Kinh tế - Quản lý

... khăn q trình dạy học chương Dao động Sóng sóng âm ,Vật lý 12 trường THPT + Chương Dao động chương Sóng sóng âm chương chương trình Vật lý 1 2THPT Các kiến thức hai chương HS chưa học lớp ... dung chương Dao động Sóng sóng âm , Vật12 THPT - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp trắc nghiệm sử dụng để soạn thảo CHTN cho số học chương Dao động Sóng sóng âm - Đề xuất sử dụng ... lớp 12 THPT trình học tập chương Dao động Sóng sóng âm , Vật12 - Đối tượng nghiên cứu: Phương án dạy học theo hướng dùng CHTN dạy học số học chương Dao động Sóng sóng âm , Vật...
  • 153
  • 1,064
  • 2
SKKN xây dựng và sử dụng e book hỗ trợ học sinh tự học phần câu tạo nguyên tử (chương 1 – hóa học 10   nâng cao)

SKKN xây dựng sử dụng e book hỗ trợ học sinh tự học phần câu tạo nguyên tử (chương 1 – hóa học 10 nâng cao)

Hóa học

... phiên eXe thông tin dự án phát triển phần mềm eXe cập nhật tải địa : http://www.eXelearning.org 1.4 Thực trạng sử dụng e- book trường THPT Thanh Hóa Qua kết điều tra thấy việc sử dụng e- book hạn ... nguyên Pau -li, obitan tối electron? đa electron → Lớp n tối đa 2n2 electron GV: HS: Chiếu hình ảnh minh họa số electron tối - Lớp đủ số electron tối đa gọi đa lớp electron E- book, ... e- book 17 Hình 2.6 Hình ảnh minh họa 7: e- book hóa học 10 – chương Hình thức 5: Đưa ebook lên website nhà trường để học sinh tự học qua mạng internet Đây hình thức tự học cao sử dụng e – book...
  • 22
  • 401
  • 0
Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần  dao động cơ học vật lí 12 trung học phổ thông

Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần dao động học vật 12 trung học phổ thông

Công nghệ thông tin

... niệm dao động, 30 dao động tuần hoàn, dao động điều hoà, dao động tự do, dao động tắt dần, dao động cỡng Trình tự cần xây dựng: Dao động Dao động tuần hoàn Dao động tự Dao động điều hoà Dao động ... thức dao động học đợc trình bày theo trình tự: Dao động Dao động tuần hoàn Dao động tự Dao động điều hoà 24 Dao động tắt dần Dao động cưỡng Các khái niệm dao động, dao động tuần hoàn nhằm chuẩn ... sát dao động điều hòa Đ3 Năng lợng dao động điều hòa Đ4-Đ5 Sự tổng hợp dao động Đ6-Đ7 Dao động tắt dần dao động cỡng Đề tài Dao động học đề tài then chốt phần "Dao động sóng" Các tri thức dao động...
  • 68
  • 426
  • 0
Hỗ trợ khả năng tự học hóa học lớp 10 nâng cao thông qua việc xây dựng và sử dụng e book

Hỗ trợ khả năng tự học hóa học lớp 10 nâng cao thông qua việc xây dựng sử dụng e book

Khoa học xã hội

... THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG SỬ DỤNG E- BOOK TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 1.1 Lịch sử thiết kế sử dụng e- book dạy học hóa học Từ vài năm nay, việc dạy học sử dụng e- book nước phát triển Việt Nam ... dựng E- book Hóa học 10 nâng cao 2.3.2.1 Giới thiệu eXe Elearning XHTML editor (eXe) công cụ xây dựng nội dung đào tạo thiết kế chạy môi trường web 2.3.2.2 Làm việc với eXe  Khởi động EXE  Giao ... ứng dụng ICT vào dạy học Hóa học lớp Về phía học sinh, hầu kiến cho nên sử dụng e- book học, ebook dễ sử dụng, giúp em hứng thú học tập 1.3 sở thuyết tự học 1.3.1 Khái niệm tự học Theo từ...
  • 24
  • 621
  • 1
Hỗ trợ khả năng tự học Hóa học lớp 10 nâng cao thông qua việc xây dựng và sử dụng E-Book

Hỗ trợ khả năng tự học Hóa học lớp 10 nâng cao thông qua việc xây dựng sử dụng E-Book

Sư phạm

... thiết kế, hỗ trợ cho việc xây dựng E- BOOK như: eXe, Lectora, Dreamweaver, Macromedia Flash, Hot Potatoas, Chemoffice, Chemlab, Chemwin, Obitalviewer - Sử dụng phối hợp phương pháp phân tích, ... mục chọn Sidebar eXe EXe giao diện thân thiện nói chung dễ sử dụng Các phiên eXe thiết kế menu thả xuống đưa vào nhiều chức chuẩn new, save, export, save as, Điều cho phép sử dụng khoảng ... check màu xanh để lưu nội dung  Hƣớng dẫn tự học Khi thiết kế phần hướng dẫn tự học sử dụng phối hợp nhiều iDevices : case study, reading Activity, free text, pre-knowledge, external website,...
  • 114
  • 472
  • 0
Tiểu luận sử dụng bài tập thí nghiệm trong chương trình vật lý phổ thông

Tiểu luận sử dụng bài tập thí nghiệm trong chương trình vật lý phổ thông

Vật lý

... chức hoạt động dạy học giải vấn đề chương Từ trường vật 11 em thu số kết sau: - Tập trung nghiên cứu trình bày cách hệ thống sở luận việc sử dụng dạy học giải vấn đề vào dạy học chương ... Phần nội dung Chương 1: sở luận thực tiễn việc tổ chức hoạt động dạy học giải vấn đề dạy học vật Chương 2: Tổ chức dạy học giải vấn đề chương Từ trường vật 11 THPT Phần kết luận Tài ... tiến trình dạy học giải vấn đề chương Từ trường vật 11 vào dạy mà chưa vào nghiên cứu phối hợp phương pháp dạy học đại khác TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Công Triêm, Phân tích chương trình vật phổ...
  • 27
  • 887
  • 0
[Luận văn]nghiên cứu hiệu quả sử dụng đất nông lâm nghiệp sau chương trình định canh định cư của đồng bào dao huyện chợ đồn tỉnh bắc kạn

[Luận văn]nghiên cứu hiệu quả sử dụng đất nông lâm nghiệp sau chương trình định canh định cư của đồng bào dao huyện chợ đồn tỉnh bắc kạn

Thạc sĩ - Cao học

... Tình hình sử dụng đất vùng - Điều tra, vấn việc sử dụng đất hộ nông dân - Xác định loại loại hình sử dụng đất đất ruộng, đất nơng rẫy đất vờn đồi 3.2.3 Đánh giá hiệu sử dụng đất nông lâm nghiệp ... giảm theo thời gian việc sử dụng đất không ảnh hởng xấu đến môi trờng sống ngời, sinh vật 2.2 Đánh giá hiệu tính bền vững sử dụng đất 2.2.1 Những nhân tố chủ yếu ảnh hởng đến hiệu sử dụng đất ... [2] 14 Hiệu sử dụng đất ảnh hởng đến hiệu sản xuất nông - lâm nghiệp, đến môi trờng sinh thái, đến đời sống ngời nông dân Vì vậy, đánh giá hiệu sử dụng đất phải theo quan điểm sử dụng đất bền...
  • 110
  • 587
  • 0
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH KT 559

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH KT 559

Tài chính - Ngân hàng

... dụng chương trình để việc sử dụng chương trình hiệu quả, chức Hình 3: Cửa sổ kiểm tra người sử dụng chương trình a Quản lý người sử dụng chương trình : Nhằm mục đích bổ sung tên người sử dụng, ... người sử dụng, phân quyền thao tác sử dụng cho nhóm để việc sử dụng chương trình hiệu quả, chức hạn chế việc khai thác nhập liệu tràn lan Để cửa sổ ta vào menu “1 Hệ thống” “Quản lý người sử dụng ... dụng chương trình “Quản lý người sử dụng Lưu ý: Ứng với nút chức cửa sổ ta sử dụng tổ hợp phím ALT+ký tự gạch chân Hình 4: Cửa sổ quản lý người sử dụng Để thêm huỷ bỏ người sử dụng ta vào menu...
  • 59
  • 929
  • 2
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Thiết kế sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Khoa học xã hội

... khác đợc GV quan tâm sử dụng, nh sử dụng tranh dạy học theo Mođun, sử dụng tranh kết hợp với công tác độc lập đợc ghi sẵn phiếu học tập, sử dụng tranh câm, sử dụng tranh theo kiểu dán ghép 31 ... 20 Biện pháp sử dụng tranh 55% 25% 0% 10% 10% 0% Sử dụng tranh theo phơng pháp giải thích minh hoạ Sử dụng tranh để tổ chức phơng pháp vấn đáp tìm tòi Sử dụng tranh theo Mođun Sử dụng tranh kết ... hành động bên đợc nhập tâm thuyết P L Galperin bớc hình thành hành động trí óc khái niệm hành động với vật thật hay vật chất hoá bớc hình thành hành động trí tuệ Lập sở định hớng hành động...
  • 75
  • 493
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008