... Qui trình thiết kế E- Book 50 2.4 Cấu trúc E- booksửdụng dạy học chươngSóng ánh sáng” vậtlí12THPT 52 2.5 Thiết kế E- booksửdụng dạy học chươngSóng ánh sáng” vật ... THIẾT KẾ E- BOOKSỬDỤNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SĨNG ÁNH SÁNG” VẬTLÍ12THPT 2.1 Nội dung kiến thức chươngSóng ánh sáng” 2.1.1 Cấu trúc chươngChương V: Sóng ánh sáng chươngtrìnhvậtlí12THPT ... đề tài: “Thiết kế sửdụng E- book dạy học chươngSóng ánh sáng” vậtlí12 trung học phổ thơng” Mục đích đề tài Thiết kế sửdụng E- book dạy học chươngSóng ánh sáng” vậtlí12THPT nhằm góp phần...
... 1: Cơ sở lí luận việc sửdụng phần mềm phân tích video theo hƣớng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học vậtlí Chƣơng 2: Sửdụng phần mềmTracker dạy học Daođộngcơ – vậtlí12 ... 1.3.1 Sửdụng phần mềm dạy học Vậtlí 19 1.3.2 Sửdụng phần mềm Tracker dạy học Vậtlí 21 CHƢƠNG SỬDỤNG PHẦN MỀM TRACKER TRONG DẠY HỌC "DAO ĐỘNG CƠ" – VẬTLÍ12 27 2.1 Mục tiêu ... lƣợng dạy học trƣờng THPT, chọn đề tài: Sửdụng phần mềm Tracker dạy học “ Daođộngcơ - vậtlí12 Mục đích nghiên cứu Xây dựng video thí nghiệm sửdụng phần mềm Tracker với video ta xây dựng dạy...
... 1: Cơ sở lí luận việc sửdụng phần mềm phân tích video theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học vậtlíChương 2: Sửdụng phần mềmTracker dạy học Daođộngcơ - vậtlí12Chương ... thập xử lí số liệu (sử dụng phần mềm Tracker), rút kết luận từ kết thu 2.2 Các thí nghiêm cần tiến hành day hoc Daođơngcơ - vâtlí12 Trong dạy học "Dao động cơ" - vậtlí12 theo tiến trình ... đến lúc vật thực khoảng 3-5 chu kì daođộng - Tách âm video phần mềm Tracker không cần sửdụngâm - Xuất (Export) video sang định dạng file AVI với khung hình 640x480 Wondershare Video Editor...
... dạy học Vậtlí 19 1.3.2 Sửdụng phần mềm Tracker dạy học Vậtlí 21 Footer Page of 123 Header Page of 123 CHƢƠNG SỬDỤNG PHẦN MỀM TRACKER TRONG DẠY HỌC "DAO ĐỘNG CƠ" – VẬTLÍ12 ... phạm Footer Page 33 of 123 Header Page 34 of 123 27 CHƢƠNG SỬDỤNG PHẦN MỀM TRACKER TRONG DẠY HỌC "DAO ĐỘNG CƠ" – VẬTLÍ12 2.1 Mục tiêu kiến thức, kĩ dạy học Daođộngcơ - vậtlí12 2.1.1 ... THPT, Footer Page of 123 Header Page 10 of 123 chọn đề tài: Sửdụng phần mềm Tracker dạy học “ Daođộngcơ - vậtlí12 Mục đích nghiên cứu Xây dựng video thí nghiệm sửdụng phần mềm Tracker...
... TƠ QUAY áP DụNG VàO VIệC GIảI BàI TOáN DAOĐộNGCƠVàDòNG ĐIệN XOAY CHIềU PHần I: Mở Đầu I Lí chọn đề tài: Daođộngdòng điện xoay chiều chơng thuộc chơng trình sách giáo khoa lớp 12 cho ban ... lỴ π ) ∆ϕ = (2n + 1) (lẻ : hai daođộng ngợc pha ): hai daođộng vuông pha 4.Tổng hợp hai daođộng điều hoà phơng pháp giản đồ Fre snen * Cách vẽ giản đồ Fre snen - vẽ trục Ox hệ trục vuông góc ... áp dụng Bài 1: Một vật thực đồng thời hai daođộng điều hoà phơng có phơng trình x1 = cos(10t + )cm ; x = cos(10πt + π )cm Vẽ giản đồ véc tơ biểu diễn daođộng tổng hợp Viết phơng trìnhdao động...
... KHOA LỚP 12CƠ BẢN 2 SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 NÂNG CAO TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP 12VÀ ÔN THI CHUYÊN NGHIỆP Đề Tài: PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ VÉC TƠ QUAY ÁP DỤNG VÀO VIỆC GIẢI BÀI TOÁN DAOĐỘNGCƠVÀDÒNG ... : daođộng nhanh pha daođộng ∆ϕ < ⇒ ϕ < ϕ1 : daođộng trễ ( chậm) pha daođộng - Các trường hợp đặc biệt ∆ϕ = 2nπ ( chẵn π ) : hai daođộng pha Với ( n ∈ Z ) ∆ϕ = (2n + 1)π ( lẻ π ) : hai dao ... ĐẦU I Lí chọn đề tài: Daođộngdòng điện xoay chiều chương thuộc chươngtrình sách giáo khoa lớp 12 cho ban nâng cao Các kiến thức kĩ chương nằn nội dung ôn thi thi tốt nghiệp THPT thi vào trường...
... thức chươngdaođộngcơ _Vật lý lớp 12_ chươngtrình chuẩn theo phân phối chươngtrình Bộ giáo dục Việt Nam.Xây dựng e- book với nội dung kiến thức chươngdaođộngcơ -Vật lý lớp 12- Chươngtrình ... giáo khoa vật lý 12chươngtrình chuẩn 2.1.1 Đặc điểm chươngdaođộngcơChươngDaođộngcơchươngchươngtrìnhVật lý 12chươngtrình chuẩn Trong chương này, HS tìm hiểu loại chuyển độngcó ... XO DAOĐỘNG ĐIỀU DAOĐỘNG TẮT DẦN DAOĐỘNG DUY TRÌ CON LẮC ĐƠN DAOĐỘNG CƯỠNG HOÀ TỔNG HỢP DAO 2.1.5 Một số sai lầm học sinh học chươngdaođộngcơ – Vật lý 1 2chương trình chuẩn Qua năm dạy Vật...
... kế sửdụng e- book hỗ trợ trình dạy - tự học dạy học vậtlí 1.4.1.Những vấn đề chung e- book Trang 18 1.4.1.1 Khái niệm e- book Theo trang web “http://thuvien.ucoz.com/”, e- book từ viết tắt electronic ... biệt e- bookVậtlí chưa nhiều Trong e- bookVậtlí 10 cócó số e- book xây dựng theo chươngtrình SGK cũ, có e- book chưa ý tới nội dung luyện tập cho HS, chưa hướng dẫn HS cách tự học, chưa sát chương ... văn trình bày ba chươngChương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc thiết kế sửdụng e- book để hỗ trợ trình dạy – tự học dạy học VậtlíChương 2: Thiết kế e- book xây dựng tiến trình dạy – tự học chương...
... thức chươngdaođộngcơ _Vật lý lớp 12_ chươngtrình chuẩn theo phân phối chươngtrình Bộ giáo dục Việt Nam.Xây dựng e- book với nội dung kiến thức chươngdaođộngcơ -Vật lý lớp 12- Chươngtrình ... trúc nội dung kiến thức chươngDaođộngcơVật lý 12 – chươngtrình chuẩn 47 2.1.5 Một số sai lầm học sinh học chươngdaođộngcơ – Vật lý 12- chươngtrình chuẩn ... 33 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG E- BOOK DẠY HỌC CHƯƠNGDAOĐỘNG CƠ” – VẬT LÝ LỚP 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC VÀ ÔN TẬP 42 2.1 Phân tích nội dungchươngDaođộngcơ sách...
... phương tiện sửdụng CNTT hỗ trợ cho việc dạy học phương tiện đạt hiệu E- book 1.4.2 E- book 1.4.2.1 Khái niệm E- book − Theo trang web “http://thuvien.ucoz.com/”, E- book từ viết tắt electronic book (sách ... dẫn sửdụng phần mềm thiết kế hỗ trợ cho việc xây dựng E- book như: Course Lab, Macromedia Flash, Sothink Glanda, Photoshop, eXe, Lectora, Dreamweaver, Hot Potatoas, Chemoffice, Chemlab, Chemwin, ... ebook E- book bao gồm văn bản, hình ảnh minh hoạ, hay chèn âm video Hơn ebook chứa đường "liên kết nóng" (hot link) giúp cho người đọc tới website liên quan tới thông tin mà họ xem E- book file...
... khăn q trình dạy học chươngDaođộngcơSóngsóngâm ,Vật lý 12 trường THPT + ChươngDaođộngchươngSóngsóngâmchươngchươngtrìnhVật lý 1 2THPT Các kiến thức hai chương HS chưa học lớp ... dungchươngDaođộngcơSóngsóngâm , Vật lý 12THPT - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp trắc nghiệm sửdụng để soạn thảo CHTN cho số học chươngDaođộngcơSóngsóngâm - Đề xuất sửdụng ... lớp 12THPTtrình học tập chươngDaođộngcơSóngsóngâm , Vật lý 12 - Đối tượng nghiên cứu: Phương án dạy học theo hướng códùng CHTN dạy học số học chươngDaođộngcơSóngsóngâm , Vật...
... phiên eXe thông tin dự án phát triển phần mềm eXe cập nhật tải địa : http://www.eXelearning.org 1.4 Thực trạng sửdụng e- book trường THPT Thanh Hóa Qua kết điều tra thấy việc sửdụng e- book hạn ... nguyên lí Pau -li, obitan có tối electron? đa electron → Lớp n có tối đa 2n2 electron GV: HS: Chiếu hình ảnh minh họa số electron tối - Lớp có đủ số electron tối đa gọi đa lớp electron E- book, ... e- book 17 Hình 2.6 Hình ảnh minh họa 7: e- book hóa học 10 – chương Hình thức 5: Đưa e – book lên website nhà trường để học sinh tự học qua mạng internet Đây hình thức tự học cao sửdụnge – book...
... niệm dao động, 30 daođộng tuần hoàn, daođộng điều hoà, daođộng tự do, daođộng tắt dần, daođộng cỡng Trình tự cần xây dựng: DaođộngDaođộng tuần hoàn Daođộng tự Daođộng điều hoà Daođộng ... thức daođộng học đợc trình bày theo trình tự: DaođộngDaođộng tuần hoàn Daođộng tự Daođộng điều hoà 24 Daođộng tắt dần Daođộng cưỡng Các khái niệm dao động, daođộng tuần hoàn nhằm chuẩn ... sát daođộng điều hòa Đ3 Năng lợng daođộng điều hòa Đ4-Đ5 Sự tổng hợp daođộng Đ6-Đ7 Daođộng tắt dần daođộng cỡng Đề tài Daođộng học đề tài then chốt phần "Dao động sóng" Các tri thức dao động...
... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNGVÀSỬDỤNG E- BOOK TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 1.1 Lịch sử thiết kế sửdụng e- book dạy học hóa học Từ vài năm nay, việc dạy học sửdụng e- book nước phát triển Việt Nam ... dựng E- book Hóa học 10 nâng cao 2.3.2.1 Giới thiệu eXe Elearning XHTML editor (eXe) công cụ xây dựng nội dungđào tạo thiết kế chạy môi trường web 2.3.2.2 Làm việc với eXe Khởi động EXE Giao ... ứng dụng ICT vào dạy học Hóa học lớp Về phía học sinh, hầu kiến cho nên sửdụng e- book học, ebook dễ sử dụng, giúp em hứng thú học tập 1.3 Cơ sở lí thuyết tự học 1.3.1 Khái niệm tự học Theo từ...
... thiết kế, hỗ trợ cho việc xây dựng E- BOOK như: eXe, Lectora, Dreamweaver, Macromedia Flash, Hot Potatoas, Chemoffice, Chemlab, Chemwin, Obitalviewer - Sửdụng phối hợp phương pháp phân tích, ... mục chọn Sidebar eXe EXe có giao diện thân thiện nói chung dễ sửdụng Các phiên eXe thiết kế menu thả xuống đưa vào nhiều chức chuẩn new, save, export, save as, Điều cho phép sửdụng khoảng ... check màu xanh để lưu nội dung Hƣớng dẫn tự học Khi thiết kế phần hướng dẫn tự học sửdụng phối hợp nhiều iDevices : case study, reading Activity, free text, pre-knowledge, external website,...
... chức hoạt động dạy học giải vấn đề chương Từ trường vậtlí 11 em thu số kết sau: - Tập trung nghiên cứu trình bày cách có hệ thống sở lí luận việc sửdụng dạy học giải vấn đề vào dạy học chương ... Phần nội dungChương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc tổ chức hoạt động dạy học giải vấn đề dạy học vậtlíChương 2: Tổ chức dạy học giải vấn đề chương Từ trường vậtlí 11 THPT Phần kết luận Tài ... tiến trình dạy học giải vấn đề chương Từ trường vậtlí 11 vào dạy mà chưa vào nghiên cứu phối hợp phương pháp dạy học đại khác TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Công Triêm, Phân tích chươngtrìnhvậtlí phổ...
... Tình hình sửdụng đất vùng - Điều tra, vấn việc sửdụng đất hộ nông dân - Xác định loại loại hình sửdụng đất đất ruộng, đất nơng rẫy đất vờn đồi 3.2.3 Đánh giá hiệu sửdụng đất nông lâm nghiệp ... giảm theo thời gian việc sửdụng đất không ảnh hởng xấu đến môi trờng sống ngời, sinh vật 2.2 Đánh giá hiệu tính bền vững sửdụng đất 2.2.1 Những nhân tố chủ yếu ảnh hởng đến hiệu sửdụng đất ... [2] 14 Hiệu sửdụng đất có ảnh hởng đến hiệu sản xuất nông - lâm nghiệp, đến môi trờng sinh thái, đến đời sống ngời nông dân Vì vậy, đánh giá hiệu sửdụng đất phải theo quan điểm sửdụng đất bền...
... dụngchươngtrình để việc sửdụngchươngtrìnhcó hiệu quả, chức Hình 3: Cửa sổ kiểm tra người sửdụngchươngtrình a Quản lý người sửdụngchươngtrình : Nhằm mục đích bổ sung tên người sử dụng, ... người sử dụng, phân quyền thao tác sửdụng cho nhóm để việc sửdụngchươngtrìnhcó hiệu quả, chức hạn chế việc khai thác nhập liệu tràn lan Để cửa sổ ta vào menu “1 Hệ thống” “Quản lý người sửdụng ... dụngchươngtrình “Quản lý người sửdụng Lưu ý: Ứng với nút chức cửa sổ ta sửdụng tổ hợp phím ALT+ký tự gạch chân Hình 4: Cửa sổ quản lý người sửdụng Để thêm huỷ bỏ người sửdụng ta vào menu...
... khác đợc GV quan tâm sử dụng, nh sửdụng tranh dạy học theo Mođun, sửdụng tranh kết hợp với công tác độc lập đợc ghi sẵn phiếu học tập, sửdụng tranh câm, sửdụng tranh theo kiểu dán ghép 31 ... 20 Biện pháp sửdụng tranh 55% 25% 0% 10% 10% 0% Sửdụng tranh theo phơng pháp giải thích minh hoạ Sửdụng tranh để tổ chức phơng pháp vấn đáp tìm tòi Sửdụng tranh theo Mođun Sửdụng tranh kết ... hành động bên đợc nhập tâm Lí thuyết P L Galperin bớc hình thành hành động trí óc khái niệm hành động với vật thật hay vật chất hoá bớc hình thành hành động trí tuệ Lập sở định hớng hành động...