quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường thpt
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG TRỊ
... PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG TRỊ Thực trạng công tác quản lý đội ngũ TTCM HT Qua khảo sát thực trạng cho thấy, Cán quản lý trường THPT ... cao phẩm chất trị, lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 26 3.2.2 Nhóm biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn HT 31 3.2.3 Nhóm biện pháp tổ chức điều kiện hỗ trợ ... pháp quản lý đội ngũ TTCM HT nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy trường THPT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lý luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường hoạt động đội ngũ TTCM trường...
- 52
- 967
- 3
biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học thành phố mỹ tho, tỉnh tiền giang
... 12 1.2.2 .Quản lý giáo dục 13 1.2.3 .Quản lý nhà trường 15 1.2.4 .Tổ trưởng chun mơn 15 1.2.5 .Đội ngũ Tổ trưởng chun mơn 16 1.2.6 .Quản lý đội ngũ TTCM ... thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức” [13, tr.1] Tác giả Trần Kiểm: Quản lý tác động chủ thể quản lý ... mức độ cao lực, tiềm đội ngũ TTCM để thực mục tiêu giáo dục nhà trường Quản lý đội ngũ TTCM nội dung chủ yếu quản lý nguồn nhân lực nhà trường Vì vậy, cơng tác quản lý đội ngũ TTCM phải thực đầy...
- 115
- 566
- 7
Quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn
... động trường THPT 13 1.3.3 Các nội dung quản lý nhà trường THPT 13 1.4 Tổ chuyên môn trƣờng THPT 19 1.4.1 Vị trí, vai trò tổ chuyên môn trường THPT 19 1.4.2 Nhiệm vụ tổ trưởng chuyên ... việc nghiên cứu quản lý đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn trƣờng THPT tỉnh Lạng Sơn chƣa có đề tài, tác giả nghiên cứu Vấn đề quản lý đội ngũ giáo viên, cán quản lý nói chung, quản lý đội ngũ TTCM nói ... Thực trạng đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn trƣờng trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn 44 2.2.1 Về số lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 45 2.2.2 Về cấu đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 45...
- 118
- 824
- 9
Quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện Lộc Bình, tỉnh Lạng Sơn
... Quản lý tổ trưởng chuyên môn trường THPT tỉnh Lạng Sơn” nghiên cứu quản lý tổ trưởng chuyên môn hiệu trưởng số trường THPT tỉnh Lạng Sơn Tuy nhiên việc nghiên cứu quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên ... nhiệm, phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 51 2.2.2 Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 52 2.2.3 Tổ chức, đạo hiệu trưởng hoạt động tổ trưởng chuyên môn ... lý luận quản lý tổ trưởng chuyên môn trường THPT 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý đội ngũ TTCM HT trường THPT huyện Lộc Bình tỉnh Lạng Sơn 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý đội...
- 106
- 707
- 4
Một số giải pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an
... cứu sở lý luận về quản lý đội ngũ TTCM, công tác quản lý của TTCM đối với tổ chuyên môn ở trường THPT 5.2 Nghiên cứu sở thực tiển công tác quản lý đội ngũ TTCM ở các trường THPT huyện ... tác quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 80 3.2.3 Quản lý đổi mới nội dung sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn 88 3.2.4 Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn hoạt ... 1.2 Các khái niệm bản đề tài 1.2.1 Tổ trưởng chuyên môn và đội ngũ TTCM 1.2.1.1 Tổ chuyên môn và Tổ trưởng chuyên môn trường THPT * Tổ chuyên môn Theo Thông tư số 12/2011/QĐ-BGD&ĐT...
- 128
- 489
- 0
Một số biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của Hiệu trưởng các trường THCS thành phố Hà Tĩnh
... hành, quản lý chuyên môn tổ trưởng gặp nhiều khó khăn 43 Tuy nhiên, tổ chuyên môn có thêm tổ phó giúp tổ trưởng quản lý chuyên môn Thông thường, phân công tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, hiệu trưởng ... hoạt động quản lý người quản lý lĩnh vực giáo dục, cần khởi đầu từ số khái niệm về: quản lý, quản lý giáo dục, quản lý máy tổ chức đội ngũ nhân sự, quản lý nhà trường Người quản lý nhà trường đứng ... đầy đủ phẩm chất lực quản lý tổ thật khoa học 1.7 YÊU CẦU CẦN THIẾT VIỆC QUẢN LÝ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1.7.1 Nguyên tắc quản lý tổ chuyên môn tổ trưởng chuyên môn: Được hiểu yêu...
- 112
- 981
- 7
Thực trạng công tác quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng trong các trường THPT trên dịa bàn đông hà tỉnh quảng trị
... khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt t chc, lm cho t chc ú hnh v t c mc tiờu ca t chc Công cụ Chủ thể Quản lý Đối tượng quản lý Phương pháp S 1.1 Mụ hỡnh v qun lý Mục Tiêu Quản lý Qun lý giỏo dc ... phỏp qun lý i ngũ TTCM ca HT nhm nõng cao cht lng ging dy cỏc trng THPT Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun v qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý nh trng v hot ng ca i ngũ TTCM cỏc trng THPT - ... qun lý v khỏch th qun lý Qua ú lm ny sinh cỏc mi quan h tỏc ng tng h gia ch th qun lý v khỏch th qun lý t c mc tiờu qun lý Vy, Qun lý l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) ...
- 52
- 2,860
- 8
Một số giải pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục
... công tác quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 80 3.2.3 Quản lý đổi mới nội dung sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn 88 3.2.4 Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn hoạt ... cứu sở lý luận về quản lý đội ngũ TTCM, công tác quản lý của TTCM đối với tổ chuyên môn ở trường THPT 5.2 Nghiên cứu sở thực tiển công tác quản lý đội ngũ TTCM ở trường THPT huyện ... viên tổ, nhóm chuyên môn Tổ chuyên môn mạnh người TTCM có lực nghiệp vụ quản lý tốt Vì thế, quản lý nhà trường phải coi trọng công tác quản lý đội ngũ TTCM Xây dựng đội ngũ TTCM có...
- 125
- 688
- 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HUYỆN THỐT NỐT - THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... đội ngũ cán quản lý trường tiểu học - Đội ngũ khối đông người tập hợp tổ chức thành lực lượng - Cán quản lý trường học tiểu học: bao gồm hiệu trưởng phó hiệu trưởng - Phát triển đội ngũ cán quản ... Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu - Khảo sát thực trạng đội ngũ hiệu trưởng; công tác quản lý trường tiểu học hiệu trưởng thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học trưởng phòng ... đề quản lý đội ngũ cán quản lý trường tiểu học trưởng phòng Giáo dục - Đào tạo huyện; để từ có đánh giá, nhìn thấu đáo thực trạng quản lý đội ngũ này, đưa kiến nghị - đề xuất góp phần quản lý đội...
- 119
- 1,197
- 5
Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học của trưởng phòng giáo dục đào tạo huyện Thốt Nốt, Cần Thơ
... quản lý bao gồm thành phần: + Chủ thể quản lý tác động quản lý + Mục tiêu quản lý + Đối tượng quản lý Những điểm chung khái niệm nêu cho nhìn tổng thể khái niệm quản lý Quản lý tác động có tổ chức, ... quản lý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức [31] Như vậy, quản ... hợp lý thời gian thực tập + Việc quản lý tổ chức thực tập * Quản lý việc kiểm tra, đánh giá thực tập - Quản lý việc tổ chức theo dõi thực tập (tại sở trường, sở báo chí) sinh viên - Quản lý việc...
- 90
- 549
- 2
quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... nghiên cứu quản lí đội ngũ hiệu trưởng trường THPT công lập, chưa nghiên cứu quản lí đội ngũ hiệu trưởng trường THPT công lập Đề tài tập trung đề xuất biện pháp quản lí ĐNHT quan quản lí nhà ... biện pháp quản lí hiệu Thứ tư, kết qủa nghiên cứu mức độ áp dụng cho công tác quản lí nguồn nhân lực khác (như quản lí giáo viên, quản lí đội ngũ phó hiệu trưởng, quản lí đội ngũ hiệu trưởng tiểu ... xuất biện pháp quản lí có sở khoa học quản lí ĐNHT Luận điểm bảo vệ 8.1 Quản lí đội ngũ hiệu trưởng trường THPT nhân tố có vai trò định đến chất lượng hiệu công tác ĐNHT 8.2 Để quản lí tốt ĐNHT...
- 15
- 275
- 0
Quản lý đội ngũ hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh ninh bình theo hướng chuẩn hóa luận văn ths giáo dục học
... trường THPT Chuẩn hóa quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường THPT trình làm cho đội ngũ hiệu trưởng trường THPT đáp ứng chuẩn ban hành 29 áp dụng thức đội ngũ hiệu trưởng trường THPT để tạo thuận lợi ... cho đội ngũ hiệu trưởng trường THPT đáp ứng chuẩn ban hành áp dụng thức đội ngũ hiệu trưởng trường THPT để tạo thuận lợi cho tiến phát triển đội ngũ 41 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG ... hợp biện 51 pháp quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường THPT thực Bảng 2.26 Tổng hợp mức độ đánh giá tính hiệu biện 56 pháp quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường THPT thực Bảng 2.27: Tổng hợp điểm trung...
- 123
- 432
- 0
skkn quản lý phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt trên địa bàn thành phố lào cai
... o ng chuyên môn nhà ó th h giáo viên n i ti p theo th b c chuyên môn, nghi p v Có mô hình v biên ch t chuyên môn nhà tr ng ó là: T chuyên môn nhà giáo c a t n môn, n c p h c: Là t chuyên môn ... b môn khoa h c c b n d n giáo viên tr ng h c nói chung tr ng THPT nói riêng thành t chuyên môn T chuyên môn n i t p h p nh ng ng nhi m v , ph m vi chuyên môn, có s t ng ng ó v trình T chuyên môn ... ng chuyên môn c a i ng T tr ng chuyên môn c a Hi u tr THPT góp ph n nâng cao hi u qu qu n lý c a nh m áp ng yêu c u v ch t l xu t m t s bi n pháp i ng t tr ng giáo d c tr ng tr ng ng chuyên môn...
- 19
- 791
- 2
Kinh nghiệm quản lý Kinh nghiệm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
... lớn trường THPT tổ chức cấu có tổ trưởng tổ phó chuyên môn, riêng trường THPT Chuyên có tổ trưởng, không bố trí tổ phó Số CBQL tổ nữ chiếm đa số, có trường chiếm 90% tổ trưởng, tổ phó chuyên môn ... biện pháp quản lý phát triển đội ngũ Tổ trưởng chuyên môn Hiệu trưởng trường THPT góp phần nâng cao hiệu quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn nhằm đáp ứng yêu cầu chất lượng giáo dục trường trung ... cứu: Quản lý phát triển đội ngũ TTCM Hiệu trưởng trường THPT địa bàn thành phố Lào Cai * Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Hiệu trưởng trường THPT...
- 19
- 563
- 0
skkn hiệu trưởng với vai trò quản lý chuyên môn thông qua sự phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
... triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn thật hạt nhân hoạt động chuyên môn rõ ràng vai trò người Hiệu trưởng việc xây dựng quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn quan trọng Thông qua đội ngũ này, Hiệu trưởng ... CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN – GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Việc dạy học theo tổ môn khoa học tự nhiên xã hội dẫn đến đội ngũ giáo viên trường học nói chung trường THPT ... biểu mẫu quản lý hành tổ trưởng chuyên môn theo chức năng, nhiệm vụ hoạt động tổ chuyên môn Biểu mẫu (Dành tổ trưởng chuyên môn) Hướng dẫn lập kế hoạch nhiệm vụ năm học tổ trưởng chuyên môn năm...
- 19
- 186
- 0
SKKN: Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường PTDT Nội trú huyện Sốp Cộp
... hệ thống thông tin nhà trường, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh Quản lý nhà trường tác động chủ thể quản lý (Hiệu trưởng) lên trình quản lý bên bên nhà trường đội ngũ giáo viên, học sinh, ... có hiệu 1.1.7 Chỉ đạo tổ môn xây dựng kế hoạch chuyên môn Hiệu trưởng (Ban giám hiệu) phải nắm vững sơ đồ đạo xây dựng quản lý chuyên môn (dạy học) sau: Quản lý chuyên môn (dạy học) Trạng thái ... cảnh sư phạm nhà trường Tạo tảng bền vững nâng cao chất lượng chuyên môn (dạy học) Quản lý nề nếp dạy học (chuyên môn) thực chức quản lý hành Nhà nước, quản lý dạy học (chuyên môn) nhằm đưa hoạt...
- 34
- 1,490
- 1
Biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp huyện ở tỉnh Vĩnh Phú
... 1.2 Lý luận phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trung tâm Giáo dục thường xuyên 12 1.2.1 Tổ chuyên môn tổ trưởng chuyên môn 12 1.2.2 Chức năng, nhiệm vụ tổ chuyên môn tổ trưởng ... chế tổ chuyên môn nhà trường Đó là: * Tổ chuyên môn đơn môn, đơn cấp học: Là tổ chuyên môn mà tất nhà giáo tổ dạy môn cấp học Thông thường tên gọi tổ tên môn, ví dụ tổ Toán, tổ Ngữ văn, tổ Vật lý ... biến loại tổ chuyên môn đơn môn tổ chuyên môn liên môn (cùng cấp học) Đứng đầu tổ chuyên môn người chịu trách nhiệm trực tiếp quản lý điều hành hoạt động tổ gọi tổ trưởng chuyên môn (TTCM) Do...
- 112
- 630
- 1
- quản lý đội ngũ bán hàng hiệu quả
- quản lý đội ngũ hướng dẫn viên
- một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường mầm non huyện thạch thành tỉnh thanh hóa
- skkn biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường ptdt nội trú huyện sốp cộp
- một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông thị xã sa đéc tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
- quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông
- các biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng ở trường thpt
- các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường thpt huyện hoằng hóa tỉnh thanh hóa
- quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
- quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn nghi xuân hà tĩnh
- một số giải pháp nâng cao đội ngũ cb quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn nghi xuân hà tĩnh
- quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường thpt
- luan van quan ly doi ngu to truong chuyen mon o truong trung hoc pho thong
- biện pháp quản lý đội ngũ viên chức hành chính tại trường cao đảng trung ương trong giai đoạn hiện nay
- thực trang và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học công nghiệp hà nội
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25