quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn nghi xuân hà tĩnh
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG TRỊ
... cao phẩm chất trị, lực chuyên môn, nghi p vụ cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 26 3.2.2 Nhóm biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn HT 31 3.2.3 Nhóm biện pháp tổ chức điều kiện hỗ trợ ... chủ thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) tổ chức, làm cho tổ chức vận hành đạt mục tiêu tổ chức Công cụ Chủ thể Quản lý Khách thể quản lý Mục Tiêu Quản lý Phương ... lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Từ thực trạng công tác quản lý đội ngũ TTCM HT trường THPT tỉnh Quảng Trị, tiến hành nghi n cứu đề xuất biện pháp quản lý đội ngũ TTCM có ý nghĩa lý luận...
- 52
- 967
- 3
biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học thành phố mỹ tho, tỉnh tiền giang
... thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức” [13, tr.1] Tác giả Trần Kiểm: Quản lý tác động chủ thể quản lý ... hoạch hoạt động chung tổ - Quản lý việc hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên - Quản lý việc tổ chức bồi dưỡng chun mơn, nghi p vụ tổ viên tổ - Quản lý việc tổ chức kiểm tra, đánh ... mức độ cao lực, tiềm đội ngũ TTCM để thực mục tiêu giáo dục nhà trường Quản lý đội ngũ TTCM nội dung chủ yếu quản lý nguồn nhân lực nhà trường Vì vậy, cơng tác quản lý đội ngũ TTCM phải thực đầy...
- 115
- 566
- 7
Quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn
... nhiên việc nghi n cứu quản lý đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn trƣờng THPT tỉnh Lạng Sơn chƣa có đề tài, tác giả nghi n cứu Vấn đề quản lý đội ngũ giáo viên, cán quản lý nói chung, quản lý đội ngũ TTCM ... dung quản lý nhà trường THPT 1.3.3.1 .Quản lý hoạt động dạy học Hoạt động dạy học tâm nhà trƣờng, quản lý hoạt động dạy học tập (hay quản lý chuyên môn) tâm hoạt động quản lý nhà trƣờng Quản lý chuyên ... Thực trạng đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn trƣờng trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn 44 2.2.1 Về số lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 45 2.2.2 Về cấu đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 45...
- 118
- 824
- 9
Quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện Lộc Bình, tỉnh Lạng Sơn
... Quản lý tổ trưởng chuyên môn trường THPT tỉnh Lạng Sơn” nghi n cứu quản lý tổ trưởng chuyên môn hiệu trưởng số trường THPT tỉnh Lạng Sơn Tuy nhiên việc nghi n cứu quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên ... điều kiện, môi trường cho tổ trưởng chuyên môn phát triển chuyên môn, nghi p vụ quản lý 57 2.3 Đánh giá chung thực trạng đội ngũ quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường trung học phổ thông ... Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 12 1.2.3 Quản lý nhà trường 14 1.2.4 Quản lý tổ chuyên môn 16 1.3 Tổ chuyên môn tổ trưởng chuyên môn trường Trung học phổ...
- 106
- 707
- 4
Một số giải pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an
... tác quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 80 3.2.3 Quản lý đổi mới nội dung sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn 88 3.2.4 Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn hoạt ... chuyên môn là người đứng đầu tổ chuyên môn, có nhiệm vụ quản lý toàn diện hoạt động chuyên môn về việc xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn, hướng dẫn tổ viên xây dựng quản lý ... mới sự nghi p giáo dục đào tạo Nhiệm vụ nghi n cứu 5.1 Nghi n cứu sở lý luận về quản lý đội ngũ TTCM, công tác quản lý của TTCM đối với tổ chuyên môn ở trường THPT 5.2 Nghi n cứu...
- 128
- 489
- 0
Một số biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của Hiệu trưởng các trường THCS thành phố Hà Tĩnh
... hành, quản lý chuyên môn tổ trưởng gặp nhiều khó khăn 43 Tuy nhiên, tổ chuyên môn có thêm tổ phó giúp tổ trưởng quản lý chuyên môn Thông thường, phân công tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, hiệu trưởng ... chung quản lý tổ chuyên môn trường trung học, tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý hoạt động dạy học, tổ trưởng chuyên môn với công tác phát triển đội ngũ giáo viên… 10 Ở thành phố Hà Tĩnh ... lượng quản lý giáo dục địa bàn thành phố Hà Tĩnh, chọn đề tài: “Một số biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Hiệu trưởng trường THCS thành phố Hà Tĩnh làm vấn đề nghi n cứu MỤC ĐÍCH NGHI N...
- 112
- 981
- 7
Thực trạng công tác quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng trong các trường THPT trên dịa bàn đông hà tỉnh quảng trị
... khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt t chc, lm cho t chc ú hnh v t c mc tiờu ca t chc Công cụ Chủ thể Quản lý Đối tượng quản lý Phương pháp S 1.1 Mụ hỡnh v qun lý Mục Tiêu Quản lý Qun lý giỏo dc ... cỏc bin phỏp qun lý i ngũ TTCM ca HT nhm nõng cao cht lng ging dy cỏc trng THPT Nhim v nghi n cu - Nghi n cu c s lý lun v qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý nh trng v hot ng ca i ngũ TTCM cỏc trng ... qun lý v khỏch th qun lý Qua ú lm ny sinh cỏc mi quan h tỏc ng tng h gia ch th qun lý v khỏch th qun lý t c mc tiờu qun lý Vy, Qun lý l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) ...
- 52
- 2,860
- 8
Một số giải pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục
... công tác quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 80 3.2.3 Quản lý đổi mới nội dung sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn 88 3.2.4 Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn hoạt ... viên tổ, nhóm chuyên môn Tổ chuyên môn mạnh người TTCM có lực nghi p vụ quản lý tốt Vì thế, quản lý nhà trường phải coi trọng công tác quản lý đội ngũ TTCM Xây dựng đội ngũ TTCM có ... trưởng chuyên môn người đứng đầu tổ chuyên môn, có nhiệm vụ quản lý toàn diện hoạt động chuyên môn về việc xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn, hướng dẫn tổ viên xây dựng quản lý...
- 125
- 688
- 2
skkn quản lý phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt trên địa bàn thành phố lào cai
... o ng chuyên môn nhà ó th h giáo viên n i ti p theo th b c chuyên môn, nghi p v Có mô hình v biên ch t chuyên môn nhà tr ng ó là: T chuyên môn nhà giáo c a t n môn, n c p h c: Là t chuyên môn ... b môn khoa h c c b n d n giáo viên tr ng h c nói chung tr ng THPT nói riêng thành t chuyên môn T chuyên môn n i t p h p nh ng ng nhi m v , ph m vi chuyên môn, có s t ng ng ó v trình T chuyên môn ... t b c cho t chuyên môn Trong nhà tr ng ph thông, t tr ng chuyên môn (TTCM) có vai trò r t quan tr ng, h nh ng cán b qu n lý tr c ti p giáo m i ho t iv i i ng nhà ng c a t chuyên môn Tuy nhiên...
- 19
- 791
- 2
Kinh nghiệm quản lý Kinh nghiệm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
... chuyên môn, nghi p vụ Có mô hình biên chế tổ chuyên môn nhà trường Đó là: Tổ chuyên môn đơn môn, đơn cấp học: Là tổ chuyên môn mà tất nhà giáo tổ dạy môn cấp học Thông thường tên gọi tổ tên môn, ... thực tiễn, đề xuất số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ Tổ trưởng chuyên môn Hiệu trưởng trường THPT góp phần nâng cao hiệu quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn nhằm đáp ứng yêu cầu chất lượng ... TƯỢNG NGHI N CỨU: * Khách thể nghi n cứu: Quản lý phát triển đội ngũ TTCM Hiệu trưởng trường THPT địa bàn thành phố Lào Cai * Đối tượng nghi n cứu: Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên...
- 19
- 563
- 0
skkn hiệu trưởng với vai trò quản lý chuyên môn thông qua sự phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
... triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn thật hạt nhân hoạt động chuyên môn rõ ràng vai trò người Hiệu trưởng việc xây dựng quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn quan trọng Thông qua đội ngũ này, Hiệu trưởng ... biểu mẫu quản lý hành tổ trưởng chuyên môn theo chức năng, nhiệm vụ hoạt động tổ chuyên môn Biểu mẫu (Dành tổ trưởng chuyên môn) Hướng dẫn lập kế hoạch nhiệm vụ năm học tổ trưởng chuyên môn năm ... CHƯƠNG I MỘT SỐ HẠN CHẾ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN – GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Việc dạy học theo tổ môn khoa học tự nhiên xã hội dẫn đến đội ngũ giáo viên trường học...
- 19
- 186
- 0
Biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp huyện ở tỉnh Vĩnh Phú
... chế tổ chuyên môn nhà trường Đó là: * Tổ chuyên môn đơn môn, đơn cấp học: Là tổ chuyên môn mà tất nhà giáo tổ dạy môn cấp học Thông thường tên gọi tổ tên môn, ví dụ tổ Toán, tổ Ngữ văn, tổ Vật lý ... 1.2 Lý luận phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trung tâm Giáo dục thường xuyên 12 1.2.1 Tổ chuyên môn tổ trưởng chuyên môn 12 1.2.2 Chức năng, nhiệm vụ tổ chuyên môn tổ trưởng ... biến loại tổ chuyên môn đơn môn tổ chuyên môn liên môn (cùng cấp học) Đứng đầu tổ chuyên môn người chịu trách nhiệm trực tiếp quản lý điều hành hoạt động tổ gọi tổ trưởng chuyên môn (TTCM) Do...
- 112
- 630
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường Trung học cơ sở quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh
... chuyên môn 1.2.2 Chất lượng chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 1.2.3 Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 1.3 Một số vấn đề lý luận đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ... lượng đội ngũ GV, mà đội ngũ TTCM lực lượng quản lý trực tiếp GV, có nhiệm vụ bồi dưỡng chuyên môn nghi ̣p vụ cho GV với nhiều hình thức tổ chức chuyên đề chuyên môn, buổi sinh hoạt, hội họp chuyên ... đối cấu; nâng cao trình độ chuyên môn, nghi p vụ, đạo đức cho đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục; Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác quản lý nhà giáo cán quản lý giáo dục Tăng cường lãnh...
- 135
- 494
- 4
Biện pháp phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường trung học phổ thông thành phố đà nẵng
... 1.2.1 Quản lý( QL) 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhà trường 1.2.4 TTCM trường học, đội ngũ TTCM Tổ trưởng chuyên môn trường học: Là người đứng đầu tổ tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn ... môn học, nhóm môn học nhóm hoạt động cấp học THCS, THPT Mỗi tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ đến tổ phó chịu quản lý đạo Hiệu trưởng, Hiệu trưởng bổ nhiệm sở giới thiệu tổ chuyên môn giao nhiệm ... tạp đối tượng tác động quản lý người Lao động người TTCM trường loại lao động tổng hợp TTCM trường THPT vừa nhà quản lý vừa nhà lãnh đạo, nhà giáo dục, nhà chuyên môn nhà hoạt động xã hội 1.4.2...
- 26
- 1,647
- 8
Một số biện pháp phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trong các trường THPT công lập huyện quế võ tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... vào tổ chuyên môn Đối môn số GV đông môn học tổ chức thành tổ chuyên môn, tổ: Toán, Văn… Những môn số GV tổ chức tổ môn liên môn tổ Hoá- Sinh, tổ Sử - Địa - Giáo dục công dân… Mỗi tổ chuyên môn ... triển bền vững 1.2.4 Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 1.2.4.1 Tổ trưởng chuyên môn Tổ chuyên môn phận quan trọng tổ chức nhà trường Đây cấp quản lý trung gian giúp Hiệu trưởng quản lý nhiều mặt hoạt ... hoạt động quản lý có hiệu cao 2.2.2.2 Năng lực quản lý đội ngũ TTCM Năng lực quản lý đội ngũ TTCM mặt chất lượng đội ngũ Nó biểu thông qua hiệu quản lý tổ chuyên môn nhà trường THPT - Quản lý thực...
- 111
- 1,441
- 18
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trưởng trung học phổ thông huyện tuyên hóa tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... chung 1.3.2 Nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn 1.3.2.1 .Tổ trưởng chuyên môn quản lý giáo viên tổ, xây dựng tổ chuyên môn thành tập thể vững mạnh TTCM có trách nhiệm quản lý GV môn tổ của mình; tạo động ... núi Tuyên Hóa tỉnh Quảng Bình nói riêng 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Đội ngũ; Tổ tưởng chuyên môn; Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 1.2.1.1 Đội ngũ Theo Từ điển Tiếng Việt, đội ngũ là: "Tập hợp gồm ... dưỡng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ TTCM nhằm hoàn thiện nâng cao chuẩn trình độ lý luận trị; lý luận thực tiễn quản lý; trình độ nghi p vụ chuyên môn cho TTCM đội...
- 109
- 634
- 4
- các biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng trong các trường thpt tỉnh quảng trị
- quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông
- các biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng ở trường thpt
- quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
- một số giải pháp nâng cao đội ngũ cb quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn nghi xuân hà tĩnh
- quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường thpt
- luan van quan ly doi ngu to truong chuyen mon o truong trung hoc pho thong
- cơ sở lý luận về quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở trường trung học phổ thông
- nội dung chủ yếu của công tác quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường trung học phổ thông
- các yếu tố ảnh hướng đến quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
- thực trạng quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông tỉnh lạng sơn
- đánh giá chung về thực trạng đội ngũ và quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường thpt tỉnh lạng sơn
- biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông tỉnh lạng sơn
- tăng cường tác quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
- tăng cường công tác quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008