0

quản lý kiểm tra đánh giá việc thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường THCS huyện Con Cuông , tỉnh Nghệ An

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường THCS huyện Con Cuông , tỉnh Nghệ An

Sư phạm

... l vic ca qun lý, chỳng l nhng b phn cú ớch ca vic qun [35, tr.36] Henri Fayol (Phỏp) ó núi v ni hm ca khỏi nim qun nh sau: Qun tc l lp k hoch, t chc,ch huy, phi hp v kim tra Ni hm ca ... qun Ch th qun cú th l mt ngi hoc mt t chc Khỏch th qun cú th mt ngi, t chc hay s vt c th, cng cú khỏch th l ngi, t chc c ngi i din tr thnh ch th quan cp di thp hn Gia ch th qun ... tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun (ngi qun lý) n khỏch th qun (ngi b qun lý) mt t chc nhm lm cho t chc c hnh v t c mc ớch ca t chc 1.2.2.Qun giỏo dc Giỏo dc l hin tng xó hi c bit,...
  • 129
  • 1,664
  • 2
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp (HĐGDNGLL) Trường trung học có nhiệm vụ “Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục phổ thơng” Hoạt động giáo dục ngồi lên ... lượng giáo dục đào tạo Cơng tác quản nhà trường bao gồm: - Quản giáo viên, quản học sinh - Quản q trình dạy học giáo dục - Quản sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quản tài ... quan tâm phân cơng nhiệm vụ giáo viên từ đầu năm học Chương THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP VÀ CƠNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở CÁC TRƯỜNG...
  • 106
  • 4,099
  • 13
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... tiêu giáo d c Phương pháp kinh t ( phương pháp kích thích) Qu n n i dung, chương trình giáo d c Phương pháp tâm - xã h i Qu n phương pháp giáo d c 1.4.6 Thông tin qu n h at ñ ng giáo ... nghiên c u: G m chươngChương 1: Cơ s lu n v qu n ho t ñ ng giáo d c gi lên l p c a Hi u trư ng trư ng THPT • Chương 2: Th c tr ng công tác qu n ho t ñ ng giáo d c gi lên l p c a Hi ... khái ni m qu n giáo d c khái ni m h at ñ ng giáo d c gi lên l p, theo chúng tôi, có th ñ nh nghĩa: Qu n ho t ñ ng cá nhân nh m th c hi n m c tiêu c a t ch c giáo d c gi lên l p trình tác ñ...
  • 13
  • 829
  • 1
LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây doc

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây doc

Thạc sĩ - Cao học

... kt thỳc nh qun cú phng ỏn iu chnh kp thi Da trờn nhng kin thc ca khoa hc qun i cng v cỏc nguyờn tc qun lý, xõy dng phng ỏn qun thc tin qun lý, nh qun dng vo vic qun hot ng giỏo ... ca tõm hc, tõm hc qun lý, iu khin hc, qun giỏo dc vi mụ, v mụ s cho nh qun cú nhng thụng tin a chiu, hỡnh thnh nờn k nng phõn tớch, tng hp, khỏi quỏt quỏ trỡnh lp k hoch qun Xỏc ... yu 1.2.1.Khỏi nim qun Trn th gii ó cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v qun lý, v cng cú nhiu khỏi nim khỏc v qun Cỏc khỏi nim v qun da trờn c mt lun v thc tin qun Frederick Winslow...
  • 92
  • 547
  • 0
LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây ppt

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây ppt

Thạc sĩ - Cao học

... kt thỳc nh qun cú phng ỏn iu chnh kp thi Da trờn nhng kin thc ca khoa hc qun i cng v cỏc nguyờn tc qun lý, xõy dng phng ỏn qun thc tin qun lý, nh qun dng vo vic qun hot ng giỏo ... ca tõm hc, tõm hc qun lý, iu khin hc, qun giỏo dc vi mụ, v mụ s cho nh qun cú nhng thụng tin a chiu, hỡnh thnh nờn k nng phõn tớch, tng hp, khỏi quỏt quỏ trỡnh lp k hoch qun Xỏc ... yu 1.2.1.Khỏi nim qun Trn th gii ó cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v qun lý, v cng cú nhiu khỏi nim khỏc v qun Cỏc khỏi nim v qun da trờn c mt lun v thc tin qun Frederick Winslow...
  • 98
  • 543
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông tỉnh bình định

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông tỉnh bình định

Giáo dục học

... Vượng : Quản trường học lao động quan quản nhằm tập hợp tổ chức lao động giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác, huy động tối đa nguồn lực giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục đào ... thông qua hoạt động GD phong phú, đa dạng, đặc biệt hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường phổ thông đóng vai trò quan trọng 1.2 Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) khâu, phận toàn trình GD, ... thống: Quản nhà trường quản “Tiểu hệ thống xã hội”, quản HĐGDNGLL thực chất quản trình lao động sư phạm giáo viên(GV) Vì vậy, biện pháp quản HĐGDNGLL phải xem xét hệ thống tác động quản...
  • 80
  • 896
  • 0
SLIDE bảo vệ  KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP QLGD BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT YÊN LẠC I TỈNH VĨNH PHÚC

SLIDE bảo vệ KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP QLGD BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT YÊN LẠC I TỈNH VĨNH PHÚC

Giáo dục học

... CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG Chương GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Công tác quản hiệu trưởng Một số khái niệm trường THPT HĐ GDNGLL Công tác quản hiệu trưởng Cơ sở luận trường THPT hoạt động HĐ ... quản hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Yên Lạc I – Vĩnh Phúc Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu luận quản HĐGDNGLL trường THPT 4.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng quản ... Lạc I Thực trạng quản hoạt động GDNGLL trường THPT Yên Lạc I Thực Thực trạng trạng về nhận thức công tác tầm quản quan trọng hoạt động GDNGLL HĐGDNGLL Đánh giá công tác quản hoạt động...
  • 30
  • 5,449
  • 41
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện thanh hà, tỉnh hải dương

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện thanh hà, tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... Khách thể quản Chủ thể quản Mục tiêu Phương pháp 1.1 Sơ đồ hoạt động quản lên lớp 1.1.2 .Hoạt động, hoạt động giáo dục hoạt động giáo dục 1.1.2.1 Hoạt động hoạt động giáo dục Hoạt động tương ... cứu Phần - Nội dung: có chương Chương 1: Cơ sở luận quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường THPT Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường THPT ... hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội” Hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động người thầy hoạt động học sinh Hai hoạt động có bó chặt chẽ, mật thiết với Hoạt động giáo dục tập hợp hành động liên...
  • 122
  • 732
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện yên phong tỉnh bắc ninh

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện yên phong tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... niệm 12 1.2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp 12 1.2.2 Quản hoạt động giáo dục lên lớp 12 1.2.3 Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp 13 1.3 luận hoạt động giáo dục lên lớp 13 1.3.1 Mục ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương luận công tác quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường trung học sở Chương Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường ... Nghiên cứu sở lí luận quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường THCS 5.2.Nghiên cứu thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS địa...
  • 105
  • 644
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường thcs huyện chợ lách, tỉnh bến tre

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường thcs huyện chợ lách, tỉnh bến tre

Thạc sĩ - Cao học

... 2002), Hoạt động giáo dục lên lớpLớp ( Sách giáo viên), NXB Giáo dục[ 18] - Hà Nhật Thăng (Tổng chủ biên kiêm chủ biên) (2003), Hoạt động giáo dục lên lớpLớp ( Sách giáo viên), NXB Giáo dục[ 19] ... Hoạt động giáo dục lên lớpLớp ( Sách giáo viên), NXB Giáo dục[ 20] - Hà Nhật Thăng (Tổng chủ biên kiêm chủ biên) ( 2005), Hoạt động giáo dục lên lớpLớp ( Sách giáo viên), NXB Giáo dục[ 21] ... hành động học sinh” [3, tr.73] 15 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trường thcs 1.3.1 Vị trí, vai trò hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp có vị trí quan trọng trình giáo dục, lứa...
  • 109
  • 625
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc

Sư phạm

... Quản hoạt động lao động hướng nghiệp - Quản hoạt động giáo dục lên lớp - Quản hoạt động học tập lên lớp - Quản hoạt động xã hội nhà trường, hoạt động đoàn thể - Quản tài quản ... chức thực chương trình hoạt động giáo dục lên lớp 54 2.3.3 Kiểm tra thực hoạt động giáo dục lên lớp 59 2.3.4 Công tác quản CSVC phục vụ HĐGDNGLL 65 2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản ... hoạt động giáo dục lên lớp 84 3.2.4 Đa dạng hóa loại hình hoạt động, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 86 3.2.5 Phối hợp lực lượng giáo dục tổ chức hoạt động giáo...
  • 129
  • 896
  • 3
tóm tắt luận án Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường THPT huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương

tóm tắt luận án Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường THPT huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương

Việt Nam học

... kín trình giáo dục, làm cho trình giáo dục thực nơi, lúc nhằm góp phần thực thi trình giáo dục học sinh đáp ứng nhu cầu đa dạng đời sống xã hội 1.1.5 .Quản hoạt động giáo dục lên lớp Quản ... chất, nhân cách 1.1.4 Hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức, tiến hành xen kẽ với chương trình dạy học diễn suốt ... thể quản tác động lên đối tượng quản lý, khách thể quản cách hợp quy luật, qua chức quản (lập kế hoạch, tổ chức, điều khiển, kiểm tra) 1.1.2.Khái niệm quản giáo dục Quản giáo dục...
  • 25
  • 1,407
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Sư phạm

... vào nhà khoa học quản đương đại với khái niệm quản lý, quản giáo dục, quản trường học, quản hoạt động giáo dục lên lớp Xác định vấn đề quản hoạt động giáo dục lên lớp, điều kiện ... trường Quá trình giáo dục trình bao gồm hai hoạt động thống biện chứng: hoạt động giáo dục nhà trường hoạt động tự giáo dục người giáo dục tổ chức, lãnh đạo nhà giáo dục Người giáo dục tự giác, tích ... (gồm 33 trang) Chương Các biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường THPT tỉnh Điện Biên (gồm 28 trang) CHƯƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 1.1...
  • 108
  • 467
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học cơ sở địa bàn tỉnh nam định

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học cơ sở địa bàn tỉnh nam định

Sư phạm

... trọng trình giáo dục HĐGDNGLL phận chương trình giáo dục THCS Việc thực HĐGDNGLL thực tế gặp khó khăn định, kể việc tổ chức, quản đạo, kiểm tra đánh giá 1.4 HĐGDNGLL đưa vào chương trình giáo dục ... dung hoạt động giáo dục lên lớp phong phú đa dạng Những loại hình hoạt động lựa chọn để đưa vào chương trình hoạt 22 động giáo dục lên lớp như: giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, trí tuệ, thể chất, lao động, ... thức hoạt động phù hợp 1.3.5.3 Quy trình tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp + Bước 1: Xác định yêu cầu giáo dục hoạt động: Cần xác định rõ mục tiêu yêu cầu giáo dục hoạt động (quy mô trường lớp) ...
  • 114
  • 540
  • 0
các biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng một số trường trung học phổ thông phía nam

các biện pháp nâng cao chất lượng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng một số trường trung học phổ thông phía nam

Thạc sĩ - Cao học

... tập hoạt động giáo dục khác; đó, hoạt động giáo dục khác tổ chức chủ yếu hình thức hoạt động GDNGLL 1.2.2 Lí luận hoạt động giáo dục lên lớp a.Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp * Quá trình giáo ... - giáo dục Có thể nói rằng, quản lí nhà trường thực chất quảntrình dạy học - giáo dục c Quảnhoạt động giáo dục lên lớp -Hoạt động GDNGLL bao gồm công việc: +Chuẩn bị cho hoạt động giáo ... luận hoạt động giáo dục lên lớp 19 1.2.3.Khái niệm quảnhoạt động giáo dục lên lớp 26 1.2.4 Các biện pháp nâng cao chất lượng quảnhoạt động giáo dục lên lớp 28 Chương...
  • 126
  • 459
  • 2
biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường thpt tỉnh hà tây

biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường thpt tỉnh hà tây

Giáo dục học

... thúc hoạt động B4: Đánh giá, rút kinh nghiệm Bồi dỡng lực tổ chức quản hoạt động giáo dục lên lớp cho đội ngũ giáo viênvà ban quản hoạt động giáo dục lên lớp * Đánh gia kiểm tra việc thực ... nhiên giáo dục gì, giáo dục nh nào, đối tợng giáo dục ai, yếu tố liên quan ảnh hởng tới trình giáo dục nội dung trình quản giáo dục Đến quản trở thành khoa học thực sự, nói quản giáo dục ... căng thẳng lớp Một điều kiện tất yếu thiếu hoạt động giáo dục, dạy học việc quản hoạt động nh nào, với hoạt động giáo dục lên lớp đa dạng nh Cơ sở luận quản giáo dục lên lớp tập trung...
  • 91
  • 244
  • 0
Các biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng một số trường trung học phổ thông phía nam

Các biện pháp nâng cao chất lượng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng một số trường trung học phổ thông phía nam

Thạc sĩ - Cao học

... tập hoạt động giáo dục khác; đó, hoạt động giáo dục khác tổ chức chủ yếu hình thức hoạt động GDNGLL 1.2.2 Lí luận hoạt động giáo dục lên lớp a.Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp * Quá trình giáo ... triển thông qua hoạt động giáo dục, có hoạt động giáo dục lên lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp khâu, phận toàn trình giáo dục, phát triển nhân cách học sinh trường THPT Hoạt động góp phân củng ... luận hoạt động giáo dục lên lớp 19 1.2.3.Khái niệm quảnhoạt động giáo dục lên lớp 26 1.2.4 Các biện pháp nâng cao chất lượng quảnhoạt động giáo dục lên lớp 28 Chương...
  • 20
  • 369
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... lớp mà phải rèn luyện, củng cố phát triển thông qua hoạt động giáo dục, thiếu hoạt động giáo dục lên lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGD NGLL) phận trình giáo dục nhà trường phổ thông Đó hoạt ... nhà giáo dục Xô Viết lỗi lạc nói tầm quan trọng công tác giáo dục học sinh lên lớp: “Tôi kiên trì nói vấn đề giáo dục, phương pháp giáo dục hạn chế vấn đề giáo dục, lại trình giáo dục thực lớp ... chức hoạt động giáo dục địa bàn tháng hè, tổ chức hoạt động lao động công ích, hoạt động xã hội - Kết nghĩa với đơn vị thuộc lực lượng vũ trang để tổ chức hoạt động giáo dục truyền thống, giáo dục...
  • 112
  • 2,015
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008