1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc

129 897 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 129
Dung lượng 1,3 MB

Nội dung

Ngày đăng: 16/03/2015, 18:20

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.2: Thống kê CBQL các trường THCS huyện Lập Thạch, Vĩnh Phúc - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.2 Thống kê CBQL các trường THCS huyện Lập Thạch, Vĩnh Phúc (Trang 53)
Bảng 2.3: Thống kê GV THCS huyện Lập Thạch - Vĩnh Phúc - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.3 Thống kê GV THCS huyện Lập Thạch - Vĩnh Phúc (Trang 54)
Bảng 2.4: Nhận thức của cán bộ quản lý, tổng đội và giáo viên về vai trò - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.4 Nhận thức của cán bộ quản lý, tổng đội và giáo viên về vai trò (Trang 55)
Bảng số liệu khảo sát cho thấy nhận thức của các nhà quản lý, GV phụ trách Đoàn, Đội, và GVCN về HĐGDNGLL ở 2 mức rất quan trọng và quan - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng s ố liệu khảo sát cho thấy nhận thức của các nhà quản lý, GV phụ trách Đoàn, Đội, và GVCN về HĐGDNGLL ở 2 mức rất quan trọng và quan (Trang 56)
Bảng 2.7: Nhận thức của HS về vị trí, vai trò của HĐGDNGLL - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.7 Nhận thức của HS về vị trí, vai trò của HĐGDNGLL (Trang 58)
Bảng 2.9. Ý kiến của cán bộ quản lý về xây dựng kế hoạch tổ chức - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.9. Ý kiến của cán bộ quản lý về xây dựng kế hoạch tổ chức (Trang 61)
Bảng 2.10. Ý kiến của cán bộ quản lý về lực lượng tham gia xây dựng kế - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.10. Ý kiến của cán bộ quản lý về lực lượng tham gia xây dựng kế (Trang 62)
Bảng 2.11. Kết quả việc thực hiện các biện pháp tổ chức thực hiện chương - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.11. Kết quả việc thực hiện các biện pháp tổ chức thực hiện chương (Trang 64)
Bảng 2.12. Kết quả các biện pháp chỉ đạo thực hiện chương trình - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.12. Kết quả các biện pháp chỉ đạo thực hiện chương trình (Trang 65)
Bảng 2.13. Các biện pháp tổ chức thực hiện chương trình HĐGDNGLL - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.13. Các biện pháp tổ chức thực hiện chương trình HĐGDNGLL (Trang 66)
Bảng 2.14. Kết quả điều tra việc tự đánh giá của Hiệu trưởng về các biện - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.14. Kết quả điều tra việc tự đánh giá của Hiệu trưởng về các biện (Trang 69)
Bảng 2.15. Nội dung đánh giá kết quả HĐGDNGLL ở trường THCS huyện - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.15. Nội dung đánh giá kết quả HĐGDNGLL ở trường THCS huyện (Trang 71)
Bảng 2.16. Cách thức tiến hành đánh giá kết quả HĐGDNGLL ở trường - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.16. Cách thức tiến hành đánh giá kết quả HĐGDNGLL ở trường (Trang 72)
Bảng 2.17: Kết quả đánh giá của phó Hiệu trưởng, TPT Đội và GVCN đối với các biện pháp quản lý đã thực hiện của Hiệu trưởng về HĐGDNGLL - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.17 Kết quả đánh giá của phó Hiệu trưởng, TPT Đội và GVCN đối với các biện pháp quản lý đã thực hiện của Hiệu trưởng về HĐGDNGLL (Trang 73)
Bảng 2.18. Thực trạng công tác quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh - Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.18. Thực trạng công tác quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh (Trang 74)

TRÍCH ĐOẠN

Tổ chức thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Công tác quản lý CSVC phục vụ HĐGDNGLL

Những nguyên tắc đề xuất biện pháp

xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu Xây dựng và phát triển đội ngũ tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ Đa dạng hóa các loại hình hoạt động, các hình thức tổ chức hoạt động Phối hợp các lực lượng giáo dục tổ chức các hoạt động giáo dục ngoà Mối quan hệ giữa cácbiện pháp

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w