... trạng biện pháp đạocôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviêncho thấy: - Một số giáo viên: nhận thức vị trí, vai trò nhiệm vụ côngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên chưa đầy ... bồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên: Nội dung bồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, nhận thức trị chođộingũgiáo viên; giáo ... sở lý luận thực tiễn biện pháp đạocôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên trường Tiểu học Cát Linh 5.2 Nghiên cứu thực trạng côngtácđạobồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên...
... cán quảnlý nhà trường, băn khoăn với côngtácquảnlý Chúng xác định rằng: côngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên mắt xích chủ yếu quan trọng hệ thống côngtácquảnlýCôngtác ... dung bồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên: Nội dung bồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên, cán trường tiểu học là: 11 - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, nhận thức trị chođộingũgiáo viên; ... trạng côngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên 3- Thực nghiệm biện pháp đạocôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên Trường T'H Số Hướng Hiệp 4- Cách tiến hành bồi dưỡng...
... giáoviên nhà trường, giúp giáoviên có đủ lực tham gia vào côngđổigiáo dục Đây mục tiêu côngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên Để côngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên ... trường Do côngtácquảnlýbồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ chođộingũgiáoviên cần thiết Hiệu côngtácbồidưỡng phát triển độingũgiáoviên có tác động định kết dạy học giáo dục nhà trường ... động bồidưỡnggiáoviên đạt hiệu cao trước hết thân nhà quảnlý phải: + Nhận thức rõ ý nghĩa tầm quan trọng côngtácbồidưỡnggiáo viên, từ nâng cao nhận thức độingũgiáoviênbồidưỡng tự bồi...
... trạng biện pháp đạocôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviêncho thấy: - Một số giáo viên: nhận thức vị trí, vai trò nhiệm vụ côngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên chưa đầy ... bồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên: Nội dung bồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, nhận thức trị chođộingũgiáo viên; giáo ... sở lý luận thực tiễn biện pháp đạocôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên trường Tiểu học Cát Linh 5.2 Nghiên cứu thực trạng côngtácđạobồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên...
... tích giáo dục l năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin Quảnlý dạy học Sáng kiến kinh nghiệm Trờng TH Quyết Thắng Cùng việc bồi dỡng chuyờn mụn, nghip v, nâng cao chất lợng dạy học cho ... mụn, nghip v, nâng cao chất lợng dạy học cho i ng giáoviên ca nh trng Ngay từ đầu năm học nhà trờng có kế hoạch bồi dỡng chuyên môn chogiáo viên, nhằm mục đích đáp ứng yêu cầu đổi chơng trình ... dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn: Ni dung bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn, cỏn b cỏc trng tiu hc l: - Bi dng, nõng cao t tng, nhn thc chớnh tr cho i ng giỏo viờn; giỏo dc lý tng sng gn lin...
... Là cán quảnlý nhà trờng, băn khoăn với côngtácquảnlý Tôi xác định rằng: côngtácbồi dỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên mắt xích chủ yếu quan trọng hệ thống côngtácquảnlýCôngtác đợc ... trờng Giáoviên phận cấu tổ chức nhà trờng Do vậy, côngtácquảnlýbồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ chođộingũgiáoviên cần thiết Hiệu côngtácbồi dỡng phát triển độingũgiáoviên có tác động ... sở lý luận thực tiễn: biện pháp đạocôngtácbồi dỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên trờng Tiểu học Đông Thái 6.2 Nghiên cứu thực trạng: côngtácđạobồi dỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên...
... trạng biện pháp đạocôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviêncho thấy: - Một số giáo viên: nhận thức vị trí, vai trò nhiệm vụ côngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên chưa đầy ... chuyên môn chođộingũgiáo viên: Nội dung bồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, nhận thức trị chođộingũgiáo viên; giáo dục lý tưởng ... Quyết Thắng Do côngtácquảnlýbồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho độ ngũgiáoviên cần thiết Hiệu côngtácbồidưỡng phát triển độingũgiáoviên có tác động định kết dạy học giáo dục nhà trường...
... cử bệnh thành tích giáo dục l năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin Quảnlý dạy học Cùng việc bồi d-ỡng chuyờn mụn, nghip v, nâng cao chất l-ợng dạy học cho i ng giáoviên ca nh trng Ngay ... tr-ờng có kế hoạch bồi d-ỡng chuyên môn chogiáo viên, nhằm mục đích đáp ứng yêu cầu đổi ch-ơng trình sỏch giỏo khoa Bằng hoạt động dạy học cụ thể, thông qua dạy giúp giáoviên thực đổi ph-ơng ... dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn: Ni dung bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn, cỏn b cỏc trng tiu hc l: - Bi dng, nõng cao t tng, nhn thc chớnh tr cho i ng giỏo viờn; giỏo dc lý tng sng gn lin...
... chương: Chương I : Cơ sở lý luận quảnlýcôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên tiểu học Chương : Thực trạng quảnlýcôngtácbồidưỡngchođộingũgiáoviên tiểu học quận 7, thành ... pháp quảnlýcôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝCÔNGTÁCBỒIDƯỠNG CHUYÊN MÔN CHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN TIỂU ... đề quảnlýcôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên tiểu học Kết luận chương Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝCÔNGTÁCBỒIDƯỠNG CHUYÊN MÔN CHOĐỘINGŨGIÁO VIÊN...
... động giáo dục lên lớp trường trung học sở Tài liệu dành chogiáoviên (2010, nhà xuất giáo dục Viêt Nam) - Nhũng vấn đề quảnlý sở giáo dục thường xuyên ( tài liệu bồidưỡng cán quảnlý sở Giáo ... thiết thực, đòi hỏi người quảnlý (giám đốc, hiệu trưởng) phải có quan điểm đắn, tầm nhìn chiến lược phải xây dựng độingũgiáoviên có lực có kinh nghiệm côngtácgiáo dục giá trị kỹ sống, có ... cao côngtácgiáo dục giá trị kỹ sống cho học viên làm cho học viên ngoan hơn, trung thực tự tin hơn, kết xếp loại hai mặt giáo dục tăng so với năm học trước Bảng1: Xếp loại học lực học viên...
... khoa hc Bn thõn l mt cỏn b qun lý ca trung tõm Tụi vụ cựng quan tõm v a nhng định hớng, tỡm tũi cỏc bin phỏp tt nht côngtácquản lý, tụi luụn bn khon vi cụng tỏc qun lý ca trung tõm v xỏc nh rng: ... chất lợng độingũ cán bộ, giáoviên Số lợng chất lợng 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Số lợng T số Nữ Chuẩn 12 13 15 15 14 7 7 12 12 12 12 12 Thạc sĩ 1 Tiến sĩ TC lý CC lý luận ... cỏch no cho ỳng - Mt s bin phỏp qun lý nhm nõng cao hot ng ph o hc viờn yu kộm ti trung tõm - V cụng tỏc qun lý: Qun lý chuyờn mụn Mc lc I Lí DO CHN TI II C S Lí LUN V THC TIN C s lý lun: Tỡnh...
... khoa hc Bn thõn l mt cỏn b qun lý ca trung tõm Tụi vụ cựng quan tõm v a nhng định h-ớng, tỡm tũi cỏc bin phỏp tt nht côngtácquản lý, tụi luụn bn khon vi cụng tỏc qun lý ca trung tõm v xỏc nh rng: ... l-ợng độingũ cán bộ, giáoviên Số l-ợng Số l-ợng T số Nữ chất l-ợng Năm học 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 12 13 15 15 14 Chuẩn Thạc Tiến sĩ sĩ 7 7 12 12 12 12 12 TC CC lýlý ... cỏch no cho ỳng - Mt s bin phỏp qun lý nhm nõng cao hot ng ph o hc viờn yu kộm ti trung tõm - V cụng tỏc qun lý: Qun lý chuyờn mụn Mc lc I Lí DO CHN TI II C S Lí LUN V THC TIN C s lý lun: Tỡnh...
... quản lí - Chính năm làm côngtácquảnlý rút số kinh nghiệm việc nâng cao chất lượng độingũgiáoviên là:“ Một số biện pháp côngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên trường Tiểu học Mỹ ... lực sư phạm ,năng lựcquản lí -Ban giám hiệu cần quan tâm tạo điều kiện chocôngtácbồidưỡng chuyên môn chođộingũgiáoviên nhà trường - Cấp cần tổ chức khoá tập huấn mở lớp bồidưỡng kiến ... kỹ côngtácbồidưỡngđộingũ cán lãnh đạo nhà trường Trên đầy số kinh nghiệm qua thực tế nhiều năm làm côngtácquảnlý Sáng kiến kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng chuyên môn chođội ngũ...
... vụ chogiáoviên Vậy làm để côngtácbồi dỡng học sinh giỏi đạt dợc kết cao ? Đây công việc khó khăn giáoviên dạy văn trờng THCS Thực tế cho thấy, đồng chígiáoviên đợc phân công phụ trách bồi ... bồi dỡng Mỗi giáoviên phải nắm đợc lực học sinh đội tuyển: lực diễn đạt, lực cảm nhận, lực sáng tạo Công việc đợc tiến hành cách giáoviên tổ chức cho học sinh làm kiểm tra lớp Sau có giáoviên ... học, giáoviên cha đầu t thời gian chocôngtácbồi dỡng học sinh giỏi, quyền địa phơng phụ huynh cha quan tâm giúp đỡ kết hạn chế - Từ thực đề tài giáoviên đầu t nhiều thời gian chocông tác...
... nghành học Nguồn lựcgiáoviên quí báu có vai trò định chất lợng giáo dục nhà trờng, độingũgiáoviên phải thờng xuyên học tập rèn luyện, bồi dỡng tự bồi dỡng độingũgiáoviên yếu tố quan trọng ... tácbồi dỡng độingũgiáoviênđạo nhiệm vụ hàng đầu Phần II: nội dung Một số biện pháp bồi dỡng nâng cao chất lợng chuyên môn nghiệp vụ chogiáoviên I Nội dung bồi dỡng Côngtác t tởng trị, đạo ... kiện để độingũgiáoviên tiếp cận với yều cầu phát triển đổi nghành học - Qua việc bồi dỡng lực chuyên môn chogiáoviên đúc kết số kinh nghiệp sau: + Muốn bồi dỡng lực chuyên môn chogiáo viên...
... Lập kế hoạch bồidưỡng dài hạn nâng chuẩn trình độ chogiáoviên ( Hiện trường có giáoviên theo học lớp CĐSP ) II Bồidưỡng phẩm chất trị, đạo đức chođộingũ - Bồidưỡngchogiáoviên có lòng ... để làm tốt côngtácbồidưỡngđộingũgiáoviên Người cán quảnlý phải biết xây dựng kế hoạch bồidưỡngđộingũgiáoviên cách khả thi tổ chức thực kế hoạch có kết Thường xuyên bồidưỡng chuyên ... Quả đạt Qua côngtácbồidưỡngđộingũ hàng năm, đặc biệt năm học 2006 2007 lực sư phạm độingũgiáoviênnâng cao rõ rệt Qua kiểm tra lực sư phạm giáoviên năm kết sau : Tổng số giáoviên : 25đ/c...
... kế hoạch bồidưỡng dài hạn nâng chuẩn trình độ chogiáoviên ( Hiện trường có giáoviên theo học lớp CĐSP ) II BỒIDƯỠNG PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC CHOĐỘINGŨ - Bồidưỡngchogiáoviên có lòng ... việc bồidưỡngđộingũ có hiệu tốt chogiáoviên Nhờ hoạt động hội thảo mà chất lượng giảng dạy giáoviênnâng lên rõ rệt IV QUAN TÂM ĐẾN ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT, TINH THẦN CHOĐỘI NGŨ: Độingũgiáoviên ... ĐƯỢC Qua côngtácbồidưỡngđộingũ hàng năm, đặc biệt năm học 2006 -2007 lực sư phạm độingũgiáoviênnâng cao rõ rệt Qua kiểm tra lực sư phạm giáoviên năm kết sau : Tổng số giáoviên : 25đ/c...