... 2001-2002 [5] J.Coutas, Interface Home-ordinareur, Conception et rộalisation, Dunod Paris 1990 (Bỏ) (Nghi ng v hng tõm lý khoa hc nhn thc) [6] Andy Downton, Engineering the HumanComputer Interface ... of SE, 2002 HCI - One Prepared by MSc Luong Manh Ba Ti liu tham kho (tip) [9] D tho đề cương môn học HCI- PGS Nguyn Vn Ba khoa CNTT [10] Bn cng HCI (Human Computer Interface -Hip hi CNPM ACM & ... 1987) nh ngha L mt lnh vc liờn quan n thit k, ỏnh giỏ v ci t H thng MT tng tỏc cho ngi s dng v nghi n cu cỏc hin tng chớnh xy trờn ú (ACMSIGCHI 1992) HUT, Falt of IT â Dept of SE, 2002 HCI -...
... hình nghi n cứu nước Trong nước, năm gần đây, nghi n cứu xói lở, xói lở đoạn sông cong chủ yếu dựa vào thống kê, khảo sát thực địa; mô hình toán nghi n cứu tổng hợp tác động Nghi n cứu dựa vào ... Nghi n cứu Trà Nguyễn Quỳnh Nga - Donatella Termini [7] nghi n cứu “Xói lở bờ dòng thứ cấp kênh thí nghi m uốn cong” Mô hình thí nghi m thực với giá trị tỉ lệ rộng/sâu khác Nghi n cứu ý đến tác ... thể địa hình phức tạp thực tế Một số công trình nghi n cứu dòng thứ cấp thực cách kết hợp đo đạc thực địa mô mô hình toán nghi n cứu Rodi [9], Shimizu [10], Yang G Lai [11]… Nghi n cứu Sinha cộng...
... giảng viên, số lượng báo công trình NCKH, chuyển giaocông nghệ, mối quan hệ hợp tác nhà trường với trường đại học nước, với tổ chức quốc tế đặc biệt uy tín hình ảnh trường doanh nghi p Đối với trường ... cải tiến chấtlượng sản phẩm đầu giáo dục đại học (Trần, 2006) Quan điểm sinh viên đánh giá giảng viêngiáo dục đại học giới, xa lạ giáo dục đại học nước ta Không nên nghĩ việc sinh viên đánh ... Dịch vụ tốt thể trước hết chấtlượng giảng dạy tiết học, chấtlượng đầu tiện lợi dịch vụ bổ trợ Trong trình hội nhập vào giáo dục giới, bắt buộc trường đại học phải tổ chức học tập - learning organisation...
... triển Tuy nhiên, động độingũ lãnh đạo chƣa tốt, khả làm việc tƣơng tác nhân công kém, tác phong côngnghi p văn hoá doanh nghi p công ty chƣa đƣợc xây dựng khó khăn lớn công ty Khó khăn nảy sinh ... thƣơng hiệu, hình ảnh 3.8 Về khả học hỏi phát triển - Độingũ lãnh đạo chƣa động để tìm kiếm thị trƣờng - Khả làm việc tƣơng tácđộingũ nhân viên yếu Môi trường bên bên công ty CP thương mại Đạt Thành ... TÊN KHÓA HỌC: Tích (√) vào ô lựa chọn Họ tên Họcviên MBA √ : Trần Thế Hùng Khóa học (thời điểm nhập học) : Ev9-6/2009 Môn học : Quản trị chiến lược Mã môn học : MGT 510 Họ tên giảng viên : TS...
... thường xun bám sát trường để kiểm tra, sửa chữa sai sót nhằm đảm bảo chấtlượng tài liệu tiến độ cơng việc Cơngtác kiểm tra thực tất cấp theo thứ tự từ Tổ - ĐộiCơng việc kiểm tra thực địa gồm nội ... Bảng Tổng hợp khối lượng khảo sát địa hình Viện Khoa Học Thủy Lợi Miền Nam Trang 11 Dự án phát triển trạm bơm điện nhỏ F2-G2 Stt Nội dung Đơn vị Khối lượng đề cương Khối lượngthực Chênh lệch Khống ... đến vật chuẩn: DCII-9 chôn mép đường mòn gần trườngtiểuhọc Thạnh An ï, thuộc ấp F2, xã Thạnh An, huyện Vónh Thạnh, Cần Thơ A:Cách góc trườngtiễuhọc 10m B:Cách góc nhà thờ 70m C:Cách cầu bê...
... tính chất phi tập trung với tổ đội đa chức 5.6 Nhiệm vụ sản xuất doanh nghi p: Hiện việc nhìn nhận nhiệm vụ sản xuất kinh doanh tổ chức máy quản lý hai mặt tách rời côngtác quản lý doanh nghi p ... xét yếu tố lực độingũ nhân viên Nhân lực có trình độ cao thường hướng tới mô hình quản lý mở nhân viên cấp thấp công nhân kỹ thuật có tay nghề cao thường thích mô hình có nhiều tổ đội, phận chuyên ... nghi p thông qua hiệu quản lý, phản ánh nghi p lên doanh nghi p Bộ máy quản lý không tác động đến suất hiệu kinh tế tổ chức mà tác động đến hài lòng với công việc người lao động Cơ cấu phải thiết...
... Hàn Đ i tư ng ph m vi nghi n c u - Đ i tư ng nghi n c u: nh hư ng ô nhi m h lưu sông Hàn; - Ph m vi nghi n c u: Lưu v c h lưu sông Hàn (Đo n t c a sông ñ n C u Đ ) N i dung nghi n c u: - Đi u tra ... Phương pháp phân rã toán ô nhi m: Vi t - Năm 1987, Phó Giáo sư Nguy n T t Đ c ñã xây d ng nên mô hình FWQ87 Trong mô hình này, tác gi ñã tách phương trình khuy ch tán ñ i lưu thành hai phương ... ñơn gi n mô t chi ti t công trình h th ng có nh hư ng ñ n k t qu ñ n toán D li u ñ u vào có th nh p tr c ti p vào chương trình ho c chu n hóa dư i d ng file liên k t tương tác ñư c, nên r t thu...
... ơn Để hoàn thành Luận văn thực tập tốt nghi p này, trớc hết Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy cô giáo khoa Kinh tế phát triển nông thôn, trờng Đại học Nông nghi p Hà Nội Những ngòi ... đại học giúp Tôi gặp khó khăn trình học tập TôI xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới thầy giáo- Tiến sĩ Nguyễn Mậu Dũng, ngòi tận tình bảo, hớng dẫn động viên Tôi suốt thời gian thực ... tốt nghi p Tôi xin chân thành cảm ơn cô, phòng nông nghi p thành phố Thanh Hoá tạo điều kiện thuận lợi để Tôi hoàn thành tốt nội dung đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè động viên, ...
... chim bồ câu nuôi được, hiệu kinh tế cao, đầu tiêu thụ lớn, thường nuôi kịp để cung cấp cho thị trường, phân bồ câu tận dụng bón cho trồng hiệu quả, nên việc mở rộng mô hình giúp bà nông dân có ... khoảng 20 ngày nở Sau chim bồ câu nở 10 ngày, người nuôi phải tiến hành bắt chim khỏi ổ chuyển vào ổ bên cạnh cho chim trống nuôi, làm để chim mái tiếp tục đẻ trứng Như vậy, thấy trình sinh sản...
... hướng dẫn công việc, quan hệ công việc, quy trình, phản hồi, … Từ cấp lên cấp (upward): báo cáo, đề nghị, … Giữa đồng nghi p (horizontal): hợp tác, giải công việc, chia sẻ thông tin, thực báo ... điệp… Những thông điệp sau truyền đạt đến người nhận Không nghi ngờ bạn trông chờ họ phản hồi Hãy nhớ thân người nhận thông điệp tham gia vào trình với ý tưởng tình cảm làm ảnh hưởng đến cách họ ... cảm làm ảnh hưởng đến cách họ hiểu thông điệp bạn cách họ phản hồi lại thông điệp Để thành công, bạn nên nghi n cứu trýớc yếu tố để hành động cách hợp lý Những phản hồi… Người tiếp nhận có phản...
... giảng viên, số lượng báo công trình NCKH, chuyển giaocông nghệ, mối quan hệ hợp tác nhà trường với trường đại học nước, với tổ chức quốc tế đặc biệt uy tín hình ảnh trường doanh nghi p Đối với trường ... cải tiến chấtlượng sản phẩm đầu giáo dục đại học (Trần, 2006) Quan điểm sinh viên đánh giá giảng viêngiáo dục đại học giới, xa lạ giáo dục đại học nước ta Không nên nghĩ việc sinh viên đánh ... Dịch vụ tốt thể trước hết chấtlượng giảng dạy tiết học, chấtlượng đầu tiện lợi dịch vụ bổ trợ Trong trình hội nhập vào giáo dục giới, bắt buộc trường đại học phải tổ chức học tập - learning organisation...
... ƯỚC LƯỢNG VẬN TỐC ĐỘNG CƠ KHÔNG DÙNG CẢM BIẾN TRONG HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TRỰC TIẾP MOMENT Phạm Đình Trực(1), Hoàng Đăng Khoa(2) (1 )Trường Đại học Bách khoa, ĐHQG-HCM (2 )Trường Đại họcCôngnghi p ... bày phương pháp ước lượng vận tốc dùng điều khiển trực tiếp moment (DTC) động không đồng Hai nhóm phương pháp chủ yếu dùng phương pháp ước lượng vận tốc mạch hở phương pháp ước lượng vận tốc mạch ... hình dùng phương pháp ước lượng vận tốc mạch hồi tiếp Điều khiển thích ứng mô hình cho phép giảm tối thiểu ảnh hưởng sai số dao động giá trị tham số động lên kết ước lượng vận tốc Các kết mô hai...
... khó khăn việc nghi n cứu thuật toán cho trao đổi động lợng lớp khí quyển, nhà nghi n cứu tạm lòng với tác động trực tiếp vào T q Lần này, nghi n cứu nhà khoa học ICTP, nói thành công thuật toán ... tâm bão thực Xét tổng thể HRM_TC với chức ban đầu hóa xoáy làm cải thiện đáng kể chất lợng dự báo quĩ đạo so với phiên HRM nghi p vụ Tác giả nêu tóm tắt tình hình bão ảnh hởng trực tiếp vào Việt ... (2.28) Trong hai côngthức trên, nhiệt độ, độ ẩm thành phần đợc tính mô hình mây Mô hình mây chiều: Mô hình có tính đến dòng hút vào dòng thổi Trong mô hình mây, trình phức tạp xảy mây thực đợc...