... liệu.
Phương pháp tổng hợp, đối chiếu và so sánh vấn đề.
III. Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI.
Đề tài nhằm làm sáng tỏ quátrìnhnhậnthứccủaĐảngvề con
đường xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta.
Con đờng xây ... mạnh thời đại để quá độ xây dựng ch ngha xó
Con đờng xây dựng chủ nghĩa xà hội ë ViÖt Nam
7
TiÓu luËn triÕt häc
B. PHẦN NỘI DUNG
I. QUÁTRÌNHNHẬNTHỨCVỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ THỜI KỲ QUÁ
ĐỘ
1. ... triển của lực lượng sản xuất, thiết lập từng
bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa từ thấp đến cao và sự đa dạng
về hình thức sỡ hữu. Chế độ công hữu phải là kết quả hợp quy luật của
quá trình...
... đây trình bày khái quát quá
trình hình thành và phát triển nhậnthứccủa
Đảng về đổi mới tổ chức toà án trong công
cuộc đổi mới từ năm 1986 đến nay.
1. Quátrình hình thành nhậnthứccủa
Đảng ... chung thẩm.
2. Quátrình bổ sung, phát triển nhận
thức củaĐảngvề đổi mới tổ chức toà án
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII
của Đảng (6/1996) tiếp tục nêu một cách khái
quát, cô đọng ...
Đảng về đổi mới tổ chức toà án
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI của
Đảng (12/1986) trong khi khởi xướng công
cuộc đổi mới toàn diện đã chủ trương đồng
thời tiến hành cải cách và hoàn thiện...
... trong nhậnthứcvềcôngnghiệp hóa, hiệnđạihóa từ khi nghị quyết về “phát triển
công nghiệp, công nghệ đến năm 2000 theo hướng côngnghiệp hóa, hiệnđạihóa đất
nước và xây dựng giai cấp công ... I. Quátrình đổi mới tư duy vềCôngnghiệp hóa, hiệnđạihóa từ đại hội VI – X (từ
năm 1986 đến năm 2006) 1
1. Phê phán sai lầm trong nhậnthức và rút ra bài học kinh nghiệm vềquátrình công
nghiệp ... có
những nhận định quan trọng:
o Khẳng định tiếp tục thựchiện quan niệm vềcôngnghiệp hóa, hiệnđạihóa nêu ra ở Hội
nghị Trung ương bảy khóa VII.
o Đại hội nêu ra 6 quan điểm vềcôngnghiệp hóa, hiện...
... phương thức tốt để
6
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI CÔNGNGHIỆP
HOÁ, HIỆNĐẠIHOÁ TRONG HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ
1.1. NHỮNG VẤN ĐỀ VỀCÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠI ... 1: Cơ sở lý luận về vai trò của nhà nước đối với côngnghiệp
hoá, hiệnđạihoá trong hội nhập kinh tế quốc tế.
Chương 2: Vai trò của nhà nước đối với côngnghiệp hoá, hiệnđạihoá
trong hội ... sang trạng thái của nền kinh tế công nghiệp. Cơ cấu côngnghiệp cũng sẽ
dịch chuyển theo hướng tăng tỷ trọng củacôngnghiệp chế biến. Ở giai đoạn tiếp
nối, tỷ trọng củacôngnghiệp sẽ giảm...
... những nhận thức, quan niệm
về văn hóa, là cơ sở cho sự ra đời của nhiều lý thuyết văn hóa nổi tiếng. Tiêu biểu là học
LUẬN VĂN:
Quá trìnhnhậnthức lý luận về
văn hóa ... văn hóa theo hai nghĩa:
Nghĩa rộng, lý luận văn hóa bao gồm toàn bộ những tri thứcvề văn hóa được khái
quát thông quaquátrình nghiên cứu văn hóa. Nói một cách khác, đó là thành quảcủa
các ... văn hóa như dân tộc học, xã hội học văn hóa, nhân học văn
hóa, văn hóa học…
Nghĩa hẹp, lý luận văn hóa là một phân môn của văn hóa học đi sâu vào bản thể
của văn hóa, tìm hiểu bản chất của...
... của lý luận văn hóa là hiểu bản chất của văn hóa và
tìm những quy luật cũng như cơ chế vận hành của những hình thức và phương diện cụ
thể của văn hóa. Có thể nói, lý luận văn hóa hạt nhâncủa ... của lý luận văn hóa. Chính vì thế, lý luận văn hóa trở thành một
bộ môn chính trong các khoa học nghiên cứu văn hóa. Đến đầu thế kỷ XX, những nhận
thức lý luận về văn hóa đã xuất hiện tuy trình ... các nhà nghiên
cứu văn hóa xem xét trong quátrình phát triển của văn hóa và xã hội loài người. Đó là
cội nguồn cho sự ra đời của các lý thuyết tiến hóa luận về văn hóa với các tên tuổi như...
... quátrình học tập của sinh viên
đại học lại có những đặc điểm riêng so với quá
trình nghiên cứu (nhận thức) của các nhà khoa
học. Đó là: quátrình nghiên cứu của các nhà
khoa học là một quá ... chúng ta
nhận thấy rõ quátrìnhnhậnthứccủa sinh viên
đại học đã có tínhư chất nghiên cứu, cao hơn
quá trìnhnhậnthứccủa học sinh phổ thông và
nó tiếp cận với phương pháp nghiên cứu của
các ... là một quátrình độc lập; còn quátrình
học tập của sinh viên đại học lại diễn ra dới sự
lãnh đạo, hướng dẫn và điều khiển của thầy
giáo. Do vậy, quátrình học tập của sinh viên
đại học không...
... tế
của thế giới hiện đại. Yêu cầu đó đặt ra vấn đề phải tìm hiểu về văn hóa, văn hóa dân
tộc, văn hóacủanhân loại… Đúng như học giả Đào Duy Anh đã từng nhận định:
Cái bi kịch hiện thời của ... những tri thứcvề văn hóa được
khái quát thông quaquátrình nghiên cứu văn hóa. Nói một cách khác, đó là thành
quả của các khoa học nghiên cứu văn hóa như dân tộc học, xã hội học văn hóa, nhân ... tiến hóa vô cùng tận
của nhân loại.
Cũng như sáng hóa, giáo hóa chỉ là một bộ phận của văn hóa biểu hiện sự tu
dưỡng về tinh thần. Hiểu theo nghĩa này, Đào Duy Anh cho rằng người có văn hóa...
... cấu trúc của văn hóa, một cách phân chia
còn đơn giản nhưng thể hiệntrình độ khái quát cao trong thời điểm bấy giờ.
2.1.2. Về nguồn gốc văn hóa và chủ thể của văn hóa
Văn hóa xuất hiện khi ... người Mỹ, văn hóa học mới thực sự có bước
phát triển với những tác phẩm nghiên cứu về văn hóa như “Khoa học về văn hóa , “Sự
tiến hóacủa văn hóa , “Khái niệm văn hóa . Với những côngtrình lý luận ... mới - sáng hóa. Sáng hóa không phải là tất cả văn hóa mà nó chỉ là một
phương diện của văn hóa.
Cũng như sáng hóa, giáo hóa chỉ là một bộ phận của văn hóa biểu hiện sự tu
dưỡng về tinh thần....
... sáng hóa. Sáng hóa không phải là tất cả văn hóa mà nó chỉ là
một phương diện của văn hóa.
Chương 2
Những nội dung cơ bản
trong nhậnthức lý luận về văn hóa
2.1. Quan niệm về văn hóa ... lý luận văn hóa bao gồm toàn bộ những tri thứcvề văn hóa được
khái quát thông quaquátrình nghiên cứu văn hóa. Nói một cách khác, đó là thành quả
của các khoa học nghiên cứu văn hóa như dân ... học, xã hội học văn hóa, nhân học
văn hóa, văn hóa học…
Nghĩa hẹp, lý luận văn hóa là một phân môn của văn hóa học đi sâu vào bản thể
của văn hóa, tìm hiểu bản chất của văn hóa thông qua hệ thống...
... cấu trúc của văn hóa, một cách phân chia
còn đơn giản nhưng thể hiệntrình độ khái quát cao trong thời điểm bấy giờ.
2.1.2. Về nguồn gốc văn hóa và chủ thể của văn hóa
Văn hóa xuất hiện khi ... người Mỹ, văn hóa học mới thực sự có bước
phát triển với những tác phẩm nghiên cứu về văn hóa như “Khoa học về văn hóa , “Sự
tiến hóacủa văn hóa , “Khái niệm văn hóa . Với những côngtrình lý luận ... của lý luận văn hóa. Chính vì thế, lý luận văn hóa trở thành một
bộ môn chính trong các khoa học nghiên cứu văn hóa. Đến đầu thế kỷ XX, những nhận
thức lý luận về văn hóa đã xuất hiện tuy trình...
... triển
giữa côngnghiệp và nông nghiệp, thành thị và nông thôn, công nhân, nông dân
và trí thức trong quátrìnhcôngnghiệp hóa, hiệnđại hóa.
Phát triển quan hệ với các đảngcộng sản và công nhân, ... nghiệp hóa, hiệnđạihóa đất nước trong thời kỳ
mới.
Ngày nay, côngnghiệphóa luôn gắn liền với hiệnđại hóa, với việc ứng
dụng rộng rãi những thành tựu khoa học và công nghệ tiên tiến của thời đại.
Khoa ... công nghệ trở thành nền tảng củacôngnghiệp hóa, hiệnđại hóa.
Nâng cao dân trí, bồi dưỡng và phát huy nguồn lực to lớn của con người Việt
Nam là nhân tố quyết đinh thắng lợi củacông cuộc công...