1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Sử dụng phần mềm Crocodile Physics trong dạy học thí nghiệm phần Cơ học chương trình Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

99 1.4K 1
Sử dụng phần mềm Crocodile Physics trong dạy học thí nghiệm phần Cơ học chương trình Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. hóa trong quá trình nhận thức của học sinh khi dạy học thí nghiệm phần cơ học Vật lý 10 thông qua sử dụng phần mềm Vật lý ảo. Đối với bộ môn Vật lý, tính tích cực trong quá trình nhận thức của. Tính hiệu quả của việc sử dụng các thí nghiệm đã được lập trình trong quá trình dạy học thí nghiệm phần Cơ học - Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh. . thức của học sinh 9 1.3. Tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh khi dạy học thí nghiệm phần Cơ học Vật lý 10 thông qua sử dụng phần mềm Vật lý ảo 9 1.3.1. Hoạt động nhận thức Vật

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:05

Xem thêm: Sử dụng phần mềm Crocodile Physics trong dạy học thí nghiệm phần Cơ học chương trình Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh, Sử dụng phần mềm Crocodile Physics trong dạy học thí nghiệm phần Cơ học chương trình Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh, CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN, CHƯƠNG 2 MÔ PHỎNG CÁC THÍ NGHIỆM PHẦN CƠ HỌC CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 VỚI PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS, CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM, 2 Đối tượng và phương thức thực nghiệm sư phạm, TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN

  • 1.1. Những định hướng cơ bản đổi mới phương pháp dạy học hiện nay

  • 1.2. Cơ sở lý luận về tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

  • 1.2.1. Biểu hiện của tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

  • 1.2.2. Đặc điểm của tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

  • 1.2.3. Các biện pháp tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh.

  • 1.3.1. Hoạt động nhận thức Vật lý

  • 1.3.3. Một số hướng ứng dụng CNTT để đổi mới phương pháp dạy học

  • 1.3.4. Tổng quan về thí nghiệm ảo

  • 1.3.5. Dạy học thí nghiệm vật lý phần Cơ học Vật lý 10 thông qua sử dụng phần mềm Vật lý ảo.

  • Kết luận chương 1

  • CHƯƠNG 2 MÔ PHỎNG CÁC THÍ NGHIỆM PHẦN CƠ HỌC CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 VỚI PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS

  • 2.6. Khảo sát thực trạng dạy học phần cơ học ở trường trung học phổ thông.

  • 2.6.1. Nội dung khảo sát

  • 2.6.2. Phương pháp khảo sát

Trích đoạn

Tổng quan về thớ nghiệm ảo

Dạy học thớ nghiệm vật lý phần Cơ học vật lý 10 thụng qua sử dụng

Kịch bản sư phạm của việc mụ phỏng một số thớ nghiệm phần Cơ

Phõn tớch định tớnh diễn biến cỏc giờ học trong quỏ trỡnh thực nghiệm

Khuyến nghị

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan