sử dụng multimedia và hyper media cho dạy học
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9
... theo chủ đề cho học chương trình hóa học vô cho phù hợp với trình độ HS, giúp GV sử dụng trình dạy học Hướng dẫn chi tiết cách sử dụng: - Phần mềm EMP: giúp GV vận dụng phần mềm vào việc biên ... nghiên cứu: trình dạy học hóa học trường trung học sở (THCS) Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lý luận phương pháp TN biên soạn tập TN cho chương I, II, III (hóa học vô cơ) lớp Sử dụng số phần mềm ... câu tập (3 chương hóa học vô 9), tập có phân loại, xếp từ đơn giản đến phức tạp, đồng thời có hướng dẫn giải tập định lượng, thuận lợi cho GV sử dụng trình dạy học Sử dụng phần mềm EMP: Thiết...
- 113
- 3,426
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... theo chủ đề cho học chương trình hóa học vô cho phù hợp với trình độ HS, giúp GV sử dụng trình dạy học Hướng dẫn chi tiết cách sử dụng: - Phần mềm EMP: giúp GV vận dụng phần mềm vào việc biên ... tập TN vào thực tiễn dạy học nhằm giảm nhẹ lao động cho GV, tăng cường khả tự học gây hứng thú học tập cho HS Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: tập TN khách quan hóa học vô ... nghiên cứu: trình dạy học hóa học trường trung học sở (THCS) Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lý luận phương pháp TN biên soạn tập TN cho chương I, II, III (hóa học vô cơ) lớp Sử dụng số phần mềm...
- 120
- 3,176
- 3
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... là: Sử dụng sơ đồ tư dạy học Luyện từ câu cho học sinh lớp 4, Mục đích nghiên cứu Đề xuất quy trình sử dụng SĐTD tổ chức cho HS sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... biết tri thức khoa học 1.3.2 Hứng thú học tập HS sử dụng SĐTD Hứng thú học tập HS sử dụng SĐTD phụ thuộc vào yếu tố: thân HS, GV, sở vật chất Dạy học có sử dụng SĐTD làm cho học trở nên sinh động, ... hứng thú học tập học sinh sử dụng SĐTD; Khả vận dụng SĐTD vào nội dung dạy học LTVC lớp 4, 5; Chúng khái quát tương đối định nghĩa cần thiết SĐTD việc dạy học LTVC Tiểu học Đặc biệt việc sử dụng...
- 102
- 11,126
- 60
Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non
... để giáo viên học sinh sử dụng hoạt động dạy học “Phương tiện dạy học toàn vật, tượng giới, tham gia vào trình dạy học, đóng vai trò công cụ hay điều kiện để giáo viên học sinh sử dụng làm khâu ... động vào đối tượng dạy học Phương tiện dạy học có chức khơi dậy, dẫn truyền làm tăng sức mạnh tác động người dạy người học đến đối tượng dạy học * CH-BT vừa nội dung, vừa phương tiện trình dạy học ... (1995) Lê Thanh Oai (2004) Trong dạy học Sinh học, việc phân loại sử dụng CH-BT đề cập nhiều, chủ yếu Sinh học PTTH Còn việc xây dựng sử dụng CH-BT để dạy học phần: “Sự phát triển thể chất trẻ...
- 83
- 2,700
- 6
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học hóa học phần halogen, nitơ-photpho nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho hs trung tâm giáo dục thường xuyên
... xây dựng kiến thức + Sử dụng tập hóa học để củng cố, ôn tập sau nghe giảng + Sử dụng tập hóa học luyện tập, ôn tập + Sử dụng tập hóa học hướng dẫn tự học nhà + Sử dụng tập hóa học kiểm tra, đánh ... học cho HS Hệ thống tập hóa học nhằm bồi dưỡng lực tự học cho sinh trung tâm GDTX cấp độ : biết, hiểu vận dụng mức độ thấp phù hợp với học lực em Có thể sử dụng tập khâu : + Sử dụng tập hóa học ... tập hóa học việc bồi dưỡng lực tự học HS 18 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG TÂM GDTX TRONG DẠY HỌC PHẦN HALOGEN LỚP 10 VÀ PHẦN...
- 80
- 909
- 1
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5
... biết tri thức khoa học 2.2.2 Hứng thú học tập HS sử dụng BĐTD Hứng thú học tập HS sử dụng BĐTD phụ thuộc vào yếu tố: Bản thân HS, GV, sở vật chất Dạy học có sử dụng BĐTD làm cho học trở nên sinh ... tài "SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 5" Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Việc nghiên cứu ứng dụng đồ tư vào dạy học giới Bản đồ tư mệnh danh "Công cụ vạn cho ... vào việc cải tiến phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học Tiểu học nói riêng Mục đích nhiệm vụ đề tài 3.1 Mục đích Đề xuất quy trình sử dụng BĐTD tổ chức cho học sinh sử dụng BĐTD dạy...
- 74
- 4,911
- 28
khóa luận tốt nghiệp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5
... biết tri thức khoa học 2.2.2 Hứng thú học tập HS sử dụng BĐTD Hứng thú học tập HS sử dụng BĐTD phụ thuộc vào yếu tố: Bản thân HS, GV, sở vật chất Dạy học có sử dụng BĐTD làm cho học trở nên sinh ... tài "SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 5" Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Việc nghiên cứu ứng dụng đồ tư vào dạy học giới Bản đồ tư mệnh danh "Công cụ vạn cho ... vào việc cải tiến phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học Tiểu học nói riêng Mục đích nhiệm vụ đề tài 3.1 Mục đích Đề xuất quy trình sử dụng BĐTD tổ chức cho học sinh sử dụng BĐTD dạy...
- 77
- 2,041
- 16
Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép trong dạy học môn hóa học lớp 11 ở trường trung học phổ thông nhằm hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
... động có sử dụng kỹ thuật mảnh ghép dạy học 2.2.3.1 Thiết kế hoạt động dạy học có sử dụng kỹ thuật mảnh ghép dạy học “Nitơ” Bước 1: Xác định nội dung sử dụng kỹ thuật mảnh ghép 30 Phần ứng dụng, ... 1.5 Thực trạng sử dụng kỹ thuật mảnh ghép dạy học môn hóa trường THPT 1.5.1 Mục đích điều tra Tìm hiểu, đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học đại nói chung sử dụng kỹ thuật ... học , có GV chưa hiểu phương pháp graph dạy học, dạy học theo dự án GV hay sử dụng phương pháp dùng lời, phổ biến đàm thoại, chủ yếu đàm thoại tái Bên cạnh đó, GV sử dụng phương pháp khác dạy...
- 141
- 5,581
- 55
Xây dựng và sử dung câu hỏi, bài tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên
... người ta sử dụng CH-BT với vai trò phương tiện dạy học Qua thực tế cho thấy loại phương tiện dạy học mang lại hiệu dạy học cao nên có nhiều tài liệu lí luân dạy học khuyến khích sử dụng CH-BT ... dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sử dụng CH-BT để bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia phần tế bào học nhằm hình thành cho ... chung dạy học sinh học nói riêng Tuy nhiên mang tính nhỏ, lẻ Vì việc sâu nghiên cứu thiết kế sử dung CH-BT dạy học sinh học để thiết kế có tính khoa học khái quát cao, tiện sử dụng hoạt động dạy- học...
- 74
- 859
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... lớp Đại học hóa K14 trường Đại học Sài Gòn Tp Hồ Chí Minh, tháng năm 2008 Ngô Huyền Trân MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong thời gian dài nhà trường sử dụng tập tự luận cho học sinh (HS) dạy học thi ... tập TN vào thực tiễn dạy học nhằm giảm nhẹ lao động cho GV, tăng cường khả tự học gây hứng thú học tập cho HS Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: tập TN khách quan hóa học vô ... nghiên cứu: trình dạy học hóa học trường trung học sở (THCS) Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lý luận phương pháp TN biên soạn tập TN cho chương I, II, III (hóa học vô cơ) lớp Sử dụng số phần mềm...
- 20
- 501
- 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)
... học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục nhỏ hay toàn tuỳ vào nội dung lên lớp - Bản đồ khái niệm dạy cho loại kiến thức ... khoa học, công nghệ vào việc dạy học [1] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Hiện nay, xu chung việc đổi phƣơng pháp dạy học sử dụng phƣơng pháp dạy học ... 17 Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học sách Sinh học 12 nội dung sau...
- 102
- 2,279
- 9
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG NGÂN HÀNG HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC 1.1 Lƣợc sử nghiên cứu, sử dụng phƣơng tiện trực quan dạy học 1.1.1 Lƣợc sử nghiên cứu, sử dụng PTTQ dạy học số nƣớc giới Trong ... tin học sử dụng để hỗ trợ trình dạy học coi phần mềm dạy học Phần mềm dạy học dạng phần mềm ứng dụng xây dựng với mục đích tin học hóa trình dạy- học Việc xây dựng khai thác phần mềm dạy- học đòi ... pháp sử dụng phương tiện trực quan giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ dạy học hào nhập [25] Nguyễn Hoài Anh, sử dụng CNTT trợ giúp phần mềm dạy học thiết kế đồ dùng dạy học ảo dạy học toán học trường...
- 79
- 1,050
- 2
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học
... học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục nhỏ hay toàn tuỳ vào nội dung lên lớp - Bản đồ khái niệm dạy cho loại kiến thức ... khoa học, công nghệ vào việc dạy học [1] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Hiện nay, xu chung việc đổi phƣơng pháp dạy học sử dụng phƣơng pháp dạy học ... 17 Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học sách Sinh học 12 nội dung sau...
- 102
- 1,025
- 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf
... học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục nhỏ hay toàn tuỳ vào nội dung lên lớp - Bản đồ khái niệm dạy cho loại kiến thức ... khoa học, công nghệ vào việc dạy học [1] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Hiện nay, xu chung việc đổi phƣơng pháp dạy học sử dụng phƣơng pháp dạy học ... 17 Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học sách Sinh học 12 nội dung sau...
- 102
- 1,146
- 4
Sử dụng phần mềm GEOMETERS SKETCHPAD trong dạy- học khối đa diện và mặt tròn xoay theo lý thuyết kiến tạo
... đích dạy học toán trường phổ thông Hiện MTĐT sử dụng rộng rãi dạy – học, sở việc đổi phương pháp dạy học theo hướng đại Việc sử dụng MTĐT dạy học tạo hội cho người GV xác định mục đích dạy học ... vậy, dạy toán 12 theo quan điểm kiến tạo trình GV tạo môi trường học tập tích cực cho HS Bảng 1: Dựa vào quan điểm dạy học kiến tạo, có bảng so sánh dạy học truyền thống dạy học kiến tạo Dạy học ... trợ MTĐT trình dạy học toán MTĐT hỗ trợ đắc lực cho trình dạy học theo hướng tích cực, làm cho việc dạy học trở nên đa dạng MTĐT cho phép người GV khai thác tốt thành tựu khoa học công nghệ ...
- 89
- 2,454
- 10
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều
... để củng cố học sinh, giúp học sinh vận dụng kiến thức vừa học vào giải thích tượng thực tế hay giải tập chương trình học, sử dụng phần củng cố để tạo tiền đề cho học Giáo viên sử dụng câu trắc ... phương pháp dạy học đại, đặc biệt trọng phương pháp dạy học nêu giải vấn đề d) Hình thức tổ chức dạy học: kết hợp nhiều hình thức: học lớp, lớp, ngoại khóa… e) Phương tiện dạy học: sử dụng phương ... SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÂU TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Tìm hiểu dạy học theo hướng tăng cường tính tích cực học tập học sinh ...
- 184
- 2,545
- 3
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)
... học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục nhỏ hay toàn tuỳ vào nội dung lên lớp - Bản đồ khái niệm dạy cho loại kiến thức ... khoa học, công nghệ vào việc dạy học [1] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Hiện nay, xu chung việc đổi phƣơng pháp dạy học sử dụng phƣơng pháp dạy học ... 17 Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học sách Sinh học 12 nội dung sau...
- 102
- 1,032
- 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)
... nấm men, cà rốt, chối, khoai tây bổ sung vào môi trường có tác dụng kích thích sinh trưởng mô sẹo quan Nước dừa sử dụng vào nuôi cấy mô từ năm 1941 sử dụng rộng rãi môi trường nhân nhanh in vitro ... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI NÓI ĐẦU Nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học mục tiêu quan trọng việc đào tạo cao học Trường đại học Nông Lâm ... khử trùng cho tỷ lệ sống cao, môi trường dinh dưỡng thích hợp đạt tốc độ sinh trưởng nhanh Phương tiện khử trùng Nồi hấp tiệt trùng: sử dụng cho việc khử trùng môi trường nuôi cấy, dụng cụ nuôi...
- 119
- 1,093
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25