... thành ph ng trình, h ph ng trình. ậ ươ ệ ươh-L p ph ng trình g m các công vi c :ậ ươ ồ ệb-Gi i ph ng trình (h ph ng trình) . Tùy theo t ng d ng ph ng trình mà ch nả ươ ệ ươ ừ ạ ươ ọ cách gi i ... ố toán nên không l p đ c ph ng trình. ậ ượ ươi v i vi c gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình các em m i đ c h c nên ch aĐố ớ ệ ả ằ ậ ươ ớ ượ ọ ư quen v i d ng toán t mình làm ra ph ng trình. ... ơ trong vi c“Gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình l p 9, tôi th y c n ph i h ng d nệ ả ằ ậ ươ ở ớ ấ ầ ả ướ ẫ h c sinh cách l p ph ng trình r i gi i ph ng trình m t cách k càng, yêu c u h...
... tập 39 và 45 (ở trên).- Xem lại cáchgiải các dạng bài tập trên.- Ôn tập các kiến thức chương III.- Làm các bài tập: 40, 41, 43, 45, 46 SGK - Tr 27 Bài giải: Gọi thời gian vòi 1 chảy riêng ... ta có hệ PT: (2) 152 5y1 6x1 (1) 43 y1 x1 =+=+Trả lời: Thời gian vòi 1 chảy riêng để đầy bể là 2 giờ.Thời gian vòi 2 chảy riêng để đầy bể là 4 giờ. Giải hệ PT ... vòi chảy được 34 y x;> (bể) x1 (bể) y1 h34 ph 20 h1 = (bể) 43 Ta có phương trình: (1) 43 y1 x1 =+ (bể) 5x1 Trong 10 ph = , vòi 1 chảy được: h61 (bể)...
... sinh cáchgiải bài tập. Ngời thầy khi hớng dẫn cho học sinh giải các bài toán dạng này phải dựa trên các quy tắc chung là: yêu cầu về giải một bài toán, quy tắc giải bài toánbằngcáchlập ph-ơng ... đề:Rèn kỹ năng giải bài tập toán bằngcáchlập phơng trình - hệ phơng trình I/ Đặt vấn đề:Nh chúng ta đà biết, ngay từ những ngày mới cắp sách đến trờng, học sinh đà đợc giải phơng trình. Đó là ... khi gặp đợc các dạng đó các em biết cách làm.Trên đây là một số ý kiến của tôi về rèn luyện kỹ năng bằnggiải bài toán bằngcáchlập phơng trình, hệ phơng trình mà các em thờng gặp. Tuy nhiên...
... ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNGCÁCHLẬPHỆ PHƯƠNG TRÌNH :Trước hết phải cho các em nắm được các bước để Giải bài tốn bằngcáchlập hệ phươngtrình Bước 1 : Lậphệphươngtrình gồm các cơng ... tốn giảibằngcáchlậphệphươngtrình nên tơi quyết định chọn đề tài: “ Rèn kĩ năng giải bài tốn bằngcáchlậphệphươngtrình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang”.II. Đối tượng – Phương ... bài toánbằngcáchlậphệphươngtrình tưởng, tin vào khả năng của mình trong q trình học tập. Để giúp học sinh bớt khó khăn và cảm thấy dễ dàng hơn trong việc Giải bài tốn bằngcáchlậphệ phương...
... Phân tích đề bài và giải bài toánbằngcáchlậphệphương trình Dạng: Làm chung-làm riêng “.B/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:*) PhươngphápGiải bài toánbằngcáchlậphệphươngtrình nói chung gồm các ... (đv).Với cách gọi ẩn thứ hai khi lập được hệphươngtrình thì hệphươngtrình sẽ dễ giải hơn cách một ( Ta sẽ tìm hiểu cụ thể trong các ví dụ sau) .- Để áp dụng được cáchgiải bài toánbằngcáchlập ... khi lậphệphương trình. -Bên cạnh đó thì cách gọi ẩn gián tiếp cũng sẽ giúp học sinh giải các hệ phương trình vừa lập được một cách nhanh và dễ dàng hơn. Cụ thể là: Bài toángiải bài toán bằng...
... phương hướng, cách thức, giới hạn giải quyết vấn đề (bộ phận B) - Phải tìm hiểu cặn kẽ ý nghĩa của những từ ngữ quan trọng, vai trò của các vế, các câu, phân tích quan hệ ngữ pháp và quan hệ ... sống bằng những luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng. Nếu tác phẩm văn học nghệ thuật phát biểu ý kiến bày tỏ thái độ cuộc sống bằng những hình tượng nghệ thuật gợi cảm thì văn nghị luận điễn đạt bằng ... hội đó. - Biện pháp khắc phục hoặc giảipháp cho sự phát triển xã hội. * Đối với kiểu bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí: - Giải thích ngắn gọn luận đề - Chứng minh (giải thích, bình...
... KIỂM TRA BÀI CŨCác bước giải bài toánbằngcách lập hệphươngtrình ?Bước 1: Lậphệphương trình Chọn ẩn và xác định điều kiện cho ẩn.Biểu diễn các ... phươngpháp đặt ẩn phụ: giảihệphươngtrình lkjldfjlskj;slfk;sl Lập hệphươngtrình * Chọn ẩn, xđ đ/k ẩn* Biểu thị mối tương quan giữa các đại lượng* Lậphệphương trình Gọi x là số phần ... ngàyT/gian hoàn thành CV(cv)y11(cv)x(cv)124 Các bước giải bài toánbằngcáchlậpHệPhương Trình Bước 1: Lậphệphương trình * Chọn ẩn và xác định điều kiện cho ẩn.* Biểu diễn các...
... lời* Em hãy nêu các bước giải bài tốn * Em hãy nêu các bước giải bài tốn bằng cáchlậphệphương trình? bằng cáchlậphệphương trình? Ví dụ 2 : ( SGK trang 23 )Gi ải Gọi vận tốc của xe ... nên tatacó phương trình có phương trình ..10x+3y=100 (2)10x+3y=100 (2)từ (1) và (2) ta có hệphương trình từ (1) và (2) ta có hệphương trình HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ : về nhà giải tiếp bài ... đúng bằng qng đường từ tpHồ Chí Minh đi Cần ThơCho học sinh giảihệphươngtrình bằng các phươngpháp đã họcSo sánh nghiệm tìm được với điều kiệncủa đề bài và trả lời* Em hãy nêu các bước giải...
... CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN MÔN ĐẠI SỐ LỚP 9Tên chuyên đề: GIẢITOÁNBẰNGCÁCHLẬPHỆPHƯƠNGTRÌNH .I /Phương pháp chung :Bước 1: Lậphệphươngtrình - Chọn ẩn và dặt điều kiện cho ẩn- Biểu diễn ... M sẽ vượt N đúng 1 vòng sau 60 giây nên ta có phươngtrình : 60x-60y=1 (2) Ta có hệphươngtrình : 15x+15y=1,260x+60y=1 Giải hệphươngtrình ta có x=0,05 ;y= 0,03 (thoả ĐKBT)Vậy vận ... các đại lượngđã biếtBước 2: Giảihệphươngtrình Bước 3: Kiểm tra xem nghiệm của hệ có thoả mãn điều kiện của ẩn hay không rồi kết luận .II/ Các dạng toán : 1/ Toán về chuyển động : VD1:...
... phút§5: GIẢI BÀI TOÁNBẰNG CÁCHLẬP HỆPHƯƠNG TRÌNH- GV: Đặt câu hỏiHãy nhắc lại các bước giải bài toánbằngcáchlập phương trình bậc nhất một ẩn? - HS: Trả lời Giải bài toánbằngcáchlậpphương ... học tập tích cực. 2. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Kiến thức liên quan: Phươngphápgiải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình bậc nhất một ẩn vàcác phươngphápgiảihệphươngtrình bậc nhất hai ... GV: + Để giải bài toánbằngcáchlậphệphươngtrình bậc nhất hai ẩn các em cần phải nắm vững các bước giải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình bậc nhất một ẩn. Phải biết phân tích bài toán để...
... ? CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN MÔN ĐẠI SỐ LỚP 9Tên chuyên đề: GIẢITOÁNBẰNGCÁCHLẬPHỆPHƯƠNGTRÌNH .I /Phương pháp chung :Bước 1: Lậphệphươngtrình - Chọn ẩn và dặt điều kiện cho ẩn- Biểu diễn ... M sẽ vượt N đúng 1 vòng sau 60 giây nênta có phươngtrình : 60x-60y=1 (2) Ta có hệphươngtrình : 15x+15y=1,260x+60y=1 Giải hệphươngtrình ta có x=0,05 ;y= 0,03 (thoả ĐKBT)Vậy vận ... = Giải hệ này ta được : x=20 ;y=80GHI NHỚ : - Khi chọn các ẩn cần xác định điều kiện của các ẩn .- Mỗi phươngtrình của hệlập được nhờ xác định đẳng thức biểu diễn cho cùng 1 đại lượng bằng...
... 42 : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU :-HS được cũng cố các bước giải bài toánbằngcáchlậphệ pt -Rèn kỹ năng lậphệ pt -giải hệbằngphươngpháp thế ,cộng ,đặt ẩn phụ II- CHUẨN BỊ :GV:Bảng phụ ghi ... bước giải bài toánbằng cách lậphệ pt ?Để giảihệphươngtrình ta có những cáchgiải nào ?Các bước giải bài toánbằngcáchlậphệ pt :1) Lập pt :-Chọn ẩn :chọn đại lượng chưa biết làm ẩn ... III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :1)On định :kiểm tra sĩ số học sinh 2)Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động của HS * HS1:Nêu các bước giải bài toánbằng cách lậphệ pt ?Để giải...
... 109/100(x+y)=2,18 hay 1,09 x+1,09y=2,18 Hoạt động 3: Dặn dò -Nắm vững cáchgiải bài toánbằngcáchlậphệ pt chú trọng hai câu để lập đúng từng pt của hệ -BVN: phần còn lại SGK/24Soạn các câu hỏi ôn tập ... giúp ta lập pt và lập pt đó ?-HS lên bảnggiảihệ pt và trả lời -HS đọc bài 39 SGK/25-HS đọc to đề bài -GV hướng dẫn HS cách làm từng bước -HS đọc đề bài và tìm hiểu bài toán -HS ... -HS đọc đề bài và tìm hiểu bài toán -HS gọi ẩn , điều kiện , đơn vị ? -HS lập pt -HS giảihệ pt -HS trả lời bài toán -HS đọc đề bài -HS theo dõi GV hướng dẫn ==⇔====2401202401112011yxtyux...