... năm ngày 08 tháng 01 năm 20 09 Đại số Tiếp tục luyện giải bài toánbằngcáchlập hệ phươngtrình Hệ thống một số dạng toán hay gặp Th nm ngy 08 thỏng 01 nm 20 09 TIT 43Dng I. Dng toỏn v cu ... …3) Lập hai phươngtrình biểu diễn mối quan hệ giữa các đại lương chưa biết .- Số mới lớn hơn số đã cho 63.Ta được phương trình: …- Tổng số mới và số đã cho là 99 .Ta được phương trình: … 4) Giải ... đã biết.c) Lập hai phươngtrình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng.d) Kiểm tra xem nghiệm của hệ phương trình thoả mãn điều kiện không, rồi kết luận.e) Giảihệphươngtrình trên .1234b)...
... ơ trong vi c“Gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình l p 9, tôi th y c n ph i h ng d nệ ả ằ ậ ươ ở ớ ấ ầ ả ướ ẫ h c sinh cách l p ph ng trình r i gi i ph ng trình m t cách k càng, yêu c u h ... thành ph ng trình, h ph ng trình. ậ ươ ệ ươh-L p ph ng trình g m các công vi c :ậ ươ ồ ệb-Gi i ph ng trình (h ph ng trình) . Tùy theo t ng d ng ph ng trình mà ch nả ươ ệ ươ ừ ạ ươ ọ cách gi i ... ố toán nên không l p đ c ph ng trình. ậ ượ ươi v i vi c gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình các em m i đ c h c nên ch aĐố ớ ệ ả ằ ậ ươ ớ ượ ọ ư quen v i d ng toán t mình làm ra ph ng trình. ...
... ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNGCÁCHLẬPHỆ PHƯƠNG TRÌNH :Trước hết phải cho các em nắm được các bước để Giải bài tốn bằngcáchlập hệ phươngtrình Bước 1 : Lậphệphươngtrình gồm các cơng ... tốn giảibằngcáchlậphệphươngtrình nên tơi quyết định chọn đề tài: “ Rèn kĩ năng giải bài tốn bằngcáchlậphệphươngtrình cho học sinh lớp9 trường THCS Long Giang”.II. Đối tượng – Phương ... bài toánbằngcáchlậphệphươngtrình tưởng, tin vào khả năng của mình trong q trình học tập. Để giúp học sinh bớt khó khăn và cảm thấy dễ dàng hơn trong việc Giải bài tốn bằngcáchlậphệ phương...
... Phân tích đề bài và giải bài toánbằngcáchlậphệphương trình Dạng: Làm chung-làm riêng “.B/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:*) Phương pháp Giải bài toánbằngcáchlậphệphươngtrình nói chung gồm các ... (đv).Với cách gọi ẩn thứ hai khi lập được hệphươngtrình thì hệphươngtrình sẽ dễ giải hơn cách một ( Ta sẽ tìm hiểu cụ thể trong các ví dụ sau) .- Để áp dụng được cáchgiải bài toánbằngcáchlập ... khi lậphệphương trình. -Bên cạnh đó thì cách gọi ẩn gián tiếp cũng sẽ giúp học sinh giải các hệ phương trình vừa lập được một cách nhanh và dễ dàng hơn. Cụ thể là: Bài toángiải bài toán bằng...
... số68a1 (40 HS)(2008 -20 09) 1 1 3 5 9 159a1 ( 39 HS)(20 09 -2010)12 12 15 17 G/ LỜI KẾT Dạy học luôn là một quá trình sáng tạo, mục tiêu và nội dung chương trình được xây dựng trên cơ ... điểm trên 5,0 Lớp Bài số1Bài số2Bài số3Bài số4Bài số5Bài số68a1 (40 HS)(2008 -20 09) 7 10 12 20 25 279a1 ( 39 HS)(20 09 -2010)20 23 25 27Thống kê điểm Khá – Giỏi Lớp Bài số1Bài ... được liên kết với nhau thành một hệ thống nhằm giải đáp một số yêu cầu của đề bài. Nếu đề bài cho sẵn trình tự yêu cầu thì ta giải quyết từng yêu cầu theo một trình tự ấy. Nếu đề bài không cho...
... KIỂM TRA BÀI CŨCác bước giải bài toánbằngcách lập hệphươngtrình ?Bước 1: Lậphệphương trình Chọn ẩn và xác định điều kiện cho ẩn.Biểu diễn các ... phương pháp đặt ẩn phụ: giảihệphươngtrình lkjldfjlskj;slfk;sl Lập hệphươngtrình * Chọn ẩn, xđ đ/k ẩn* Biểu thị mối tương quan giữa các đại lượng* Lậphệphương trình Gọi x là số phần ... ngàyT/gian hoàn thành CV(cv)y11(cv)x(cv)124 Các bước giải bài toánbằngcáchlậpHệPhương Trình Bước 1: Lậphệphương trình * Chọn ẩn và xác định điều kiện cho ẩn.* Biểu diễn các...
... lời* Em hãy nêu các bước giải bài tốn * Em hãy nêu các bước giải bài tốn bằng cáchlậphệphương trình? bằng cáchlậphệphương trình? Ví dụ 2 : ( SGK trang 23 )Gi ải Gọi vận tốc của xe ... tatacó phương trình có phương trình ..10x+3y=100 (2)10x+3y=100 (2)từ (1) và (2) ta có hệphương trình từ (1) và (2) ta có hệphương trình HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ : về nhà giải tiếp bài 29, gi ... đúng bằng qng đường từ tpHồ Chí Minh đi Cần ThơCho học sinh giảihệphươngtrình bằng các phương pháp đã họcSo sánh nghiệm tìm được với điều kiệncủa đề bài và trả lời* Em hãy nêu các bước giải...
... mức thuế 9% cho cả hai loại hàng thì phải trả: (triệu đồng) Từ đó, ta có PT: Ta có hệ PT: x 100110. y 100108. 2,17 y 100108 x 100110=+ (x 1001 09 )y+ 2,18 (x 1001 09 =+)y ... 1001 09 =+)y 2,18 y) (x 1001 09 2,17 y 100108 x 100110 =+=+ Hướng dẫn về nhà - Hoàn thành 2 bài tập 39 và 45 (ở trên).- Xem lại cáchgiải các dạng bài tập trên.- Ôn ... ta có hệ PT: (2) 152 5y1 6x1 (1) 43 y1 x1 =+=+Trả lời: Thời gian vòi 1 chảy riêng để đầy bể là 2 giờ.Thời gian vòi 2 chảy riêng để đầy bể là 4 giờ. Giải hệ PT...
... CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN MÔN ĐẠI SỐ LỚP 9 Tên chuyên đề: GIẢITOÁNBẰNGCÁCHLẬPHỆPHƯƠNGTRÌNH .I /Phương pháp chung :Bước 1: Lậphệphươngtrình - Chọn ẩn và dặt điều kiện cho ẩn- ... M sẽ vượt N đúng 1 vòng sau 60 giây nên ta có phươngtrình : 60x-60y=1 (2) Ta có hệphươngtrình : 15x+15y=1,260x+60y=1 Giải hệphươngtrình ta có x=0,05 ;y= 0,03 (thoả ĐKBT)Vậy vận ... các đại lượngđã biếtBước 2: Giảihệphươngtrình Bước 3: Kiểm tra xem nghiệm của hệ có thoả mãn điều kiện của ẩn hay không rồi kết luận .II/ Các dạng toán : 1/ Toán về chuyển động : VD1:...
... phút§5: GIẢI BÀI TOÁNBẰNG CÁCHLẬP HỆPHƯƠNG TRÌNH- GV: Đặt câu hỏiHãy nhắc lại các bước giải bài toánbằngcách lập phươngtrình bậc nhất một ẩn? - HS: Trả lời Giải bài toánbằngcáchlậpphương ... học tập tích cực. 2. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Kiến thức liên quan: Phương pháp giải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình bậc nhất một ẩn vàcác phương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ... nghiệmcủa bài toán. - HS: Chú ý theo dõi. 6GIÁO ÁN o0o Tên bài: GIẢI BÀI TOÁNBẰNGCÁCHLẬPHỆPHƯƠNGTRÌNH (Toán 9 – Tập 2 – Trang 20)Họ và tên sinh viên: Trình Tú Anh. Nhóm: 9. Lớp: DH6A1Ngày...
... trong bao lâu ? CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN MÔN ĐẠI SỐ LỚP 9 Tên chuyên đề: GIẢITOÁNBẰNGCÁCHLẬPHỆPHƯƠNGTRÌNH .I /Phương pháp chung :Bước 1: Lậphệphươngtrình - Chọn ẩn và dặt điều kiện cho ẩn- ... M sẽ vượt N đúng 1 vòng sau 60 giây nênta có phươngtrình : 60x-60y=1 (2) Ta có hệphươngtrình : 15x+15y=1,260x+60y=1 Giải hệphươngtrình ta có x=0,05 ;y= 0,03 (thoả ĐKBT)Vậy vận ... = Giải hệ này ta được : x=20 ;y=80GHI NHỚ : - Khi chọn các ẩn cần xác định điều kiện của các ẩn .- Mỗi phươngtrình của hệlập được nhờ xác định đẳng thức biểu diễn cho cùng 1 đại lượng bằng...
... tổng cộng 70 HS. nếu chuyển 5 HS từ lớp 9A sang lớp 9B thì số HS ở hai lớpbằng nhau. Tính số HS mỗi lớp. Bài 9. Hai trờng A, B có 250 HS lớp9 dự thi vào lớp 10, kết quả có 210 HS đà trúng tuyển. ... 80%, trờng B đạt 90 %. Hỏi mỗi trờng có bao nhiêu HS lớp9 dự thi vào lớp 10.GV: Trn Hi Nam Tell: 01662 843844 TT luyn thi Tm Cao Mi 0532 478138 9 Chỳng tụi tuyn sinh cỏc lp 9 n 12 cỏc mụn ... cỏc lp 9 n 12 cỏc mụn Toỏn, Lý, Hoỏcỏc ngy trong tun. Cỏc em cú thhc ti nh theo nhúm hoc cỏ nhõn, hoc hc ti trung tõm 40 hc sinh/ 1lp. Cú thi kiờm trathng xuyờn. Giải bài toán bằng cách lập...
... sinh cáchgiải bài tập. Ngời thầy khi hớng dẫn cho học sinh giải các bài toán dạng này phải dựa trên các quy tắc chung là: yêu cầu về giải một bài toán, quy tắc giải bài toánbằngcáchlập ph-ơng ... đáp số đúng không chỉ phụ thuộc vào kỹ năng giải phơng trình mà còn phụ thuộc vào việc lập phơng trình. Việc giải các bài toánbằngcáchlập phơng trình đối với học sinh THCS là một việc làm ... đề:Rèn kỹ năng giải bài tập toán bằngcáchlập phơng trình - hệ phơng trình I/ Đặt vấn đề:Nh chúng ta đà biết, ngay từ những ngày mới cắp sách đến trờng, học sinh đà đợc giải phơng trình. Đó là...
... Tiết 42 : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU :-HS được cũng cố các bước giải bài toánbằngcáchlậphệ pt -Rèn kỹ năng lậphệ pt -giải hệbằngphương pháp thế ,cộng ,đặt ẩn phụ II- CHUẨN BỊ :GV:Bảng phụ ... bước giải bài toánbằng cách lậphệ pt ?Để giảihệphươngtrình ta có những cáchgiải nào ?Các bước giải bài toánbằngcáchlậphệ pt :1) Lập pt :-Chọn ẩn :chọn đại lượng chưa biết làm ẩn ... III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :1)On định :kiểm tra sĩ số học sinh 2)Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động của HS * HS1:Nêu các bước giải bài toánbằng cách lậphệ pt ?Để giải...
... thuế VAT là 9% cho cả hai loại thí số tiền trả là 1 09/ 100(x+y)=2,18 hay 1, 09 x+1,09y=2,18 Hoạt động 3: Dặn dò -Nắm vững cáchgiải bài toánbằngcáchlậphệ pt chú trọng hai câu để lập đúng từng ... giúp ta lập pt và lập pt đó ?-HS lên bảnggiảihệ pt và trả lời -HS đọc bài 39 SGK/25-HS đọc to đề bài -GV hướng dẫn HS cách làm từng bước -HS đọc đề bài và tìm hiểu bài toán -HS ... -HS đọc đề bài và tìm hiểu bài toán -HS gọi ẩn , điều kiện , đơn vị ? -HS lập pt -HS giảihệ pt -HS trả lời bài toán -HS đọc đề bài -HS theo dõi GV hướng dẫn ==⇔====2401202401112011yxtyux...