niệm về năng lực phát triển phát triển năng lực giải bài tập
Phát triển năng lực giải bài tập vật lý chương Động lực học chất điểm cho học sinh khối 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm
... vấn đề lực phát triển lực 1.1.2 Các nghiên nước lực phát triển lực 1.2 Quan niệm lực; phát triển; phát triển lực giải tập 10 1.2.1 Quan niệm lực 10 1.2.2 Quan niệm phát triển 17 1.2.3 Bài tập vật ... Như nguyên lý phát triển chi phối tồn q trình phát triển giai đoạn phát triển 1.2.3 Bài tập vật lý phát triển lực giải tập vật lý 1.2.3.1 Khái niệm tập vật lý giải tập vật lý Bài tập vật lý tình ... dụng giải tập Do đó, phát triển lực giả tập học sinh cần kết hợp dạy lý thuyết dạy thực hành tập Mục đích phát triển lực giải tập cho học sinh giúp cho học sinh nâng cao lực giải tập dạng tập...
- 174
- 1,422
- 9
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... việc giải tập 32 2.2.3 Cấu trúc lực giải tập 33 2.3 Biểu tiêu chí đánh giá lực giải tập 34 2.3.1 Biểu lực giải tập 34 2.3.2 Tiêu chí đánh giá lực giải tập ... giá lực giải tập Hóa học học sinh THPT 37 2.4.1 Yêu cầu công cụ đánh giá lực 37 2.4.2 Thiết kế công cụ đánh giá lực giải tập 37 2.5 Biện pháp phát triển lực giải ... cứu phát triển lực 4 1.1.2 Các luận án, luận văn phát triển lực giải tập hóa học THPT 4 1.2 Đổi phương pháp dạy học 8 1.2.1 Đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển...
- 27
- 352
- 0
Khai thác và xây dựng các bài tập hình học không gian có tính hệ thống để phát triển tư duy sáng tạo, tính tích cực và năng lực giải bài tập cho học sinh lớp 11 và học sinh lớp 12 ôn thi đại học
... CĨ TÍNH HỆ THỐNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO, TÍNH TÍCH CỰC VÀ NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH 2.1 RA CÁC BÀI TOÁN TƯƠNG TỰ : Tương tự thao tác tư bản, trình suy nghĩ, phát giống hai đối ... KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC VÀ XÂY DỰNG CÁC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHƠNG GIAN CĨ TÍNH HỆ THỐNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO, TÍNH TÍCH CỰC VÀ NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH LỚP 11 VÀ HỌC SINH LỚP ... kiến kinh nghiệm giải vấn đề sau: Khái niệm, cấu trúc tư sáng tạo, tư tích cực Xây dựng tập hình học khơng gian có tính hệ thống để phát huy tính tích cực, tư sáng tạo lực giải tập học sinh Hình...
- 26
- 414
- 0
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông
... lực giải tập hóa học tập cụ thể, để tới kết luận về: - Câu trúc lực giải tập hóa học sinh phổ thơng - Chất lƣợng lực giải tập hóa học sinh 4 B- NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC I Một số vấn đề lực ... nghiên cứu lực ngƣời lĩnh vực đó, sở để có đƣợc nhƣ biện pháp thích hợp bồi dƣỡng phát triển lực Đối với học sinh, cần phải làm phát triển tất lực em đó, đồng thời trọng phát triển lực em đó, ... -Bài tập lý thuyết - Bài tập thực nghiệm ( thực hành) - Bài tập định lƣợng ( tốn hóa học) - Bài tập tổng hợp Tùy theo cấu trúc nội dung mà tập thuộc loại có yêu cầu định học sinh kiến thức lực...
- 77
- 1,300
- 5
Rèn luyện năng lực giải bài tập toán học cho học sinh trung học phổ thông qua phương pháp dạy học hợp tác
... luận, lực tƣ linh hoạt, lực tìm lời giải hay, trí nhớ toán học… Năng lực giải toán học sinh phát triển dƣới tác động biện pháp “hoạt động hoá” ngƣời học c Dấu hiệu lực giải tập toán học Năng lực giải ... đƣợc hoạt động giải yêu cầu đặt ra[15] Năng lực đƣợc hình thành phát triển thơng qua hoạt động hoạt động[15] 1.2.2.2 Khái niệm lực giải tập toán học a Năng lực toán học: Năng lực toán học đặc ... giải toán G.Polya giải tập tốn dần tạo cho có lời giải “tốt” Năng lực giải tốn HS đƣợc đánh giá cao trình bày tốt lời giải tập toán 2.2 Thiết kế tình dạy học hợp tác nhằm rèn luyện lực giải tập...
- 147
- 509
- 0
Bồi dưỡng năng lực giải bài tập Vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT
... kiện phát triển lực khác học sinh, phù hợp với khiếu bẩm sinh yêu cầu xã hội Đặc biệt, hoạt động dạy học trước phát triển thúc đẩy phát triển 1.2.2 Năng lực giải tập vật lí Năng lực giải tập vật ... lực giải tập vật lí cho HS Mục tiêu giáo dục nói chung dạy học vật lí nhà trường nói riêng tập trung phát triển lực HS Năng lực giải BTVL lực thành tố lực học tập vật học sinh Bồi dưỡng lực giải ... mẫu quen thuộc, tìm phương án giải tập - Bài tập định tính thường có hai dạng: Bài tập giải thích tượng tập dự đốn tượng Bài tập tính tốn Bài tập tính tốn tập muốn giải chúng, ta phải thực loạt...
- 113
- 1,119
- 9
Rèn luyện năng lực giải bài tập toán học cho học sinh trung học phổ thông qua phương pháp dạy học hợp tác
... luyện lực giải tập tốn học 1.2.1 Vai trò chức tập tốn THPT Chúng tơi nghiên cứu: Vai trò, vị trí, mục tiêu mơn Tốn THPT, vai trò chức tập toán 1.2.2 Khái niệm lực giải tập toán học: Năng lực : “ Năng ... lực giải tập toán học cho học sinh THPT Với phƣơng pháp học tập HS đƣợc tham gia vào nhóm học tập khơng thúc đẩy q trình học tập, tăng tính chủ động, sáng tạo q trình giải tập, tạo niềm vui giải ... … Trong giải tập tốn học, loại hình tƣ đƣợc rèn luyện qua bƣớc giải tốn G.Polya: Tìm hiểu tốn, tìm hướng giải tốn, trình bày lời giải tốn, nghiên cứu sâu lời giải Rèn luyện lực giải tập tốn cho...
- 20
- 252
- 0
skkn giúp học sinh đội tuyển môn sinh học lớp 9 tự nâng cao năng lực giải bài tập bằng các “bài tập chìa khóa
... số lượng gen sau n lần mã, chọn tập “chìa khóa” rèn kỹ giải tập vững học sinh Nơi dung tập Định hướng hình thành kỹ - Bài tập cở sở để - Bài tập chìa khóa: giải tập tìm Có tế bào mầm phân bào ... thống tập phát triển từ dễ đến khó; đối tượng học học sinh đội tuyển nên chọn tập có mức độ từ thơng hiểu trở lên - Xác định “những tập chìa khóa”; Sau hình thành hệ thống tập nâng cao, xác định tập ... hướng để làm Bài tập chìa khóa” Tơi dành nhiều thời gian giải tập chìa khóa nầy theo nhiều cách khác nhau, chọn cách giải chặt chẽ nhất, ngắn gọn để hướng dẫn học sinh Khi giải tập chìa khóa...
- 12
- 193
- 0
Tài liệu ĐỀ TÀI " RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ " doc
... 2 - Bài tập dạng xác định công thức phân tử hợp chất hữu có nhiều cách giải - Từ tập dạng này, giáo viên mở rộng số tập dạng khác từ dạng tập Công tác chuẩn bị: a Đối ... 0,3 mol 2y = Tỉ lệ 0,3 Giải ta được: y = Mặt khác MA = 12x + y = 30 Thay y = vào ta có: x=2 Công thức phân tử hợp chất hữu A C2H6 b Một số tập mở rộng từ dạng tập trên: Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn ... công thức phân tử A Bài 4: Đốt cháy hoàn toàn m gam chất hữu A cần dùng 11,2 gam oxi thu 8,8 gam CO2 5,4 gam H2O Xác định công thức phân tử A biết 25g < MA
- 6
- 3,549
- 53
SKKN tổ chức hoạt động tự lực giải bài tập phần quang học vật lý lớp 9
... cực, tự lực hoạt động HS lại chưa tổ chức hoạt động học tập giúp HS tích cực, tự lực giải tập Tình hình hoạt động giải tập HS - 70% HS làm tập SGK sách tập có yêu cầu GV - 30% HS có thêm tập tập ... giải tập - tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực giải tập vật lý - Dạy tập cho HS theo hướng phát triển tập - Chú trọng rèn luyện kỹ bản, cần thiết trình giải tập SKKN Năm Học 2014 - 2015 Trường ... phương pháp tổ chức cho HS tự lực giải tập Vật Lí nhằm phát triển lực tự học tính tích cực - Lựa chọn hệ thống tập phần “Quang hình học”, đưa định hướng giải cho HS tự lực giải - Xây dựng hệ thống...
- 22
- 437
- 1
Hướng dẫn giải bài tập phần nhiệt học lớp 8 nhằm nâng cao kĩ năng trong giải bài tập của học sinh
... dạng và nắm tình huống bài toán của dạng cụ thể sau: Bài tập áp dụng cho tất đối tượng học sinh từ dạng đến Dạng 1: Bài tập áp dụng cơng thức tính nhiệt lượng Đây là dạng bài tập ... 552.460 = 0,00667 kg Biện pháp : Phân chia dạng tập vào tiết dạy tập tham khảo ( có cơng thức áp dụng đáp án) sau học song dạng tập 1- Phân chia tập vào tiết dạy Dạng áp dụng dạy tiết 31 ... và 2014-2015 mà cho là có thành công bước đầu Giải thực trạng Giải pháp 1: Xây dựng yêu cầu, định hướng học tập cho phần học Giải pháp 2: Tìm hiểu sở lí thuyết để áp dụng...
- 21
- 1,034
- 0
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.3.1 Năng lực tự lực học tập biểu lực tự lực học tập 1.3.1.1 Khái niệm "Năng lực tự lực học tập" (NLTLHT) tổng thể lực cá thể, lực chuyên ... thú học tập …… 15 1.2.2 Các biện pháp phát triển hứng thú học tập …… 15 1.3 Vấn đề phát triển lực tự lực học tập học sinh 1.3.1 Năng lực tự lực học tập biểu 12 14 18 lực tự lực học tập ……………………………………… ... Những biện pháp cụ thể phát triển lực tự lực học tập cho học sinh Thực chất việc phát triển lực tự học hình thành phát triển lực nhận biết, tìm tòi phát vấn đề, lực giải vấn đề, lực xác định kết luận...
- 160
- 3,058
- 10
Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông
... lớp Đó là, khái niệm "vùng phát triển gần" khái niệm "ngôn ngữ học tập xuyên qua chơng trình" Ta rút đợc luận chủ yếu L X Vygotsky phát triển truyền thụ (dạy học): - Sự phát triển nhận thức trẻ ... ngời học - Trẻ em đạt đợc kết phát triển với giúp đỡ tốt giúp đỡ, đợc giao tập (nhiệm vụ) đo lờng (trắc nghiệm) đợc phát triển em phát triển - Trẻ em cần phải phát triển "khả làm chủ ý thức" thông ... quy lạ quen + Năng lực định hớng giải toán, lực liên tởng, lực huy động kiến thức biến đổi toán 36 + Năng lực dự đoán, kiểm nghiệm, đánh giá rút tri thức phơng pháp giải vấn đề (giải toán), tri...
- 73
- 1,192
- 7
phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy giải bài tập hình học
... lại tốn lời giải .35 Chương PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC Thực trạng việc dạy học hình học 36 Các phương pháp suy luận giải tốn chứng ... chứng minh tốn học cho học sinh thơng qua việc giải tập chứng minh… Vì vậy, tơi lựa chọn đề tài “ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH THƠNG QUA DẠY GIẢI BÀI TẨP HÌNH HỌC CHO HỌC SINH” lời hứa thân phải ... Các tập hình học trường phổ thơng phương tiện có hiệu khơng thể thay việc giúp học sinh nắm vững tri thức, phát triển lực tư duy, hình thành kĩ năng, kĩ xảo, ứng dụng vào thực tiễn Việc giải tập...
- 86
- 1,131
- 1
Phát triển tư duy cho học sinh lớp 10 qua việc giải bài tập về lực ma sát.
... gặp Trọng lực P= Phản lực N Gv: TrươngThị Nguyên Phát triển tư cho học sinh lớp 10 qua việc giải tập lực ma sát Giải toán : *Các lực tác lên vật: dụng y Lực kéo F = F1 + F2 , Lực ma sát ... chiều với lực tiếp tuyến Gv: TrươngThị Nguyên Phát triển tư cho học sinh lớp 10 qua việc giải tập lực ma sát - Độ lớn biến đổi theo lực tiếp tuyến cho cân với lực : + Tăng dần lực tiếp tuyến lực ma ... tài Phát triển tư cho học sinh lớp 10 qua việc giải tập lực ma sát” nhằm tìm cách để giải tập cách dể hiểu, bản, từ thấp đến cao, giúp học sinh có kỹ giải tốt tập, hiểu ý nghĩa vật lý giải, ...
- 21
- 4,356
- 3
Một số biện pháp phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” và “cảm ứng điện từ”
... đợc nên t học sinh phát triển, lực làm việc tự lực học sinh đợc nâng cao, tính kiên trì đợc phát triển - Giải tập vật lý góp phần làm phát triển t sáng tạo học sinh - Giải tập vật lý để kiểm ... sinh giải tập Một tác dụng tập vật lý phát triển t duy, lực sáng tạo học sinh Để việc giải tập vật lý không dừng lại tìm cách vận dụng công thức vật lý để giải cho xong đến đáp số mà việc giải tập ... Phát triển lực sáng tạo cđa häc sinh 2.1 Kh¸i niệm lực 2.2 Sự hình thành phát triển lùc 2.3 Kh¸i niƯm lực sáng tạo 2.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng...
- 51
- 645
- 0
Dạy giải bài tập hình học bằng phương pháp tọa độ để phát triển năng lực tự học cho học sinh Trung học phổ thông
... thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học; bồi dưỡng lực tự học, lòng say mê học tập ý chí vươn lên” Muốn phát triển trí sáng tạo, cần trọng để học sinh tự lực khám ... nhiều học sinh chưa biết cách tự học hiệu Xuất phát từ vấn đề nêu trên, định chọn đề tài: “ Dạy giải tập hình học phương pháp tọa độ để phát triển lực tự học cho học sinh trung học phổ thông ” ... hạn nên đề tài tập trung nghiên cứu dạy giải tập hình học phương pháp tọa độ không gian lớp 12 nâng cao (hình học phương pháp tọa độ mặt phẳng lớp 10 không đề cập đây) để phát triển lực tự học học...
- 6
- 449
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25