... dựng hệ thống cụthể (BKProfile) Môi trường thực đồ án: • Bộ môn công nghệ phần mềm, Vi n CNTT & TT – Đại học Bách Khoa Hà Nội Bố cục đồán • Phần mở đầu: giới thiệu tóm tắt nhiệmvụ đề tài, xác ... ứng dụng; đồng thời đảm bảo tính linh hoạt tạo giao diện, hướng tới ứng dụng có giao diện sáng tạo tương tự ứng dụng sử dụng Adobe Flash 1.2 Nhiệmvụ đề tài 1.2.1 Nhiệmvụcụthểphạmvi đề tài ... lớp đồ họa JOO Trongphạmviđồán này, người vi t luận văn trình bày chi tiết thành phần quản lý luồng chương trình, vi c quản lý thông điệp, diễn tiến hệ thống Phần hỗ trợ hiển thị nằm phạm vi...
... thảo hợp đồng, tiến hành xây dựng điều kiện cụthể hợp đồng kí kết văn hợp đồng với khách hàng theo dõi tiến trình thực hợp đồng, toán lý hợp đồng Các dấu hiệu: Quy trình xây dựng hợp đồng phần ... Biểu đồ thực thể quan hệ (ERD): thực thể đối tượng giới thực mà muốn xử lý, đối tượng thực trừu tượng Mô hình thực thể quan hệ mô tả thực thể, mối liên hệ thuộc tính thực thể - Thực thể: Thực thể ... thể tất lĩnh vực liên quan đến phần mềm dự án quan chỉnh thể có mối liên hệ chặt chẽ phận với Phân tích phần mềm: chất xác định yêu cầu phần mềm Vi c xác định cụthể chi tiết, giới hạn phạm vi...
... v chuyn cụng ty iu hnh hng dn du lch thnh cụng ty c phn du lch v thng mi quc t VINATOUR 1.2C cu t chc qun lý ca Cụng ty du lch v thng mi quc t VINATOUR Cụng ty c phn v du lch quc t VINATOUR ... ng cha cú hiu qu, cha quan tõm n vic thu hỳt khỏch Trong ni b cụng ty cha thc s nghiờm tỳc lm vi c nh i lm mun, v sm, tranh th gi lm vic lm vic riờng hng n vi n v lỏi xe cỏc on khỏc cha an khp ... mỏy ca Tng cụng ty Du lch Vi Nam, Trung tõm iu hnh hng dn Du lch l 13 n v thnh vi n ca Tng cụng ty trc thuc B Thng mi Cụng ty b rỳt chc nng thng mi quc t - phự hp vi vic thnh lp li doanh nghip...
... thảo hợp đồng, tiến hành xây dựng điều kiện cụthể hợp đồng kí kết văn hợp đồng với khách hàng theo dõi tiến trình thực hợp đồng, toán lý hợp đồng Các dấu hiệu: Quy trình xây dựng hợp đồng phần ... Biểu đồ thực thể quan hệ (ERD): thực thể đối tượng giới thực mà muốn xử lý, đối tượng thực trừu tượng Mô hình thực thể quan hệ mô tả thực thể, mối liên hệ thuộc tính thực thể - Thực thể: Thực thể ... thể tất lĩnh vực liên quan đến phần mềm dự án quan chỉnh thể có mối liên hệ chặt chẽ phận với Phân tích phần mềm: chất xác định yêu cầu phần mềm Vi c xác định cụthể chi tiết, giới hạn phạm vi...
... môn, kỹ sư phạm − VPBank cần phải có điều chỉnh nhiệmvụcụthể cán nhân vi n Trung tâm, cho hoạt động đào tạo nhiệmvụ chủ yếu quan tâm, ưu tiên hàng đầu, không nên giao nhiều nhiệmvụ khác lĩnh ... doanh hàng hóa vi c sử dụng nhân lực Có thể phân chia nhân lực ngân hàng thành hai loại: Cán quản lý nhân vi n tác nghiệp Trong đó, cán quản lý cán lãnh đạo đơn vị (phòng, ban, chi nhánh ngân hàng) ... bản, tránh hình thức đại khái qua loa − Xây dựng hai công cụ hỗ trợ công tác xác định đánh giá nhu cầu đào tạo, mô tả, phân tích công vi c/nhóm công vi c, đánh giá lực nhu cầu lực thực công vi c/nhóm...
... p huy n 8% H i c p xã 84% Trong H p ñ ng y thác có quy ñ nh th a thu n vi c toán phí y thác c a NHCSXH cho c p h i, vi c tr phí y thác có th theo tháng, quý, ho c tháng S ti n tr phí y thác ñư ... c iii Danh m c b ng v Danh m c sơ ñ , bi u ñ vi Danh m c vi t t t vii M ð U 1.1 Tính c p thi t c a ñ tài 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N V TRÌNH ... bàn 69 4.3 Bi u ñ so sánh s ho t ñ ng c a t TK&VV 72 4.4 Bi u ñ so sánh dư n theo ñ i tư ng cho vay 74 4.5 Bi u ñ so sánh dư n theo ñ a bàn ðoàn TN qu n lý 75 4.6 Bi u ñ so sánh dư n cho vay theo...
... có) Điều Bổ nhiệm Ông/Bà…… Kế toán trưởng/Kế toán dự án Điều Giám đốc Ban QLDA có trách nhiệm xây dựng Quy chế tổ chức hoạt động Ban QLDA trình phê duyệt ... vi c thực Chương trình, Dự án phù hợp với quy định pháp luật Điều ước quốc tế cụthể ODA ký kết Điều Bổ nhiệm Ông/Bà…… Giám đốc Ban QLDA Điều Bổ nhiệm Ông/Bà…… Phó Giám ... ngày làm vi c kể từ Quyết định có hiệu lực Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Giám đốc Ban QLDA, Thủ trưởng đơn vị liên quan Chủ dự án có trách nhiệm thi hành định
... phục vụ cho vi c thực Chương trình, Dự án phù hợp với quy định pháp luật Điều ước quốc tế cụthể ODA ký kết Điều Bổ nhiệm Ông/Bà…… Giám đốc Ban QLDA/Giám đốc quốc gia dự án (nếu có) Điều Bổ nhiệm ... Bổ nhiệm Ông/Bà…… Kế toán trưởng/Kế toán Ban QLDA Điều Giám đốc Ban QLDA có trách nhiệm xây dựng Quy chế tổ chức hoạt động Ban QLDA trình , ... Mục III, Thông tư số ./2007/TT-BKH ngày tháng năm 2007 Bộ Kế hoạch Đầu tư hướng dẫn chức năng, nhiệmvụ cấu tổ chức Ban quản lý chương trình, dự án ODA ...
... interests: Giáo vi n thực vi c cập nhật điểm số sinh vi n môn học mà giáo vi n phụ trách sau kết thúc học phần Brief description: Khi giáo vi n muốn cập nhật điểm số sinh vi n môn học chức giáo vi n sử ... chức vụ +Generalization(tổng quát hóa): Normal flow of event: Chọn chức quản lý nhân vi n Chọn nhân vi n cần tinh chỉnh Sub 1: Thêm nhân vi n Sub 2: Xóa nhân vi n Sub 3: Sửa nhân vi n Chọn chức vụ ... tương ứng Hệ thống phải quản lý điểm số môn học sinh vi n I.3 Giới hạn toán Phạmvi mà hệ thống cần thực tập trung vào trường đại học cụthể Đáp ứng tính chất đào tạo trường (như lần thi,…)...
... thông tin thực thể _ Lớp thực thể: Là thực thể thuộc tính _ Lược đồ quan hệ: Tập thuộc tính quan hệ Lược đồ quan hệ gồm thuộc tính thực thể với mệnh đề rang buộc _ Các phép toán tối thiểu: o ... hình quan hệ Trong đối tượng liệu quan hệ đối tượng quan hệ tổ chức thành thực thể Mỗi thực thể bao gồm tập hợp thuộc tính Mỗi thể thực thể giá trị tương ứng với thuộc tính thực thể II NGÔN NGỮ ... thiết cho vi c cập nhật sở liệu Thanh tác vụ dành riêng cho người quản lý, quản trị tài khoản người dùng tác vụ _ 23_ Báo cáo tập lớn môn Lập trình Window - Công cụ: Thanh tác vụ chứa công cụ giúp...
... đội ngũ cán giáo vi n trẻ Bởi kiện tạo nên hội lớn cho Nhà trường nói chung cán giáo vi n nói riêng đồng thời thách thức lớn nhà trường cán giáo vi n bước sang sứ mạng đào tạo để xứng đáng trường ... Trong năm 2006, Nhà trường cử ba giảng vi n tham gia Hội thi giáo vi n dạy giỏi cấp quốc gia Nghệ An Huế ba giảng vi n đạt giải 47 Về phía đội ngũ cán giáo vi n mà đặc biệt đội ngũ cán giáo vi n ... dung đào tạo thểcụthể chương trình đào tạo theo bậc học, ngành/nghề đào tạo cụthể Chương trình giáo dục đại học thể điều 41, Luật Giáo dục 2005: “Chương trình giáo dục đại học thể mục tiêu...
... hợp đồng Mục đích: Nhằm tiến hành đưa phác thảo hợp đồng, tiến hành xây dựng điều kiện cụthể hợp đồng kí kết văn hợp đồng với khách hàng theo dõi tiến trình thực hợp đồng, toán lý hợp đồng ... trách nhiệm trước Nhà nước hoạt động sản xuất kinh doanh công ty, đồng thời chịu trách nhiệm trước toàn thể nhân vi n công ty vấn đề bảo đảm quyền lợi người lao động Phòng kế toán: thực nhiệmvụ ... vi n phê duyệt kịch Quản trị vi n phê duyệt kịch Quản trị vi n phê duyệt kịch Trong bảng ta liệt kê hoạt động lớn chưa hoạt động cụthể cho hoạt động chương trình người ta tiết hóa đầu vi c cụ...
... thẩm định báo cáo toán chi hàng năm quan cấp toán ngân sách cấp dƣới 15 Trongphạmvi quyền hạn mình, quan quản lý nhà nƣớc đơn vị dự toán ngân sách có trách nhiệm kiểm tra vi c thực chế độ thu, ... phát toán vốn UBND cấp lập phƣơng án phân bổ vốn đầu tƣ trình Hội đồng nhân dân cấp định - Trên sở Nghị Hội đồng nhân dân, UBND phân bổ định giao kế hoạch vốn đầu tƣ cho dự án thuộc phạmvi quản ... định hƣớng phát triển phạmvi nƣớc Quá trình giám sát tức giám sát đánh giá tổng thể đầu tƣ, dự án đầu tƣ, thực chức tra chuyên ngành xây dựng, tra tài cuối ngăn ngừa xử lý viphạm Các đơn vị đầu...
... nhóm sinh vi n thực chọn máy tính để xử lý thông qua cổng máy in Sở dó chọn phương pháp có ưu điểm là: - Có thể thò lúc thông số đồ thò - Tính toán lập trình phần mềm Pascal so với xử lý vi điều ... Trigger Khảo sát vi mạch TL 082 : Sơ đồ c h a ân T L 082 O U T 1 + V cc O U T IN - IN + IN - - V IN + TL 082 Vi mạch TL 082 bên chứa khuếch đại thuật toán TL 082 họ JFET làm vi c chế độ khuếch ... LÂM - PHẠMTRỌNG QUỲNH 47 Đo lực ứng suất Trang Lưu đồ tính toán đại lượng học: a Lưu đồ tính lực: Bắt đầu Nhậïp số Gam/Mức P: = Y*sốgam/mức Khối lượng :=P Kết thúc SVTH :HÀ THANH LÂM - PHẠM TRỌNG...
... làm vi c ,tại nơi làm vi c ,kể làm vi c yêu cầu người sử dụng lao động +bị tai nan nơi làm vi c thực công vi c theo yêu cầu người sử dụng lao động yêu cầu +bị tai nan làm vi c thực công vi c ... ,500 000đồng người làm chưa đủ tháng +các dịch vụ : dịch vụ giảm giá bán cho công nhân với giá thấp ,tức bên bán giá 6,5triệu ,còn công nhân bán giá 6,3 triệu dịch vụ giải trí :1 năm đưa người lao ... hàng tháng Điều khiện mức hửong trợ cấp tử tuất + trợ cấp mai táng phí : nhuẻng đối tựợng nêu trết người lo mai táng nhận tiền mai táng phí tháng lương tối thiểu + trợ cấp tiền tuất hàng tháng...
... Giỏm c cng nh s cng tỏc hiu qu ca i ng nhõn vi n, Cụng ty ó t c nhng thnh cụng nht nh vi mụ hỡnh kinh doanh ca mỡnh Cụng ty hin cú 35 cỏn b cụng nhõn vi n ú 90% tt nghip i hc, 10% tt nghip trung ... t phỏt sinh cụng ty vi quy mụ hot ng va phi, cụng ty ó ỏp dng hỡnh thc t chc cụng tỏc k toỏn trung Phũng k toỏn ca cụng ty hin cú ngi: - Mt k toỏn trng, mt k toỏn tng hp, mt k toỏn vi n v mt th ... chung v Cụng ty TNHH Thng mi Nht Tớn 2.1.1 Gii thiu s lc v cụng ty Cựng vi s phỏt trin ca cỏc ngnh thng mi v dch v cng nh nhu cu v cỏc thit b phũng, in t vin thụng v ỏp ng c nhu cu ú Cụng ty...
... (không đồng đô la Mỹ) thay cho đồng tệ vi c dự trữ, toán hay tính toán, định giá hàng hoá Mỗi quốc gia, Nhà nớc phát hành đồng tiền riêng để nắm giữ quyền quản lý lu thông tiền tệ phạmvi đất ... hợp hai đồng tiền có khả chuyển đổi đồng tiền dựa vào kinh tế có sức mạnh tơng đơng ngời ta lựa chọn đồng có lãi suất cao Nhng so với đồng đô la , đồng Vi t Nam cha phải đồng chuyển đổi đồng tiền ... tiền Vi t Nam nguyên nhân sâu xa tình trạng đôla hoá Vi t Nam Sự yếu thể phơng diện sau: Trớc hết, đồng tiền Vi t Nam cha phải đồng tiền chuyển đổi Một đồng tiền có khả chuyển đổi có nghĩa đồng...
... nhu cầu xã hội loại hình, trình độ cán y tế Đồng thời xác định nhu cầu đào tạo đối tợng cán y tế - Mô tả nhiệm vụ: Chúng ta phải liệt kê đợc nhiệmvụ mà ngời cán y tế phải thực công tác sở y tế ... quát mục tiêu cụthể Mục tiêu tổng quát chung nhất, tổng thể cho ngời cán y tế đạt đợc sau tốt nghiệp khoá học Mục tiêu cụthể bao gồm nội dung chi tiết thái độ, kiến thức kỹ ngời cán y tế định ... sinh vi n/học vi n Phơng pháp lợng giá có ý nghĩa tính giá trị độ tin cậy kết lợng giá Mọi kết lợng giá sinh vi n/học vi n đợc ghi nhận phản ảnh đợc cách toàn diện qúa trình học tập học vi n...