0

những cơ sở xác định biện pháp giáo dục giới tính gián dục dân sở cho sinh viên đại học sư phạm

Nghiên cứu đặc điểm lối sống sinh viên hiện nay và những phương hướng, biện pháp giáo dục lối sống cho sinh viên

Nghiên cứu đặc điểm lối sống sinh viên hiện nay và những phương hướng, biện pháp giáo dục lối sống cho sinh viên

Khoa học tự nhiên

... toàn giới giáo dục Hội nghị tuyên bố xây dựng giáo dục cho ngƣời Đó xã hội phát triển sở giáo dục; giáo dục dân trí định phát triển tạo “quyền lực trí tuệ” cho cá nhân xã hội Phát triển giáo dục ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC BÁO CÁO PHỤ LỤC NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LỐI SỐNG SINH VIÊN HIỆN NAY VÀ NHỮNG PHƢƠNG HƢỚNG, BIỆN PHÁP GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN (Đề ... điểm tâm sinhsinh viên cần quan tâm việc nghiên cứu, giáo dục LSSV Trong việc nghiên cứu nhƣ giáo dục lối sống cho học sinh, sinh viên (HS, SV) nhƣ công tác liên quan trực tiếp hay gián tiếp...
  • 211
  • 1,815
  • 4
nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên đại học tây bắc

nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên đại học tây bắc

Thạc sĩ - Cao học

... đại học TDTT dạy thời gian 14 giảng viên học Đại học TDTT Bắc Ninh, giảng viên học Đại học phạm TDTT Hà Nội, giảng viên học khoa GDTC Đại học phạm Hà Nội, giảng viên học khoa GDTC Đại học ... cấp, quy định, văn pháp qui Bộ Giáo dục đào tạo giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên Các loại sách, tạp chí, tài liệu khoa học liên quan đề tài nghiên cứu giáo dục thể chất cho sinh viên ... lực sinh viên Đại học Tây Bắc 47 năm 2013-2014 Đại học Tây Bắc 47 Chƣơng 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÂY BẮC 56 3.1 sở khoa...
  • 101
  • 1,189
  • 4
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Hình thành cho sinh viên đai học phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Quản trị kinh doanh

... trường Đại học Hải Phòng, trường Đại học Hồng Đức, trường Đại học phạm thuộc Đại học Huế, trường Đại học Tây Bắc, trường Đại học Tây Nguyên, trường trường Đại học phạm thuộc Đại học Thái ... viên tiểu học HS Học sinh HSTH Học sinh tiểu học KN Kĩ NXB Nhà xuất 10 PP Phương pháp 11 PPDH Phương pháp dạy học 12 SGK Sách giáo khoa 13 SGV Sách giáo viên 14 SP phạm 15 SV Sinh viên 16 TC ... II BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ THANH TÚ HÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC TỐN THEO...
  • 208
  • 1,617
  • 10
Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiến sĩ

... tài: "Hình thành cho sinh viên đại học phạm ngành giáo dục tiểu học kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học Toán tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh lớp 3, 4, ... mơn tốn giáo viên tiểu học nay, Tạp chí khoa học Đại học Vinh, Tập 35, Số 2A, tr.109 - 113 26 Phạm Thị Thanh Tú (2007), Một số biện pháp phát triển lực trí tuệ phương pháp học tập cho học sinh lớp ... bảo tính hệ thống, đầy đủ - Căn thứ tư: Đảm bảo tính đồng triển khai thực biện pháp - Căn thứ năm: Đảm bảo tính linh hoạt triển khai thực biện pháp 2.2 Một số biện pháp hình thành cho sinh viên...
  • 28
  • 3,443
  • 15
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

Hình thành cho sinh viên đai học phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

Tiến sĩ

... việc hình thành cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học toán - Tham khảo ý kiến nhà giáo dục thực tiễn dạy học giáo viên, sinh viên ngành Giáo dục tiểu học - Dự giờ, ... kế tổ chức tình dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Thứ hai, sở tìm hiểu: Một số đặc điểm nhận thức học sinh lớp 3, 4, 5; biện pháp phát triển nhận thức cho học sinh lớp 3, 4, thơng ... huống, tình dạy học; kĩ năng, kĩ phạm tiểu học; yêu cầu, đặc điểm hoạt động sinh viên phạm; trình hình thành kĩ phạm cho sinh viên đề tài rõ: - Các đặc trưng tình dạy học - Các hoạt động...
  • 3
  • 1,515
  • 10
Vận dụng dạy học theo dự án trong môn xác suất thống kê cho sinh viên đại học sư phạm toán

Vận dụng dạy học theo dự án trong môn xác suất thống kê cho sinh viên đại học phạm toán

Toán học

... tìm phương pháp cho phép giáo viên dạy hơn, học sinh học nhiều hơn” Còn nhà văn, nhà giáo dục J.J.Rousseau (Pháp) cho rằng: “Vấn đề khơng phải đưa chân lý cho học sinh mà làm để lúc học sinh biết ... thức tổ chức DAHT kiến thức môn học cho học sinh phổ thông dạy học sau Từ lý trên, chọn:“Vận dụng dạy học theo dự án môn Xác suất thống kê cho sinh viên Đại học phạm Toán” làm đề tài nghiên cứu ... hành động, nhận thức cảm tínhtính Đó sở triết học nhận thức cho DHTDA b) sở giáo dục học Xét từ quan điểm giáo dục DHTDA đem lại lợi ích sau: - Tăng thêm động lực học tập: Dự án thường xuất...
  • 96
  • 3,124
  • 11
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG NGHIÊN CỨU VỐN CỔ DÂN TỘC  (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM MỸ THUẬT)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG NGHIÊN CỨU VỐN CỔ DÂN TỘC (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHẠM MỸ THUẬT)

Cao đẳng - Đại học

... gian: Ngay sau sinh viên học phần lý thuyết trang trí bản, chép cách điệu hoa lá, động vật, giáo viên yêu cầu sinh viên tìm tư liệu ghi chép để chuẩn bị cho học trang trí - Yêu cầu sinh viên nêu lên ... cách khoa học tính chất dân tộc nói chung tính dân tộc nghệ thuật nói riêng Dưới ánh sáng định nghĩa ấy, đòi hỏi tác phẩm nghệ thuật tính dân tộc phản ánh thực dân tộc thông qua tâm lý dân tộc, ... tộc tính dân tộc tính dân tộc nhạc cụ đâu phải thân nghệ thuật người lại coi tính dân tộc nằm loại thể nghệ thuật khác như: tuồng, chèo, cải lương… thứ tính dân tộc khơng? Có, tính dân...
  • 49
  • 4,668
  • 25
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 1 (2TC) DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 1 (2TC) DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHẠM TOÁN

Cao đẳng - Đại học

... vectơ n chiều ε = (ε1 , , ε n ) sở họ ánh xạ tuyến tính θ i :V → K xác định θ i (ε j ) = σ ij , i, j = 1, , n sở V * sở {θi } , i = 1, , n xác định gọi sở đối ngẫu sở (ε i ), i = 1, , n n Thật ... giao tổng không gian véctơ - Sinh viên hiểu tính chất, định lý khơng gian véctơ - Sinh viên vận dụng giải tập liên quan 1.1 Định nghĩa không gian vectơ 1.1.1 Định nghĩa: Cho tập V mà phần tử ký hiệu: ... tuyến tính, hệ véctơ độc lập tuyến tính tối đại, hạng hệ véctơ, hệ véctơ sở, số chiều không gian véctơ, không gian véctơ thương, giao tổng không gian véctơ - Sinh viên hiểu tính chất, định lý...
  • 42
  • 1,123
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN  ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 2 (2TC) DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 2 (2TC) DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHẠM TOÁN

Cao đẳng - Đại học

... hợp tuyến tính cá vectơ khác hệ định thức Gram hệ vectơ cho không đổi c Khi η xác định dương, chưng sminh hệ vectơ cho độc lập tuyến tính định thức Gram hệ vectơ số dương d Khi η xác định dương, ... dương H (α ) ≤ với α ∈ V Khi H xác định không âm (hay không dương) thường H xác định dương (xác định âm) Ta nói dạng cực η H xác định, không âm, không dương H Định lý: H dạng tồn phương ℝ - khơng ... định thức, hệ phương trình tuyến tính - Sinh viên hiểu tính chất phép thế, định thức, hệ phương trình tuyến tính cách giải hệ phương trình tuyến tính - Sinh viên vận dụng giải tập liên quan 1.1...
  • 52
  • 665
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỤ THỂ 1 (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỤ THỂ 1 (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHẠM TOÁN)

Cao đẳng - Đại học

... sử toán học cho học sinh Sau học, giáo viên yêu cầu học sinh đọc trước mới, đồng thời đọc dẫn lịch sử (nếu có) sách giáo khoa Hoặc sau học xong phần kiến thức đó, giáo viên yêu cầu học sinh tự ... Gia Cốc (1981), Giáo dục học mơn Tốn, NXB Giáo dục [2] Nguyễn Bá Kim (2002), Phương pháp dạy học mơn Tốn, NXB Đại học phạm Hà Nội [3] Các sách giáo khoa môn Toán sách giáo viên lớp 10, 11, ... với giáo viên dày dạn kinh nghiệm lẫn giáo viên trẻ trường hay giáo sinh thực tập phạm 5.2.1 Mục tiêu học Mục tiêu học cần cụ thể hoá để người thầy giáo định hướng rõ ràng, xác dạy học...
  • 49
  • 775
  • 1
Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên đại học sư phạm

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên đại học phạm

Tiến sĩ

... Thuý Hạnh (2012) "Kỹ học hợp tác sinh viên phạm" [30], sâu nghiên cứu dạy học theo nhóm, xác định hệ thống KNHTHT cần rèn cho SV Đại học phạm, Cao đẳng phạm sở khoa học rèn luyện KNHTHT ... học NDDH 16 Phương pháp PP 17 Phương pháp dạy học PPDH 18 Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục PPNCKHGD 19 Sách giáo khoa SGK 20 Sinh viên SV 21 Sinh viên phạm SVSP 22 Số lượng SL 23 ... ii BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN THỊ THANH DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG HỌC TẬP HỢP TÁC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHẠM Chuyên ngành: Lý luận Lịch sử giáo dục Mã số:...
  • 251
  • 742
  • 2
Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng trong tư tưởng hồ chí minh cho sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật TP  hồ chí minh

Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng trong tư tưởng hồ chí minh cho sinh viên đại học phạm kỹ thuật TP hồ chí minh

Tài liệu khác

... tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, việc giáo dục đạo đức cho sinh viên cần đổi toàn diện Điều quan trọng cần xác định số nguyên tắc chủ yếu, làm sở đề xuất biện pháp giáo dục đạo đức cụ ... cầu nối hệ sinh viên người tiếp sức cho cách mạng thời đại Sinh viên người đào tạo trường đại học tài nhiên tài mà khơng đức người vơ dụng , việc tu dưỡng đạo đức với sinh viên vô quan ... khoa học, kĩ thuật quân để cống hiến ngày nhiều cho Tổ quốc, cho nhân dân Năm là, ln ln ý dìu dắt giáo dục thiếu niên nhi đồng, làm gương tốt mặt cho đàn em noi theo Rất nhiều bạn sinh viên có...
  • 6
  • 381
  • 1
Phương pháo giáo dục môn Tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội trong điều kiện ngày nay (LV thạc sĩ)

Phương pháo giáo dục môn Tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học phạm Hà Nội trong điều kiện ngày nay (LV thạc sĩ)

Tài liệu khác

... Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học phạm Hà Nội 1.3.1 Vị trí việc giáo dục mơn tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học phạm Hà Nội 14 Hình 1.4 Bác Hồ thăm trường đại học Phạm Hà Nội ... Cao cấp, Trường Đại học phạm Hà Nội 1, Trường Đại học phạmĐại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học phạm Hà Nội Hà Nội nay, Nhà trường ln đứng vị trí trường Đại học phạm đầu ngành ... vào giáo dục thông qua phương tiện máy tính, máy chiếu, phòng học nghiệp vụ 1.2.2 Đặc điểm sinh viên Đại học phạm Hà Nội Hình 1.3 Sinh viên trường Đại học Phạm Hà Nội Nguồn: Internet 11 Sinh...
  • 80
  • 586
  • 1
Phương pháo giáo dục môn Tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội trong điều kiện ngày nay (tt)

Phương pháo giáo dục môn Tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học phạm Hà Nội trong điều kiện ngày nay (tt)

Tài liệu khác

... Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học phạm Hà Nội điều kiện Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Các phương pháp dạy học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học phạm Hà Nội ... chất phạm nét đặc thù SV ĐHSP HN Vị trí ý nghĩa việc giáo dục mơn tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học phạm Hà Nội 1.2.3 Vị trí việc giáo dục mơn tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại ... Minh cho sinh viên Đại học phạm Hà Nội Mơn tư tưởng Hồ Chí Minh với việc giáo dục ý thức đạo đức, lối sống cho sinh viên, xây dựng quan hệ đạo đức mới, xác lập lối sống tiến cộng đồng sinh viên...
  • 26
  • 222
  • 1
SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên  tại trường THCS Nâm Nung”

SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên tại trường THCS Nâm Nung”

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhiệm cơng tác giáo dục, đặc biệt giáo dục truyền thống cho em đội viên LIÊN ĐỘI TRƯỜNG THCS NÂM NUNG Giáo viên: Lê Văn Hệ -8- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, ... Giáo viên: Lê Văn Hệ -2- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” - Nhằm phát huy công tác giáo dục truyền thống cho em đội viên ... năm học 2014 - 2015 đến năm học 2015 - 2016 Giáo viên: Lê Văn Hệ -3- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” NỘI DUNG 2.1 sở...
  • 26
  • 932
  • 10
LUẬN VĂN: Biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên Đại học Sư phạm pot

LUẬN VĂN: Biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên Đại học phạm pot

Thạc sĩ - Cao học

... thành thực trường phạm, chọn vấn đề: “ Biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên Đại học phạm ” làm đề tài nghiên cứu MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sở lý luận thực ... cứu sở lý luận NCKHGD SV Đại học phạm Nghiên cứu thực trạng NCKHGD SV trường Đại học phạm phiá Nam 5.3 Đề xuất biện pháp sở khoa học thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng NCKHGD SV PHẠM ... đảo giáo viên cán giáo dục nghiên cứu nâng cao chất lượng hoạt động dạy học, giáo dục quản lý, đạo giáo dục Năm 1981, Phạm Minh Hạc nhiều tác giả khác biên soạn “Phương pháp luận khoa học giáo dục ...
  • 104
  • 2,308
  • 14

Xem thêm