... 2.5 .Những ưu điểm, tồnviệcquảnlíGDKNSchoHStrườngTHPTTrầnHưngĐạothờigianvừaqua 2.6 Nguyên nhân thành công tồnviệcquảnlíGDKNS thông qua HĐGDNGLL trườngTHPTTrầnHưngĐạo ... Cơ sở lí luận quảnlíGDKNScho HSTHPT Chƣơng : Thực trạng việcquảnlíGDKNSchoHStrườngTHPTTrầnHưngĐạo Nam Định Chƣơng : Một số giải pháp quảnlíGDKNSchoHStrườngTHPTTrầnHưngĐạo ... động hiệu GDKNS cải thiện Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu lí luận việcquảnlíGDKNScho HSTHPT 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng việcGDKNS biện pháp quảnlíGDKNScho HSTHPT TrầnHưngĐạo thành...
... GDTC trườngTHPTTrầnHưngĐạo huyện Tiên Lữ tỉnh Hưng Yên góp phần nâng cao giáo dục toàn diện Mục tiêu nghiên cứu: Mục tiêu 1: Đánh giá thực trạng học GDTC học sinh trườngTHPTTrầnHưngĐạo ... - Trường đại học TDTT Bắc Ninh - TrườngTHPTTrầnHưngĐạo huyện Tiên Lữ tỉnh Hưng Yên 2.2.2 Đối tượng nghiên cứu Những biện pháp nhằm nâng cao hiệu học giáo dục thể chất cho học sinh trườngTHPT ... khoá bị hạn chế - Những biện pháp cần thiết để nâng cao chất lượng học thể dục chotrườngTHPTTrầnHưngĐạo + Đầu tư mua sắm, xây dựng sở vật chất trang thiết bị phục vụ choviệc dạy học môn...
... HS gia đình có điều kiện tiếp cận nên việc đưa giáo dục kỹ sống vào nhà trường điều hợp lý Qua tìm hiểu số trường học địa bàn, nhận thấythời gianquaviệc thực giáo dục kỹ sống nhiều trườngquan ... định môi trường sư phạm điều kiện tác động trực tiếp, thường xuyên đến việc giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ sống cho học sinh nên nhà trườngquan tâm đến việc xây dựng trường học có môi trường sư ... báo đặc điểm tình hình trường, lớp, nêu tầm quantrọngviệc giáo dục đạo đức cho học sinh, tính cấp bách vấn đề kỹ sống cho học sinh qua môn học Thống phụ huynh phương pháp giáo dục đạo đức nhà...
... Qua đó, phần khích lệ động viên họ tham gia nhiệt tình có trách nhiệm với công việc giao Đoàn trường cần làm tốt công tác tham mưu cho Chi Đảng việcưu tiên cho Đoàn viên giáo viên tham gia quản ... chấp hành Đoàn trường hỗ trợ thành viên học sinh tham gia Đội cờ đỏ: đóng góp khoản liên quan đến Đoàn, tham mưu cho nhà trườngviệc miễn giảm lao động, tặng sổ lưu niệm tặng quàcho đồng chí dịp ... thờigianqua Tuy chưa phải tuyệt đối cá nhân thấy với cách thức điều hành biện pháp thực việcquản lý nếp đoàn viên niên bước đầu gặt hái thành công định điều cho thấy Đoàn trường làm chắn thời...
... thưởng TrầnHưngĐạocho học sinh đạt điểm cao kì thi Thầy Trần Đăng – Nguyên Hiệu trưởng tặng quàcho học sinh đỗ Đại học điểm cao Trần Thị Mai – Hiệu trưởngtrườngTHPTTrầnHưngĐạo 37 Sáng ... 20/11/2013 Trần Thị Mai – Hiệu trưởngtrườngTHPTTrầnHưngĐạo 32 Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp tỉnh năm 2014 Thầy trò trườngTHPTTrầnHưngĐạo lễ phát động Cuộc thi tìm hiểu “750 năm Thiên Trường ... nơi chiến trườngcho độc lập, tự đất nước Từ năm 1982, nhà trường vinh dự UBND tỉnh Hà Nam Ninh cho phép đổi tên trườngTrầnHưngĐạo Năm 2009, nhà trường UBND tỉnh Nam Định công nhận trường đạt...
... Qua đó, phần khích lệ động viên họ tham gia nhiệt tình có trách nhiệm với công việc giao Đoàn trường cần làm tốt công tác tham mưu cho Chi Đảng việcưu tiên cho Đoàn viên giáo viên tham gia quản ... chấp hành Đoàn trường hỗ trợ thành viên học sinh tham gia Đội cờ đỏ: đóng góp khoản liên quan đến Đoàn, tham mưu cho nhà trườngviệc miễn giảm lao động, tặng sổ lưu niệm tặng quàcho đồng chí dịp ... vào trường Tỉ lệ ĐH, CĐ Qua số liệu thống kê cho thấy, kết đạt trên, sản phẩm tập thể sư phạm nhà trường, vai trò quản lý nếp Đoàn trườngquantrọng Do đó, thiết nghĩ cần phải xây dựng Đoàn trường...
... chấp hành Đoàn trường hỗ trợ thành viên học sinh tham gia Đội cờ đỏ: đóng góp khoản liên quan đến Đoàn, tham mưu cho nhà trườngviệc miễn giảm lao động, tặng sổ lưu niệm tặng quàcho đồng chí dịp ... 20/11, 26/03 ) Qua đó, phần 10 khích lệ động viên họ tham gia nhiệt tình có trách nhiệm với công việc giao Đoàn trường cần làm tốt công tác tham mưu cho Chi Đảng việcưu tiên cho Đoàn viên giáo ... thờigianqua Tuy chưa phải tuyệt đối cá nhân thấy với cách thức điều hành biện pháp thực việcquản lý nếp đoàn viên niên bước đầu gặt hái thành công định điều cho thấy Đoàn trường làm chắn thời...
... rộng những yếu tố tích cực việcGDKNScho học sinh; xây dựng môi trường học tập tốt nhà trường cộng đồng nhằm tạo điều kiện tốt cho học sinh GDKNScho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên ... tập, quan hệ giao tiếp, Người thực : Hoàng Văn Bắc TrườngTHPT Ngô Sĩ Liên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Quản lý giáo dục ứng xử trước những đòi hỏi, thử thách cuộc sống đã, tồntrườngTHPTViệc ... sinh, trườngTHPT Ngô Sĩ Liên xây dựng một số giải pháp cụ thể GDKNScho học sinh nhà trường Các giải pháp đặt không mới, song trườngTHPT Ngô Sĩ Liên áp dụng đạt hiệu tích cực những năm qua...
... lúc vừa vui, vừa thử thách Tham gia vào việc giáo dục không nên để tốn nhiều thờigian khộng cần tốn sức tập luyện, cha mẹ tốnthờigiancho em thấy cha mẹ coi trọng giá trị việc giáo dục .Việc ... chuẩn mực đạo đức thói quen đạo đức việc rèn kĩ sống bậc tiểu học nhiệm vụ quantrọng mà người người làm công tác giáo dục cần quan tâm 2.LÝ DO CHỦ QUAN Thực trạng việc rèn kĩ sống em trường tiểu ... dân gian, ngại đưa vào kế hoạch, chí thờigiancho trẻ vui chơi Tôi có biện pháp đề kế hoạch, cung cấp tài liệu để giáo viên tăng cừơng choHS trò chơi dân gian Vì thế, năm học 2008-2009, có đạo...
... tầm quantrọng có tính định để thực thành công việc đổi phương pháp dạy học Tôi tích cực với Hiệu trưởng tham mưu cho lãnh đạo địa phương, cho ngành phối hợp với phụ huynh học sinh nhà trườngưu ... dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” cấp phát động, giáo dục kĩ sống cho học sinh nội dung mà trường đặc biệt quan tâm Tôi đã xây dựng kế hoạch tham mưu với Hiệu trưởng nhà trườngđạo ... phục vụ choviệc đổi phương pháp dạy học Việc với đồng chí lãnh đạo nhà trườngquan tâm xếp, bố trí sở vật chất phù hợp để khai thác tối đa số trang thiết bị có Từ năm học 2009-2010, quan tâm...
... hoạch đề Đồng thời, giúp cho đội ngũ giáo viên cán quản lý xác định tầm quantrọng công tác giáo dục đạo đức học sinh nhà trường để có kế hoạch kịp thời, có quan tâm mực việc giáo dục đạo đức học ... dục đạo đức học sinh 19 V KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Từ kết cho thấy việc tích hợp quản lý giáo dục đạo đức thông qua hoạt động lên lớp trường Trung học sở Lộc Ninh nâng cao chất lượng đạo ... từ giúp cho tập thể sư phạm trường thấy nhiệm vụ quantrọng để việc dạy chữ cho tốt phải hết lòng giáo dục em phát triển toàn diện tài lẫn đức Tuy thờigian nghiên cứu có hạn, nhiều việc nghiên...
... tập Aerobic thờigianvừaqua Từ giúp cho nhà nghiên cứu có thêm độ tin cậy lựa chọn số tập Aerobic để phát triển thể lực cho học sinh trờngTHPT Quỳnh Lu I - Nghệ An 2.1.3 Phơng pháp quan sát s ... danh thờigian riêng cho em tập luyện thêm Mỗi tuần cho em tập luyện thêm buổi, buổi tập 90 phút Thờigian nghỉ tập phút Chúng cho em học sinh tập xen kẽ tập Aerobic để phát trin thể lực cho học ... thông quaviệc theo dõi quan sát trình tập luyện suốt thờigian tuần mà không làm ảnh hởng tới trình nhằm đánh giá mức độ phát triển tập Aerobic đến phát triển thể lực cho học sinh trờng THPT...
... luyện kỹ sống cho học sinh nhà trườngTHPT - Xác định rõ: + Những kỹ bản, cần thiết phải giáo dục, rèn luyện cho học sinh nhà trường + Vai trò, nhiệm vụ thân công tác luyện kỹ sống cho học sinh ... sống Quathờigian nghiên cứu thực thực tế, hỗ trợ tập thể giáo viên học sinh trườngTHPT Mai Anh Tuấn, giúp hoàn thành đề tài Tuy nhiên: 12 - Trong đề tài, chưa thể hết nội dung thực nhà trường ... dạy cho kỹ cần thiết sống - Nhiều gia đình quan tâm đến việc kiếm tiền, đáp ứng nhu cầu vật chất cho em mà lãng quên việc dạy bảo em kỹ cần thiết sống như: kỹ ứng xử, giao tiếp; kỹ tự bảo vệ Trong...
... Bắc Kan Một số biện pháp quảnlí hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS - Qun lớ qua hiu phú chuyờn mụn - Qun lớ qua d gi, kim tra bi son, s u bi - Qua v ghi ca hc sinh - Qua cỏc t chuyờn mụn (biờn ... trấnChợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quảnlí hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS quan tõm mt cỏch ỳng mc, vỡ vy cn t chc mt cỏch khoa hc , khỏch quan v qun lý nghiờm ngt cn xõy dng quy trỡnh ... v chu trỏch nhim cp nht vo s GT&G theo ỳng quy nh sau cha bi choHS v tr bi yờu cu HS ký vo bi kim tra( Cú th thu li bi hoc yờu cu HS lu gi, GV thng xuyờn kim tra vic lu gi ); Phn tớnh im TBmụn/HK...
... dục Công cụ quản lý Môi trườngquản lý Khách thể quản lý Chủ thể quản lý Mục tiêu quản lý Phương pháp quản lý Sơ đồ 1.1: Mô hình hoạt động quản lý Có thể mô tả hoạt động quản lý qua sơ đồ [14,tr20]: ... thành tố tất cấp quản lý giáo dục, đồng thời hệ thống độc lập, tự quản xã hội 18 Theo TS Thái Văn Thành: Quản lý nhà trờngquản lý vi mô, hệ thống quản lý vĩ mô: Quản lý GD, quản lý nhà trờng ... động quản lý) - Khách thể quản lý cá nhân, nhóm ngời hay tổ chức, tiếp nhận tác động quản lý - Công cụ quản lý phơng tiện mà chủ thể quản lý dùng để tác động đến đối tợng quản lý - Phơng pháp quản...
... dc o c cho hc sinh ti trng THPT Thch Thnh TrờngTHPT Thạch Thành IV PHT: Ngô Văn Giang õy nội dung quan trọng, cần thiết, lm ct lừi thc hin tt nhim v giỏo dc o c cho hc sinh nh trng Trong nhng ... hiu qu cụng tỏc giỏo dc o c cho hc sinh ti trng THPT Thch Thnh TrờngTHPT Thạch Thành IV PHT: Ngô Văn Giang sõu nhng iu c truyn t Ngoi ni dung chớnh l thụng qua gi cho c u tun: Ban Giỏm hiu nhn ... dc o c cho hc sinh ti trng THPT Thch Thnh 18 TrờngTHPT Thạch Thành IV PHT: Ngô Văn Giang SKKN: Mt s bin phỏp qun lớ nhm tng cng v nõng cao hiu qu cụng tỏc giỏo dc o c cho hc sinh ti trng THPT...
... thị 40 việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quảnlí giáo dục, Chỉ thị nêu rõ xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quảnlí giáo dục nhiệm vụ vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt, vừa mang ... giao ban nhằm nắm bắt thông tin hai chiều đồng thời bồi dưỡng công tác quản lí, đạo nhà trường Đến trường Tiểu học thị xã ổn định vào nếp, đội ngũ cán quản lý kiện toàn Đặc biệt trọng công tác chuyên ... tử Năm học này, quan tâm đạo Sở GD&ĐT, 02 trường Tiểu học thị xã tiếp cận mô hình trường học đạt hiệu quả: Trường Tiểu học Kim Đồng, Tiểu học Quyết Thắng Không thực với khối lớp đạo (khối lớp +...
... Từ thực tế, việc chăm sóc giáo dục trẻ nhà trẻ trường mầm non với việcquản lí, đạo hiệu trưởng nhà trường, trăn trở nghiên cứu, tìm tòi mạnh dạn đưa số biện pháp hiệu trưởngquảnlí nhằm nâng ... lẻ trường để thuận tiện choviệcquảnlíđạo - Tăng cường mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho trẻ Đồ dùng, đồ chơi phải phù hợp với trẻ, có giá trị thẩm mĩ Có thu hút trẻ đến trường ... trạng quản lý chăm sóc giáo dục trẻ nhà trẻ trường mầm non Xuân Thắng đề xuất số biện pháp quản lý đạo nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trẻ trường mầm non I THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC...
... khẳng định khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường khoa học quản lý giáo dục, giúp cho đội ngũ cán quản lý trườngTHPT có thêm lý luận biện pháp tăng cường chất lượng quản lý dạy học Về ... quản lý hai năm qua, việc lãnh đạo thành tích đáng kể nhà trường - Nhữngtồn tại: + Công tác kế hoạch cải tiến bộc lộ nhiều bất cập Lãnh đạo lập kế hoạch, chưa tuân thủ bước xây dựng Trong kế hoạch ... chủ thể quản lý (Người quản lý) đến khách thể quản lý (Người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức” [15, 1] - Quản lý giáo dục, quản lý trường học: Quản lý giáo...
... người cán quản lý công việcquản lý nhà trường Kiểm tra vũ khí, động lực cho phát triển Trong nhà trường, thực thường xuyên công tác kiểm tra nhắc nhở người làm việc đúng, đồng thời phát kịp thời ... đạo nhà trườngViệc xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nâng cao chất lượng giáo dục vấn đề cấp thiết Qua thực tế nhiều năm làm công tác quản lý rút số kinh nghiệm cho thân, đồng thời giúp cho ... cán quản lý, nhận thấy cần phải quan tâm đặc biệt tới công tác bồi dưỡng xây dựng đội ngũ giáo viên xem đòi hỏi cấp bách cần giải Trong năm quatrường tập trung đạo, thực nhiều biện pháp quản...