0

nhân cách và vai trò của giáo dục nhân cách cho học sinh trung học phổ thông trong điều kiện hiện nay

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua phát triển kỹ năng lao động và vai trò của giáo dục phổ thông

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua phát triển kỹ năng lao động vai trò của giáo dục phổ thông

Quản trị kinh doanh

... quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, nghề phổ thông môn học tự chọn trường trung học sở, trung tâm giáo dục thường xuyên môn học bắt buộc trường trung học phổ thông Mục tiêu dạy nghề phổ thông bổ sung ... quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, nghề phổ thông môn học tự chọn trường trung học sở, trung tâm giáo dục thường xuyên môn học bắt buộc trường trung học phổ thông Mục tiêu dạy nghề phổ thông bổ sung ... trình giáo dục/ đào tạo với yêu cầu kỹ mà thị trường lao động cần Một số giải pháp nhằm nâng cao kỹ cho học sinh phổ thông Trong giáo dục phổ thông nay, có nhiều cải cách chương trình giáo dục hạn...
  • 16
  • 385
  • 0
DSpace at VNU: Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua phát triển kỹ năng lao động và vai trò của giáo dục phổ thông

DSpace at VNU: Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua phát triển kỹ năng lao động vai trò của giáo dục phổ thông

Tài liệu khác

... quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, nghề phổ thông môn học tự chọn trường trung học sở, trung tâm giáo dục thường xuyên môn học bắt buộc trường trung học phổ thông Mục tiêu dạy nghề phổ thông bổ sung ... trình giáo dục/ đào tạo với yêu cầu kỹ mà thị trường lao động cần Một số giải pháp nhằm nâng cao kỹ cho học sinh phổ thông Trong giáo dục phổ thông nay, có nhiều cải cách chương trình giáo dục hạn ... chương trình giáo dục phổ thông nhằm trang bị tốt kỹ cho học sinh, chuẩn bị tiền đề hướng nghiệp tốt cho học sinh sau tốt nghiệp để dễ dàng tiếp cận thị trường lao động Trước mắt, Bộ Giáo dục Đào...
  • 8
  • 168
  • 0
DSpace at VNU: Những biến đổi và vai trò của giáo dục thời Trần

DSpace at VNU: Những biến đổi vai trò của giáo dục thời Trần

Tài liệu khác

... Đình tiên sĩ N hà T rần thực thông qua giáo dục Nho học để tuyển chọn nhân tài phục vụ đất nưốc thông qua học Nho học để bưốc truyền bá hệ tư tưởng Nho giáo Giáo dục Nho học thời T rần không p h ... đường lối giáo lý Vì th ế học tập đạo Nho ngày trở nên phổ biến Thời nhà T rần giáo dục Nho học thể khoa th i vào năm 1232 đên khoa cuối vào năm 1393, nhà T rần tổ chức 12 khoa thi Thái học sinh (giống ... liệu Song, thực là, buổi đầu thời Trần, giáo dục Nho học chưa phải nội dung Qua kỳ thi tam giáo chứng tỏ rằng, giáo dục trọng đến P h ật giáo, Đạo giáo, Nho giáo Mặc dù, suốt thời gian tồn tạ i...
  • 9
  • 151
  • 0
Chính sách xóa đói giảm nghèo và vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế- xã hội miền Tây Nghệ An hiện nay

Chính sách xóa đói giảm nghèo vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế- xã hội miền Tây Nghệ An hiện nay

Xã hội học

... vai trò cơng tác khoa giáo xóa đói giảm nghèo đồng bào dân tộc thiểu số Tây Nguyên lĩnh vực: đầu tƣ sở hạ tầng xã hội, tạo điều kiện thực nhiệm vụ cơng tác khoa giáo; vai trò quyền việc tạo điều ... tế, giáo dục, nhà ở, nƣớc vệ sinh, thơng tin Hay nói cách khác, chuẩn hộ nghèo, hộ cận nghèo có thay đổi từ cách tiếp cận đơn chiều sang cách tiếp cận đa chiều Với cách tiếp cận này, cho cách ... chung sách giáo dục đào tạo nhƣ: sách h trợ giáo dục đào tạo dành cho ngƣời nghèo dân tộc thiểu số v ng khó khăn; Chính sách h trợ tr em mẫu giáo nhƣ h trợ ăn trƣa, miễn giảm học phí, h trợ học tập...
  • 176
  • 794
  • 0
Chính sách xóa đói giảm nghèo và vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế  xã hội miền tây nghệ an hiện nay tt

Chính sách xóa đói giảm nghèo vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế xã hội miền tây nghệ an hiện nay tt

Cao đẳng - Đại học

... phát tri n v giáo dục, đào tạo, đ u tư c sở vật chất trường lớp, đội ngũ giáo vi n, cấp kh ng vi t, ch nh sách học b ng cho học sinh, sinh vi n, cho vay t n dụng hỗ trợ học sinh, sinh vi n với ... Triết học, Học viện Khoa học Xã hội Phản biện 3: PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn Trƣờng Đại học KHXH & NV, Đại học Quốc gia Hà Nội Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Học viện họp vào ... hội nước ta nay, Tạp ch Tri t học, Số 299, tr.82-88 NNguyễn Th Thuý Cường (2016 , Các nhân tố tác tác động đến vai trò sách xóa đói giảm nghèo nước ta giai đoạn nay, Tạp ch Khoa học Ch nh Tr...
  • 27
  • 726
  • 1
Giáo dục lòng nhân nghĩa cho học sinh Trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục lòng nhân nghĩa cho học sinh Trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Báo cáo khoa học

... dục lòng nhân nghĩa cho học sinh THPT Để giáo dục lòng nhân nghĩa cho hệ trẻ cần phải đợc tiến hành đồng ba môi trờng giáo dục: 1) Giáo dục thông qua nhà trờng (Giáo dục lòng nhân nghĩa thông qua ... thông qua dạy học môn học; Giáo dục lòng nhân nghĩa thông qua HĐGDNGLL); 2) Giáo dục lòng nhân nghĩa thông qua gia đình; 3) Giáo dục lòng nhân nghĩa thông qua xã hội Kết luận chơng Lòng nhân nghĩa ... pháp giáo dục lòng Nhân nghĩa cho học sinh trung học phổ thông 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp giáo dục lòng NN cho HS Để giúp cho trình nghiên cứu nhằm lựa chọn, xây dựng biện pháp GD lòng nhân...
  • 24
  • 2,762
  • 5
Giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay  luận văn thạc sĩ khoa học giáo

Giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo

Khoa học xã hội

... việc giáo dục ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh trung học phổ thông Chương Thực trạng giải pháp nhằm nâng cao giáo dục ý thức chấp hành Luật giao thông cho học sinh trung học phổ ... SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC CHẤP HÀNH LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 15 1.1 Khái quát Luật giao thông đường 15 1.2 Vai trò giáo dục Luật giao thông đường ... đảm ATGT cho học sinh quan trọng năm học Bởi vậy, từ đầu công tác giáo dục, tuyên truyền pháp luật GTĐB cho học sinh, sinh viên ý từ trường mẫu giáo, tiểu học Việc giáo dục ATGT cho học sinh nhà...
  • 51
  • 3,719
  • 31
Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay (qua khảo sát tại trường trung học thực hành   đại học sư phạm TP HCM)

Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay (qua khảo sát tại trường trung học thực hành đại học sư phạm TP HCM)

Khoa học xã hội

... LUẬN THỰC TIỄN CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THPT- yêu cầu cấp thiết nghiệp giáo ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THPT- yêu cầu ... thực tiễn công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trung học phổ thông Chương 2: Những giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trường Trung học Thực hành – ĐHSP...
  • 120
  • 1,999
  • 12
Nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ THUỲ DƯƠNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY (QUA KHẢO SÁT TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC ... LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chương QUAN ĐIỂM GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ANH SƠN 2, HUYỆN ANH SƠN, TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRUNG...
  • 110
  • 1,091
  • 8
Giáo dục văn hóa trang phục cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục văn hóa trang phục cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... luận giáo dục văn hoá trang phục cho học sinh trung học phổ thông giai đoạn Chương Thực trạng giáo dục văn hoá trang phục cho học sinh trung học phổ thông giai đoạn Chương 3: Biện pháp giáo dục ... giáo dục văn hóa trang phục cho học sinh THPT giai đoạn 1.3.1 Mục tiêu giáo dục VHTP cho học sinh THPT Giáo dục văn hóa trang phục cho học sinh THPT nhằm giúp học sinhcách nhìn nhận đẹp cách ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THÙY DUNG GIÁO DỤC VĂN HOÁ TRANG PHỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số:...
  • 115
  • 1,215
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... diện nhân cách học sinh 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp vai trò hoạt động giáo dục ngồi lên lớp phát triển nhân cách học sinh 1.3.1 Yêu cầu đổi giáo dục trung học phổ thơng hoạt động giáo dục ngồi ... hoạt động học sinh 23 - Các hoạt động giáo dục tạo môi trƣờng cho hoạt động học sinh hoạt động học sinh định phát triển nhân cáchnhân Vì hoạt động giáo dục phải dựa vào hoạt động học sinh, mặt ... tạo hội để giáo dục tự giáo dục Tự giáo dụcvai trò to lớn trình phát triển nhân cáchnhân Tự giáo dục làm cho chủ thể chủ động đón nhận yếu tố tích cực có lợi cho phát triển nhân cách, giảm...
  • 131
  • 989
  • 1
tiểu luận triết học phép biện chứng về phủ định và vận dụng phân tích việc kế thừa, phát triển sáng tạo các giá trị truyền thống trong điều kiện hiện nay của nước ta”

tiểu luận triết học phép biện chứng về phủ định vận dụng phân tích việc kế thừa, phát triển sáng tạo các giá trị truyền thống trong điều kiện hiện nay của nước ta”

Lý luận chính trị

... trị, văn hố đóng vai trò điều chỉnh qui định chiều hướng vận động xã hội Ngày nay, loài người nhận rõ rằng, văn hố khơng phái sinh điều kiện kinh tế - xã hội, mà động lực nội sinh phát triển Văn ... hội nhập văn hóa làm cho quốc gia ngày xích lại gần giá trị truyền thống chung, đồng thời tạo điều kiện cho dân tộc phát huy nét độc đáo, đặc trưng Quá trình tạo điều kiện cho giới tồn thống chung ... lối sống khống chế lối sống truyền thống Việt Nam, nhiều cách sinh hoạt, cách sống, cách nghĩ thực xung đột với chuẩn mực mà nhân dân ta cho lành mạnh Nhiều tượng trước hồn tồn xa lạ khơng người...
  • 21
  • 4,705
  • 45
Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho học sinh trung học phổ thông trong điều kiện kinh tế thị trường ở Nghệ An hiện nay

Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho học sinh trung học phổ thông trong điều kiện kinh tế thị trường ở Nghệ An hiện nay

Khoa học xã hội

... việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông điều kiện kinh tế thị trường Việt Nam 1.1.3.1 Đặc điểm học sinh trung học phổ thông Việt Nam Học sinh trung học phổ thông lứa tuổi bƣớc vào ... giáo dục lối sống có đạo nghĩa, hiếu thảo, sống có nhân cách giai đoạn cho học sinh trung học phổ thông thách thức lớn, nên việc giáo dục lòng nhân cho học sinh trung học phổ thông giáo dục điều ... trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông điều kiện kinh tế thị trƣờng Việt Nam 23 1.2 NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MỚI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG ĐIỀU KIỆN KINH...
  • 107
  • 441
  • 1
Giáo dục pháp luật cho người dân ở tỉnh đắk lắk trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục pháp luật cho người dân ở tỉnh đắk lắk trong giai đoạn hiện nay

Luật

... tác giáo dục pháp luật cho học sinh trƣờng trung học phổ thơng Việt Nam theo hình thức giáo dục từ năm 2000 đến đề xuất giải pháp nâng cao hiệu giáo dục pháp luật cho học sinh trƣờng trung học phổ ... pháp tăng cƣờng giáo dục giáo dục pháp luật cho sinh viên trƣờng đại học không chuyên luật Việt Nam - Luận án tiến sĩ Luật học: "Giáo dục pháp luật cho học sinh trường trung học phổ thông Việt Nam" ... LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO NGƢỜI DÂN TỈNH ĐẮK LẮK 28 2.1 Khái niệm, đặc điểm vai trò giáo dục pháp luật cho ngƣời dân Đắk Lắk 28 2.1.3 Vai trò giáo dục pháp luật cho người...
  • 186
  • 466
  • 1
Giáo dục pháp luật cho người dân ở tỉnh đắk lắk trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục pháp luật cho người dân ở tỉnh đắk lắk trong giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... khoa học đặc thù giáo dục pháp luật cho ngƣời dân tỉnh Đắk Lắk nhƣ: Khái niệm, vai trò, đặc trƣng yếu tố ảnh hƣởng đến giáo dục pháp luật cho ngƣời dân tỉnh Đắk Lắk Ba là, Lần thực trạng giáo dục ... 2.1.3 Vai trò giáo dục pháp luật cho người dân Đắk LắkError! Bookmark not defined 2.2 Đặc trƣng giáo dục pháp luật cho ngƣời dân tỉnh Đắk Lắk Error! Bookmark not defined 2.2.1 Mục tiêu giáo dục ... Đắk Lắk bám sát đặc trƣng giáo dục pháp luật điều kiện thực tiễn tỉnh Đắk Lắk, tác động nhân tố khách quan chủ quan đến thực trạng giáo dục pháp luật cho ngƣời dân sinh sống làm việc địa bàn...
  • 12
  • 391
  • 0
giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Quản trị kinh doanh

... N LÝ HO T NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P T I CÁC TR NG TRUNG H C PH THÔNG HUY N AN D NG - THÀNH PH H I PHÒNG NH M ÁP NG YÊU C U I M I GIÁO D C TRUNG H C PH THÔNG TRONG GIAI O N HI N NAY LU N V N ... cao nh n th c cho cán b , giáo viên tr ng vƠ l c l ng giáo d c ngoƠi nhƠ tr ng v vai trò c a H GDNGLL vi c hình thƠnh vƠ phát tri n nhơn cách h c sinh 83 3.2 3.2.2 B i d ng n ng l c cho l c l ng ... 1.2.5 Ho t đ ng giáo d c ngoƠi gi lên l p 16 1.3 Ho t đ ng giáo d c ngoƠi gi lên l p tr ng THPT vƠ vai trò c a H GDNGLL đ i v i s phát tri n nhơn cách h c sinh 18 1.3.1 Yêu c u đ i m i giáo d c THPT...
  • 16
  • 227
  • 0
Giáo dục pháp luật cho người dân ở tỉnh Đắk Lắk trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục pháp luật cho người dân ở tỉnh Đắk Lắk trong giai đoạn hiện nay

Luật

... động giáo dục cấp mầm non; môn học đạo đức cấp tiểu học; môn học giáo dục công dân cấp trung học sở, trung học phổ thông; môn học pháp luật, pháp luật đại cương, pháp luật chuyên ngành sở giáo dục ... luật) nước ta nay Đinh Xuân Thảo; "Giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật Việt Nam" Phan Hồng Dương; "Giáo dục pháp luật cho học sinh trường trung học phổ thông Việt ... công tác phổ biến, giáo dục pháp luật đem lại hiệu Trong hình thức đó, giáo dục pháp luật nhà trường bao gồm giáo dục khóa, ngoại khóa hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Giáo dục khóa thơng qua...
  • 25
  • 297
  • 0
Giáo dục pháp luật cho người dân ở tỉnh Đắk Lắk trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục pháp luật cho người dân ở tỉnh Đắk Lắk trong giai đoạn hiện nay

Luật

... động giáo dục cấp mầm non; môn học đạo đức cấp tiểu học; môn học giáo dục công dân cấp trung học sở, trung học phổ thông; môn học pháp luật, pháp luật đại cương, pháp luật chuyên ngành sở giáo dục ... luật) nước ta nay Đinh Xuân Thảo; "Giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật Việt Nam" Phan Hồng Dương; "Giáo dục pháp luật cho học sinh trường trung học phổ thông Việt ... công tác phổ biến, giáo dục pháp luật đem lại hiệu Trong hình thức đó, giáo dục pháp luật nhà trường bao gồm giáo dục khóa, ngoại khóa hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Giáo dục khóa thơng qua...
  • 25
  • 353
  • 0
Giáo dục văn hóa trang phục cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục văn hóa trang phục cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Quản trị kinh doanh

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THÙY DUNG GIÁO DỤC VĂN HOÁ TRANG PHỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số: ... dung giáo dục VHTP cho học sinh THPT 22 1.3.3 Nguyên tắc giáo dục VHTP cho học sinh THPT .23 1.3.4 Phương pháp hình thức tổ chức giáo dục VHTP cho học sinh THPT 28 Số hóa Trung tâm Học ... biện pháp giáo dục văn hóa trang phục cho học sinh THPT 20 1.3 Một số vấn đề giáo dục văn hóa trang phục cho học sinh THPT giai đoạn 22 1.3.1 Mục tiêu giáo dục VHTP cho học sinh THPT...
  • 27
  • 195
  • 0

Xem thêm