... thut chõm bim kớch truyn ngn Vi hnh ca Nguyn i Quc Gi ý: 1- Nhn thc : yờu cu ngh lun mt khớa cnh ca tỏc phm: ngh thut chõm bim kớch truyn ngn Vi hnh ca Nguyn i Quc 2- Cỏc ý cn cú -Sỏng to tỡnh ... phẩm 2-Gợi ý bước làm đề Đề 2: phân tích nghệ thuật sử dụng ngôn Từ truyện ngắn chữ ng]ời tử tù Nguyễn Tuân so sánh với cách sử dụng ngôn từ Vũ Trọng Phụng đoạntrích Hạnh phúc tang gia a-Tìm ... trọng + So sánh với ngôn ngữ trào phúngcủa Vũ Trọng Phụng Hạnh phúc tang gia để làm bật ngôn ngữ Nguyễn Tuân b- Cỏch lm bi ngh lun v mt khớa cnh ca tỏc phm xuụi: - Cn c k v nhn thc c khớa cnh...
... vào lớp 10 ( 20 09 - 2010; 2010 – 2011 ), thống kê chất lượng sau: NĂM HỌC TỶ LỆ TB TRỞ LÊN 20 09 - 2010 81.7% 2010 - 2011 89. 5% Chính hiệu đạt trên, động viên, thúc hoàn thành kinh nghi m giảng dạy ... tổ chức hoạt động tác giả trình bày sáng kiến trước tập thể để trao đổi kinh nghi m với bạn bè đồng nghi p, giúp đồng nghi p có điều kiện học hỏi nhiều điều nội dung phương pháp giảng dạy Có sáng ... trao đổi kinh nghi m, bàn luận tìm biện pháp tối ưu, tích cực nâng cao chất lượng dạy học môn NgữVăn + Nên tổ chức phát động phong trào nghi n cứu đề tài khoa học, viết sáng kiến kinh nghi m rộng...
... cua em ve mot tacphamvan hoc da hoc de lai y nghia nhan van viet mot doanvan ngan vebai hoc tinh nhan van truyen duoc viet bang vannghiluan viet baivannghiluan trinh bay suy nghi cua ... • baivan mau vevannghiluanvetacpham truyen nghiluan va chung minh cau noi cua nam cao qua nhung tacpham da hoc nghiluanvan ban to long Phan tich truyen ngan chu nguoi tu tu Suy nghi ... bang vannghiluan viet baivannghiluan trinh bay suy nghi cua em viet baivannghiluanve mua viet baivannghiluanve cay nghịluận phân tích đoan văn, ...
... kờ c cht lng nh sau: NM HC T L TB tr lờn 2008 - 20 09 87.6% 20 09 - 2010 91 .7% Chớnh hiu qu t c trờn, ó ng viờn, thụi thỳc tụi hon thnh kinh nghim ging dy ny PHầN KT LUN i vi thi s, sỏng tỏc c ... gi gm vo ú mt li nhn nh, mt t tng tỡnh cm mi m, tt p l ngun vui ln, say mờ vi i, vi s nghip dy Vn V i vi tụi, vic tớch lu mt vi kinh nghim hng dn HS cỏch lm tt bi Ngh lun v tỏc phm truyn l iu ... lun l ai? Cú nhng nột gỡ ni bt cuc i v s nghip sỏng tỏc? Sng thi kỡ no? Cú nột riờng, nột c ỏo gỡ v phong cỏch cỏ nhõn? ( Chuyờn sỏng tỏc v mng ti no? S nghip sỏng tỏc sao? Tỏc phm truyn trờn...
... 87.6% 91 .7% Chính hiệu đạt trên, động viên, thúc hoàn thành kinh nghi m giảng dạy C - PHẦN KẾT LUẬN Đối với thi sĩ, sáng tác câu thơ, thơ niềm hạnh phúc Còn người GV dạy Ngữvăn chúng tôi, việc nghi n ... gắm vào lời nhắn nhủ, tư tưởng tình cảm mẻ, tốt đẹp ….là ngu n vui lớn, say mê với đời, với nghi p dạy Văn Và tôi, việc tích luỹ vài kinh nghi m hướng dẫn HS cáchlàm tốt vănNghịluậntácphẩm ... phẩm truyện nghịluận ? Có nét bật đời nghi p sáng tác ? Sống thời kì ? Có nét riêng , nét độc đáo phong cách cá nhân ? ( Chuyên sáng tác mảng đề tài ? Sự nghi p sáng tác ? Tác phẩm truyện trích...
... gi gm vo ú mt li nhn nh, mt t tng tỡnh cm mi m, tt p l ngun vui ln, say mờ vi i, vi s nghip dy Vn V i vi tụi, vic tớch lu mt vi kinh nghim hng dn HS cỏch lm tt bi Ngh lun v tỏc phm truyn l iu ... m bo c yờu cu ca tng bi c th Sáng kiến kinh nghi m Ngữvăn Ngời thực hiện: Bùi Thanh Gòn Bờn trờn l nhng lớ khỏch quan thụi thỳc tụi tng kt kinh nghim hng dn hc sinh cỏch lm bi Ngh lun v tỏc ... phm, mt nhõn vt (mt hay mt khớa cnh ca th hin tỏc phm) ú cng chớnh l ngun ng viờn khụng nh giỳp tụi u t v quyt nh tng kt kinh nghim ny, gúp phn nõng cao cht lng dy v hc ca GV - HS ng thi qua õy,...
... Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long Nhan đê: + Ve đẹp của nhân vật anh niên +) Hình ảnh anh niên làm công tác khí tượng truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa +) Một ve đẹp nơi Sa Pa ... đóng góp của mình là nhỏ be - Khi họa sĩ muốn ve chân dung, anh hào hứng giới thiệu cho ông những người khác mà anh cho là đáng ve mình Cách triển khai Diễn dịch Phép lập luận ... trách nhiệm cao Luận cứ - Cuộc sống cô độc - Cuộc sống vất vả - Yêu công việc, có suy nghi đúng đắn về công việc Cách triển khai Diễn dịch Phép lập luận Phân tích, chứng minh...
... cnh ca th hin tỏc Sáng kiến kinh nghi m Ngữvăn Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng phm) ú cng chớnh l ngun ng viờn khụng nh giỳp tụi u t v quyt nh tng kt kinh nghim ny, gúp phn nõng cao cht lng ... 2007 87.6% 2007 - 2008 91 .7% Chớnh hiu qu t c trờn, ó ng viờn, thụi thỳc tụi hon thnh kinh nghim ging dy ny C - PHN KT LUN 22 Sáng kiến kinh nghi m Ngữvăn Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng i vi ... ngữvăn 24 Sáng kiến kinh nghi m Ngữvăn Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng Cáchlàmnghịluậntácphẩm truyện Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Chơng Năm học: 2008 - 20 09 25 ...
... 87.6% 91 .7% Chính hiệu đạt trên, động viên, thúc hoàn thành kinh nghi m giảng dạy C - PHẦN KẾT LUẬN Đối với thi sĩ, sáng tác câu thơ, thơ niềm hạnh phúc Còn người GV dạy Ngữvăn chúng tôi, việc nghi n ... gắm vào lời nhắn nhủ, tư tưởng tình cảm mẻ, tốt đẹp ….là ngu n vui lớn, say mê với đời, với nghi p dạy Văn Và tôi, việc tích luỹ vài kinh nghi m hướng dẫn HS cáchlàm tốt vănNghịluậntácphẩm ... phẩm truyện nghịluận ? Có nét bật đời nghi p sáng tác ? Sống thời kì ? Có nét riêng , nét độc đáo phong cách cá nhân ? ( Chuyên sáng tác mảng đề tài ? Sự nghi p sáng tác ? Tác phẩm truyện trích...
... gi gm vo ú mt li nhn nh, mt t tng tỡnh cm mi m, tt p l ngun vui ln, say mờ vi i, vi s nghip dy Vn V i vi tụi, vic tớch lu mt vi kinh nghim hng dn HS cỏch lm tt bi Ngh lun v tỏc phm truyn l iu ... phm, mt nhõn vt (mt hay mt khớa cnh ca th hin tỏc phm) ú cng chớnh l ngun ng viờn khụng nh giỳp tụi u t v quyt nh tng kt kinh nghim ny, gúp phn nõng cao cht lng dy v hc ca GV - HS ng thi qua õy, ... lun l ai? Cú nhng nột gỡ ni bt cuc i v s nghip sỏng tỏc? Sng thi kỡ no? Cú nột riờng, nột c ỏo gỡ v phong cỏch cỏ nhõn? ( Chuyờn sỏng tỏc v mng ti no? S nghip sỏng tỏc sao? Tỏc phm truyn trờn...
... 30% 45 45% 23 23% 2% 70 70% 0 25 25% 55 55% 17 17% 3 75 75% 0 13 19% 26 38% 20 29% 14% 55 80% 20 09 viết số 100 KT cuối kì 20 09- 68 2010 Bài viết số ( Ghi Chú : Các năm học thống kê từ toàn học ... thôn, viết sinh hoạt làng quê cảnh ngộ người nông dân Khi nghiluậntácphẩm Chiếc lược ngà phải đặt vào thời điểm đời tácphẩm ( năm 196 6 ), cách chọn khai thác đề tài…Về ý thứ hai phần mở bài, ... học dẫn đến vấn đề nghịluận ( Tất nhiên để tránh sáo rỗng cách phù hợp với nhà văn lớn Nguyễn Du, Nam Cao, Nguyễn Minh Châu…) - Đi từ ấn tượng cảm xúc người đọc tácphẩm đến vấn đề nghịluân (...