... 87.6% 91 .7% Chính hiệu đạt trên, động viên, thúc hoàn thành kinh nghi m giảng dạy C - PHẦN KẾT LUẬN Đối với thi sĩ, sáng tác câu thơ, thơ niềm hạnh phúc Còn người GV dạy Ngữvăn chúng tôi, việc nghi n ... gắm vào lời nhắn nhủ, tư tưởng tình cảm mẻ, tốt đẹp ….là ngu n vui lớn, say mê với đời, với nghi p dạy Văn Và tôi, việc tích luỹ vài kinh nghi m hướng dẫn HS cáchlàm tốt vănNghịluậntácphẩm ... niềm tin yêu vào viết, đúc kết kinh nghi m nơi Tôi xin ghi lại chân thành nhiệt tình giảng dạy qua trang viết Rất mong ý kiến đóng góp, lời bảo bạn bè, đồng nghi p có duyên nợ với nghề : dạy VĂN...
... cnh ca th hin tỏc Sáng kiến kinh nghi m Ngữvăn Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng phm) ú cng chớnh l ngun ng viờn khụng nh giỳp tụi u t v quyt nh tng kt kinh nghim ny, gúp phn nõng cao cht lng ... 2007 87.6% 2007 - 2008 91 .7% Chớnh hiu qu t c trờn, ó ng viờn, thụi thỳc tụi hon thnh kinh nghim ging dy ny C - PHN KT LUN 22 Sáng kiến kinh nghi m Ngữvăn Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng i vi ... ngữvăn 24 Sáng kiến kinh nghi m Ngữvăn Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng Cáchlàmnghịluậntácphẩmtruyện Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Chơng Năm học: 2008 - 20 09 25 ...
... 87.6% 91 .7% Chính hiệu đạt trên, động viên, thúc hoàn thành kinh nghi m giảng dạy C - PHẦN KẾT LUẬN Đối với thi sĩ, sáng tác câu thơ, thơ niềm hạnh phúc Còn người GV dạy Ngữvăn chúng tôi, việc nghi n ... gắm vào lời nhắn nhủ, tư tưởng tình cảm mẻ, tốt đẹp ….là ngu n vui lớn, say mê với đời, với nghi p dạy Văn Và tôi, việc tích luỹ vài kinh nghi m hướng dẫn HS cáchlàm tốt vănNghịluậntácphẩm ... niềm tin yêu vào viết, đúc kết kinh nghi m nơi Tôi xin ghi lại chân thành nhiệt tình giảng dạy qua trang viết Rất mong ý kiến đóng góp, lời bảo bạn bè, đồng nghi p có duyên nợ với nghề : dạy VĂN...
... kờ c cht lng nh sau: NM HC T L TB tr lờn 2008 - 20 09 87.6% 20 09 - 2010 91 .7% Chớnh hiu qu t c trờn, ó ng viờn, thụi thỳc tụi hon thnh kinh nghim ging dy ny PHầN KT LUN i vi thi s, sỏng tỏc c ... gi gm vo ú mt li nhn nh, mt t tng tỡnh cm mi m, tt p l ngun vui ln, say mờ vi i, vi s nghip dy Vn V i vi tụi, vic tớch lu mt vi kinh nghim hng dn HS cỏch lm tt bi Ngh lun v tỏc phm truyn l iu ... mỡnh ó vit, ó ỳc kt c kinh nghim ni ny Tụi xin ghi li nhng chõn thnh nhit tỡnh ging dy qua tng trang vit Rt mong nhng ý kin úng gúp, nhng li ch bo ca bn bố, ca ng nghip v ca nhng cú duyờn n...
... gi gm vo ú mt li nhn nh, mt t tng tỡnh cm mi m, tt p l ngun vui ln, say mờ vi i, vi s nghip dy Vn V i vi tụi, vic tớch lu mt vi kinh nghim hng dn HS cỏch lm tt bi Ngh lun v tỏc phm truyn l iu ... mỡnh ó vit, ó ỳc kt c kinh nghim ni ny Tụi xin ghi li nhng chõn thnh nhit tỡnh ging dy qua tng trang vit Rt mong nhng ý kin úng gúp, nhng li ch bo ca bn bố, ca ng nghip v ca nhng cú duyờn n ... phm, mt nhõn vt (mt hay mt khớa cnh ca th hin tỏc phm) ú cng chớnh l ngun ng viờn khụng nh giỳp tụi u t v quyt nh tng kt kinh nghim ny, gúp phn nõng cao cht lng dy v hc ca GV - HS ng thi qua õy,...
... bố cục mạch lạc, có lời văn chuẩn xác, gợi cảm III LUYỆN TẬP Vấn đề nghịluận đoạn văn: Số phận nghi t ngã nhân vật lão Hạc vẻ đẹp nhân cách ông Nhan đề: Cái chết lão Hạc Những ý kiến chính: Việc...
... Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long Nhan đê: + Ve đẹp của nhân vật anh niên +) Hình ảnh anh niên làm công tác khí tượng truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa +) Một ve đẹp nơi Sa Pa ... đóng góp của mình là nhỏ be - Khi họa sĩ muốn ve chân dung, anh hào hứng giới thiệu cho ông những người khác mà anh cho là đáng ve mình Cách triển khai Diễn dịch Phép lập luận ... trách nhiệm cao Luận cứ - Cuộc sống cô độc - Cuộc sống vất vả - Yêu công việc, có suy nghi đúng đắn về công việc Cách triển khai Diễn dịch Phép lập luận Phân tích, chứng minh...
... vào lớp 10 ( 20 09 - 2010; 2010 – 2011 ), thống kê chất lượng sau: NĂM HỌC TỶ LỆ TB TRỞ LÊN 20 09 - 2010 81.7% 2010 - 2011 89. 5% Chính hiệu đạt trên, động viên, thúc hoàn thành kinh nghi m giảng dạy ... đạt… trình nghi n cứu đúc kết Rất mong nhận ý kiến đóng góp, xây dựng, đồng nghi p có duyên nợ với nghề: “DẠY VĂN” Xin trân trọng cám ơn! Phan Thị Vân - Trường trung học sở Xuân Trường 29 Hướng ... trao đổi kinh nghi m, bàn luận tìm biện pháp tối ưu, tích cực nâng cao chất lượng dạy học mônNgữVăn + Nên tổ chức phát động phong trào nghi n cứu đề tài khoa học, viết sáng kiến kinh nghi m rộng...
... • baivan mau vevannghiluanvetacphamtruyennghiluan va chung minh cau noi cua nam cao qua nhung tacpham da hoc nghiluanvan ban to long Phan tich truyen ngan chu nguoi tu tu Suy nghi ... cua em ve mot tacphamvan hoc da hoc de lai y nghia nhan van viet mot doan van ngan vebai hoc tinh nhan vantruyen duoc viet bang vannghiluan viet baivannghiluan trinh bay suy nghi cua ... bang vannghiluan viet baivannghiluan trinh bay suy nghi cua em viet baivannghiluanve mua viet baivannghiluanve cay nghịluận phân tích đoan văn, ...
... gi gm vo ú mt li nhn nh, mt t tng tỡnh cm mi m, tt p l ngun vui ln, say mờ vi i, vi s nghip dy Vn V i vi tụi, vic tớch lu mt vi kinh nghim hng dn HS cỏch lm tt bi Ngh lun v tỏc phm truyn l iu ... ó vit, ó ỳc kt c kinh nghim ni ny 15 Sáng kiến kinh nghi m Ngữvăn Ngời thực hiện: Bùi Thanh Gòn Tụi xin ghi li nhng chõn thnh nhit tỡnh ging dy qua tng trang vit Rt mong nhng ý kin úng gúp, ... lun l ai? Cú nhng nột gỡ ni bt cuc i v s nghip sỏng tỏc? Sng thi kỡ no? Cú nột riờng, nột c ỏo gỡ v phong cỏch cỏ nhõn? ( Chuyờn sỏng tỏc v mng ti no? S nghip sỏng tỏc sao? Tỏc phm truyn trờn...
... 30% 45 45% 23 23% 2% 70 70% 0 25 25% 55 55% 17 17% 3 75 75% 0 13 19% 26 38% 20 29% 14% 55 80% 20 09 viết số 100 KT cuối kì 20 09- 68 2010 Bài viết số ( Ghi Chú : Các năm học thống kê từ toàn học ... thôn, viết sinh hoạt làng quê cảnh ngộ người nông dân Khi nghiluậntácphẩm Chiếc lược ngà phải đặt vào thời điểm đời tácphẩm ( năm 196 6 ), cách chọn khai thác đề tài…Về ý thứ hai phần mở bài, ... học dẫn đến vấn đề nghịluận ( Tất nhiên để tránh sáo rỗng cách phù hợp với nhà văn lớn Nguyễn Du, Nam Cao, Nguyễn Minh Châu…) - Đi từ ấn tượng cảm xúc người đọc tácphẩm đến vấn đề nghịluân (...
... 30% 45 45% 23 23% 2% 70 70% 0 25 25% 55 55% 17 17% 3 75 75% 0 13 19% 26 38% 20 29% 14% 55 80% 20 09 viết số 100 KT cuối kì 20 09- 68 2010 Bài viết số ( Ghi Chú : Các năm học thống kê từ toàn học ... thôn, viết sinh hoạt làng quê cảnh ngộ người nông dân Khi nghiluậntácphẩm Chiếc lược ngà phải đặt vào thời điểm đời tácphẩm ( năm 196 6 ), cách chọn khai thác đề tài…Về ý thứ hai phần mở bài, ... học dẫn đến vấn đề nghịluận ( Tất nhiên để tránh sáo rỗng cách phù hợp với nhà văn lớn Nguyễn Du, Nam Cao, Nguyễn Minh Châu…) - Đi từ ấn tượng cảm xúc người đọc tácphẩm đến vấn đề nghịluân (...