... ̣ đa ̣t đươ ̣c tiêu chí 1.3.2 Nội dung, mụcđíchcấutrúcChuẩnnghềnghiệpgiáoviên 1.3.2.1 NộidungChuẩnnghềnghiệpChuẩnnghềnghiệpgiáoviên THCS, giáoviên THPT ban hành theo Thông tư ... 1.3.2 Nội dung, mụcđíchcấutrúcChuẩnnghềnghiệpgiáoviên 22 1.4 Quản lý đội ngũ giáoviên theo chuẩnnghềnghiệp 24 1.4.1 Nâng cao nhận thức cán bộ, giáoviên vai trò tác dụngChuẩnnghề ... Bộ Giáo dục Đào tạo quy định chuẩnnghềnghiệpgiáoviên THCS, giáoviên THPT Nhằm giúp giáoviên tự đánh giá lực nghềnghiệp (dạy học giáo dục) giúp cấp quản lý có sở để đánh giá, xếp loại giáo...
... 0 Giáoviên GDCD 1 0 Giáoviên Toán 9 0 Giáoviên Vật lý 2 2 0 Giáoviên Hoá học 2 0 Giáoviên Sinh học 1 0 10 Giáoviên Tin học 1 0 11 Giáoviên CN 2 0 13 Giáoviên Thể dục 1 14 Giáoviên Âm ... 1.4 Bộ Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học 24 1.5 Nộidung quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáoviên theo Chuẩnnghềnghiệp 28 1.5.1 Đánh giá đội ngũ giáoviên theo Chuẩnnghềnghiệp 28 ... chuyên môn; kĩ sư phạm Nộidung bồi dưỡng giáoviên theo Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học đích để cán quản lý lấy làm sở để thực quản lý bồi dưỡng giáoviênđích để giáoviên lấy làm sở để thân...
... hoạt động xã hội; lực phát triển nghềnghiệp 1.2.4.4 NộidungChuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học sở Nộidungchuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học gồm tiêu chuẩn tổ hợp từ 25 tiêu chí, tiêu ... chất lượng giáo dục, muốn chuẩn hóa đội ngũ giáoviên trước hết phải xây dựngChuẩnnghênghiệpgiáoviên - Mối quan hệ Chuẩn trình độ đào tạo Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học + Chuẩn theo ... xây dựngchuẩnnghềnghiệpgiáoviên THCS Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học quy định lực tổ chức thực hoạt động giáo dục dạy học nhằm đạt kết phù hợp với mục tiêu giáo dục giáoviên cương...
... vật chất ĐTN Đoàn niên GD Giáo dục GV Giáoviên GVCN Giáoviên chủ nhiệm HĐGD Hoạt động giáo dục HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục lên lớp HS Học sinh Nxb Nhà xuất QLGD Quản lý giáo dục TB Trung bình ... huy vai trò giáo dục nghiệp CNH, HĐH đất nước Nguyên tắc HĐGDNGLL: - Phải đảm bảo tính mục đích, tính tổ chức, tính kế hoạch HĐGDNGLL phải có mụcđích rõ ràng, người CBQL phải đề mục đích, yêu ... tương lai, góp phần vào nghiệp trồng người Nộidung hình thức HĐGDNGLL trường THPT: Chương trình HĐGDNGLL hệ thống cấutrúc mang tính chất đồng tâm chương trình cấp học Vì vậy, cấutrúc chương trình...
... cập THPT nghề năm 2005 96,8% đối tượng học sinh huy động học THPT, TH Bổ túc học nghề Đội ngũ giáoviên đủ theo quy định, cấugiáoviên đồng 100% đội ngũ giáoviên đạt chuẩn, 85% giáoviên Mầm ... đạt chuẩn, 85% giáoviên Mầm non, 75% giáoviên Tiểu học, 30% giáoviên THCS, 14% giáoviên THPT đạt chuẩn. [1] (Nguồn: Phòng giáo dục Quận Đồ Sơn ) 2.2 Vài nét khái quát trƣờng Trung học phổ ... hoạch giáo dục Hoạt động giáo dục lên lớp tổ chức triển khai trường THPT nhiều đơn vị chưa trọng đầu tư mức, tổ chức mang tính hình thức, dựa vào kinh nghiệm, cán giáoviên chưa nắm nội dung, ...
... Quản lý nộidung hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 3.2.4.1 Mục tiêu biện pháp Nộidung hình thức tổ chức hoạt động GDNGLL cần có tính thẩm mỹ mang tính giáo dục cao 3.2.4.2 Nộidung cách ... Khảo sát thực trạng hiểu biết nộidung đánh giá hiệu hình thức hoạt động GDNGLL Bảng 2.1 Thực trạng hiểu biết nộidung hoạt động GDNGLL giáoviên học sinh Giáoviên Học sinh Sl % Sl % Hoạt động ... chọn nội dung, hình thức thể chủ đề hoạt động 3.2.2 Tăng cường quản lý việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp tiểu ban hoạt động giáo dục lên lớp giáoviên chủ nhiệm 3.2.2.1 Mục tiêu...
... nhận thức cho giáo viên, nhân viên, học sinh phụ huynh vai trò HĐGDNGLL - Mục tiêu: Giáo viên, học sinh phụ huynh cần hiểu rõ chất, vai trò, tác dụng, nộidung hình thức HĐGDNGLL - Nộidung cách ... mức trung bình Nộidung huy động nguồn kinh phí 2,8% số người vấn cho yếu Việc phối hợp lực lượng tham gia HĐGDNGLL đánh giá nộidung Các nộidung phối hợp giáoviên cán lực lượng giáo dục nhà ... động thành viên tham gia hoạt động, có khiếu số lĩnh vực định 1.5.3 Nộidung chương trình hoạt động giáo dục lên lớp Nộidung HĐGDNGLL cần phong phú, cập nhật Ngoài việc cập nhật nộidung phải...
... hoá - xã hội – giáo dục địa phương 3.2.5.1 Tổ chức diễn đàn nghề truyền thống địa phương - Mục đích: Giới thiệu nghề truyền thống địa phương - Nộidung : Tổ chức thi tìm hiểu nghề truyền thống ... (2006) Sách giáoviên lớp 10, lớp 11 Nxb Giáo dục 40 Hoạt động giáo dục lên lớp (2007) Sách giáoviên lớp 12 Nxb Giáo dục 41 Sổ tay ngƣời Hiệu trƣởng (1981) Tủ sách trường cán quản lý Bộ Giáo dục ... Oai: nghề Nón làng Chuông, nghề làm Quạt giấy Vác, nghề tạc tượng gỗ Vũ Lăng, nghề Ẩm thực chả giò Ước Lễ, nghề điêu khắc Dư Dụ, nghề Kim khí Thanh Thuỳ - Lực lượng tham gia: Các nghệ nhân nghề...
... thức cho giáo viên, nhân viên, học sinh phụ huynh vai trò HĐGDNGLL - Mục tiêu: Giáo viên, học sinh phụ huynh cần hiểu rõ chất, Trang 14 vai trò, tác dụng, nộidung hình thức HĐGDNGLL - Nộidung cách ... lý tốt tiểu ban, giáo viên, cán Đoàn giúp xây dựng kế hoạch, triển khai, giúp đỡ đội ngũ giáoviên chủ nhiệm thực HĐGDNGLL hiệu - Nộidung cách thực hiện: Cần lựa chọn giáoviên có trình độ chuyên ... hoạch sở liên kết chặt chẽ với cán Đoàn giáoviên chủ nhiệm 3.2.4 Quản lý nộidung hình thức tổ chức HĐGDNGLL - Mục tiêu: Nộidung cần có tính thẩm mỹ, giáo dục cao Hình thức đa dạng hấp dẫn,...
... thức cho giáo viên, nhân viên, học sinh phụ huynh vai trò HĐGDNGLL 17 - Mục tiêu: Giáo viên, học sinh phụ huynh cần hiểu rõ chất, vai trò, tác dụng, nộidung hình thức HĐGDNGLL - Nộidung cách ... mức trung bình Nộidung huy động nguồn kinh phí 2,8% số người vấn cho yếu Việc phối hợp lực lượng tham gia HĐGDNGLL đánh giá nộidung Các nộidung phối hợp giáoviên cán lực lượng giáo dục nhà ... hoạch đoạt động giáo dục lên lớp tiểu ban giáoviên chủ nhiệm 3.2.3 Quản lý giáo viên, tiểu ban, cán Đoàn thực kế hoạch chương trình hoạt động giáo dục lên lớp 3.2.4 Quản lý nộidung hình thức...
... yêu cầunghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Chính yêu cầunộidunggiáo dục, Luật Giáo dục nêu rõ Nộidunggiáo dục phải bảo đảm tính bản, toàn diện, thiết thực, đại có hệ thống; coi trọng giáo dục ... người học Học đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội” mục tiêu cần đạt là: Giáo dục người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy ... GDNGLL Cấutrúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận vaf khuyến nghị, tài liệu tham khảo, phụ lục, nộidung luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận việc quản lý quản lý hoạt động giáo...
... 1.3.1 Vị trí, vai trò, mục tiêu hình thức tổ chức Hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT 14 1.3.2 Nộidung hoạt động giáo dục lên lớp 19 1.3.3 Đặc điểm Hoạt động giáo dục lên lớp trường ... thực mục tiêu giáo dục đề Mụcđích nghiên cứu Nghiên cứu lí luận HĐGDNGLL, tìm hiểu thực trạng đề xuất biện pháp QL HDGDNGLL trường THPT Đa Phúc, Sóc Sơn, Hà Nội, nhằm nâng cao chất lượng giáo ... pháp QL HĐGDNGLL nhiều tác giả quan tâm “Sách giáoviên Hoạt động giáo dục lên lớp” Lớp 10, 11, 12 (nhiều tác giả) nêu đầy đủ, chi tiết mục tiêu, nội dung, cách thức tổ chức HĐGDNGLL, với hướng...
... Nộidung HĐGD NGLL trường THPT Hoạt động GDNGLL trường THPT đa dạng phong phú Dựa vào mụcđích hoạt động, chia hoạt động GD NGLL gồm nộidung sau: * Giáo dục đạo đức, pháp luật Đây nộidunggiáo ... trò hoạt động GDNGLL hệ thống nộidunggiáo dục, mối quan hệ giáo dục 33 lớp hoạt động giáo dục lớp học, mục tiêu, nội dung, phương pháp tổ chức hiệu mà hoạt động giáo dục NGLL đem lại việc hình ... Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng THPT chuyên 1.4.1 Nộidung quản lý hoạt động GDNGLL Cũng nộidung thiếu quản lý giáo dục nói chung, quản lý hoạt động GDNGLL gồm nộidung sau: - Lập kế...
... tiết/ tháng; vào ngày kỉ niệm, ngày lễ dân tộc tháng, năm, vào yêu cầugiáo dục trọng tâm nhà trường tháng để lựa chọn nộidung hình thức hoạt động phù hợp 1.3.2 Nộidung hoạt động giáo dục lên ... người QL xây dựng chiến lược giáo dục mục tiêu, nội dung, đội ngũ, PP hình thức tổ chức hoạt động cho đơn vị Để việc đánh giá đạt mục tiêu đề cần phải bám sát vào nộidung đánh giá, mức độ đánh ... thành viên Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền định; e) QL giáo viên, nhân viên; QL chuyên môn; phân công công tác, KT ĐG xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo...
... hoạt động giáo dục * Quản lí phối hợp giáoviên chủ nhiệm giáoviên môn: Kết giáo dục lớp học phụ thuộc phần quan trọng vào lực phẩm chất giáoviên chủ nhiệm giáoviên môn Vì giáoviên chủ nhiệm ... cập THPT nghề năm 2005 96,8% đối tượng học sinh huy động học THPT, TH Bổ túc học nghề Đội ngũ giáoviên đủ theo quy định, cấugiáoviên đồng 100% đội ngũ giáoviên đạt chuẩn, 85% giáoviên Mầm ... yêu cầugiáoviên chủ nhiệm đưa nộidung hoat động vào lớp chủ nhiệm Yêu cầu lớp phải thực nghiêm chỉnh nộidung đưa Kết hoạt động nộidung lớp thông số để xếp loại công tác chủ nhiệm giáo viên...
... thống bao gồm thành tố: + Thành tố tinh thần: Mụcđíchgiáo dục, nộidunggiáo dục kế hoạch, biện pháp giáo dục + Thành tố người: Cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh + Thành tố vật chất: Cơ sở vật ... đường lối giáo dục thông qua nội dung, phương pháp hình thức tổ chức giáo dục phù hợp Hiệu trưởng phải hiểu rõ mục tiêu giáo dục, am hiểu sâu sắc nộidunggiáo dục, nắm phương pháp giáo dục, ... tâm tới HĐGDNGLL Đối với giáoviên có tới 42/160 người chiếm tỷ lệ 26.25% không trả lời câu hỏi nộidung HĐGDNGLL nhiều giáoviên trả lời nộidung Còn học sinh em biết nộidung HĐGDNGLL, có 512/810...
... Giáoviên GVBM Giáoviên môn GVCN Giáoviên chủ nhiệm GDNGLL Giáo dục lên lớp HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục lên lớp HSSV Học sinh sinh viên PHHS Phụ huynh học sinh QLGD Quản lý giáo dục THCS Trung ... hoạch đoạt động giáo dục lên lớp tiểu ban giáoviên chủ nhiệm 3.2.3 Quản lý giáo viên, tiểu ban, cán Đoàn thực kế hoạch chương trình hoạt động giáo dục lên lớp 3.2.4 Quản lý nộidung hình thức ... dựng tiêu chí, tiêu chuẩn cán bộ, định mức lao động + Phát huy vai trò tự quản cán giáoviên nhân viên + Quan tâm mức đến đời sống vật chất, tinh thần cán giáoviên nhân viên + Tổ chức bình bầu,...
... CNH: Công nghiệp hóa ĐHGD: Đại học Giáo Dục ĐHQG: Đại học Quốc gia ĐHSP: Đại học Sư phạm GDTX: Giáo dục thường xuyên GD&ĐT: Giáo dục Đào tạo GV: Giáoviên GVBM: Giáoviên môn GVCN: Giáoviên chủ ... chỉnh trước ban hành Về nội dung: Nộidung kế hoạch thực theo nộidung cụ thể sau: - Xác định mục tiêu quản lý hoạt động GDNGLL theo đạo năm học Bộ Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo 25 - Xây ... với xấu, tôn trọng chuẩnmực đạo đức xã hội 1.3.4 Nộidung chương trình hoạt động giáo dục lên lớp 1.3.4.1 Các nguyên tắc để lựa chọn nộidung chương trình Trong chọn nộidung chương trình hoạt...
... Biện pháp 3: Tuyên truyền, giáo dục cán giáoviên hoạt động GDNGLL quy định tiêu chuẩn thi đua việc tham gia tổ chức hoạt động GDNGLL giáoviên * Nội dung: - Chọn giáoviên cốt cán tham gia lớp ... * Cách thức thực hiện: Bớc 1: Tuần tháng 9, tổ chức cho giáoviên toàn trờng tiếp thu nộidung tổ chức hoạt động GDNGLL năm học (do giáoviên cốt cán tập huấn triển khai) Bớc 2: Cung cấp tài liệu ... với chủ đề tháng 1.4 Biện pháp 4: Chỉ đạo tổ chuyên môn, giáoviênđứng lớp giáoviên chủ nhiệm tham gia tổ chức hoạt động GDNGLL * Nội dung: Ngay từ đầu năm học, sở kế hoạch tổ chức hoạt động...
... nhằm đeo đuổi mụcđíchMụcđíchgiáo dục mụcđích quản lý (tuy mụcđíchmụcđích quản lý giáo dục) Đây mụcđích có tính khách quan Nhà quản lý, với đông đảo đội ngũ giáo viên, học sinh, lực lượng ... đó, giáoviên phải nắm nộidung hoạt động chủ đề tháng Mỗi chủ đề hoạt động có mục tiêu giáo dục riêng Mục tiêu định hướng giáoviên việc xây dựngnộidung cho hoạt động chủ đề tháng Từ nộidung ... phát triển nộidung học trung học sở, hoàn thành nộidunggiáo dục phổ thông; nộidung chủ yếu nhằm bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông, bản, toàn diện hướng nghiệp cho học sinh 30 có nộidung nâng...