... loại bài tập, nó sẽ cómột đặc trưng riêng nên việc thiết kế cho
mỗi bài sẽ tương ứng là một giao diện ứng với nó. Có loại bàitập chỉ cómột biến số cũng
có loại bàitậpcó đến hai, ba biến số ... liệu về các đề của bàitập đã được chuẩn bị xong, nhưng ứng với mỗi bàitậpcó
thể cómột biến số thay đổi, cóbàitập lại có tới hai hoặc ba, bốn biến số thay đổi, nên việc
trình bày một giao ... BASIC VÀO LẬP TRÌNH
MỘT SỐBÀITẬP Ở SÁCH BÀITẬPVẬT LÝ 10CƠ BẢN PHẦN NHIỆT
HỌC:
1. Công việc chuẩn bị cho lập trình
Mỗi mộtbàitập đều cómột đặc thù và có cách giải riêng của nó. Để chuẩn...
... Hân. Giải toán vậtlí10. NXBGD. 1998.
[2]. Vũ Thanh Khiết, Phạm Quý Tư. Bàitậpvậtlísơ cấp. NXBGD.1999.
[3]. Nguyễn Thế Khôi. Vậtlí10 nâng cao. NXBGD. 2006.
α
m
3m
l
M’
M
Vậtlí10 : thiencuongth
... , khi biết vậtcó xu hướng trượt
xuống.
Bài giải:
Chọn hệ trục Oxy như hình vẽ.
Áp dụng địnhluật II Newtơn ta có :
0FNPF
ms
=+++
→→→→
Vậtlí10 : thiencuongth
có rất nhiều bài toán tưởng ... việc giải các bàitậpvậtlí
phần động lực học. Muốn nghiên cứu chuyển động của một chất điểm, trước hết ta cần
chọn mộtvật mốc, gắn vào đó một hệ tọa độ để xác định vị trí của nó và chọn một...
... kiến thức về thuyết tơng đối vào giảimộtsốbàitập
Vật lí đại cơng sẽ giúp chúng ta có cách nhìn mới về hiện tợng vậtlí và sẽ có
đợc u điểm so với cách giải khác. Đó chính là lí do vì sao ... chiếu quán tính K ta cóđịnhluật II Newton:
amF
=
,
trong hệ K địnhluật II là:
)( AmamF
+=
. Lúc này địnhluật quán tính của
Newton trong hệ K và K sẽ khác nhau. nếu mộtvật đứng yên hoặc ... : 0918.775.368
Phần mở đầu
Hiểu sâu sắc một hiện tợng vậtlí mới có thể diễn giải và truyền đạt một
cách chính xác bản chất hiện tợng đó. Trong tự nhiên các hiện tợng vậtlícó
thể chia ra...
... Code
Phần Ba : Thực hiện 21
1. Phân loại và giảimộtbàitậpVậtlí tiêu biểu phần Điện học 22
1.1. Phân loại bàitậpVậtlí 22
1.2. Phương pháp giảibàitậpVậtlí 22
1.2. MộtsốbàitậpVật ... tiện giải, có thể chia bàitậpVậtlí thành bàitậpđịnh tính,
bài tập tính toán, bàitập thí nghiệm, bàitập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của bài
tập đối với học sinh, có thể chia bàitập ... thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bàitập như: bàitập
luyện tập, bàitậpcó nội dung thực tế, bàitập sáng tạo, bàitậpcó nhiều cách giải khác
nhau…
Khi chọn bàitập phải chọn những bài...
... thì thanh I là nam châm!!!!
Bài3 2 BàiTậpCơ Học Về Lực, Khối Lượng Mới Ra Lò
trong các bàitập này có sử dụng rất nhiều công thức ở phần " kiến thức và bàitậpcớ học " các bạn nên ... băng. Vật lớn được dìm
trong dầu có d=9000N/m3. Hỏi phải dìm vật nhỏ trong chất lỏng có trọng lượng riêng là bai nhiêu để
cân thăng bằng trở lại
bài 3:
mộtvật bằng đồng, bên trong cómột lổ ... độ hết vào bình 5 lít, rồi lấy bình 2 lít 80 độ (vừa đổ ra từ bình 5 lit) đổ vào bình 5 lít cho đến đầy (1 lít),
còn lại 1 lít.
Như vậy trong bình 5 lít ta có 3 lít 80 độ và 2 lít 20 độ. Năng...
... MỘTSỐBÀITẬPVẬTLÍ VẬN DỤNG SÁNG TẠO PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ
Th.s. Nguyễn Đình Tấn
Trường THPT số 1 Bố Trạch
Phương pháp tọa độ là phương pháp cơ bản trong việc giải các bàitậpvậtlí phần
động ... THAM KHẢO
[1]. Bùi Quang Hân. Giải toán vậtlí10. NXBGD. 1998.
[2]. Vũ Thanh Khiết, Phạm Quý Tư. Bàitậpvậtlísơ cấp. NXBGD.1999.
[3]. Nguyễn Thế Khôi. Vậtlí10 nâng cao. NXBGD. 2006.
... nên đơn giản và rất thú vị.
Xin đưa ra mộtsố ví dụ:
Bài toán 1
Một vật m = 10kg treo vào trần một buồng thang máy có khối lượng M = 200kg. Vật
cách sàn 2m. Một lực F kéo buồng thang máy đi lên...
... về các sự vật, hiện tượng và quá trình Vậtlí thường
gặp trong đời sống và sản xuất.
- Các đại lượng, các địnhluật và nguyên líVậtlícơ bản.
- Những nội dung chính của mộtsố thuyết Vật ... học vật lí.
Trên cơsởlí luận và thực tiễn, chúng tôi áp dụng vào việc thiết kế tiến
trình dạy học mộtsốbàivậtlícó tích hợp các kiến thức về sản xuất điện
năng.
Số hóa ...
trong dạy học vậtlí
36
Kết luận chương I 39
Chƣơng II. Xây dựng tiến trình dạy học mộtsốbài học vậtlícó tích
hợp các kiến thức về sản xuất điện năng …………………………….
40
Số hóa bởi Trung...
... chạm đó là bao nhiêu?
M
m
m
1
2
3
V
0
Bài giải.
1
Áp dụng địnhluật bảo toàn năng lượng
trong mộtsốbàitậpVật lý
(Bài giảng lớp bồi dưỡng giáo viên Vật lý hè 2009)
GS.TS. Bạch Thành Công
... xét một hệ vật lý gồm mộtsố vật. Hệ là cô lập không tương tác
với các vật khác ngoài hệ (hệ còn được gọi là hệ kín, xem H.5). Khi các phần tử
của hệ cô lập này chuyển động, trong hệ có thể có ... động cụ
thể của vật chất. Địnhluật bảo toàn năng lượng nói chung có thể được trình bày
trong mộtsố dạng cụ thể. Chúng ta sẽ xem xét các dạng đó và ứng dụng cho
những bàitập cụ thể
A- TÓM...
... mỏi
Trờng: THPT Nguyễn Du Bàitậpvậtlí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An
Trờng: THPT Nguyễn Du Bàitậpvậtlí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An
A/ phần 1: chuyển động thẳng đều
Câu1: Một ôtô chuyển động ... chỗ buông vật.
Bài5 : Mộtvật rơi tự do tại nơi có gia tốc trọng trờng g= 10m/s
2
. Thời gian để vật rơi là 10s.
a) Tính thời gian vật rơi trong một giây đầu tiên?
b) Tính thời gian vật rơi 1m ... treo mộtvậtcó khối lợng 3kg, một lò xo dÃn 2cm khi treo một
vật có khối lợng 1kg. So sánh độ cứng của hai lò xo?
Bài8 : Khi treo vậtcó khối lợng m =100 g thì lò xo dÃn ra 5cm. Cho g=10m/s
2
...
... Bàitậpvật lý 10 GV: Ngun Quang S¸ng-THPT QUANG TRUNG
Câu 1: Một lực
F
không đổi, tác dụng vào mộtvật theo hướng hợp với hướng dịch chuyển của vậtmột góc α, làm cho
vật dời chỗ một ... để kéo xe trong 10 phút là :
A/ 6 .10
5
(J) B/ 6 .10
5
(J) C/ 3 .10
5
(J) D/ 3 .10
5
(J)
Câu 10: Một ôtô có khối lượng m = 2 tấn chuyển động thẳng đều trên đường nằm ngang. Hệ số ma sát giữa xe ... khi nói về công của một lực?
A/ Công là một đại lượng vectơ
B/ Công là một đại lượng vô hướng, luôn có giá trị dương
C/ Công là một đại lượng vô hướng, có thể dương hoặc âm.
D/ Công là một đại...
... Bàitập hình học không gian lớp 11 Chơng 2 1
Bài 1. Cho tam giác ABC và điểm S nằm ngoài mp(ABC). Gọi M là một điểm
thuộc miền trong tam giác ABC.
a) ... hình chóp cắt bởi mp(P)
Bài 6. Cho hai hình vuông ABCD, ABEF không cùng nằm trên một mặt phẳng,
Gọi M, N lần lợt thuộc AC, BF sao cho AM = BN. Chứng minh MN // (CEF)
Bài 7. Cho hình chóp S.ABCD, ... hành, M là một điểm
chạy trên đoạn SC, M khác C. Mặt phẳng (ABM) cắt SD tại N. Gọi I là giao điểm
của AN và BM.
1) Chứng minh:
a) MN // DC
b) I luôn chạy trên một đờng thẳng cố định
2) Tìm...
...
2
1
2
mv=
(J) v = v
0
+ at
Bài tập vận dụng
Bài 1: Mộtvật chuyển động có động năng 150J và động lợng 30kgm/s. Tìm khối lợng và vận tốc của vật.
Bài 2: Một ô tô tải khối lợng 5T và một ô tô con khối lợng ... và cơ năng của vật bằng sử dụng
định luật bảo toàn cơ năng cho vật chuyển động không có lực cản và ma sát.
Ph ơng pháp:
Sử dụng địnhluật bảo toàn cơ năng:
- Xác định vật( hệ vật) chuyển động ... trờng của vậtcó giá trị bằng bao nhiêu ? Biết mặt bàn
cao so với mặt đất 1,5 m. Lấy g = 10 m/s
2
.
Bài 2: Tính thế năng trọng trờng của mộtvậtcó khối lợng 10kg khi đặt tại điểm A có độ cao...
... tiện một khúc gỗ thành mộtvật đồng chất, có dạng như ở hình, gồm mộtphần hình trụ
chiều cao h tiết diện đáy có bán kính R, và mộtphần là bán cầu bán kính R. Muốn cho vậtcó cân
bằng phiếm định ... bóng.
Bài 117
Một lực F truyền cho vật khối lượng m
2
một gia tốc 6m/s
2
, truyền cho vậtcó khối lượng m
2
một
gia tốc 4m/s
2
. Nếu đem ghép hai vật đó lại thành mộtvật thì lực đó truyền cho vật ... = 10 m/s
2
Bài 184
Trong bài 183, tính:
1. Khoảng cách từ chân tháp đến điểm rơi của vật.
2. Vận tốc của vật khi vừa chạm đất.
Từ bài 185 đến bài 200 được trích từ mộtsố đề thi tuyển sinh.
Bài...
... số ma sát của đờng là nh nhau cho cả ba trờng hợp.
Bài 319
Một lò xo có độ cứng k = 100 N/m cómột đầu buộc vào mộtvậtcó khối lợng m = 10kg nằm trên mặt phẳng nằm ngang.
Hệ số ma sát giữa vật ... = 10m/s
2
Bài 156
Một sợi dây thép có thể giữ yên đợc một trọng vậtcó khối lợng lớn đến 450kg. Dùng dây để kéo một trọng vật khác có
khối lợng 400kg lên cao. Hỏi gia tốc lớn nhất mà vậtcó ... đờng đi đợc của vật sau 10s nếu vậtcó vận tốc đều là 2m/s.
2. Với lực kéo trên thì hệ số ma sát giữu vật và sàn là bao nhiêu thì vật chuyển động thẳng đều.
Lấy g = 10m/s
2
.
Bài 153
Một ngời khối...