...
t(ms)
0 ,27
0
1
V
L2
2
3
4
t(ms)
-
4,5
-
0,45
Khoa Điện – Điệntử Kỹ thuật mạchĐiệnTử I
- 35 - Mộtsốbàitậpmẫu - 35 -
MỘT SỐBÀITẬPMẪU CHO QUYỂN
MỘT SỐBÀITẬPMẪU CHO ... MẪU CHO QUYỂNMỘT SỐBÀITẬPMẪU CHO QUYỂN
MỘT SỐBÀITẬPMẪU CHO QUYỂN
“Giáo trình mạchđiệntử I”
“Giáo trình mạchđiệntử I”“Giáo trình mạchđiệntử I”
“Giáo trình mạchđiệntử I”
... )
666 720 .500//10h.
RR
R
.
R
i
i
.
i
V
i
V
3
2fe
2Cf
2Cf
2b
2C
2C
L
2b
L
−=−=
+
−==
(2)
( ) ( )
52, 3
1835
6460
4 62
1050
323
20 . 323
h
h1RhR//R
R
//
R
i
i
.
i
i
i
i
1fe
2fe21E2ie2b1C
2b1C
1b
1C
1C
2b
1b
2b
−=−=
+
+
−=
+++
−==
...
...
12, 5
Khoa Điện – Điệntử Kỹ thuật mạchĐiệnTử I
- 35 - Mộtsốbàitậpmẫu - 35 -
MỘT SỐBÀITẬPMẪU CHO QUYỂN
MỘT SỐBÀITẬPMẪU CHO QUYỂNMỘT SỐBÀITẬPMẪU CHO QUYỂN
MỘT SỐBÀITẬPMẪU ... )
666 720 .500//10h.
RR
R
.
R
i
i
.
i
V
i
V
3
2fe
2Cf
2Cf
2b
2C
2C
L
2b
L
−=−=
+
−==
(2)
( ) ( )
52, 3
1835
6460
4 62
1050
323
20 . 323
h
h1RhR//R
R
//
R
i
i
.
i
i
i
i
1fe
2fe21E2ie2b1C
2b1C
1b
1C
1C
2b
1b
2b
−=−=
+
+
−=
+++
−==
...
Khoa Điện – Điệntử Kỹ thuật mạchĐiệnTử I
- 60 - Mộtsốbàitậpmẫu - 60 -
50h.1
i
i
.
i
i
i
i
2fe
2b
2C
2C
L
2b
L
−=−==
(2)
( )
06,550.
1458
164
164
h.
hR//R
R
//
R
i
i
.
i
i
i
i
1fe
2ie2b1C
2b1C
1b
1C
1C
2b
1b
2b
−≈
+
−
≈
+
−
==
...
...
R
C2
500
R
E 22
82
C
R
E11
22
C
R
E21
22
Khoa Điện - Điệntử Viễn thông MạchĐiệnTử I
Một sốbàitậpmẫu
6
∗
Tại )mA(15,3
10
.
2
7
7,0.
10
.
2
1
i
2
t
33
0
=+−=⇒
π
=ω ...
Khoa Điện - Điệntử Viễn thông MạchĐiệnTử I
Một sốbàitậpmẫu
26
50h.1
i
i
.
i
i
i
i
2fe
2b
2C
2C
L
2b
L
−=−==
(2)
( )
06,550.
1458
164
164
h.
hR//R
R
//
R
i
i
.
i
i
i
i
1fe
2ie2b1C
2b1C
1b
1C
1C
2b
1b
2b
−≈
+
−
≈
+
−
==
...
−
3
10.3
1
DCLL
22 ,9
25
I
CQ
= 2, 1
V
L
C
C
→
∞
V
cc
=25 V
R
2
20 K
R
1
5K
R
C
=1K
R
E
=2K
R
L
2K
β
=60
Khoa Điện - Điệntử Viễn thông MạchĐiệnTử I
Một sốbàitậpmẫu
34
...
...
V110.
10.910
10
V.
RR
R
V
33
3
CC
22 12
12
2BB
=
+
=
+
=
mA2,1
25 0
3
,
0
50
900
25 0
7
,
0
1
2
h
R
R
7
,
0
V
I
2b
2E
2BB
2EQ
=≈
+
−
=
+
−
=
V
CEQ2
= V
CC
– I
EQ2
(R
C2
+ R
E2
) = 10 – 1 ,2. 10
-3
.22 50 = 7,3V
Ω===
−
−−
1458
10 .2, 1
10 .25
.50.4,1
I
10 .25
.h4,1h
3
3
2EQ
3
2fe2ie
...
R
22
10K
R
12
1K
R
C2
500
R
E 22
82
C
R
E11
22
C
R
E21
22
Khoa Điện - Điệntử Viễn thông MạchĐiệnTử I
Một sốbàitậpmẫu
36
h
ie
= h
ib
.h
fe
= ...
40i
b2
R
f
V
1
h
ie2
1K
i
b2
V
’
1
+
-
R
E 22
(h
fe2
+1)
41K
R
L
100
Khoa Điện - Điệntử Viễn thông MạchĐiệnTử I
Một sốbàitậpmẫu
29
3) Dạng bài hỗn hợp E.C – C.C: Bài...
... điện phân xảy ra là
Ở catot: 2H
2
O +2e
ƒ
H
2
+ 2OH
-
.
Ở anot: 2Cl
-
ƒ
Cl
2
+ 2e
2Cl
-
+ 2H
2
O
ƒ
H
2
+ Cl
2
+ 2OH
-
.
Thế phân giải:
/ /
(
' != − = + =
2. ... Cl
-
.
H
2
O
ƒ
H
+
+ OH
-
.
Khi điện phân:
Ở catot:
Na
+
+ Hg + e
ƒ
Na(Hg) (1)
H
2
O
ƒ
H
+
+ OH
-
. | x2
2H
+
+ 2e → H
2
2H
2
O + 2e
ƒ
H
2
+ 2OH
-
. (2)
Ở anot:
2H
2
O
ƒ
O
2
+ ... Cl
2
thoát ra:
Quá trình điện phân:
2x | Na
+
+Hg +e
ƒ
Na(Hg)
2Cl
-
ƒ
Cl
2
+ 2e
2Na
+
+ 2Cl
-
+ 2Hg
ƒ
Cl
2
+ 2Na(Hg)
Thế phân giải:
V = E
’
a
– E
’
c
= 1,34 + 1,78 = 3,12V
Câu 2: Điện...
... hơn.
Một sốbàitập rèn luyện tính tự tin cho bản thân | kỹ năng sống
Hãy chọn làm những việc mình vẫn sợ làm thì mình sẽ có lòng tin làm bất kỳ việc gì mà
mình chọn lựa:
Đây là bàitập cốt ...
biết chăm sóc nhiều hơn đến vẻ đẹp ngoại hình, trang phục của bản thân nhé.
Trên đây là mộtsốbàitập để bạn tự rèn luyện tính tự tin cho bản thân mình, hãy cố gắng
thực hiện đều đặn từng ... sự tự tin được rèn luyện bằng một ý chí quyết tâm mạnh mẽ, một tình yêu thật sư
bạn sẽ có nhiều cơ hội hơn để đạt được nhiều thành công và mục tiêu trong cuộc sống.
Chúc các bạn luôn tự tin,...
... khó, than vãn.
Bài tập 2: Cho đoạn thơ:"
Trên đường cát mịn một đôi cô
Yếm đỏ khăn thâm trẩy hội chùa
a) Một miếng khi đói bằng một gói khi………
b) Chết……….còn hơn sống đục
c) Làm ... không đẹp.
Tiết : 31- 32- 33.
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH
MỘT SỐBÀITẬP NÂNG CAO VỀ TỪ VỰNG TIẾNG VIỆT
(TỪ ĐỒNG NGHĨA , TỪ TRÁI NGHĨA )
I. Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:
- Ôn tập, vận dụng các kiến ... câu với các từ em vừa tìm được.
Bài tập 3 (Sách tham khảo trang 61)
B.Từ trái nghĩa
I.Lý thuyết
1.Thế nào là từ trái nghĩa ?
2. Sử dụng từ trái nghĩa
Bài tập 1: Tìm các từ trái nghĩa trong...
... Tự cao, tự do
Tự 2: Văn tự, mẫutựTử 1: Cảm tử, tử biệt
Tử 2: Tử tôn, nam tử.
Bài tập 11: Tìm 5 thành ngữ Hán Việt. Giải thích ý nghĩa những thành ngữ đó.
Bài tập 12: Tìm những từ ghép ... biểu cảm nào?
Tiết : 25 -26 -27 .
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH MỘTSỐBÀITẬP NÂNG CAO VỀ TỪ
VỰNG TIẾNG VIỆT
(TỪ GHÉP HÁN VIỆT , QUAN HỆ TỪ )
I. Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:
Ôn tập, vận dụng các kiến ... bài học tự chọn để phân tích một
số văn bản học trong chương trình.
3- Thái độ:
Bồi dưỡng ý thức, tinh thần cầu tiến của học sinh
II. Tiến trình bài giảng.
1. Tổ chức:
2.Bài mới
Bài...
... giản đồ vectơ
E. Dặn dò:
Bài tập về nhà: 3.10, 3.15, 3.18, 3.19, 3 .20 , 3 .21 , 3 .22 , 3 .23 , 3 .24 , 3 .29
Chuẩn bị tiết sau Bàitập
TIẾT 23 : MỘTSỐBÀI TOÁN VỀ MẠCHĐIỆN XOAY CHIỀU
I. Mục đích ... toán 2:
Cho mạch:
Với: R = 100
L = 0,5 H
U = 22 0 V
f = 50 Hz
C = 100 mF = 10
-5
F
Tính: a. Z = ?
Bài toán 2:
a. Tổng trở của mạch điện:
2
CL
2
)ZZ(RZ
với = 2pf = 2p.50 ... có điện trở
thuần R
0
nên ta có thể vẽ mạch bên thành mạch như
sau:
a. Tổng trở của mạch điện: )(5,63
2
127
I
U
Z
b. Vì mạch không có tụ điện, nên:
22
O
L
Z)RR(Z
=> Z
2
...
... biểu thức đại số quan hệ cho biết mã số, tên của các hàng hóa bán
trong ngày 31/ 12/ 2007
p
MAHH,TENHH
(HANGHOA |><| (CTHD |><| s
NGAYHD=’31/ 12/ 2007’
HOADON))
Bài 2: xác định ... đạt Dạng chuẩn 2
à Dạng chuẩn 1
Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
Dap an Baitap mon CSDL trang 1
ĐÁN ÁN
MỘT SỐBÀITẬPMẪU MÔN CSDL
Bài 1.
Cho lược ... Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
1
ĐÁN ÁN
MỘT SỐBÀITẬPMẪU MÔN CSDL
Câu 1:
Cho sơ đồ ER biểu diễnmột phần cơ sở dữ liệu của thư viện như sau
Xây dựng lược đồ...
... chiến thắng với tỉ số2 - 1 . Em mong mùa hè nào
cũng được đi xem đá bóng.
3. Kể về một ngày hội
Bài 1:
Hội trung thu rước đèn họp bạn hồi năm ngoái thật là vui.
Mẹ mua cho em một chiếc đèn lồng ... kiểm tra lại một lần. Ông
dừng trước cửa nhà em và khen em ngoan, chăm chỉ lao động.
Em rất vui vì đã làm được việc tốt góp phần bảo vệ môi trường.
2. Viết về một trận thi đấu bóng đá
Bài 1:
Thứ ... khi đến lớp, cô thường giảng bài
cho chúng em, dạy cho chúng em những điều hay lẽ phải, hướng dẫn chúng em làm toán,
viết văn.Những lúc rảnh, cô lại chấm bài, chữa bài cho chúng em. Cô chăm sóc...