0

mức độ đảm bảo vai trò giáo dục và thuyết minh môi trường

báo cáo nghiên cứu khoa học  '  đảm bảo chất lượng giáo dục và kinh nghiệm của một số trường đại học trên thế giới'

báo cáo nghiên cứu khoa học ' đảm bảo chất lượng giáo dục kinh nghiệm của một số trường đại học trên thế giới'

Báo cáo khoa học

... thời, ệ sở để nhà trường phát triển số đánh giá thành tích hiệu để đảm bảo liên tục hữu ích liệu Đảm bảo chất lượng Úc bao gồm sách, thái độ, hành động quy trình cần thiết để đảm bảo chất lượng ... ả bảo chất lượn g h o đ ộ g th m ạt n ờng xuyên trường, h ỗ trợ trường/ khoa, nghiên cứu đảm bảo chất lượng quốc tế, xã hội hố cơng tác đảm bảo chất lượng, liên kết trường - ONESQA - tổ chức đảm ... xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục đơn vị TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ Giáo dục & Đào tạo (2007), Quyết định Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, Hà...
  • 9
  • 647
  • 3
Xây dựng mô hình câu lạc bộ nhằm giáo dục và truyền thông môi trường cho học sinh tại trường THPT cao bá quát, huyện gia lâm, hà nội

Xây dựng mô hình câu lạc bộ nhằm giáo dục truyền thông môi trường cho học sinh tại trường THPT cao bá quát, huyện gia lâm, hà nội

Cao đẳng - Đại học

... Thông qua giáo dục, người cộng đồng trang bị kiến thức môi trường, ý thức bảo vệ môi trường, lực phát xử lý vấn đề môi trường Giáo dục bảo vệ môi trường góp phần hình thành người lao động mới, ... điều 107 Giáo dục môi trường đào tạo nguồn nhân lực BVMT, quy định rõ: + Cơng dân Việt Nam giáo dục tồn diện môi trường nhằm nâng cao hiểu biết ý thức bảo vệ môi trường + Giáo dục môi trường nội ... Mức độ hiểu học sinh vấn đề môi trường 4.1.3.3 Đánh giá mức độ thường xuyên thực hoạt động bảo vệ môi trường Qua kết khảo sát cho thấy: 6.84% học sinh thường xuyên thực hoạt động bảo vệ môi trường, ...
  • 103
  • 345
  • 6
Đánh giá mức độ áp dụng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa I - khóa II chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục - Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục (INFEQA)

Đánh giá mức độ áp dụng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa I - khóa II chuyên ngành Đo lường đánh giá trong giáo dục - Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục (INFEQA)

Khoa học xã hội

... lực với mức lực với quan độ độc lập trung mức độ độc lập cơng tác bình mức 3,0 trung bình (Tương đối cao) mức 3.63-4,0 trở lên Những công việc Thực Thực ĐLĐG cụ thể thực tế thực tế mức độ độc lập ... mức Kém CHƢƠNG THỰC TRẠNG MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA CÁC HỌC VIÊN KHÓA I, KHÓA II - VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC 3.1 Mức độ đáp ứng mục tiêu kiến thức - Mức độ nắm vững kiến thức môn ... trình độ Thạc sỹ chuyên ngành ĐL&ĐG giáo dục hay nói cách khác học viên tốt nghiệp chuyên ngành Mức độ đáp ứng mục tiêu đào tạo học viên tốt nghiệp cao học chuyên ngành ĐL&ĐG giáo dục mức độ hồn...
  • 33
  • 1,144
  • 2
đánh giá mức độ đáp ứng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa i - khóa ii chuyên ngành đo lường và đánh giá trong giáo dục viện đảm bảo chất lượng giáo dục

đánh giá mức độ đáp ứng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa i - khóa ii chuyên ngành đo lường đánh giá trong giáo dục viện đảm bảo chất lượng giáo dục

Khoa học xã hội

... (Mạng lưới trường đại học khu vực Đông Nam Á) BGDĐT/BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo CTĐT Chương trình đào tạo ĐBCL Đảm bảo chất lượng ĐBCLGD Đảm bảo chất lượng giáo dục ĐBCLĐT & NCPTGD Đảm bảo chất ... lĩnh vực giáo dục, đánh giá phận hợp thành quan trọng, khâu tách rời trình giáo dục đào tạo Nếu coi trình giáo dục đào tạo hệ thống đánh giá đóng vai trò phản hồi hệ thống, đánh giá có vai trò tích ... lượng hiệu giáo dục vào mục tiêu giáo dục, làm sở cho việc điều chỉnh, bổ sung, hoàn thiện chủ trương, biện pháp hành động giáo dục tiếp theo” [12] Định nghĩa đưa sở nét đặc thù giáo dục xét từ...
  • 129
  • 683
  • 1
Đánh giá mức độ áp dụng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa I - khóa II chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục - Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục (INFEQA

Đánh giá mức độ áp dụng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa I - khóa II chuyên ngành Đo lường đánh giá trong giáo dục - Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục (INFEQA

Sư phạm

... (Mạng lưới trường đại học khu vực Đông Nam Á) BGDĐT/BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo CTĐT Chương trình đào tạo ĐBCL Đảm bảo chất lượng ĐBCLGD Đảm bảo chất lượng giáo dục ĐBCLĐT & NCPTGD Đảm bảo chất ... VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC (INFEQA) LUẬN VĂN THẠC SỸ Hà Nội - Năm 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC    LÊ THỊ THANH THỦY ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ... MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC KHÓA I, KHÓA II – VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC 3.1 Mơ tả chƣơng trình đào tạo Thạc sỹ Đo lƣờng đánh giá Viện Đảm bảo chất lƣợng giáo dục...
  • 129
  • 456
  • 0
Vai trò giáo dục đào tạo xây dựng nguồn nhân lực đảm bảo công xã hội

Vai trò giáo dục đào tạo xây dựng nguồn nhân lực đảm bảo công xã hội

Xã hội học

... TRONG ĐẢM BẢO CÔNG BẰNG XÃ HỘI II.1 Vai trò giáo dục đào tạo đảm bảo công xã hội II.2 Vai trò giáo dục đào tạo đảm bảo công xã hội Việt Nam III THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ... VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRONG XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐẢM BẢO CÔNG BẰNG XÃ HỘI Trong thực tế hoạt động phát triển nguồn nhân lực xem xét nội dung giáo dục đào tạo phát triển Giáo dục ... MỤC LỤC I GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TRONG XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC I.1 Vai trò giáo dục đào tạo xây dựng nguồn nhân lực I.2 Vai trò giáo dục đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam II GIÁO DỤC – ĐÀO...
  • 55
  • 251
  • 0
LUẬN VĂN: Phát huy vai trò giáo dục pháp luật của chính quyền cấp xã cho đồng bào Khơme ở tỉnh Trà Vinh hiện nay pdf

LUẬN VĂN: Phát huy vai trò giáo dục pháp luật của chính quyền cấp xã cho đồng bào Khơme ở tỉnh Trà Vinh hiện nay pdf

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1.2 Vai trò giáo dục pháp luật quyền cấp xã *Quan niệm giáo dục pháp luật: Giáo dục pháp luật vấn đề lý luận có ý nghĩa đặc biệt quan trọng khoa học giáo dục khoa học pháp lý nước ta Giáo dục ... quản lý Tuy nhiên, vai trò giáo dục pháp luật chưa có quan niệm thống Do đó, để đưa khái niệm vai trò giáo dục pháp luật, trước hết phải nghiên cứu từ quan niệm vai trò Vai trò nói chung hiểu ... cho rằng: Giáo dục pháp luật phận giáo dục trị tư tưởng, đạo đức Theo quan niệm giáo dục pháp luật khơng xem hoạt động độc lập mà phận hoạt động giáo dục trị giáo dục đạo đức, thơng qua ý thức pháp...
  • 103
  • 540
  • 1
Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú   Đồ Sơn.PDF

Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú Đồ Sơn.PDF

Sư phạm

... kiện cần đủ để đảm bảo chất lượng giáo dục, chưa thực thi theo hệ thống đo lường chuẩn mực thống Trong giáo dục nhà trường “rường cột” hệ thống giáo dục quốc dân, mà chất lượng giáo dục phổ thông ... quản lý giáo dục sau: Quản lý giáo dục tập hợp biện pháp nhằm đảm bảo vận hành bình thường quan hệ thống giáo dục, đảm bảo tiếp tục phát triển mở rộng hệ thống số lượng chất lượng Tác động có ... Vấn đề quản lý chất lượng, đảm bảo chất lượng giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường phổ thông mối quan tâm tất người làm giáo dục bao gồm: Cán quản lý, giáo viên, công nhân viên, phụ...
  • 35
  • 523
  • 1
Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú - Đồ Sơn.PDF

Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú - Đồ Sơn.PDF

Sư phạm

... tới trình độ giáo dục THPT giới Để làm tốt việc này, Bộ Giáo dục Đào tạo có sách chất lƣợng giáo dục THPT: hình thành tổ chức chuyên trách đảm bảo đánh giá chất lƣợng giáo dụcgiáo dục THPT ... Bộ Giáo dục - đào tạo Bảo hiểm xã hội Bảo hiểm y tế Công nghiệp hóa- đại hóa Chất lượng giáo dục Cơ sở vật chất Cộng sản Việt Nam Dân lập Đảm bảo chất lượng Đào tạo bồi dưỡng Giáo dục đào tạo Giáo ... lý giáo dục nhƣ sau: 12 Quản lý giáo dục tập hợp biện pháp nhằm đảm bảo vận hành bình thƣờng quan hệ thống giáo dục, đảm bảo tiếp tục phát triển mở rộng hệ thống số lƣợng nhƣ chất lƣợng Tác động...
  • 98
  • 488
  • 1
Vai trò của báo chí ngành giáo dục và đào tạo trong thời kỳ đổi mới

Vai trò của báo chí ngành giáo dục đào tạo trong thời kỳ đổi mới

Báo chí

... phận đảm bảo cho GD&ĐT vai trò “lò nung đúc trí tuệ” dân tộc Mục tiêu giáo dục đại vừa phải đảm bảo tính liên tục có kế thừa, đảm bảo cơng xã hội cho công dân quyền lợi đƣợc thụ hƣởng sách giáo dục ... thấy vai trò to lớn nghiệp giáo dục nhiệm vụ quan trọng báo chí nên cho phép Bộ Giáo dục xuất tờ tạp chí ngành mang tên: Giáo dục nhân dân Kể từ tạp chí Giáo dục nhân dân phát huy mạnh mẽ vai trò ... tạp chí giáo dục có chức năng, nhiệm vụ nặng nề Trƣớc hết đề tài, tạp chí Giáo dục phải bao quát phạm vi lớn từ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đến giáo dục đại học, sau ĐH giáo dục chuyên...
  • 151
  • 1,288
  • 5
BÁO MẠNG điện tử với VAI TRÒ GIÁO dục CHÍNH TRỊ   tư TƯỞNG CHO đội NGŨ ĐẢNG VIÊN ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM HIỆN NAY

BÁO MẠNG điện tử với VAI TRÒ GIÁO dục CHÍNH TRỊ tư TƯỞNG CHO đội NGŨ ĐẢNG VIÊN ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM HIỆN NAY

Văn hóa - Lịch sử

... trình giáo dục tự giáo dục Dựa quan điểm tác giả, nhà nghiên cứu giáo dục, quan niệm giáo dục sử dụng luận văn là: Giáo dục trình tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể giáo dục đến đối tượng giáo ... 1.1.1.5 Giáo dục trị - tư tưởng Giáo dục trị - tư tưởng hiểu hoạt động giáo dục mặt trị lĩnh vực tư tưởng Nó định tính khu biệt mặt nội dung hoạt động giáo dục tư tưởng với nội dung hoạt động giáo dục ... hoạt động giáo dục trị lại khơng có nội dung hoạt động giáo dục hệ tư tưởng khơng có hoạt động giáo dục tư tưởng tổ chức trị - xã hội lại bỏ qua nội dung tư tưởng trị giai cấp chủ thể giáo dục...
  • 147
  • 472
  • 5
ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO NGƯỜI DÂN KHU VỰC PHƯỜNG PHÚ DIỄN, PHƯỜNG MINH KHAI, PHƯỜNG XUÂN ĐỈNH  QUẬN BẮC TỪ LIÊM  HÀ NỘI

ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO NGƯỜI DÂN KHU VỰC PHƯỜNG PHÚ DIỄN, PHƯỜNG MINH KHAI, PHƯỜNG XUÂN ĐỈNH QUẬN BẮC TỪ LIÊM HÀ NỘI

Môi trường

... Hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường phường Phú Diễn, Minh Khai, • Xuân Đỉnh Thực giáo dục ý thức bảo vệ môi trường địa bàn Các hoạt động, phương pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường ... đổi hành động người Muốn người bảo vệ mơi trường cần làm cho họ hiểu tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường thông qua hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Hiện nay, hoạt động giáo dục ý thức ... hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường mang lại Bảng 3: Đánh giá hiệu hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường (đơn vị :%) Mức độ Hiệu Bình thường Khơng hiệu Phú Diễn 75 15.63 9.37 Minh...
  • 11
  • 720
  • 0
Các yếu tố cơ bản của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học

Các yếu tố cơ bản của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học

Cao đẳng - Đại học

... này, tập trung vào vấn đề Đảm bảo Chất lượng bên (IQA) (và văn hóa chất lượng trường đại học), muốn bắt đầu phần thảo luận yếu tố ĐBCL GDĐH Do hữu ích bắt đầu với thảo luận Đảm bảo Chất lượng ... basic elements Một số khái niệm (1) Đảm bảo chất lượng Đảm bảo chất lượng thuật ngữ tồn diện, bao gồm tất sách, quy trình hành động mà qua chất lượng giáo dục đại học trì phát triển Vinh workshop ... quan khác lại đánh giá sở mức độ đầy đủ phù hợp hoạt động ĐBCL Một số quan báo cáo họ khơng có có tin cậy khía cạnh hoạt động CSGD Trong số trường hợp, kết đánh giá mức thỏa mãn dẫn tới kết thời...
  • 29
  • 1,538
  • 16
Sổ tay hướng dẫn quản lí tài chính nguồn vốn của chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học

Sổ tay hướng dẫn quản lí tài chính nguồn vốn của chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học

Ngân hàng - Tín dụng

... chọn vào số liệu DFA - 2007 Dự án Giáo dục tiểu học cho trẻ em có HCKK (PEDC)  Do mục tiêu chương trình nghiên cứu thử nghiệm sách mơ hình học ngày khả thi, bảo đảm chất lượng giáo dục trường ... trưởng trường tiểu học cán quản lý giáo dục cấp huyện có trường tiểu học tham gia chương trình 3.5 Định mức chi tiêu nội dung chi nêu áp dụng mức chi theo quy định hành 17 CHƯƠNG III QUẢN LÝ SỬ ... Chương trình Đảm bảo chất lượng giáo dục trường học giai đoạn 2010-2015 23 CHƯƠNG IV KẾ TOÁN, QUYẾT TOÁN Kế toán 1.1 Sử dụng mã số Chương trình kế tốn 1.2 Các ngun tắc kế tốn 1.3 Niên độ ngân sách...
  • 32
  • 1,227
  • 5
Lập kế hoạch vốn hàng năm, phân bổ ngân sách dự toán hàng năm, báo cáo tài chính theo quy định chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học

Lập kế hoạch vốn hàng năm, phân bổ ngân sách dự toán hàng năm, báo cáo tài chính theo quy định chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học

Tài liệu khác

... CHƯƠNG TRÌNH SEQAP Quy trình lập kế hoạch ngân sách Chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học: Trường => Huyện => Sở Giáo dục Đào tạo (Thống Sở TC; Sở KHĐT) => BQL TW => Bộ GD ĐT => Bộ ... GD ĐT) => Huyện (Phòng tài thống kế hoạch Phòng giáo dục; Trường) 16 PHÂN BỔ NGÂN SÁCH, PHÂN BỔ DỰ TOÁN GIAO DỰ TOÁN: Bộ giáo dục Đào tạo Bộ giáo dục Đào tạo giao dự tốn phần thực theo hình thức ... hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường tiểu học cán quản lý giáo dục cấp huyện có trường tiểu học tham gia chương trình 3.4 Định mức chi tiêu nội dung chi nêu áp dụng mức chi theo quy định hành LẬP...
  • 25
  • 1,435
  • 3
Các điều kiện dảm bảo chất lượng giáo dục

Các điều kiện dảm bảo chất lượng giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... Hình Trường Đại Học TDTT II 28 Giáo trình giảng dạy Thể dục tay Trường Đại khơng Học TDTT II 29 Giáo trình giảng dạy Cầu Lơng Trường Đại Học TDTT II 30 Giáo trình Chủ nghĩa Xã hội khoa Bộ Giáo dục ... hành Đất đai - Môi nội trường biên soạn 49 Giáo trình Luật Đất đai Trường Đại học Luật Hà Nội 50 Tập giảng Luật môi trường Tổ môn Lưu hành Đất đai - Mơi nội trường biên soạn 51 Giáo trình Luật ... gia Lưu hành 2008 nội Stt Tên giáo trình, tập giảng Tên tác giả Nhà xuất 37 Giáo trình Lịch sử văn minh giới Vũ Dương Giáo dục Ninh chủ biên 38 Tập giảng Lịch sử văn minh ThS Lê Thế Lưu hành giới...
  • 5
  • 795
  • 4
Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn tiên tiến

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn tiên tiến

Thạc sĩ - Cao học

... định trường VN, điểm tuyển sinh theo qui định Bộ trường phía VN, chuyển tiếp phải thỏa yêu cầu trường nước ngồi, trường nước ngồi cấp bằng, học phí theo qui định 02 phía • Các chương trình trường ... thơng tin truyền thơng chất lượng TQM trường Đại Học Quốc Tế (1) Chiến lược quản trị đại học động đột phá: cơng lập, tự chủ tài (2) Phương cách quản lý giáo dục lấy người học làm chủ thể phục vụ: ... thống đảm bảo chất lượng cho chương trình đào tạo khoa học chặt chẽ: chuẩn AUN, ABET, AACSB Hệ thống ĐBCL trường ĐHQT Mô hình quản trị chất lượng tồn diện (Hồ Thanh Phong, 2007) Mơ hình đảm bảo...
  • 18
  • 889
  • 2
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)

Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)

Cao đẳng - Đại học

... 13 1.2.1 .Đảm bảo chất lượng 13 1.2.1.1 Khái niệm đảm bảo chất lượng 13 1.2.1.2 Vai trò đảm bảo chất lượng giáo dục 14 1.2.1.3 Đảm bảo chất lượng giáo dục Việt Nam 15 ... trạng giáo dục đại học nước; đảm bảo quyền lợi cho người học; đảm bảo hệ thống giáo dục đại học cung cấp lực lượng lao động có lực cần thiết để đáp ứng yêu cầu thị trường lao động [12] 1.2.1.3 Đảm ... chất lượng Nói đến đảm bảo chất lượng nói đến chuẩn tiêu chí đánh giá đặt q trình cải tiến chất lượng 1.2.1.2 Vai trò đảm bảo chất lượng giáo dụcĐảm bảo chất lượng cấp độ quản lý có kết hợp...
  • 100
  • 598
  • 2
Luận văn đánh giá mức độ đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm về một số chỉ tiêu vi sinh vật của tôm sú (penaeus monodon) nuôi tại hải phòng

Luận văn đánh giá mức độ đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm về một số chỉ tiêu vi sinh vật của tôm sú (penaeus monodon) nuôi tại hải phòng

Khoa học tự nhiên

... lư ng vi khu n ph thu c nhi u vào mùa năm, c th vào mùa đơng k t qu ñ nh lư ng ñ t 7.2 MPN/g, mùa thu 500 MPN/g tăng d n vào mùa xuân v i 1,330 MPN/g, cao nh t vào mùa hè 5,150 MPN/g [33] Theo ... (acid - A); ph n nghiêng màu ñ (ki m- K) K/A (ñ /vàng) - Lên men c ñư ng glucose, Lactose sucrose: ñáy ph n nghiêng ñ u màu vàng (acid-A) A/A (vàng/vàng) Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n ... gi t NIT vào ng GLU ð i sau phút chuy n màu ñ dương tính Chuy n màu vàng có th chúng kh ñ n N2 (1 s trư ng h p sinh ñáy) cho thêm - 3mg Zn vào ng GLU Sau phút n u ng chuy n l i màu vàng ph n...
  • 70
  • 1,103
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose