... tập 4- Việc phân loại dạng tậphướng dẫn học sinh vận dụng các định luật bảo toàn việc làm cần thiết Việc làm có lợi chohọcsinh thời gian ngắn để nắm dạng tập, nắm phương pháp giải ... họccho việc hoạch định đường lối, sách: Tốt Khá Đạt - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt Khá Đạt - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng ... dụng toàn ngành có hiệu cao - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng đơn vị có hiệu Khả áp dụng - Cung cấp luận khoa học...
... 40 1.4.2.4 Mộtsố biện pháp sửdụngtập hóa học nâng cao dạy học hóa học trường THCS 40 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGBÀITẬP NÂNG CAO TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS 2.1 Xây dựngsửdụngtập nâng ... chohọcsinhhọctập tốt đạt kết cao kì thi 1.4.1.3.2 Soạn thảo nội dung dạy học có phương pháp dạy học hợp lý Nội dung dạy học gồm hệthốnglýthuyếthệthốngtập tương ứng Trong đó, hệthốnglý ... dựngsửdụngtập hóa học nâng cao dạy học hóa học trường THCS : 1.4.1 Mộtsố biện pháp thực việc xây dựngsửdụngtập hóa học nâng cao dạy học hóa học trường THCS : 1.4.1.1 Thực trạng sửdụng tập...
... thông minh chohọcsinh Do song song với việc truyền tải kiến thức hoá họcchohọcsinh phơng pháp dạy học truyền thống đại việc dạy học thiếu hệthốngtập hoá họcSửdụngtập hoá học để giảng ... dẫn, họcsinh nắm đợc kiến thức cách sâu sắc Hệthốngtập hoá học giúp họcsinh ôn tập, hệthống hoá kiến thức cách tích cực Thông qua việc giải tập, họcsinh có nhiều hội tái lại kiến thức học, ... hoá tập, tập cần sâu vào khai thác chất hoá học để tạo tình độc đáo tập 3.1.2 Tận dụng dấu hiệu đặc biệt để xây dựng giải nhanh tập công đoạn trình dạy họcsửdụngtập Khi dạy họcdùngtập để vào...
... họcsinh từ tìm giải pháp chung cho đối tượng học sinh: - Với họcsinh yếu: Trước hết giảng mẫu dạng cụ thể sau đưa tập dạng yêu cầu họcsinh làm làm lại nhiều dạng - Đối với họcsinhtrung bình: ... đưa tập từ dễ đến khó, yêu cầu họcsinhso sánh chất hoá họctập giải - Đối với họcsinh giỏi: Nếu dừng lại việc hướng dẫn tập mẫu yêu cầu họcsinh giải tập dạng tầm thường Với đối tượng họcsinh ... tổ chức dạy ôn phân loại, hướng dẫn tập mẫu, yêu cầu họcsinh làm tập dạng tập nâng cao sau làm phép so sánh (trước ôn chohọcsinh làm 10 trắc nghiệm, sau ôn chohọcsinh làm 15 trắc nghiệm khó...
... Đây tập có “bẫy” hay! Họcsinh thường khơng ý đến ion R+ Vì thế, em quan tâm đến việc tính số mol HCO3 − , để từ suy số mol OH cần dùng Do chọn phương án D − Ví dụ (Đề TSĐH khối B): Nung nóng bình ... gam hai oxit sắt khí trơ, thu hỗn hợp rắn X Cho X vào dung dịch NaOH dư, thu dung dịch Y, chất khơng tan Z 0,672 lít khí H (đktc) Sục khí CO2 dư vào Y, thu 7,8 gam kết tủa Cho Z tan hết vào dung ... gồm oxit Hòa tan hồn tồn X dung dịch HCl vừa đủ, thu dung dịch Y Chodung dịch NaOH dư vào Y, thu kết tủa Z Nung Z khơng khí đến khối lượng khơng đổi, thu gam chất rắn Mặt khác, cho Y tác dụng...
... trắc nghiệm, khác với tập tự luận có), dùngcho thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng loại tập trắc nghiệm nhiều lựa chọn Đề câu (bài) thường có hai phần : phần đầu ... muối axit có oxi kim loại có tính khử yếu B Dung dịch muối axit oxi, kim loại có tính khử yếu C Dung dịch muối axit oxi, kim loại có tính khử trungbìnhyếu D Dung dịch muối axit oxi, kim loại ... trí nguyên tố bảng hệthống tuần hoàn, suy : A Số hạt proton hạt nhân nguyên tử B Số electron số lớp electron nguyên tử C Sốoxi hoá điển hình nguyên tử hợp chất D A, B, C Ví dụ Cho câu phát biểu...
... M = 16,5 nên ta chọn C 0,1 Câu 14: Cho 3,6 gam hỗn hợp A gồm muối cacbonat kim loại phân nhómnhóm II .Cho A tan hết dung dịch H2SO4 loãng thu khí B Cho B sục vào dung dịch dung dịch Ca(OH)2 dư ... 3,12 gam , chọn A Câu 90 (sử dụng quy đổi ôxit = kim loại + O): Cho 2,13 gam hỗn hợp X gồm ba kim loại Mg, Cu Al dạng bột tác dụng hoàn toàn với oxi thu hỗn hợp Y gồm oxit có khối lượng 3,33 gam ... MUỐI ( TOÁN THUẬN) Cho CO2 hoặcSO2 H2S P2O5 H3PO4 vào dung dịch chứa dung dịch NaOH, KOH , Ca(OH)2 , Ba(OH)2 Cho NH3 vào dung dich chứa H3PO4 Và nhiều dạng tương tự , ta cần lập số mol nguyên tử...
... thường tập có rèn luyện kỹ biểu đồ chohọcsinh nhà sách giáo khoa tập đồ Và tìm biểu đồ thích hợp nhất, phù hợp với đối tượng họcsinhhọcsinhtrungbìnhhọcsinhyếu 18 b Đối với học sinh: ... gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ dạy học địa lí 12 THPT hệ GDTX ChươngHướng dẫn họcsinhtrung bình, yếu làm dạng tập biểu đồ dạy học Địa Lý lớp 12 hệ GDTX ... năm học lớp mười hai quy định tất em họcsinh phải có đầy đủ sách giáo khoa, tập đồ, atlat địa lýdụng cụ họctập đầy đủ để phục vụ việc họctậpcho môn - Ở có biểu đồ ý rèn kỹ biểu đồ chohọc sinh...
... KClO3 Bài 5: nguyên tố R tạo với oxi hai loại oxit: R aOx RbOy với a ≥ 1; b < tỉ số khối lượng phân tử oxit 1,25 tỉ số % khối lượng oxi oxit 1,2 Giả sử x > y Xác định công thức hóa học oxit Hướng ... …… Bài 2: a) Xác định công thức hóa học oxit lưuhuỳnh có khối lượng mol 60 g biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố lưuhuỳnh oxit 40% b) Hãy tính khối lượng lưuhuỳnh thể tích khí oxi ... tác dụng với khí oxisinh đồng oxit Bài 3: Hãy cho biết tượng xảy thí nghiệm sau: Có cân thăng bằng, bên để nặng, bên để bình kín đựng: Bột đồng, nung nóng bình kín Nung nóng bình hở Cho...
... - Cân số ngun tử ngun tố (bằng cách chọn hệsố thích hợp điền vào trước CTHH) - Viết PTHH Lưu ý: Khi chọn hệsố cân bằng: + Khi gặp nhóm ngun tố -> Cân ngun nhóm + Thường cân ngun tố có số ngun ... Tính số mol chất đề cho - X¸c ®Þnh lỵng chÊt nµo ph¶n øng hÕt, chÊt nµo d b»ng c¸ch: - Lập tỉ số : Số mol chất A đề cho (>; =; Tỉ số ... DẠNG BIỆN LUẬN THEO TRỊ SỐTRUNGBÌNH ( Phương pháp khối lượng mol trung bình) Bµi 1 :Cho gam hỗn hợp gồm hyđroxit kim loại kiềm liên tiếp vào H 2O 100 ml dung dịch X Trung hòa 10 ml dung dịch...
... pháp chung tìm số nguyên tử cacbon, hidro, oxi tìm phân tử khối hợp chất Muốn vây sửdụng phương pháp trungbình ( số nguyên tử cacbon trung bình, phân tử khối trung bình) , pp đại số, pp tăng giảm ... khối oxi, muối…hoặc tìm tỉ lệ số nguyên tử nguyên tố hợp chất muốn làm áp dụng phương pháp trungbình ( nguyên tử khối trung bình, phân tử khối trung bình) phối hợp phương pháp khác pp đại số, ... Bài Khử a gam sắt oxit cacbon oxit nhiệt độ cao, người ta thu 0,84 gam sắt 0,88 gam khí cacbonic.Công thức hoá học oxit sắt dùng phải là: A Fe3O4 B FeO C Fe2O3 D Hỗn hợp Fe2O3 Fe3O4 BàiMột oxit...
... trình xảy ra.(nếu có) 1) cho phenol tác dụng với Na, dd NaOH, ddBr2, dd HNO3 2) cho metyl phenol tác dụng với Na, dd NaOH, ddBr2, dd HNO3 3) Ancol Benzylic (C6H5-CH2-OH) tác dụng với; Na, dd NaOH; ... …………………………………………………………………………………………………………………… Bài 3: an Kan X có tỉ khối hợi heli 14,5 Tím CTPT X ………………………………………………………………………………………………………………… Bài 4: Đốt cháy hoàn toàn 0,86 gam an kan A , cần dùng vừa đủ 3,04 gam khí Oxi Tím CTPT ... …………………………………………………………………………………………………………………… Bài 2: Hỗn hợp X gốm Axetilen Etilen 13,8 gam hh cho tác dụng với dung dịch Brom nồng độ 3M thể tích dung dịch Brom cần dùng tối đa 200ml Tính % khối lượng...
... pentaoxit 11 Barioxit 12 S t (III) oxit 13 Nitomonooxit 14 Magieoxit 15.Nhơm oxit 16 K*m oxit 17 "%ng (II) oxit 18 "inito trioxit 19 Cacbon ioxit 20 L u hu,nh trioxit 21.Oxit s t t! 22 canxi oxit 23 "iClo ... NH4NO3 Bài 2: Vi t cơng th c hóa h c h p ch t sau: Natri Oxit "%ng Oxit Cacbon mono oxit Chì (II) oxit "iphotpho pentaoxit Mangan (II) oxit Kali oxit L u hu,nh ioxit S t (II) Oxit 10."init pentaoxit ... "iClo heptaoxit 24.Mangan (IV) oxit 25 Crom (III) oxit 26 Th y ngân (II) oxit 27 Mangan (VII) oxit 28 Nito ioxit 29 Cacbon monooxit 30.Silic ioxit 31 "%ng (II) hidroxit 32 S t (III) hidroxit 33...
... - Cân số ngun tử ngun tố (bằng cách chọn hệsố thích hợp điền vào trước CTHH) - Viết PTHH Lưu ý: Khi chọn hệsố cân bằng: + Khi gặp nhóm ngun tố -> Cân ngun nhóm + Thường cân ngun tố có số ngun ... Tính số mol chất đề cho - X¸c ®Þnh lỵng chÊt nµo ph¶n øng hÕt, chÊt nµo d b»ng c¸ch: - Lập tỉ số : Số mol chất A đề cho (>; =; Tỉ số ... DẠNG BIỆN LUẬN THEO TRỊ SỐTRUNGBÌNH ( Phương pháp khối lượng mol trung bình) Bµi 1 :Cho gam hỗn hợp gồm hyđroxit kim loại kiềm liên tiếp vào H 2O 100 ml dung dịch X Trung hòa 10 ml dung dịch...
... Ca(HCO3)2 * Lưu ý: Để biết loại muối tạo thành thường phải lập tỉ lệ số mol kiềm oxit Chú ý lấy số mol chất không thay đổi phương trình làm mẫu số để xét bất đẳng thức BÀI TẬP: Bài 1: Cho 7,2 gam ... ống nghiệm đánh số (1), (2), (3), (4), ống chứa dung dòch sau: Na2CO3, MgCl2, HCl, KHCO3 Biết rằng: - Khi đổ ống số (1) vào ống số (3) thấy kết tủa - Khi đổ ống số (3) vào ống số (4) thấy có khí ... Khử hoàn toàn 4,06g oxit kim loại CO nhiệt độ cao thành kim loại Dẫn toàn khí sinh vào bìnhđựng Ca(OH)2 dư, thấy tạo thành 7g kết tủa Nếu lấy lượng kim loại sinh hoà tan hết vào dung dòch HCl...
... kim loại Bài toán tính theo công thức hóa họcBài toán tính theo phương trình hóa họcChương Nội dung nghiên cứu Xây dựnghệthốngtập nâng cao chương trình Hóa học THCS Bàitậplýthuyết - ... CÁC DẠNG BÀITẬP HOÁ THCS PHẦN I MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Hóa học khoa học nghiên cứu chất, biến đổi ứng dụng chúng Nhưng không họclýthuyết mà phải vận dụng vào giải thích tượng đời sống ngày ... hỗn hợp - Bài toán lượng chất dư - Bài toán tăng giảm khối lượng - Bài toán biện luận A BÀITẬPLÝTHUYẾT I Giải thích tượng viết PTHH CÁC DẠNG BÀITẬP HOÁ THCS Dạng yêu cầu người họcsinh phải...
... IV oxi người ta thu 2,54g oxit Xác đònh CTPT oxit? Bài 4: Cho 5,6g oxit kim loại td vừa đủ với axit HCl cho 11,1g muối Clorua kim loại Cho biết tên kim loại? Bài 5: Để hoà tan hoàn toàn 8g oxit ... PTHH xảy - Dựa vào PTHH lập PT tốn học theo số mol x, y gọi - Giải PT, Hệ PT tốn học -> Tìm số mol x, y mA mB - Tính TP % chất: % mA = mhh 100% ; : % mB = mhh 100% * Bàitập áp dụng: Bài 1: Hòa tan ... mol A < Số mol hh < Số mol B (Giả sửsố mol A < số mol B) - Tìm số mol chất pư lại, dựa PTHH, so sánh với số mol hh để thấy chất pư hết hay khơng pư hết * Bàitập áp dụng: Bài 1: hh A gồm kim...
... C3H5(OH)3 C OH-CH2CH2CH2-OH V Phn ng oxi hoỏ khụng hon ton bng CuO Cõu 16*: Oxi hoỏ 4,6 gam hn hp X gm ancol no, n chc (cú t l mol = 1:1) thnh anehit cn gam CuO Cho ton b lng anehit thu c tỏc dng ... CH3CH2CH2OH Cõu 17*: Cho mt lng ancol no, n chc X tỏc dng vi Na d thu c 3,36 lit khớ H2 ktc Oxi hoỏ cng lng ancol ú mt thi gian thu c hn hp cỏc sn phm gm dd : axit, anehit, v ancol d Cho hn hp sn phm ... 2-clo-3-metylbutan Cõu 19: Tin hnh oxi hoỏ 2,5 mol methanol thnh fomanehit bng CuO ri cho ht fomanehit tan ht vo nc thu c 160 gam dd fomalin 37,5% Hiu sut p n ng oxi hoỏ l: A 70% B 60% C 90% D 80%...
... tạo nghệ an -o0o - Kỳ thi hocsinh giỏi tỉnh lớp Năm 2003-2004 Môn Hoá Học Thời gian 150 phút Câu 1: Cho khí cácbon oxit tác dụng với Fe(III)oxit đợc hỗn hợp rắn A gồm chất khí B Cho A tác dụng ... khí cácbon oxit tác dụng với Fe(III)oxit đợc hỗn hợp rắn A gồm chất khí B Cho A tác dụng với dung dịch H 2SO4đặc, nóng Cho khí B từ từ vào nớc vôi Giải thích thí nghiệm, viết PTPU xãy Bài 3: Nhiệt ... nh sau: Lấy mẫu hoá chất lọ cho tác dụng với axit HCl quan sát thấy có CO2 thoát Dựa vào sở bạn họcsinh kết luận: Hoá chất lọ chất NaHCO3 a Em cho biết xem bạn họcsinh kết luận nh có đơn trị...