... NGHIỆM Năm học: 2010 - 2011 Tên sáng kiến kinh nghiệm: “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỌC ” Những người thực : Hồ Xuân Hiếu Đơn vị :Tổ HóaHọc Lĩnh vực: Quản lýgiáo dục: ... tập 4- Việc phân loại dạng tập hướng dẫn học sinh vận dụng các định luật bảo toàn việc làm cần thiết Việc làm có lợi chohọcsinh thời gian ngắn để nắm dạng tập, nắm phương pháp giải ... họccho việc hoạch định đường lối, sách: Tốt Khá Đạt - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt Khá Đạt - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng...
... hóahọc trường THCS Tư phát triển tư họcsinh dạy họchóahọc Cơ sở xây dựnghệthốngtậphóahọcdùng giảng dạy hóahọc trường trunghọcsở Tổng quan việc hành thành kỹ giải tậphóahọcchohọc ... tập trình dạy họcBàitậphóahọc nâng cao dạng tập mà giải người học việc áp dụng kiến thức tảng môn vận dụng kỹ toán họchóahọc có tư khoa hoc nhạy bén 1.3.2 Tác dụngtậphóahọc dạy họcBài ... dụngtậphóahọc nâng cao dạy họchóahọc trường THCS : 1.4.1.1 Thực trạng sửdụngtậphóahọc dạy họchóahọc trường THCS : 36 Căn vào kết điều tra 200 họcsinh cấp THCS 22 giáo viên hóa học...
... lực sáng tạo trí thông minh chohọcsinh Do song song với việc truyền tải kiến thức hoáhọcchohọcsinh phơng pháp dạy học truyền thống đại việc dạy học thiếu hệthốngtậphoáhọcSửdụngtập ... thú họctập môn Khi giải tậphóahọc giúp họcsinh có điều kiện vận dụng kiến thức có liên quan: vật lý, toán học, sinhhọc Nh vậy, trình hớng dẫn họcsinh giải tập mà giáo viên thực việc dạy học ... họcsửdụngtập Khi dạy họcdùngtập để vào bài, để tạo tình có vấn đề, để chuyển tiếp phần dạy, để củng cố, kiểm tra hớng dẫn họcsinhhọc nhà Đối với họcsinh việc giải tậphóahọc có tác dụng...
... họcsinh từ tìm giải pháp chung cho đối tượng học sinh: - Với họcsinh yếu: Trước hết giảng mẫu dạng cụ thể sau đưa tập dạng yêu cầu họcsinh làm làm lại nhiều dạng - Đối với họcsinhtrung bình: ... đưa tập từ dễ đến khó, yêu cầu họcsinhso sánh chất hoáhọctập giải - Đối với họcsinh giỏi: Nếu dừng lại việc hướng dẫn tập mẫu yêu cầu họcsinh giải tập dạng tầm thường Với đối tượng họcsinh ... chức dạy ôn phân loại, hướng dẫn tập mẫu, yêu cầu họcsinh làm tập dạng tập nâng cao sau làm phép so sánh (trước ôn chohọcsinh làm 10 trắc nghiệm, sau ôn chohọcsinh làm 15 trắc nghiệm khó với...
... Đây tập có “bẫy” hay! Họcsinh thường khơng ý đến ion R+ Vì thế, em quan tâm đến việc tính số mol HCO3 − , để từ suy số mol OH cần dùng Do chọn phương án D − Ví dụ (Đề TSĐH khối B): Nung nóng bình ... nguyenminhtuanchv@gmail.com Giới thiệu sách ơn thi đại học mơn Hóahọc thầy Nguyễn Minh Tuấn Quyển : Giới thiệu chun đề hóahọc 10 (168 trang) Quyển : Giới thiệu chun đề hóahọc đại cương vơ 11 (188 trang) Xem ... chun đề hóahọc hữu 11 (320 trang) Xem chi tiết : http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/336/ Quyển : Giới thiệu chun đề hóahọc hữu 12 (231 trang) Quyển : Giới thiệu chun đề hóahọc đại...
... 26 Đáp án D Ví dụ 27 Đáp án B Ví dụ 28 Đáp án C Ví dụ 29 Đáp án B Ví dụ 30 Đáp án D Ví dụ 31 Đáp án D Ví dụ 32 Đáp án C Ví dụ 33 Đáp án B Ví dụ 34 Đáp án D Ví dụ 35 Đáp án C Ví dụ 36 Đáp án C 2p ... phương án trả lời có nhiều phương án đúng, chọn phương án Ví dụ Từ vị trí nguyên tố bảng hệthống tuần hoàn, suy : A Số hạt proton hạt nhân nguyên tử B Số electron số lớp electron nguyên tử C Số ... C Tính khử kim loại giảm bán kính nguyên tử giảm D Tính khử kim loại tăng bán kính nguyên tử tăng Gặp câu tập toán Trước hết xác định tập toán thuộc loại (bài tập toán tính nồng độ, pH dung dịch...
... 0,12 mol Dạng 11 : PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI TRONG HÓAHỌC Phạm vi áp dụng : toán hỗn hợp cho qua Axit có tính ôxi hóa mạnh sản phẩm khử đem dung dịch cho vào kiềm thu kết tủa, sau nung kết tủa… Hỗn ... 13 : TOÁN MUỐI ( TOÁN THUẬN) Cho CO2 hoặcSO2 H2S P2O5 H3PO4 vào dung dịch chứa dung dịch NaOH, KOH , Ca(OH)2 , Ba(OH)2 Cho NH3 vào dung dich chứa H3PO4 Và nhiều dạng tương tự , ta cần lập số mol ... : n e -cho = 22, VO n e -cho = 4.n O2 = mol TH2 : X + O2 : 2O 2− → O + 4e 22, Do hóa trị kim loại không đổi nên số mol e cho phương trình VO 0,5 = mol ⇒ VO2 = 2,8 lit , chọn A 22, Câu 30: Cho 50...
... thường tập có rèn luyện kỹ biểu đồ chohọcsinh nhà sách giáo khoa tập đồ Và tìm biểu đồ thích hợp nhất, phù hợp với đối tượng họcsinhhọcsinhtrungbìnhhọcsinhyếu 18 b Đối với học sinh: ... năm học lớp mười hai quy định tất em họcsinh phải có đầy đủ sách giáo khoa, tập đồ, atlat địa lýdụng cụ họctập đầy đủ để phục vụ việc họctậpcho môn - Ở có biểu đồ ý rèn kỹ biểu đồ chohọcsinh ... thức lí thuyết rèn luyện kĩ địa lí chohọcsinhhọcsinh đạt kết tốt kì thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông Đề tài hoàn thành mục đích nhiệm vụ đặt ra, là: Hướng dẫn chohọcsinhtrung bình, yếu làm...
... … chữ sốsố nguyên tử nguyên tố phân tử chất (gọi số) Ý nghĩa công thức hóa học: - Mỗi công thức hóahọc phân tử chất - Mỗi công thức hóahọccho biết ý sau: + Nguyên tố tạo chất (dựa vào kí ... hở Cho mảnh đá vôi vào bình nước Cho mảnh đá vôi vào bìnhđựng axit clohiđric đậy nút kín Để bình hở VIII – Phương trình hóa học: Bài 1: a) hoàn thành phương trình hóahọc sau: a) Cr + O2 ... H CO3 (II) Bài 3: Hãy cho biết số công thức sau, công thức viết sai? Sửa lại cho đúng: MgO; Na3O2; Ca3PO4; H2SO4; Ba3(PO4)2 Bài 4: Theo hóa trị Fe Fe 2O3, chọn CTHH số công thức hóahọc sau: Fe(OH)2;...
... Tính số mol chất đề cho - X¸c ®Þnh lỵng chÊt nµo ph¶n øng hÕt, chÊt nµo d b»ng c¸ch: - Lập tỉ số : Số mol chất A đề cho (>; =; Tỉ số ... Thường cân ngun tố có số ngun tử lẻ cao cách nhân cho 2,4… + Một ngun tố thay đổi số ngun tử vế PT, ta chọn hệsố cách lấy BSCNN số chia chosố ngun tử ngun tố VÝ dơ: ?K + ?O2 -> ?K2O Giải: 4K ... DẠNG BIỆN LUẬN THEO TRỊ SỐTRUNGBÌNH ( Phương pháp khối lượng mol trung bình) Bµi 1 :Cho gam hỗn hợp gồm hyđroxit kim loại kiềm liên tiếp vào H 2O 100 ml dung dịch X Trunghòa 10 ml dung dịch...
... pháp chung tìm số nguyên tử cacbon, hidro, oxi tìm phân tử khối hợp chất Muốn vây sửdụng phương pháp trungbình ( số nguyên tử cacbon trung bình, phân tử khối trung bình) , pp đại số, pp tăng giảm ... đại số - tìm công thức hợp chất vô hay hữu dùng đáp án để loại bỏ trường hợp khác toán - Mộtsố kim loại có nhiều hóa trị nên phản ứng khác thể hóa trị khác nhau, tùy thuộc vào đề b) Đối với toán ... phân Bài 24 Cho 1,02 gam hỗn hợp anđehit X, Y dãy đồng đẳng no, đơn chức tác dụng với Ag2O NH3 dư thu đựơc 4,32 gam Ag X, Y có CTPT A C2H 5CHO C3H 7CHO B CH 3CHO C2H 5CHO C HCHO CH 3CHO D kết khác Bài...
... …………………………………………………………………………………………………………………… DẠNG 3: TOÁN XÁC ĐỊNH CTPT Bài 1: Mộtan kan X có 16 H xác định CTpT X …………………………………………………………………………………………………………… Bài 2: Một ankan A có chứa % C =80% khối lượng Tím ... trình xảy ra.(nếu có) 1) cho phenol tác dụng với Na, dd NaOH, ddBr2, dd HNO3 2) cho metyl phenol tác dụng với Na, dd NaOH, ddBr2, dd HNO3 3) Ancol Benzylic (C6H5-CH2-OH) tác dụng với; Na, dd NaOH; ... ……………………………………………………………………………………………………………… DẠNG 3: Toán hỗn hợp ( Ancol +Phenol) Bài 1: Cho m gam hh Y gồm Phenol Etanol tác dụng với Na dư thu 4,48 lít khí H2(đktc) Mặt khác m gam hh Y tác dụng vừa hết với 200 ml dung...
... diễn ngắn gọn phản ứng hóahọchóahọc b Hiện tượng chất biến đổi mà Hiện tượng hóahọc 2+……… giữ nguyên chất ban đầu c Quá trình biến đổi chất 3+……… Phương trình hóahọc thành chất khác d Hiện ... vật lý 5+……… phẩm bàng tổng khối lượng chất tham gia phản ứng 6+……… g Nhận biết phản ứng xảy dựa Phản ứng hóahọc vào dấu hiệu có chất tạo thành Phương trình hóahọc h.Tỉ lệ số nguyên tử ,số phân ... ta dùng khí CO kh Fe3O4 dùng H2 kh Fe2O3 ni t Cho bi t có 0,1 mol m i lo i oxit s t tham gia p a Vi t PTHH? b Tính V m i khí c n dùngcho m i p ktc? c Tính m s t thu c m i p ? 11 Cho m t s t vào...
... Tính số mol chất đề cho - X¸c ®Þnh lỵng chÊt nµo ph¶n øng hÕt, chÊt nµo d b»ng c¸ch: - Lập tỉ số : Số mol chất A đề cho (>; =; Tỉ số ... Thường cân ngun tố có số ngun tử lẻ cao cách nhân cho 2,4… + Một ngun tố thay đổi số ngun tử vế PT, ta chọn hệsố cách lấy BSCNN số chia chosố ngun tử ngun tố VÝ dơ: ?K + ?O2 -> ?K2O Giải: 4K ... DẠNG BIỆN LUẬN THEO TRỊ SỐTRUNGBÌNH ( Phương pháp khối lượng mol trung bình) Bµi 1 :Cho gam hỗn hợp gồm hyđroxit kim loại kiềm liên tiếp vào H 2O 100 ml dung dịch X Trunghòa 10 ml dung dịch...
... Có ống nghiệm đánh số (1), (2), (3), (4), ống chứa dung dòch sau: Na2CO3, MgCl2, HCl, KHCO3 Biết rằng: - Khi đổ ống số (1) vào ống số (3) thấy kết tủa - Khi đổ ống số (3) vào ống số (4) thấy có ... Đáp số: ∑ mmỗi phần = 1,56 g ; A (Al) B (Mg) Dạng 12: BÀI TOÁN BIỆN LUẬN * BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH LOẠI MUỐI TẠO THÀNH KHI CHO CO2, SO2 TÁC DỤNG VỚI KIỀM a) Phản ứng CO2 SO2 tác dụng ... tỉ lệ số mol kiềm oxit Chú ý lấy số mol chất không thay đổi phương trình làm mẫu số để xét bất đẳng thức BÀI TẬP: Bài 1: Cho 7,2 gam hỗn hợp A gồm muối cacbonat kim loại phân nhóm nhóm II Cho A...
... thức hóahọcBài toán tính theo phương trình hóahọc Chương Nội dung nghiên cứu Xây dựnghệthốngtập nâng cao chương trình Hóahọc THCS Bàitậplýthuyết - Giải thích tượng viết phương trình hóa ... DẠNG BÀITẬPHOÁ THCS I Vị trí tập kim loại chương trình SGK Hóahọc THCS Hóahọc lớp - Định luật bảo toàn khối lượng - Phương trình hóahọc - Tính theo công thức hóahọc phương trình hóahọcHóa ... hỗn hợp - Bài toán lượng chất dư - Bài toán tăng giảm khối lượng - Bài toán biện luận A BÀITẬPLÝTHUYẾT I Giải thích tượng viết PTHH CÁC DẠNG BÀITẬPHOÁ THCS Dạng yêu cầu người họcsinh phải...
... mol A < Số mol hh < Số mol B (Giả sửsố mol A < số mol B) - Tìm số mol chất pư lại, dựa PTHH, so sánh với số mol hh để thấy chất pư hết hay khơng pư hết * Bàitập áp dụng: Bài 1: hh A gồm kim ... TỐN CĨ SỬDỤNG KHỐI LƯỢNG MOL TRUNGBÌNH * Phương pháp: * Bàitập áp dụng: Bài 1: Hòa tan 2,84g hh muối CaCO3 MgCO3 dd HCl thấy bay 672 lít khí CO2 đktc Tính tp% k.l chất hh ban đầu? Bài 2: Cho ... MINH MỘT CHẤT PƯ HẾT, KHƠNG PƯ HẾT- KẾT TỦA LỚN NHẤT * Phương pháp: - Giả sử hh gồm chất A -> Tính số mol hh = số mol A - Giả sử hh gồm chất B -> Tính số mol hh = số mol B => Số mol A < Số mol...
... lam theo t l s mol: nru / n Cu(OH)2 = Cõu 15: Một ancol đa chức X có công thức tổng quát:CxHyOz(y=2x+z) X có tỉ khối so với không khí < không tác dụng với Cu(OH)2 Công thức X là: A HO-CH2-CH2-OH ... CH3CH2CH2OH Cõu 17*: Cho mt lng ancol no, n chc X tỏc dng vi Na d thu c 3,36 lit khớ H2 ktc Oxi hoỏ cng lng ancol ú mt thi gian thu c hn hp cỏc sn phm gm dd : axit, anehit, v ancol d Cho hn hp sn phm ... CuO Cõu 16*: Oxi hoỏ 4,6 gam hn hp X gm ancol no, n chc (cú t l mol = 1:1) thnh anehit cn gam CuO Cho ton b lng anehit thu c tỏc dng vi dd AgNO3/ NH3 thỡ thu c 32,4 gam Ag ( Bit rng cỏc phn ng u...
... H2O Bàitập tự giải: Bài 1: Cho lợng khí CO d vào ống thuỷ tinh đốt nóng có chứa hỗn hợp bột gồm: CuO, K2O, Fe2O3 ( đầu ống thuỷ tinh lại bị hàn kín) Viết tất phơng trình hoáhọcBài 2: Cho khí ... nh sau: Lấy mẫu hoá chất lọ cho tác dụng với axit HCl quan sát thấy có CO2 thoát Dựa vào sở bạn họcsinh kết luận: Hoá chất lọ chất NaHCO3 a Em cho biết xem bạn họcsinh kết luận nh có đơn trị ... Nguyễn Duy Quyết Trờng THCS Thụy Xuân TháI Thụy TháI Bình 18 Những vấn đề lýthuyếttậphoáhọc vô lớp Bài 2: Cho kẽm có khối lợng 25 gam vào dung dịch đồng sunfat Sau thời gian phản ứng kết...