... sách làm cho đời sống sinhviên Sƣ phạm khó khăn - Vấn đề đóng học phí trƣờng Sƣ phạm làm cho đời sống sinhviên khó khăn, không kích thích sinhviên tự giác phấn khởi vào ngành Sƣ phạm không thuyết ... Giáo viên mẫu giáo có trình độ Trung học sƣ phạm - Giáo viên tiểu học có lành độ Cao đẳng - Giáo viên trung học( cơ sở chuyên ban có trình độ đại học) - Cán giảng dạy trƣờng ĐHSP có trình độ caohọc ... đạt chuẩn đạihọc - Tất giáo viên PTTH đạt chuẩn đại học, có - 5% đạt caohọc - 25% - 30% CBGD đạihọc có trình độ caohọc (cả nƣớc 35 - 40%) - 10-13% CBGD ĐạihọcCao đẳng có trình độ tiến sĩ...
... thuật chuyên ngành, học trường đạihọcsưphạm kỹ thuật Hưng Yên + 24 tháng hệ họccao đẳng sưphạm kỹ thuật, học trường đạihọcsưphạm kỹ thuật Hưng Yên Hình thức tổ chức học tập trung liên ... - Số giáo viên đào tạo trường sưphạm kỹ thuật chiếm 61.7%, số lại học nghiệp vụ sưphạm bậc bậc 2, cụ thể: + Giáo viên có chứng sưphạm bậc 1: 10 người chiếm 8.3% + Giáo viên có chứng sưphạm ... mô tuyển sinh dự kiến đến năm 2010 5000 họcviên đó: + Cao đẳng nghề: 1.200 họcviên + Trung cấp nghề: 3.050 họcviên + Sơ cấp nghề: 750 họcviên Tuy nhiên việc bố trí học sinh/ lớp học theo...
... dự kiến đến năm 2010 5000 họcviên đó: + Cao đẳng nghề: 1.200 họcviên + Trung cấp nghề: 3.050 họcviên + Sơ cấp nghề: 750 họcviên Tuy nhiên việc bố trí học sinh/ lớp học theo quy định chưa Do ... modul) Do đó, số lớp học bố trí vượt quy định cao: Số lớp lý thuyết vượt 35 học sinh/ lớp 85% với mức chuẩn 25 học sinh/ lớp; số lớp thực hành vượt 18 học sinh/ ca 20% 1.2 Quy mô cấu giáo viên * Đội ... cầu nângcaochấtlượng đào tạo - Tăng cường trang thiết bị vật chất, trang thiết bị dạy họchọc nghề phục vụ cho bồi dưỡng nângcao trình độ giáo viên dạy nghề - Đa dạng hóa hình thức, phương pháp...
... thuật chuyên ngành, học trường đạihọcsưphạm kỹ thuật Hưng Yên + 24 tháng hệ họccao đẳng sưphạm kỹ thuật, học trường đạihọcsưphạm kỹ thuật Hưng Yên Hình thức tổ chức học tập trung liên ... Thực trạng số lớp học bố trí vượt quy định cao: Số lớp lý thuyết vượt 35 học sinh/ lớp 85% với mức chuẩn 25 học sinh/ lớp; số lớp thực hành vượt 18 học sinh/ ca 20% 2 Quy mô cấu giáo viên * Đội ... dự kiến đến năm 2010 5000 họcviên đó: + Cao đẳng nghề: 1.200 họcviên + Trung cấp nghề: 3.050 họcviên + Sơ cấp nghề: 750 họcviên Tuy nhiên việc bố trí học sinh/ lớp học theo quy định chưa Do...
... thời lượng khác nhau: + 12 tháng hệ họccao đẳng đạihọc kỹ thuật chuyên ngành, học trường đạihọcsưphạm kỹ thuật Hưng Yên + 24 tháng hệ họccao đẳng sưphạm kỹ thuật, học trường đạihọcsưphạm ... thuyết vượt 35 học sinh/ lớp 85% với mức chuẩn 25 học sinh/ lớp; số lớp thực hành vượt 18 học sinh/ ca 20% 1.2 Quy mô cấu giáo viên * Đội ngũ cán giáo viên: Năm học Tổng số Thạc sỹ Đạihọc 2000-2001 ... tạo đạt chấtlượng cao, nhà trường thường xuyên hợp đồng 30 giáo viên thỉnh giảng có học hàm, học vị cao, có kinh nghiệm công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng: Đạihọc bách khoa, học viện...
... TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌCSƯPHẠM TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI CẤP BỘ MÃ SỐ B2001-23-19 THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT Ở MỘTSỐ TỈNH PHÍA NAM VÀ CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐÀO TẠO ... việc, học tập Năng lực dạy học đƣợc thể qua phƣơng pháp thủ thuật dạy học 24 4.2.2 Năng lực khoa học - lực thuộc lĩnh vực khoa học tƣơng ứng (toán học, vật lý học, hóa học, sinh học, văn học ) ... Đà Nẵng trƣờng chuyên biệt có 47 họcsinh bậc tiểu học, trƣờng có 10 giáo viên (5 đại học, cao đẳng sƣ phạm, trung học sƣ phạm) đƣợc Trung tâm tật họcViện khoa học giáo dục tập huấn ngắn hạn chuyên...
... sinhviên tốt nghiệp ỏ trƣờng đạihọc sƣ phạm phía Bắc chi viện cho miền Nam Có thể kể sinhviên trƣờng Đạihọc sƣ phạm I, II, Đạihọc sƣ phạm Việt Bắc, đạihọc sƣ phạm Vinh - trƣờng đạihọc sƣ phạm ... nhƣ đạihọc sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh, đạihọc sƣ phạm Huế, đạihọc sƣ phạm Quy Nhơn, Khoa sƣ phạm ĐH cần Thơ, ĐH Tây Nguyên trƣờng khoa sƣ phạm nói bắt đầu đào tạo cung cấp đột giáo viên ... trao đổi, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, nângcaochất lƣợng giảng dạy Ngoài số thầy cô đƣợc đào tạo từ trƣờng đạihọc tổng hợp, lại hầu hết giáo viên đểu đƣợc đào tạo trƣờng đạihọc sƣ phạm cách...
... thuật chuyên ngành, học trường đạihọcsưphạm kỹ thuật Hưng Yên + 24 tháng hệ họccao đẳng sưphạm kỹ thuật, học trường đạihọcsưphạm kỹ thuật Hưng Yên Hình thức tổ chức học tập trung liên ... viên đào tạo trường sưphạm kỹ thuật chiếm 61.7%, số lại học nghiệp vụ sưphạm bậc bậc 2, cụ thể: + Giáo viên có chứng sưphạm bậc 1: 10 người chiếm 8.3% + Giáo viên có chứng sưphạm bậc 2: 36 người ... 5000 họcviên đó: 32 Quản Lý Kinh Tế 47A Nguyễn Lê Việt Hà + Cao đẳng nghề: 1.200 họcviên + Trung cấp nghề: 3.050 họcviên + Sơ cấp nghề: 750 họcviên Tuy nhiên việc bố trí học sinh/ lớp học...
... i ph hu nh họcsinh Về t ình độ đ o t o, ph n l n giáo viên tiểu học thành phố Hồ Chí Minh tốt nghiệp cao đẳng đạihọcsưphạm (chi m 92,2%), số giáo viên tốt nghiệp đạihọc chi m số đ ng (chi ... viên tiểu học đề xuất gi i pháp đào tạo, bồi dư ng giáo viên, chúng t i ti n hành h o sát gi ng viên, cán u n lý trường đại học, hoa đào tạo giáo viên tiểu họcsinhviên hoa tiểu học trường đại ... cá biệt số trường tiểu học đ có giáo viên có trình độ sau đạihọc (chi m 1,1%) hư v đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Hồ Chí Minh đào tạo c b n, số giáo viên có trình độ trung họcsưphạm tốt...
... Cao đẳng, Đạihọc Tuy nhiên sốlượng giáo viên có trình độ Đại học, Cao đẳng trí trường chưa có giáo viên bậc Đạihọc Mặc dù giáo viên trường Mầm non mong muốn có điều kiện học lên nângcao trình ... Giáo viên Nhân viên kế toán Thủ quỹ 1 Nhân viên y tế 1 Nhân viên khác 2 12 1 33 Qua bảng cho thấy trình độ học vấn giáo viên cán quản lý nhà trường chưa cao Trình độ Đạihọc có 6, trình độ Cao ... cạnh xếp để thêm số giáo viênhọc bồi dưỡng đội ngũ nângcao tay nghề, đảm bảo chấtlượng giáo dục 2.2.7 Trường Mầm non Quyết Thắng Trường có đội ngũ giáo viên đề cao tinh thần học hỏi rèn luyện...
... văn Mộtsố giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên tiểu học Bình Thuận củahọcviên Hoàng Tấn Rư , năm 2002 tác giả nêu vấn đề lý luận giáo dục Tiểu học , giáo viên tiểu học đề giải pháp ... giáo viên tiểu học Quận 4, thành phố Hồ Chí Minh 2.2.1./Thực trạng sốlượng : 2.2.1.1 /Số lượng giáo viên Bảng : Thống kê sốlượng giáo viên tiểu học từ năm 2005- 2010 Năm họcSố Giáo viênSố lớp ... dục tiểu học Quận theo chiều hướng tích cực.Ngành Giáo dục Quận ngày động , tích cực -Quận nằm gần nhiều trường Đạihọc có chuyên ngành sưphạm tiểu học (Đại họcsưphạm TpHCM ,Đại họcSưphạm Sài...
... văn Mộtsố giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên tiểu học Bình Thuận củahọcviên Hoàng Tấn Rư , năm 2002 tác giả nêu vấn đề lý luận giáo dục Tiểu học , giáo viên tiểu học đề giải pháp ... giáo viên tiểu học Quận 4, thành phố Hồ Chí Minh 2.2.1./Thực trạng sốlượng : 2.2.1.1 /Số lượng giáo viên Bảng : Thống kê sốlượng giáo viên tiểu học từ năm 2005- 2010 Năm họcSố Giáo viênSố lớp ... dục tiểu học Quận theo chiều hướng tích cực.Ngành Giáo dục Quận ngày động , tích cực -Quận nằm gần nhiều trường Đạihọc có chuyên ngành sưphạm tiểu học (Đại họcsưphạm TpHCM ,Đại họcSưphạm Sài...
... đến vấn đề nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên nhằm nângcaochất lợng dạy học Với khả cố gắng mình, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: "Thực trạng giải phápnângcaochất lợng đội ngũ giáo viên trờng ... dụng phơng pháp dạy học truyền thống: 31 + Số giáo viênsử dụng kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống đại: 32 + Số giáo viên thờng xuyên sử dụng phơng pháp dạy học đại: - Nhiều giáo viên có kinh ... sinh giỏi tất môn, có thành tích cao TDTT văn nghệ Số lợng họcsinh yếu ngày ít, họcsinh bỏ học, vi phạmpháp luật Cán quản lý nhà trờng không ngừng học tập, nângcao trình độ chuyên môn công tác...
... văn Mộtsố giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên tiểu học Bình Thuận củahọcviên Hoàng Tấn Rư , năm 2002 tác giả nêu vấn đề lý luận giáo dục Tiểu học , giáo viên tiểu học đề giải pháp ... cho phận họcsinhhọc tiếp lên Tùy điều kiện truyền thống nước mà số năm học tiểu học năm - Quan niệm thứ ba: Mộtsố nước coi tiểu học cấp học túy , cấp học chuẩn bị cho toàn họcsinhhọc tiếp lên ... giáo viên tiểu học phát huy chấtlượng bậc học tốt nhiêu , tạo sở để nângcaochấtlượng giáo dục bậc học sau Qua phần đặc điểm hoạt động giáo viên tiểu học , ta thấy , rõ ràng người giáo viên...
... trường Trong số đó, có giảng viên hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam Trong trình dạy học, đặc biệt trọng nângcao lực sưphạm cho đội ngũ giảng viên Công việc đựơc thể mặt: 2.1 Về nghiệp vụ sưphạm : Trên ... thuật (Xem bảng thống kê số liệu 1) Bảng thống kê số liệu GV âm nhạc mỹ thuật : Tổng số Bộ môn GV 12 Âm nhạc Mỹ thuật Sốlượng GV 6 Trình độ chuyên môn đào tạo CaohọcĐạihọc 2/ Trình độ nghiệp ... nhạc, Mỹ thuật - GV tốt nghiệp Cử nhân sưphạm nghệ thuật trường ĐH nghệ thuật Huế gồm chuyên nghành: Sưphạm âm nhạc Sưphạm mỹ thuật - GV theo họcCaohọc trường ĐH mỹ thuật TP HCM chuyên ngành...
... dưỡng, học tập nângcao trình độ cho đội ngũ giáo viên ngành học, cấp họcNângcaochấtlượng đội ngũ cán quản lý giáo dục; phát triển sốlượngnângcaochấtlượng đội ngũ cán quản lý đại học, cao ... quy đổi tối đa 25 học sinh, sinhviên giáo viên + Thực tế nay, tổng sốhọcsinhsinhviên nhà trường 6956 tổng số giáo viên quy đổi nhà trường là: 161 Như tỷ lệ học sinh/ giáo viên quy đổi trường ... khác trường đạihọc đóng địa bàn tỉnh Nghệ An khu vực Bắc Miền trung chủ yếu lấy nòng cốt từ cao đẳng sưphạm để nâng cấp Đạihọc Hà Tĩnh, Đạihọc Quảng Bình, Đạihọc Hồng Đức Đạihọc Vinh coi...
... nguồn đào tạo giáo viên lại khác nhau: số đào tạo trường ĐạiHọcSưphạm Ngoại ngữ Hà Nội (Đại học Quốc gia) hay ĐạiHọcSưPhạm Hà Nội; Mộtsố đào tạo Đạihọc Hà Nội, ĐạiHọc mở; Số khác đào tạo ... chương trình hành động thiết thực, hiệu với việc nângcaochấtlượng dạy -học, giáo dục họcsinh (nâng cấp sở vật chất, phòng họcchất lượng, quĩ khuyến học, hoạt động ngoại quá, thi ) Với hiệu trưởng ... thi biệnpháp 3.4.3 Kết khảo nghiệm nhận xét 3.4.3.1 Về mức độ cần thiết biệnpháp Không có biệnpháp đạt số điểm mức trung bình (39 điểm) 3.4.3.2 Về tính khả thi biệnpháp Không có biện pháp...
... triển chương trình dạy - học cho việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ GV trường cao đẳng, đạihọcsưphạm kỹ thuật khoa sưphạm kỹ thuật thuộc trường cao đẳng, đạihọcsưphạmsở bồi dưỡng chuyên ... có trình độ đại học, đạihọccao đẳng số lại thợ kỹ thuật có trình độ bậc cao, giáo viên thực hành lâu năm Bảng 2.2 Sốlượng GV nhà trường từ 2007 - 2011 Năm học Giáo viên Cán + nhân viên Tổng ... Chuẩn sốlượng giáo viênsở đào tạo nghề Sốlượng GVDN nhìn điều hành vĩ mô phải cân sốlượnghọcviên nghề sở nhà trường đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục đặt cho loại hình đào tạo Số lượng...