một số điểm cần lưu ý về phương pháp giảng dạy chương nitơ

vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học chương nitơ lớp 11 trung học phổ thông

vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học chương nitơ lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:27
... dung chương Nitơ 29 2.1.3 Một số điểm cần lưu ý phương pháp giảng dạy chương Nitơ 30 2.1.4 Nguyên tắc chung giảng dạy chất hóa học 30 2.1.5 Giảng dạy chất sau nghiên cứu lý thuyết ... tâm lý khái niệm phương pháp dạy học tình - Một số gợi ý thực phương pháp dạy học tình - Điểm mạnh hạn chế phương pháp dạy học tình • Dự án giáo dục THPT Một số vấn đề chung đổi phương pháp dạy ... tắt chương 27 Chương THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CHƯƠNG NITƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 28 2.1 MỘT SỐ CHÚ Ý KHI DẠY HỌC CHƯƠNG NITƠ LỚP 11 THPT 28 2.1.1 Mục tiêu chương Nitơ...
  • 143
  • 860
  • 4
Luận án thạc sĩ cầu đường phân tích ảnh hưởng của chiều cao tháp cầu đến sự phân bố nội lực và biến dạng trong kết cấu cầu treo dây võng

Luận án thạc sĩ cầu đường phân tích ảnh hưởng của chiều cao tháp cầu đến sự phân bố nội lực và biến dạng trong kết cấu cầu treo dây võng

Ngày tải lên : 06/11/2014, 22:49
... tốn theo lý thuyết đàn hồi q thiên an tồn chiều dài nhịp lớn Áp dụng lý thuyết đàn hồi để tính tốn kết cầu treo có hai phương pháp phương pháp lực phương pháp chuyển vị Thực chất của phương pháp ... Hiện nay, hình thành nhiều lý thuyết tính tốn phương pháp tính tốn cầu treo dây võng phát triển nhiều tác giả giới Điển hình số lý thuyết đàn hồi lý thuyết biến dạng Lý thuyết đàn hồi giả thiết ... năm 1940 máy tính buổi khai phương pháp phát triển mạnh vào năm thập niên 60 với việc phát triển ngày mạnh máy tính So với phương pháp số học khác, ưu phương pháp lập trình để dùng máy Nó tạo...
  • 131
  • 1.4K
  • 4
Tiểu luận Liên hệ một tình huống tư vấn giải quyết tranh chấp hợp đồng, phân tích vai trò và kỹ năng của luật sư trong tình huống đó

Tiểu luận Liên hệ một tình huống tư vấn giải quyết tranh chấp hợp đồng, phân tích vai trò và kỹ năng của luật sư trong tình huống đó

Ngày tải lên : 22/06/2015, 16:28
... Tiểu luận: Kỹ tư vấn pháp luật đại diện tố tụng IV.2 Đặc điểm và yêu cầu việc tư vấn lựa chọn phương thức giải quyết tranh chấp hợp đồng Việc tư vấn lựa chọ phương thức giải quyết ... Trong trường hợp này, đối chiếu Điều 10 Pháp lệnh trọng tài thương mại, thỏa thuận trọng tài đó không bị vô hiệu vì thể ý chí của bên không trái pháp luật Tuy nhiên, bên lại thực được thỏa ... chọn phương thức giải quyết tranh chấp hợp đồng luật sư Tư vấn lựa chọn phương thức giải quyết tranh chấp hợp đồng là việc luật sư phân tích các ưu nhược điểm của từng phương...
  • 21
  • 598
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm  VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 18/07/2015, 11:16
... cầu nối rút ngắn khoảng cách lý luận thực tiễn dạy học 1.1.4 Phương pháp dạy học tập tình 1.1.4.1 Đặc điểm phương pháp dạy học tập tình - Dựa vào tập tình để thực chương trình học; tập tình ... sau:  Về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học: Đa số giáo viên trọng đến việc đổi mới phương pháp dạy học với mức độ không thường xuyên (66,67%), tỉ lệ giáo viên chưa đổi mới phương pháp ... HỌC - Máy tính - Máy chiếu - Phiếu học tập IV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp hỏi đáp – tìm tòi - Phương pháp quan sát tranh – tìm tòi - Phương pháp sử dụng tập tình V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC...
  • 67
  • 549
  • 1
skkn sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT

skkn sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 02/12/2015, 21:56
... cho giáo viên Số liệu thống kê Bảng Mức độ sử dụng phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học Phương pháp trực quan Bài tập hóa học Dạy học nêu vấn đề Phương pháp grap dạy học Dạy học theo ... GV: Có nhiều phương pháp bảo vệ kim loại, phương pháp được sử dụng chủ yếu phương pháp bảo vệ bề mặt phương pháp điện hóa - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận phương pháp bảo vệ kim ... vực: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học môn:  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác:  Tính - Có giải pháp hoàn toàn mới  - Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp có  Hiệu...
  • 39
  • 459
  • 2
Phân tích ba tình huống trong lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy để làm rõ nội dung và ý nghĩa quy luật phủ định của phủ định

Phân tích ba tình huống trong lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy để làm rõ nội dung và ý nghĩa quy luật phủ định của phủ định

Ngày tải lên : 29/01/2016, 15:30
... sinh Lúc họ trưởng thành Trong trình nuôi dạy đứa mình, người trưởng thành nhận ý nghĩa lời dạy dỗ cha mẹ xưa Hoặc chẳng cần tới tương lai xa xôi thế, cần người bước qua cánh cổng trường đại học, ... mức cao – chấp nhận hiểu sâu sắc lời dạy bảo cha mẹ dù hay sai Đồng thời, kiến thức cách tu đc hình thành giai đoạn phát triển, họ có biện pháp dạy dỗ hợp lý Sau hai lần bị phủ định, tư người ... ý nghĩa quy luật phủ định phủ định Trong ví dụ phân tích đây, hiểu lời dạy cha mẹ, nhận thức quy luật phủ định phủ định, người ta có cách giáo dục với trẻ cho phù hợp nhất, đạt hiệu cao Cần ý...
  • 12
  • 1.4K
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT

sáng kiến kinh nghiệm sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 24/07/2016, 21:17
... thuyết V: Có nhiều phương pháp bảo vệ kim loại, phương pháp đư c sử dụng chủ yếu phương pháp bảo vệ bề mặt phương pháp điện hóa V chia l p thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận phương pháp bảo vệ kim ... sinh không cao gây nhiều khó khăn cho giáo viên 3 Số liệu thống kê Bảng Mức độ sử dụng phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học Phương pháp trực uan Không sử dụng 0% 74 76,29% Thường xuyên ... Lĩnh vực: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học môn:  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác:  Tính - Có giải pháp hoàn toàn m i  - Có giải pháp cải tiến, đổi m i t giải pháp có  Hiệu...
  • 37
  • 475
  • 0
SKKN sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ   NHÔM lớp 12 THPT

SKKN sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ NHÔM lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 29/07/2016, 21:11
... HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ CHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM LỚP 12 THPT 2.1 Cấu trúc nội dung phương pháp dạy học chương Tính chất KLK, KLKT nhôm cần đư c nghiên cứu dư i ánh sáng lý thuyết chủ ... cường s dụng phương tiện trực uan thi V dạy gi i - Cần tập trung V có trình độ nhiệt tâm v i nghề ây dựng hệ thống THCVĐ hoàn chỉnh, cân đối lý thuyết thực hành đ việc dạy học th o phương pháp m i ... (92,78%), V cần giành nhiều thời gian đầu tư thiết kế tình hay, hấp d n (89,7%) V cần thường uyên r t kinh nghiệm đổi m i tình (88,66%), cần nêu tình nhiều phương pháp khác nhau, tăng cường s dụng phương...
  • 36
  • 560
  • 0
Đề tài: Lãnh đạo và Phân tích tình huống số 12 “Bài học từ Tom Sawyer

Đề tài: Lãnh đạo và Phân tích tình huống số 12 “Bài học từ Tom Sawyer

Ngày tải lên : 09/08/2016, 09:50
... quản lý, từ khâu dự trù các tình huống bạn đã cần phải ý đến điều này Khi phân công nhiệm vụ cho nhân viên của mình, bạn cần thảo luận với họ và yêu cầu họ trang bị những kỹ cần ... và ở đâu Có một lưu ý cho các nhà quản lý cấp cao là nên uỷ thác 90% nhiệm vụ, số này đối với các nhà quản lý bậc trung là 60% và đối với các nhà quản lý bậc thấp là 30% ... này bạn cần đến một kỹ thực sự chứng minh lĩnh nhà quản lý của bạn, đó là kỹ uỷ thác công việc – một những kỹ thiết yếu của các nhà quản lý Uỷ thác công việc hợp lý có khả...
  • 25
  • 1.3K
  • 10
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN đề tài ’bạo lực học đường vấn nạn tuổi vị thành niên’’

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN đề tài ’bạo lực học đường vấn nạn tuổi vị thành niên’’

Ngày tải lên : 07/01/2017, 16:32
... dễ bị tổn thương phụ thuộc Chính cha mẹ,gia đình cần tạo cho em sống hạnh phúc, ấm no, giúp em vượt qua khó khăn sống - Cấp độ cá nhân: Cầný thức, tự điều chỉnh hành vi cho mực, cho phù hợp ... quan đến vi phạm pháp luật -Trong chương trình giáo dục công dân lớp 8,chúng ta tìm hiểu ‘’kỉ luật’’ Vậy học sinh, cần phải làm để thực tốt nề nếp đó? Điều quan trọng nhất,chúng ta cần phải nghiêm ... nay,bạo lực học đường xảy cách thường xuyên dường quen thuộc số trường học nhiều nguyên nhân khác nhau, câu nói ,một hiểu lầm nhỏ nhặt… Một số phần tử vị thành niên cố tình muốn gây gổ đánh kiểm soát...
  • 11
  • 437
  • 0
phân li tính trạng

phân li tính trạng

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:27
  • 8
  • 391
  • 0
Kỹ năng lãnh đạo theo tình huống

Kỹ năng lãnh đạo theo tình huống

Ngày tải lên : 20/10/2013, 03:11
... cách quản lý khác nhau: • • • • Quản lý kiểu hướng dẫn Quản lý kiểu tư vấn hay kiểu “ông bầu Quản lý kiểu hỗ trợ Phong cách phân cấp hay uỷ quyền Quản lý kiểu hướng dẫn • Nhà quản lý hướng dẫn ... chủ: • Kiểu quản lý dân chủ đặc trưng việc người quản lý biết phân chia quyền lực quản lý mình, tranh thủ ý kiến cấp dưới, đưa họ tham gia vào việc khởi thảo định • Kiểu quản lý tạo điều kiện thuận ... cách lãnh đạo độc đoán • Kiểu quản lý mệnh lệnh độc đoán đặc trưng việc tập trung quyền lực vào tay người quản lý, người lãnh đạo - quản lý ý chí mình, trấn áp ý chí sáng kiến thành viên tập thể...
  • 36
  • 355
  • 1
Bài 5: Quản lý theo tình huống

Bài 5: Quản lý theo tình huống

Ngày tải lên : 26/10/2013, 20:15
... khắc Một vài tuần sau đó, việc lên đến đỉnh điểm bà Giám đốc kiểm tra hồ khách hàng Một số hồ lộn xộn có nhiều chỗ bò bôi xóa, số hồ khác thiếu sót liệu Một số nhân viên anh trợ lý có ... PHONG CÁCH QUẢN LÝ Bảng phân tích “Công việc” / “Mối quan hệ” Bảng phân tích xây dựng dựa hai tiêu chuẩn để quản lý tập thể :  mức độ ý cần phải có việc làm : Công việc,  mức độ ý cần phải có người ... quản lý : Ít có tính tổ chức - Chỉ dẫn cộng ; Tính quan hệ cao - Phân tích tình ; - Giúp giải vấn đề ; - Chú ý đến ý tưởng, gợi ý đề nghò cá nhân đội nhóm o Thương thuyết : Người quản lý : -...
  • 31
  • 505
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... Ngọc Liên (2003), Một số vấn đề lý luận thực tiễn phương pháp dạy học lịch sử nay” Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 23 Phan Ngọc Liên (chủ biên) (2005), Đổi phương pháp dạy học lịch sử trường ... thức dạy học toàn trình dạy học là phương hướng quan trọng để phát huy tính tích cực nâng cao chất lượng dạy học Sử dụng BGĐT dạy học, giúp GV kết hợp nhuần nhuyễn có hiệu phương pháp dạy ... phối hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học có hỗ trợ công nghệ dạy học đại 2.4.2 Mô ̣t số biên pháp sư du ̣ng BGĐT ph Lịch sử giới cận đại theo hướng dạy học tích cực...
  • 18
  • 1.2K
  • 1
Tiểu luận : TỪ TÌNH HUỐNG TRUYỆN CHO ĐẾN XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN MINH CHÂU

Tiểu luận : TỪ TÌNH HUỐNG TRUYỆN CHO ĐẾN XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN MINH CHÂU

Ngày tải lên : 22/05/2014, 01:48
... chiến sĩ muốn gửi về cho mẹ ở hậu phương Và bức chân dung Chiến sĩ giải phóng đời chỉ nửa giờ của buổi sáng hôm sau Thế nhưng, về hậu phương, người họa sĩ đã không giữ ... Nguyễn Minh Châu sinh ngày 20 tháng 10 năm1930 tại làng Thơi, xã Quỳnh Hải, huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Năm 1944-1945, Ông học tại trường Kỹ nghệ Huế và tốt nghiệp thành ... các tác phẩm: Cửa sông, Dấu chân người lính, Người đàn bà chuyến tàu tốc hành 1.2 Một số tác phẩm tiêu biểu 1.2.1 Bức tranh Truyện được viết vào năm 1975, là tác phẩm...
  • 24
  • 469
  • 0
Xây dựng một tình huống có đầy đủ các yếu tố của một quan hệ nghĩa vụ dân sự liên đới có đối tượng là công việc phải thực hiện (9đ) doc

Xây dựng một tình huống có đầy đủ các yếu tố của một quan hệ nghĩa vụ dân sự liên đới có đối tượng là công việc phải thực hiện (9đ) doc

Ngày tải lên : 10/08/2014, 18:20
... khoản Điều 298 quy định “Nghĩa vụ dân liên đới nghĩa vụ nhiều người phải thực bên có quyền yêu cầu số người có nghĩa vụ phải thực toàn nghĩa vụ” Trong trường hợp này, nếu giữa ông Chí, ông...
  • 4
  • 724
  • 0
marketing căn bản tình huống thứ 5  shiseido – xét lại tương lai

marketing căn bản tình huống thứ 5 shiseido – xét lại tương lai

Ngày tải lên : 24/08/2014, 00:11
... thị tốt cải thiện nhược điểm thương hiệu Quay lại phân tích người Nhật mua sản phẩm Khi công ty mỹ phẩm nhận biết tính tập thể cách sống người Nhật, họ sử dụng đến phương pháp tiếp thị nhằm nâng ... hàng, khách hàng thường quan tâm đến chương trình hậu mãi, khuyến Điển chương trình trang điểm miễn phí mua sản phẩm trang điểm, chương trình săn sóc da mua sản phẩm dưỡng da Và có cố không hay xảy ... cao hình thức bên hay chất lượng bên trong, … Những đặc điểm riêng cá nhân tuổi tác, nghề nghiệp, điều kiện kinh tế, lối sống; yếu tố tâm lý người thể qua động lực, nhận thức, kinh nghiệm, thái...
  • 13
  • 355
  • 0
tình huống bồi thường thiệt hại và phạt vi phạm hợp đồng

tình huống bồi thường thiệt hại và phạt vi phạm hợp đồng

Ngày tải lên : 24/08/2014, 00:54
... nhằm mục đích kinh doanh, sinh lợi Nói chung, Bộ luật dân luật có tính chất “nền tảng” hệ thống pháp luật quốc gia Nguyên tắc qui định Bộ luật dân mang tính lan tỏa định hướng cho luật khác (gọi ... tiên áp dụng (Tất nhiên phải “áp” đối tượng) Như vậy, thấy vì doanh nghiệp chị … doanh nghiệp, ký kết hợp đồng nhằm mục đích kinh doanh Do vậy, trường hợp luật áp dụng mang tính ưu tiên Luật Thương ... đồng hành vi nguyên nhân gây tổn thất, thiệt hại cho bên (hoặc khác – kể người không tham gia, ký kết hợp đồng) có nghĩa vụ phải bồi thường thiệt hại Hay nói cách đơn giản trường hợp, luật, áp...
  • 5
  • 9.3K
  • 43

Xem thêm