... ĐT nguồnnhânlực nớc ta.
a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.
Trong các nguồnlực có thể khai thác nh nguồnlực tự nhiên, nguồnlực
khoa học công nghệ, nguồnlực con ngời thì nguồn ... nguồnlực con ngời là quyết định
nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồn
lực con ngời đợc phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngợc lại
nguồn lực ... phát triển GDĐT nguồnnhân lực.
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đà khẳng định : Con ngời và nguồn
nhân lực là nhân tố quyết định sự phát triển đất nớc trong thời kỳ CNH, HĐH
cần tạo chuyển biến...
... ĐT nguồnnhânlực nước ta.
a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nước ta.
Trong các nguồnlực có thể khai thác như nguồnlực tự nhiên, nguồn
lực khoa học công nghệ, nguồnlực con người thì nguồn ... tài: nhân tố con người trong lựclượng sản xuất
với chiến lược phát triển giáo dục đàotạo nguồn
nhânlực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá
ở việt nam trong thời kỳ quá độ
1
Tiểu luận ... luận Triết học
quyết định nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả
khi nguồnlực con người được phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng
cạn kiệt, ngược lại nguồn lực...
... công tác và giải trí
của mọi tầng lớp nhân
dân
ĐÀO TẠONGUỒNNHÂN LỰC
HỢP TÁC QUỐC TẾ
02 cơ sở đàotạo được Bộ
GD& ĐT giao nhiệm vụ đào
tạo nguồnnhânlực ngành
thông tin thư viện trình ... trình đàotạonguồn
nhân lựcchấtlượng cao.
Tìm hiểu hoạt động quản lý hành chính nhà
nước trên một lĩnh vực cụ thể: tổ chức và hoạt
động của thư viện phục vụ cho quá trình đàotạo
nguồn nhân ... viện ở các
trường đại học, cao
đẳng
CHƯƠNG 1
KHÁI QUÁT VỀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI
VỚI HỆ THỐNG THƯ VIỆN PHỤC VỤ CHO
QUÁ TRÌNH ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
CHẤT LƯỢNG CAO
1.1 Một số vấn đề chung...
... công tác
đào tạonhânlực và nguồnnhânlựcchấtlượngcao nhằm làm cho thư
viện trở thành nhân tố tích cực và trực tiếp góp phần vào quá trình đào
tạo đội ngũ nhânlựcchấtlượng cao.
- Hình ... càng cao của đời sống kinh tế - xã hội và xu hướng hội nhập
quốc tế, ngày càng khẳng định vấn đề đàotạonguồnnhânlựcchấtlượng
cao là một yêu cầu bức thiết. Đàotạonguồnnhânlựcchấtlượng ... vai trò quan trọng trong phục vụ đàotạonguồnnhânlực
chất lượng cao.
Để phát triển hệ thống thư viện phục vụ quá trình đàotạonguồn
nhân lựcchấtlượngcao không thể thiếu vấn đề tăng cường...
... sau về nguồnnhân
lực chấtlượng cao:
Định nghĩa nguồnnhânlựcchấtlượngcao dựa trên hiệu quả, năng suất của
người lao động: Nguồnnhânlựcchấtlượngcao là một bộ phận của lựclượng lao ... ngưồnnhânlựcchấtlượngcao ở mức độ cụ thể hơn. Có thể bước đầu nêu ra
các tiêu chí xác định nguồnnhânlựcchấtlượngcao như sau:
Thứ nhất, nguồnnhânlựcchấtlượngcao phải là lựclượng ... tính
định lượng về nguồnnhânlựcchấtlượng cao.
Theo chúng tôi, nguồnnhânlựcchấtlượngcao bao gồm những lao động qua
đào tạo, được cấp bằng, chứng chỉ của các bậc đàotạo và có khả năng...
... cho quá trình đàotạonguồnnhânlực
chất lượng cao.
Chương 2: Thực trạng quản lý nhà nước đối với hệ thống thư
viện phục vụ cho quá trình đàotạonguồnnhânlựcchất
lượng cao qua thực tế ... 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý
nhà nước với hệ thống thư viện phục vụ cho quá trình
đào tạonguồnnhânlựcchấtlượng cao.
KẾT LUẬN
Nâng caovăn hóa đọc cho người dân
Hàng ... MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ
QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI HỆ THỐNG
THƯ VIỆN PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH ĐÀOTẠO
NGUỒN NHÂNLỰCCHẤTLƯỢNG CAO
3.1. Giải pháp chung
Hệ thống văn bản pháp luật
Về...
... phát triển nguồnnhânlực - giáo viên của họ.
Quy mô và chấtlượng hoạt ñộng của hệ thống ñào tạonguồnnhânlực du lịch
ở một ñịa phương sẽ quyết ñịnh tới việc ñào tạonguồnnhânlực của ñịa ... vấn ñề Đàotạonguồnnhânlực du lịch cho tỉnh
Quảng Nam” làm ñề tài nghiên cứu cho luậnvăn tốt nghiệp của mình.
2. Mục ñích nghiên cứu
Hệ thống hóa ñược lý luận về ñào tạonguồnnhânlực du ... CHUNG VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
1.1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
(NNL) DU LỊCH
1.1.1. NNL du lịch và ñặc ñiểm của NNL du lịch
23
3.3.7. Đẩy mạnh liên kết ñào tạo
Thứ...
... công tác đàotạonguồnnhân
lực ngành y tế tỉnh Bình Định giai đoạn 2011 – 2015.
Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN
VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
1.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
1.1.1. ... sở đàotạo y tế công cộng.
- Xây dựng Đề án phát triển nguồnnhânlực y tế chấtlượngcao
2011-2020 để triển khai thực hiện và làm cơ sở cho các địa phương
lập kế hoạch đàotạonguồnnhânlực ... ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
1.2.1. Xác định mục tiêu đàotạo
Xác định mục tiêu đàotạo tức là phải xác định mục đích, yêu cầu
của sản phẩm khi quá trình đàotạo kết thúc.
Xác định mục tiêu đào...
... quan đến đàotạonguồnnhânlực
a. Nguồnnhânlực
Nguồn nhânlực là tổng thể những tiềm năng của con người
(trước hết và cơ bản nhất là tiềm năng lao động), gồm: thể lực, trí
lực, nhân cách ... đề có tính lý luận liên quan
đến công tác đàotạonguồnnhân lực, trên cơ sở đó phân tích thực
trạng đàotạonguồnnhânlực huyện Hoài Nhơn.
8
trực tiếp với người được đào tạo; phân tích ... khóa đào tạo.
3.2.7. Các giải pháp nhằm tạo môi trường thuận lợi cho hoạt
động đàotạo
16
2.2.6. Thực trạng công tác quản lý chấtlượngđàotạo
Có nhiều biện pháp quản lý chấtlượngđào tạo, ...
... LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
1.1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
1.1.1. Khái niệm về ñào tạonguồnnhânlực
Nhân lực là nguồnlực của mỗi người, bao gồm thể lực, trí lực và
nhân ... Đàotạonguồnnhânlực là một loại hoạt ñộng có tổ chức, ñược
thực hiện trong một thời gian nhất ñịnh và nhằm ñem ñến sự thay ñổi
nhân cách, năng lực của người ñược ñào tạo. Đàotạonguồnnhân ... luậnvăn tốt
nghiệp của mình.
2. Mục tiêu nghiên cứu:
Đề tài nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về ñào tạonguồn
nhân lực. Trên cơ sở lý luận khoa học, thực trạng ñào tạonguồnnhân
lực tại...
... NHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠONGUỒN
NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ NGUỒNNHÂNLỰC
1.1.1 Nguồnnhânlực và ñào tạonguồnnhânlực
1.1.1.1. Nhân lực: Nhânlực là nguồnlực của mỗi ... cả
thể lực, trí lực
1.1.1.2 Nguồnnhân lực:
Nguồn nhânlực là tổng thể những tiềm năng của
con người
1.1.1.3 Đàotạonguồnnhân lực: Đàotạo là tiến trình nỗ lực cung cấp cho
nhân viên ... ñào tạo và
phát triển nguồnnhânlực tại VDC3.
6. Kết cấu của luậnvăn
Chương 1: Cơ sở lý luận về nguồnnhânlực và công tác ñào tạo
nguồn nhânlực
Chương 2: Thực trạng công tác ñào tạo nguồn...
... SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA
DOANH NGHIỆP
1.1. QUAN NIỆM VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH
NGHIỆP
1.1.1. Quan niệm về đàotạonguồnnhân lực
Đàotạonguồnnhânlực trong doanh ... của đàotạonguồnnhânlực trong doanh nghiệp
Đào tạonguồnnhânlực giữ vai trò quan trọng trong sự thành công và phát
triển của doanh nghiệp vì đàotạonguồnnhânlực sẽ đảm bảo cho nguồnnhân ... hàng
đầu công tác đàotạo phát triển nguồnnhân lực.
1.3. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰC
CỦA DOANH NGHIỆP
1.3.1. Các nhân tố chủ quan
1.3.1.1. Những chiến lược nguồnnhânlực của công...