... học quản lý CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC I TỔNG QUAN VỀNGUỒNNHÂNLỰCVÀĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCNguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnguồnlực ... khoẻ nguồnnhânlực + Chỉ tiêu biểu trình độ văn hoá nguồnnhânlực + Chỉ tiêu biểu trình độ chun mơn kỹ thuật nguồnnhânlực + Chỉ số pháttriển người … ĐàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạo ... nghiệp 12 Khoa Khoa học quản lý II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực trình liên tục khơng dứt, tồn với tồn pháttriển doanh nghiệp Tất bước...
... 2.3 Đánhgiá thực trạng đàotạopháttriển NNL chi nhánh Long Biên 2.3.1 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực chi nhánh Long Biên Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... hưởng nhiều nhân tố:… nhân tố ảnh hưởng mức độ khác Bảng 2.5: Các nhân tố ảnh hưởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Các nhân tố ảnh hưởng Kinh phí đàotạo Công nghệ Quan điểm đàotạo lãnh ... đàotạonhân viên chi nhánh để đáp ứng thay đổi Cơng nghệ nhanh biến đổi biến đổi nhanh đàotạo cần thiết cần đàotạo với trang thiết bị đại 2.3.2 Đánhgiá công tác đàotạopháttriểnnguồn nhân...
... ngoài… Sau kết thúc khoá đàotạo cán bộ, cần phải thực đánhgiákếtđàotạoĐánhgiákếtđàotạo việc cần thiết trình đào tạo, giúp Tổng cơng ty nắm chất lượng nguồnnhânlực sau đàotạo sở bổ ... điều kiện, trang thiết bị sản xuất, nhânlực để họ triển khai cơng việc có hiệu - Đàotạođàotạo lại: Tổng công ty phải thực đàotạođàotạo lại cán Nhu cầu đàotạo lại cán nhằm nâng cao trình độ, ... xun chăm lo tới công tác đàotạopháttriểnnhân Thực trạng đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Mục đích Tổng cơng ty hướng tới là: - Những lao dộng có trình độ chun mơn cao nhân tố quý trình sản...
... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực với công tác quản lýnguồnnhânlực khác Để việc quản lý người có hiệu quả, sách quản lý cần đồng với Trong công tác quản lýnguồnnhân lực, công tác đàotạo ... pháttriểnnguồnnhânlực đúc kếtlý thuyết, công tác tổ chức đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nhà nước có nhiều bất cập Sau đánhgiá thực trạng đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... động đàotạonhân viên, dựa quy trình đàotạolýthuyết gồm giai đoạn: đánhgiá nhu cầu đào tạo, thiết kế chương trình đào tạo, thực chương trình đàotạođánhgiá hiệu công tác đàotạoĐánh giá...
... học ĐàotạoPháttriểnNhânlực Lý thuyếtĐánhgiákếtđàotạopháttriểnnguồnnhânlực I ĐánhgiákếtĐàotạopháttriểnnhânlực 1.1 Đánhgiákết học tập học viên 1.1.1 Mục đích Mục đích đánh ... tạopháttriểnnhân lực, xây dựng ngân sách đàotạopháttriểnnhân lực, xây • dựng chương trình đạotạopháttriểnnhânlựcĐánhgiá sản phẩm việc xây dựng kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực ... trình đàotạopháttriểnnhânlực Mục tiêu cụ thể đánhgiá việc xây dựng triển khai kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực xác định sau: • Đánhgiá nội dung xây dựng kế hoạch đàotạopháttriển nhân...
... AnCHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÁNHGIÁKẾTQUẢĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Đánhgiákếtđàotạo 1.1.1 Đánhgiákết học tập học viên 1.1.1.1 Mục đích Mục đích đánhgiákết học tập học ... tác đào tạo, chọn để tài “Công tác đánhgiákếtđàotạopháttriểnnhânlực Công ty Cổ phần ôtô Thành An” Đề tài gồm chương: Chương I Cơ sở lý luận đánhgiákếtđàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... trình đàotạopháttriểnnhânlực Mục tiêu cụ thể đánhgiá việc xây dựng triển khai kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực xác định sau: - Đánhgiá nội dung xây dụng kế hoạch đàotạopháttriển nhân...
... B Nội dung Cơ sở lýthuyết 1.1 Khái niệm đánhgiákếtđàotạopháttriểnnhânlựcĐánhgiákếtđàotạopháttriểnnhânlực trình thu thập xử lý thông tin giúp nhà quản lý xác định mức độ đạt ... trình đàotạopháttriểnnhânlực Mục tiêu cụ thể đánhgiá việc xây dựng triển khai kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực xác định sau: - Đánhgiá nội dung xây dựng kế hoạch đàotạopháttriểnnhân ... trình đàotạopháttriển - nhânlực giai đoạn xác định Đánhgiá quy trình triển khai đàotạopháttriểnnhân lực: tùy thuộc vào hình thức đàotạopháttriển bên hay bên doanh nghiệp mà việc đánh giá...
... I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÁNHGIÁKẾTQUẢĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Đánhgiákếtđàotạo 1.1.1 Đánhgiákết học tập học viên 1.1.1.1 Mục đích Mục đích đánhgiákết học tập học ... trình đàotạopháttriểnnhânlực Mục tiêu cụ thể đánhgiá việc xây dựng triển khai kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực xác định sau: - Đánhgiá nội dung xây dụng kế hoạch đàotạopháttriểnnhân ... đánhgiákếtđàotạonhânlực thục đầy đủ theo quy trình đánhgiá thu kết khả quan kết học tập học viên sau đàotạo việc triển khai kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực - Công tác đánhgiá cán nhân...
... Nội dung Kết luận Các phần thảo luận nhóm I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÁNHGIÁKẾTQUẢĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCĐánhgiákếtđàotạo HERE Đánh giáYOUR kết quảTEXT học tập học viên Đánhgiá tình ... 90% ;đào tạo kỹ quản lý chiếm 5%; đàotạo khác 5% II.THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÁNHGIÁKẾTQUẢĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TẠI Ftel Thực trạng đánhgiákếtđàotạo PTNNL Ftel Đánhgiákết ... I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÁNHGIÁKẾTQUẢĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Mục tiêu đánhgiá Tiêu chuẩn đánhgiá • Đánhgiá nội dung xây dụng kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực • Nhóm tiêu chuẩn...
... niệm đánhgiákếtđàotạopháttriểnnhânlựcĐánhgiákếtđàotạopháttriểnnhânlực trình thu thập xử lý thông tin giúp nhà quản lý xác định mức độ đạt mục tiêu hiệu mà công tác đàotạopháttriển ... đàotạopháttriểnnhân viên kinh doanh - Xây dựng kế hoạch đàotạopháttriểnnhân viên kinh doanh - Xây dựng sách đàotạopháttriểnnhân viên kinh doanh - Xây dựng ngân sách đàotạopháttriển ... Mẫu phiếu 3.1.3 Đánhgiá xây dựng triển khai kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực 3.1.3.1 Xác định mục tiêu đánhgiáĐánhgiá nội dung xây dựng kế hoạch đàotạopháttriểnnhân viên kinh doanh...
... NỘI DUNG CƠ SỞ LÝTHUYẾT 1.1 Đánhgiákếtđàotạo 1.2 Đánhgiá việc xây dựng triển khai kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực 1.1 Đánhgiákếtđàotạo 1.1.1 Đánhgiákết học tập học viên ... 2.3.1 Đánhgiákết chương trình đàotạopháttriểnnhânlực công ty Đánhgiáqua phản ứng học viên Đánhgiákết học tập Bảng đánhgiákếtđàotạo học viên (2012) Bảng kết thi nâng bậc 2.3.2 Đánh ... chưa đạt Nhược điểm • Về phương pháp đánhgiáđàotạo : • Cơng ty đánhgiákếtđàotạo chủ yếu thông qua phiếu đánhgiáquakếtđàotạo Vì cơng tác đánhgiákết hiệu đàotạo chưa toàn diện mạng...
... tác đánhgiákếtđàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty: 3.1.1 Những ưu điểm công tác đánhgiákếtđàotạopháttriển NNL công ty 3.2.2 Những nhược điểm công tác đánhgiákếtđàotạopháttriển ... CHƯƠNG I: CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÁNHGIÁKẾTQUẢĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNHÂNLỰC 1.1.ĐÁNH GIÁKẾTQỦAĐÀOTẠO 1.1.1 Đánhgiákếtqủa học tập học viên 1.1.1.1 Mục đích Mục đích đánhgiákết học tập học ... trình đàotạopháttriểnnhânlực Mục tiêu cụ thể đánhgiá việc xây dựng triển khai kế hoạch đàotạopháttriểnnhânlực xác định sau: Đánhgiá nội dung xây dựng kế hoạch đàotạopháttriểnnhân lực...
... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1.3.1 Yêu cầu việc đánhgiá công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực theo quan điểm hiệu Việc đánhgiá công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực giúp ... ĐỀ CHUNG VỀĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Vai trò phương pháp đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 1.1.1 Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh ... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1.2.1 Xác định nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực • Xác định nhu cầu đàotạonhânlực để thực chiến lược kinh doanh tổ chức Trong giai đoạn phát triển, ...
... ĐỀ CHUNG VỀĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Vai trò phương pháp đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 1.1.1 Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh ... khuấy động nhân viên phát huy đầy đủ tiềm lực nội 1.1.1.3 Các phương pháp đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Mục tiêu chung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nhằm sử dụng tối đa nguồnnhânlực có ... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1.2.1 Xác định nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực • Xác định nhu cầu đàotạonhânlực để thực chiến lược kinh doanh tổ chức Trong giai đoạn phát triển, ...
... chơng trình đàotạophát triển: Việc xác định mục tiêu đàotạo góp phần nâng cao hiệu hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực sở để đánhgiá trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp, ... Tác dụng đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có nhiều tác dụng Đối với doanh nghiệp, việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng: - Giảm bớt giám sát, ... công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực - Tạo động lực cho ngời đợc đào tạo: Việc tạo động lực cho CBCNV đợc đàotạo việc làm thiết thực gắn liền với hiệu đàotạopháttriểnTạo động lực cho...
... đẩy doanh nghiệp phát triển, đầu tư đổi mới, nâng cao lực cạnh tranh Đó sách ưu đãi thuế, vốn tài chính, sách pháttriểnnguồnnhân lực, sở hạ tầng Các sách thành cơng, phải tạo môi trường kinh ... trình độ cá nhân, mà Đọan tóm tắt từ: Giáo trình khoa học quản lý, tập II, Khoa khoa học quản lý, ĐHKTQD, Nxb khoa học kỹ thuật, Hà Nội- 2002, tr.329-331 kinh doanh dịch vụ nguồnnhânlực yếu tố ... chức quản lý, nhằm nâng cao lực, hiệu điều hành máy lực đội ngũ cán bộ, nhân viên nghiệp vụ Như xếp lại tổ chức phòng ban, tinh giảm máy gián tiếp, đàotạo huấn luyện nghiệp vụ cho cán bộ, công nhân...
... pháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp hiểu tổng thể hoạt động đàotạo - giáo dục – pháttriển liên quan đến công việc, người, tổ chức Đàotạopháttriểnnguồnnhân ... chức cách thức quản lý người tổ chức tác động lớn đến công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Nếu triết lý quản lý cho người trung tâm cần đầu tư vào nguồnlực người đàotạopháttriển quan tâm ... pháp đàotạo Dự tính chi phí đàotạo Lựa chọn đàotạo giáo viên Đánhgiá chương trình đàotạo IV Các phương pháp đo lường hiệu đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐánhgiákết dự tính chương trình...
... chơng trình đàotạophát triển: Việc xác định mục tiêu đàotạo góp phần nâng cao hiệu hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực sở để đánhgiá trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp, ... Qu¶n lý kinh doanh 2.1.3.2 Thùc trạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty In sản xuất bao bì Hà Nội a Nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... thành công 1.4.2 Tác dụng đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có nhiều tác dụng Đối với doanh nghiệp, việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng: 12 ĐH Kinh...