... quy trình dạy mônhọc + Thiên nhận xét hoạt động GV LÝDOPHẢITĂNGCƯỜNGCÔNGTÁCĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔNỞCÁCNHÀTRƯỜNGTIỂUHỌCTRONGHUYỆN + Không nhìn vào cách họchọcsinh + Sợ đồng ... phân công dạy minh họa - Còn GV sợ dạy buổi SHCM - Thiên đánh giá GV - Ý thức học tập chưa cao SHCM LÝDOPHẢITĂNGCƯỜNGCÔNGTÁCĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔNỞCÁCNHÀTRƯỜNGTIỂUHỌCTRONGHUYỆN ... kinh nghiệm đạo thực SHCM chưa nhiều LÝ DOPHẢITĂNGCƯỜNGCÔNGTÁCĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔNỞCÁCNHÀTRƯỜNGTIỂUHỌCTRONGHUYỆN Những hạn chế quản lý SHCM - Tổ chức không thường xuyên...
... tình hình nhàtrờngTrờngTiểuhọc Long Khánh cách trung tâm huyện Bảo Yên 14 km, nằm quốc lộ 70 Cơ sở vật chất nhàtrờng đợc đầu t xây dựng khang trang, đáp ứng đầy đủ điều kiện dạy học Tập thể ... học Tập thể trờngTiểuhọc số Long Khánh nhiều năm liền đợc UBND huyệncông nhận đơn vị lao động tiến tiến cấp huyện ( từ năm 2005-2011) số cá nhân đợc nhận giấy khen, khen cấp huyện, cấp tỉnh ... dc ca hc sinh cha cao, t l hc sinh t gii thi cp huyn thp Cụng tỏc ch o i mi sinh hot chuyờn mụn trng Tiu hc II Thực trạng sinh hot chuyờn mụn nhàtrờng v cỏc gii phỏp thc hin i mi sinh hot...
... CÔNGTÁC CHỈ ĐẠO ĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔNỞTRƯỜNGTIỂUHỌC SỐ HƯƠNG VINH Côngtácchuyênmônhoạt động quan trọng chủ yếu, định tồn phát triển nhàtrường Để việc sinhhoạtchuyênmônnhà ... ngũ tổ khối trưởng những người chủ trì các buổi họp CM 3. Cần sắp xếp thời gian sinhhoạt CM hợp lý 4. Ban Giám hiệu cần quản lý chặt chẽ nội dung các buổi sinhhoạt CM theo tình hình thực tế của nhàtrường ... theo qui định, tăngcường dự thêm GV có tay nghề non.( GV trường ) CÔNG VIỆC CỤ THỂ 1. Hiệu trưởng phải xây dựng văn hóa nhà trường( mối quan hệ thân thiện giữa các thành viên trong tổ) đồng thời cải tiến cách quản lý từ ...
... trí quan sát GV HọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinh BẢNG Vị trí quan sát GV HọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinh Vị trí quan sát GV SƠ ĐỒ - Cần quan sát HS học, cách phản ứng HS, cách làm việc nhóm, ... tìm cách giải SINH HOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Quan sát thay đổihọcsinh Xảy số đông hay số học sinh? 19 SINHHOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCCác bước thực đổisinh ... bước thực đổisinhhoạtchuyênmôn 20 SINHHOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Thay đổi cách thực sinhhoạtchuyênmôn 21 SINHHOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Trước dự thường:...
... B ĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Quan niệm, mục đích đổichuyênmôn theo NCBH a Quan niệm: Sinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học (NCBH) - Là hoạt động chuyênmôn GV ... sinhHọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinh Vị trí quan sát GV Vị trí quan sát GV GV cần quan sát họcsinh học, cách phản ứng họcsinh học, cách làm việc nhóm, sai lầm họcsinh mắc phải Quan sát ... SAO ĐỔIMỚI SHCM THEO NCBH? • ĐỔIMỚI SHCM THEO NCBH LÀ GÌ? • THẦY CÔ MUỐN BIẾT, THỰC HÀNH ĐIỀU GÌ TRONG SHCM MỚI? ĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TRIẾT LÝ, CƠ SỞ LÝ LUẬN...
... việc tổ chức sinhhoạtchuyênmôn tổ Mẫu giáo trường mầm non Xuân Kiên - Thưc tiễn cho thấy, trường mà côngtác quản lí, đạo sinhhoạt tổ chuyênmôn có hiệu sinhhoạt tổ chuyênmôn có nề nếp, ... phải được tham gia sinhhoạtchuyênmôn mục đích của sinhhoạtchuyênmôn mới xây dưng mối quan hệ tốt đẹp giữa thành viên nhàtrường tạo hội học tập cho tất mọi người Trongsinhhoạt ... được * Nội dung, cấu trúc sinhhoạt tổ chuyên môn: Tổ trưởngsinhhoạtchuyênmôn tập trung vào vấn đề thưc nhiệm vụ năm học của nhà trường, công văn đạo chuyên môn; thưc đổi mới phương...
... Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng đội ngũ tổ chức hoạt động chuyênmôn nâng cao chất lợng dạy họcTrờng PTDTNT Tiên Yên Quảng Ninh Xõy dng i ng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc theo hng chun ... quản lý nhằm xây dựng đội ngũ tổ chức hoạt động chuyênmôn nâng cao chất lợng dạy họcTrờng PTDTNT Tiên Yên Quảng Ninh Phn II NI DUNG V KT QU NGHIấN CU CHNG I C S KHOA HC V PHP Lí CA VN I C s lý ... quản lý nhằm xây dựng đội ngũ tổ chức hoạt động chuyênmôn nâng cao chất lợng dạy họcTrờng PTDTNT Tiên Yên Quảng Ninh II.3.2.4 xut bin phỏp + V nhn thc: Tụi nhn thy ti Mt s bin phỏp qun lý nhm...
... BIT SHCM truyền thống SHCM Mới Tập trung vào cách dạy Tập trung vào việc học của giáo viên họcsinh Quan tâm tới học Quan tâm tới tất họcsinh bật (HS khá) sinh Đưa cách dạy chủ Suy ngẫm thực ... dạy học, nếp học tập học sinh, quy trình khâu bước, có thiếu, thừa kiến thức không, trình bày bảng Shcm - Ngi d quan tâm: HS học tập nào? Khi HS học thực sự, HS không tập trung vào việc học, ... ca hc sinh bi gp vt Kt Hon thnh gp vt lun bng giy 10 Thõn bi Hot ng gp tu thy Hot ng v tranh ca hc sinh (Hot ng 1) ca hc sinh Hc sinh dỏn tu thy ó gp xong lờn mt t giy to (Hot ng 2) Kt Hc sinh...
... LƯỢC ĐỔIMỚINHÀTRƯỜNG CBQL Xây dựng VHNT (Mối quan hệ thân thiện thành viên) Đổi SHCM (Xây dựng môitrườnghọc tập cho giáo viên) Giáo viên thay đổi Giờ học thay đổiHọcsinh thay đổiTrườnghọc ... Hiệu trưởng Giáo viên CÁC NGUYÊN TẮC ĐỂ THÚC ĐẨY SHCM TẠI TRƯỜNG HIỆU QUẢ Hiệu trưởngnhàtrườngphải coi SHCM trụ cột, sách quan trọng để đổinhà trường, nâng cao chất lượng việc họchọcsinhMọi ... họcsinhMọi giáo viên trường hiểu rõ, tin tưởng ý nghĩa, tầm quan trọng SHCM, trí tâm thực Cán quản lý, giáo viên nhàtrườngphải tham gia phải thực kỹ thuật SHCM Tất ý tưởng sáng tạo, hiểu biết...
... hoạch sinhhoạtchuyênmôn PHẦN Kĩ sinhhoạtchuyênmôn NỘI DUNG TẬP HUẤN ( SÁNG 19/9/2014) Tầm quan trọng, ý nghĩa việc lập kế hoạch sinhhoạtchuyênmônCác loại kế hoạch chuyênmôntrường ... TTCM công bố triển khai thực KH SHCM 12 Phụ lục SINHHOẠTCHUYÊN ĐỀ CHUYÊNMÔN THEO CỤM TRƯỜNG Tại phải tổ chức sinhhoạtchuyênmôn theo cụm trường ? Lựa chọn nội dung sinhhoạt theo cụm trường ... dựng kế hoạch chuyênmôn Hướng dẫn lập kế hoạch chuyên đề theo cụm trường 1.Tại cần phải lập kế hoạch sinhhoạtchuyênmôn ? Ý nghĩa tầm quan trọng vi ệc l ập kế hoạch sinhhoạtchuyênmôn ? Phụ...
... HS ĐỔI MỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC II Các bước tiến hành sinhhoạtchuyênmôn theo NCBH ĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC II Các bước tiến hành sinhhoạt ... ĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌCSinhhoạt CM truyền thống Sinhhoạt CM theo NCBH ĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC I Quan niệm đổichuyênmôn theo ... dự ĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC II Các bước tiến hành sinhhoạtchuyênmôn theo NCBH 2- Bước Tiến hành học dự - GV dạy dự cần quan sát họcsinh học, cách phản ứng học sinh...
... học tập cho họcsinh •Đảm bảo hội phát triển chuyênmôn cho giáo viên •Xây dựng cộng đồng nhàtrường để đổinhàtrường 45 SINHHOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC • Mỗihọcsinh đến trường ... trườngphảihọchọc • Giáo viên phải chấp nhận em họcsinh với đặc điểm riêng HS Điều tưởng dễ hiển nhiên, khó thực 46 SINHHOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCCác vấn đề việc họchọc sinh? ? ... 48 SINHHOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC HS không hứng thú học Bài học không phù hợp Việc học HS khác với ý định GV Cáchoạt động học tập diễn hình thức 49 SINHHOẠTCHUYÊN MÔN...
... học tập) THỰC HÀNH LẬP KẾ HOẠCH SHCM Thực hành: Sinhhoạtchuyênmôn theo kế hoạch lập 35 Phần MỘT SỐ NỘI DUNG THỰC HÀNH SINHHOẠTCHUYÊNMÔN 36 SINHHOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC ... 4, 41 SHCM VỀ TỔ CHỨC CÁCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNGTIỂUHỌCMỚI 42 SHCM VỀ TỔ CHỨC CÁCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNGTIỂUHỌCMỚI Chia sẻ nội dung ... trườngtiểuhọc (VNEN) 3)Những kinh nghiệm SHCM tổ chức hoạt động giáo dục dạy học theo mô hình trườngtiểuhọc 43 SHCM VỀ TỔ CHỨC CÁCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNGTIỂU HỌC...
... quan sát GV dự Vị trí quan sát GV dự HọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinh Vị trí quan sát GV dự Vị trí quan sát GV dự 4) Các bước tiến hành buổi SHCM theo NCBH ... Hai tuần sinhhoạtchuyênmôn lần Các dạy minh họa cần luân phiên theo môn học, khối lớp Người dự không đông, không 2530 người/lớp 3) Các điều kiện để đảm bảo cho SHCM theo NCBH Nhà trường: ... kỹ thuật mới, phương tiện dạy học •Nên ý họcsinhhọc gì, ý quan sát nét mặt, hoạt động họcsinh •Hạn chế ghi chép, không ghi chép tiến trình nội dung •Có thể chụp ảnh, quay phim 4) Các bước...
... chức sinhhoạtchuyênmôntrường PT • Phát huy tính tích cực người học • Tăngcường quản lí, tổ chức KT, tra chuyên môn, đánh giá tình hình DH tổ chuyên môn; Phương pháp dạy học kĩ thuật dạy học ... Nâng cao NL quản lý, NL hoạt động chuyênmôn cho CBQL, GV trường PT áp dụng PP kĩ thuật DHTC • Đổi tư sinhhoạtchuyênmôn theo hướng áp dụng PP kĩ thuật DHTC • Góp phần thay đổi PP thiết kế dạy; ... dụng PP đổi - Thường xuyên mở lớp tập huấn, buổi sinhhoạtchuyên đề để GV học tập, trao đổi kinh nghiệm Đối với GV - Nhận thức đắn định hướng đổi giáo dục, có đổi PPDH Sự đổi cấp thiết - Phải...
... phát triển giáo dục); Các thị Nhà nước, quyền cấp; Các văn đâọ năm học ngành (Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT); Nghị Chi nhà trường, kế hoạch thực nhiệm vụ năm họcnhàtrường (nếu có) Các hoạch Tổ CM điểm ... Các thị Nhà nước, quyền cấp Các văn đạo nhiệm vụ năm học ngành giáo dục Nghị Chi bộ, kế hoạch thực nhiệm vụ năm họcnhàtrường (nếu có) Lưu ý: đưa vào phần mở đầu kế hoạch, nên chọn sở pháp lý ... chức hoạt động đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập họcsinh ; • Nhiệm vụ bồi dưỡng phát triển lực sư phạm GV: (qua hoạt động nghề nghiệp thực tiễn, qua hoạt động học tập…)...
... NÓI ĐẦU Sinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học: Là đổi phương pháp dạy học nội dung đổiSinhhoạt tổ chuyênmôn (SHTCM) - Tiết dạy công trình tập thể - Các bước đổi SHTCM theo nghiên cứu học: ... chụp ảnh họcsinh • - Đặc biệt ý đến khả lĩnh hội, quan sát hành vi học tập họcsinhhọc 1.2 Lấy hành vi học tập họcsinh làm trung tâm thảo luận - Chú ý trả lời hệ thống câu hỏi: +HS học nào? ... gia vào trình học tập mà cách làm giúp GV chủ động điều chỉnh cách dạy “hợp gu” với đối tượng HS lớp mình, trường • - GV có quyền mạnh dạn điều chỉnh mục tiêu, nội dung thời lượng học cho sát với...
... nghiệm cho việc thực côngtácđổisinhhoạtchuyênmôn dựa nghiên cứu học, mang lại nhiều kết khả quan ( ảnh ngồi thảo luận) Thứ nhất, nhìn từ góc độ người học, nhận thấy, họcsinh hào hứng, chủ ... thể hoạt động Tóm lại, qua tiết dạy theo hình thức nghiên cứu học, họcsinh cải thiện chất lượng học tập, em hào hứng, phấn khởi, cảm thấy gần gũi với thầy cô Giáo viên phát triển lực chuyên môn, ... mình, thầy cô giáo quan tâm hướng dẫn học, em chia sẻ, trao đổi với bạn tự làm Một học giáo viên khơi dậy tiềm năng, giáo dục kĩ sống cho họcsinh ( ảnh họcsinh giơ tay) Thứ hai, nhìn từ góc độ...
... GV HọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinhHọcsinh - Vị trí quan sát người dự : GV cần quan sát họcsinh học, cách phản ứng họcsinh học, cách làm việc nhóm, sai lầm học ... phát khó khăn việc học HS để tìm cách giải ĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC * Bước Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu - Suy ngẫm chia sẻ ý kiến GV học sau dự Các ý kiến đưa nhiều ... truyền thống SHCM theo NCBH? ĐỔIMỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌCCác lợi ích có tham gia nghiên cứu học - Học cách quan sát tinh tế, nhạy cảm việc học HS - Hiểu sâu, rộng HS đồng...