... chươngtrìnhđàotạoTrường Đại học Dân lập Phương Đông 3.4.1 Lãnhđạonhàtrườnglậpkế hoạch, xácđịnhmục tiêu, yêucầuhiệucầnđạtviệcquảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo Thứ nhất: Quảnlý ... TRÌNHĐÀOTẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục quảnlýnhàtrường 1.2 Chươngtrìnhđàotạopháttriểnchươngtrìnhđàotạo 1.2.1 Chươngtrìnhđàotạo - Thuật ngữ chươngtrìnhđàotạo /chương ... cứu Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝPHÁTTRIỂNCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục quảnlýnhàtrường 1.1.1 Khái niệm quảnlý 1.1.2 Quảnlý giáo dục 1.1.3 Quản lý...
... Việt Nam CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝPHÁTTRIỂNCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục quảnlýnhàtrường 1.1.1 Khái niệm quảnlý Có nhiều định nghĩa quảnlýQuan ... dân lập Phương Đông 3.4.1 Lãnhđạonhàtrườnglậpkế hoạch, xácđịnhmục tiêu, yêucầuhiệucầnđạtviệcquảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo 3.4.2 Xây dựng hệ thống văn hướng dẫn thực quy trình ... trạng pháttriểnchươngtrìnhđàotạotrường Đại học Dân lập Phương Đông 2.3 Thực trạng quảnlýchươngtrìnhđàotạo đại học cấp quảnlýNhà nước trường đại học 2.3.1 Danh mục ngành đàotạo loại chương...
... LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝPHÁTTRIỂN CHƢƠNG TRÌNHĐÀOTẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục quảnlýnhàtrường 1.1.1 Khái niệm quảnlý 1.1.2 Quảnlý giáo dục 1.1.3 Quảnlýnhàtrường 1.2 Chương ... dân lập Phương Đông 3.4.1 Lãnhđạonhàtrườnglậpkế hoạch, xácđịnhmục tiêu, yêucầuhiệucầnđạtviệcquảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo 3.4.2 Xây dựng hệ thống văn hướng dẫn thực quy trình ... Chươngtrìnhđàotạopháttriểnchươngtrìnhđàotạo 1.2.1 Chươngtrìnhđàotạo 1.2.2 Pháttriểnchươngtrìnhđàotạo 1.2.3 Những mơ hình pháttriểnchươngtrìnhđàotạo Chƣơng 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN...
... địnhchươngtrìnhchươngtrìnhđàotạo 1.3.2.Một số mơ hình quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo [12] 1.3.2.1 Quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo lấy chuyên gia làm trung tâm 1.3.2.2 Quản ... Quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo nhờ nhóm tư vấn 1.3.2.3 Quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo nhờ tư vấn từ đại diện bên bên nhàtrường 1.3.2.4 Quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo ... đổi 1.3 Quảnlýpháttriển chƣơng trìnhđàotạo 1.3.1 Nội dung quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo - Xácđịnh nhu cầu - Tổ chức thực thi chươngtrình - Tổ chức xây dựng chươngtrình - Định kỳ...
... quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo 26 1.3.2 Một số mơ hình quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo 30 Chương 35 Thực trạng pháttriểnchươngtrìnhquảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo ... pháp quảnlýpháttriển 63 chươngtrìnhđàotạo 3.1.1 Quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo phải phù hợp với điều 63 kiện nhà trường, đất nước 3.1.2 Quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo phải ... pháttriểnchươngtrìnhđàotạo 1.2.1 .Chương trìnhđàotạo (curriculum – gọi tắt CTĐT) 1.2.2 Pháttriểnchươngtrìnhđàotạo 12 1.3 Quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo 26 1.3.1 Nội dung quản...
... học - Mụctiêu khố học (Mục tiêuchươngtrình khóa học nhà thiết kếchươngtrìnhđàotạohoạch định) - Mụctiêu lớp học bao gồm mụctiêu môn học học giáo viên vào mụctiêuchươngtrìnhmụctiêu ... Money QuảnQuảnlýlý Manage Manage -ment -ment Sơ đồ 1.2.1.4 Nhàtrường chất lượng 1.2.2 Chươngtrìnhđàotạopháttriểnchươngtrìnhđàotạo 1.2.2.1 Thuật ngữ chươngtrìnhđàotạo /chương trình giáo ... với tiết kiệm.[18] 1.2.1.4 Khái niệm quảnlýnhàtrườngQuảnlýnhàtrường chất quảnlý người Điều tạo cho chủ thể nhàtrường liên kết chặt chẽ, quảnlýnhàtrường không tn theo chế hoạt động có...
... nhu cầuđào tạo; Xây dựng mụctiêuđàotạopháttriểnchươngtrìnhđào tạo; Tiêu chuẩn đảm bảo trìnhđào tạo; Phương pháp luận đàotạopháttriển kỹ đào tạo; cụ thể pháttriểnchươngtrìnhđào tạo; ... sở lý luận quảnlý giáo dục, quảnlýnhàtrườngquảnlýpháttriểnchươngtrình đàov tạotrình độ cao đẳng nghề trường cao đẳng nghề kỹ thuật - Đánh giá thực trạng quảnlýpháttriểnchươngtrình ... trường xây dựng Quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo ITE thơng quaquảnlý hoạt động pháttriểnchươngtrình theo quy trìnhpháttriểnchươngtrình hệ thống với cấu trúc chươngtrình quy định...
... sử lý luận pháttriểnchươngtrìnhnhàtrườngquảnlýpháttriểnchươngtrìnhnhàtrườngtrường THCS 5.2 Khảo sát, phân tích thực trạng pháttriểnchươngtrìnhquảnlýpháttriểnchươngtrìnhtrường ... triểnchươngtrình bao gồm việcxácđịnhmụctiêupháttriểnchươngtrìnhnhà trường, nguyên tắc pháttriểnchương trình, nội dung quy trình thực pháttriểnchươngtrìnhnhàtrườngQuảnlýpháttriển ... triểnchươngtrìnhnhàtrường đòi hỏi hiệutrưởngtrường THCS phải quảnlý tất khâu pháttriểnchươngtrìnhnhà trường, nắm vững nội dung quảnlý để đạopháttriểnchươngtrìnhhiệuPháttriển chương...
... nghệ phù hợp để chươngtrìnhđạtmục đích, mụctiêuxácđịnhCánquảnlý am hiểuchươngtrìnhđào tạo, quy trình công việccần thực quảnlýquảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo 16 3.2.5.2 Nội ... tác pháttriểnquảnlýpháttriểnchươngtrình giáo dục sở để đưa biện pháp quảnlýpháttriển nhằm nâng cao hiệu công tác quảnlýpháttriểnchươngtrình cuối nâng cao chất lượng đàotạoNhàtrường ... lýpháttriển chƣơng trình giáo dục Quảnlýpháttriểnchươngtrình giáo dục thực chất đạo cấp việcđịnh hướng xây dựng, pháttriểnchươngtrình ; quảnlý hoạt động trìnhpháttriểnchương trình...
... trạng quảnlýpháttriểnchươngtrình giáo dục nghiên cứu lý luận chươngtrình giáo dục, pháttriểnquảnlýpháttriểnchươngtrình giáo dục, đề xuất số biện pháp quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđào ... quảnlýpháttriểnchương trình: Quảnlýpháttriểnchươngtrình nhằm đảm bảo tính pháp lý giá trị chương trình, cấp quảnlý sở giáo dục cần xây dựng hệ thống văn pháp quy pháttriểnchươngtrình ... Chương đề cập đến khái niệm liên quan đến Đào tạo, Quản lý, Chươngtrìnhđàotạoquảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo Đây Chương làm sở lý luận cho việc đánh giá thực trạng công tác quản lý...
... hình quảnlýpháttriểnchươngtrình xen vào 1.4.3.4 Mơ hình quảnlýpháttriểnchươngtrình nhạc trưởng 1.4.3.5 Mơ hình quảnlýpháttriểnchươngtrình đường ray 1.4.3.6 Mơ hình quảnlýpháttriển ... Phân cấp quảnlýphát triểnLãnh chươngnhàtrườngđạotrìnhnhà giáo dục đại học cấp trưởng” Với chươngtrình giáo dục đại học pháttriển cấpQuản nhàtrườngtrườnglý kiểu “nô việcquảnlý tập ... điểm quảnlýchươngtrình giáo dục đại học Việc phân cấp quảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạo thực sau: - Cấp Bộ: Quảnlý tầm vĩ mô chung xácđịnh mô hình tổ chức đào tạo, danh mục ngành đào tạo, ...
... điểm, mục tiêu, nội dung chươngtrìnhđàotạo có Đồng thời, khâu bao gồm việcquảnlý người tham gia PTCT đàotạo Thứ ba, quảnlýmục tiêu, định hướng lập PTCT giáo dục đàotạo Thứ tư, quảnlýviệc ... niệm quảnlýpháttriểnchươngtrình giáo dục đại học Quảnlý hoạt động có chủ đích, tiến hành chủ thể quảnlý nhằm tác động lên khách thể quảnlý để thực mụctiêuxácđịnh công tác quảnlý [67] ... PTCT đào tạo, giai đoạn gồm bước sau: Xácđịnh nhu cầuđào tạo; Xácđịnhmụctiêuđào tạo; Sắp xếp nội dung đào tạo; Lựa chọn phương pháp kỹ thuật đào tạo; Xácđịnh nguồn lực cần cho trìnhđào tạo; ...
... 32 1.4.6 Quảnlýpháttriểnchươngtrình hoạt động trải nghiệm sáng tạo 33 1.4.6.1 Quảnlýmụctiêu HĐTNST 33 1.4.6.2 Quảnlýpháttriển nội dung chươngtrình HĐTNST 34 1.4.6.3 Quảnlý hình thức ... đề lý luận quảnlý giáo dục 1.2.1 Quảnlý giáo dục 1.2.2 Chươngtrình giáo dục 12 1.2.3 Pháttriểnchươngtrìnhnhàtrường 19 1.3 Pháttriểnchươngtrình HĐTNST trường TH 20 1.3.1 Mụctiêu HĐTNST ... sở lý luận quảnlýpháttriển chƣơng trình HĐTNST cho học sinh tiểu học 1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu quảnlýpháttriểnchươngtrình hoạt động trải nghiệm sáng tạo 1.2 Một số vấn đề lý...
... Thực trạng quảnlý phân tích nhu cầu Error! Bookmark not defined 2.2.3 Thực trạng quảnlýxácđịnhmục tiêu, mục đích đào tạoError! Bookmark not defined 2.2.4 Thực trạng quảnlý thiết kế, xây dựng ... 1.4 Quảnlýpháttriển chƣơng trình giáo dục đại họcError! Bookmark not defined 1.4.1 Đặc trưng quảnlýpháttriểnchươngtrình giáo dục đại họcError! Bookmark not defined 1.4.2 Phân cấp quảnlý ... 3.1.2 Định hướng đổi quảnlýpháttriểnchươngtrình GDQP-AN cho sinh viên trường đại học Việt Nam Error! Bookmark not defined 3.1.3 Nguyên tắc đề xuất giải pháp quảnlýpháttriểnchương trình...
... pháttriểnquảnlýpháttriểnchươngtrình giáo dục mầm non Chương 2: Thực trạng pháttriểnquảnlýpháttriểnchươngtrình giáo dục trường mầm non Vinschool Chương 3: Biện pháp quảnlýpháttriển ... nhiệm vụ mình? Quảnlýnhàtrường thường tập trung vào nội dung: Quảnlý đội ngũ, quảnlý chuyên môn, quảnlý sở cật chất, quảnlý tài chính, quảnlý chất lượng giáo dục, quảnlý thông tin giáo ... thiết kế xây dựng hoàn chỉnh triển khai thực thi xong sở đàotạo Đánh giá tổng kết xác nhận hiệu toàn chươngtrình cho phép nhàquảnlýchương trình, quảnlýđàotạo rút kết luận mức độ đạtmục tiêu...
... chuyển giao tiến kỹ thuật cho nông dân Trongviệcđàotạo nghề nông nghiệp cho nông dân cần ý phương tiện kỹ thuật kỹ quản lý, không trọng loại hình quy sở pháttriển hệ cao đẳng, trung học chuyên ... sở đàotạo cho phù hợp với yêucầu quy hoạchpháttriển kinh tế xã hội vùng nông thôn Xây dựng số sở sản xuất nơng nghiệp có trình độ kỹ thuật công nghệ cao vùng nông nghiệp trọng điểm nhằm kết ... 20122016) Mụctiêu nghiên cứu Phân tích thực trạng lao động - việc làm nông nghiệp pháttriển ngành để tìm nguyên nhân, đặc điểm phát triển, thành tựu hạn chế Từ đề giải pháp nhằm khắc phục hạn chế, phát...
... phân lập cá tra vùng địa lý vào thời điểm khác thuộc ĐBSCL" 1.2 Mục đích yêucầuXácđịnh tính sinh miễn dịch loại vacxin hiệu chúng vi khuẩn Ed ictaluri đƣợc phân lập cá tra vùng địa lí vào thời ... 29 4.1 Kết thí nghiệm xácđịnhhiệu vacxin với chất bổ trợ nhũ dầu 29 4.2 Kết thí nghiệm xácđịnh lại độc lực ba chủng vi khuẩn 35 4.3 Kết thí nghiệm xácđịnhhiệu vacxin với chất ... GIÁO DỤC VÀĐÀOTẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MƠN CƠNG NGHỆ SINH HỌC XÁCĐỊNH TÍNH SINH MIỄN DỊCH VÀHIỆUQUẢ CỦA CÁC LOẠI VACXIN TỪ VI KHUẨN Edwardsiella ictaluri PHÂN LẬP TRÊN CÁ...
... phân lập cá tra vùng địa lý vào thời điểm khác thuộc ĐBSCL" 1.2 Mục đích yêucầuXácđịnh tính sinh miễn dịch loại vacxin hiệu chúng vi khuẩn Ed ictaluri đƣợc phân lập cá tra vùng địa lí vào thời ... 29 4.1 Kết thí nghiệm xácđịnhhiệu vacxin với chất bổ trợ nhũ dầu 29 4.2 Kết thí nghiệm xácđịnh lại độc lực ba chủng vi khuẩn 35 4.3 Kết thí nghiệm xácđịnhhiệu vacxin với chất ... GIÁO DỤC VÀĐÀOTẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MƠN CƠNG NGHỆ SINH HỌC XÁCĐỊNH TÍNH SINH MIỄN DỊCH VÀHIỆUQUẢ CỦA CÁC LOẠI VACXIN TỪ VI KHUẨN Edwardsiella ictaluri PHÂN LẬP TRÊN CÁ...
... thơng có thị phần lớn thị trườngviệcquảnlý doanh thu, chi phí xácđịnh kết kinh doanh vấn đề vô quantrọng cơng ty nhằm khẳng định vị thị trườngxácđịnh nghĩa vụ nộp thuế nhà nước Vì vậy, em chọn ... cơng tác quảnlý kết kinh doanh nhanh chóng, kịp thời, xác đặc biệt giúp cho hoạt động kinh doanh doanh nghiệp có hiệu Đó quảnlý tốt chi phí đầu vào chi phí bán hàng, chi phí quảnlý doanh nghiệp, ... hợp, lập phân bổ chi phí quảnlý (như bảng phân bổ tiền lương phận quản lý, bảng phân bổ chi phí tiền lương phận quản lý, bảng tính trích khấu hao tài sản cố định phận quản lý, ) Từ bảng phân bổ...