khái quát về địa lý kinh tế văn hóa xã hội tình hình giáo dục quận 3 tp hồ chí minh
Thực trạng quản lý hoạt động phụ đạo HS yếu các trường THCS quận 3, TP hồ chí minh
... HỒ CHÍ MINH 44 2.1 Khái quát địa lý- kinh tế- văn hóa- xã hội, tình hình giáo dục Quận 3, TP. Hồ Chí Minh 44 2.1.1 Khái quát địa lý- kinh tế - văn hóa- xã hội Quận 3, TP. Hồ ... triển giáo dục quốc sách hàng đầu; đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa đại hóa, xã hội hoá, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, mở rộng giáo dục Mầm non, hoàn thành phổ cập giáo dục ... lý- kinh tế - văn hóa- xã hội Quận 3, TP. Hồ Chí Minh. 44 2.1.2 Khái quát tình hình giáo dục Quận .45 2.1 .3 Tình hình đội ngũ CBQL - GV trường THCS Quận .48 2.1.4 Kết hạnh kiểm học tập HS...
- 147
- 751
- 5
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở lê hữu trác, tỉnh hưng yên luận văn ths giáo dục học
... quản lý giáo dục để quản lý 21 sở giáo dục có thực tiễn Trong trình nghiên cứu lĩnh vực quản lý giáo dục, nhà nghiên cứu giáo dục đƣa khái niệm khác quản lý giáo dục Theo chuyên gia giáo dục Liên ... 35 2.1 Đặc điểm giáo dục huyện Mĩ Hào, tỉnh Hƣng Yên 35 2.1.1 Tình hình kinh tế- xã hội huyện Mỹ Hào 35 2.1.2 Khái quát giáo dục huyện Mỹ Hào, tỉnh Hƣng Yên 36 2.2 Thực trạng hoạt ... thực tiễn trình quản lý 1 .3. 1.2 Quản lý giáo dục Giáo dục hoạt động đặc trƣng lao động xã hội Đây hoạt động chuyên môn nhằm thực trình truyền đạt lĩnh hội kinh nghiệm lịch sử xã hội qua hệ, đồng...
- 113
- 629
- 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở lê quý đôn, huyện ý yên, nam định trong bối cảnh hiện nay luận văn ths giáo dục học
... YÊN, NAM ĐỊNH 2.1 Khái quát chung kinh tế - xã hội Giáo dục huyện Ý Yên 2.1.1 Khái quát kinh tế - xã hội Huyện Ý Yên tỉnh Nam Định vùng đất hình thành sớm vùng đồng châu thổ sông Hồng huyện đồng ... nước 1 .3 Quản lý hoạt động bồi dƣỡng học sinh giỏi trƣờng THCS 1 .3. 1 Quản lý quản lý nhà trường 1 .3. 1.1.Quản lý Quản lý chức lao động xã hội bắt nguồn từ tính chất xã hội lao động, đời xã hội cần ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ QUÝ ĐÔN, HUYỆN Ý YÊN, NAM ĐỊNH 29 2.1 .Khái quát chung kinh tế - xã hội Giáo dục huyện Ý Yên 29 2.1.1 Khái quát kinh tế...
- 106
- 1,038
- 6
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở lê quý đôn, huyện ý yên, nam định trong bối cảnh hiện nay
... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ QUÝ ĐÔN, HUYỆN Ý YÊN, NAM ĐỊNH 2.1 Khái quát chung kinh tế - xã hội Giáo dục huyện Ý Yên 2.1.1 Khái quát kinh tế - xã hội ... dựa tiêu chí về: Tổ chức nhà trường; Cán quản lý, giáo viên nhân viên; Chất lượng giáo dục; Cơ sở vật chất thiết bị; Công tác xã hội hóa giáo dục Tiểu kết chƣơng Để làm rõ sở lý luận quản lý hoạt ... luận quản lý giáo dục Trường cán quản lý giáo dục Trung ương, Hà Nội 25 Quốc hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2000), Đổi chương trình giáo dục phổ thông Hà Nội 26 Sở Giáo dục đào tạo...
- 15
- 2,127
- 15
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường Trung học cơ sở Quận Kiến An, Thành Phố Hải Phòng
... THCS QUẬN KIẾN AN, THÀNH PHỐ HẢI PHỊNG 30 2.1 Khái qt nghiệp giáo dục quận Kiến An, thành phố Hải Phòng 30 2.1.1 Vài nét kinh tế xã hội quận Kiến An 30 2.1.2 Khái qt thực trạng giáo dục ... quận Kiến An 31 2.1.2.1 Loại hình trƣờng quy mơ trƣờng lớp trƣờng THCS 33 2.1.2.2 Đội ngũ giáo viên cán quản lý 33 2.1.2 .3 Kết giáo dục quận Kiến An năm học 2012- 20 13 34 Số hóa ... tổng hồ quan hệ xã hội Vì nhà quản lý thực lao động quản lý phải biết kết hợp hài hồ yếu tố kinh tế, giáo dục, tâm lý xã hội điều hành cơng việc quản lý Hay nói cách khác lao động quản lý lao...
- 134
- 1,237
- 16
biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở thanh thủy, huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
... 1000 30 00 1200 2500 30 00 10000 2009-2010 230 00 1500 35 00 1500 2500 30 00 12000 2010-2011 28000 2500 4000 2000 30 00 35 00 130 00 2011-2012 30 300 30 00 4200 2000 38 00 38 00 135 00 2012-20 13 32700 30 00 ... 2.1.2 Tình hình phát triển kinh tế - xã hội 2.1.2.1 Lĩnh vực kinh tế: Thanh Thủy huyện nông có nhịp độ tăng trưởng kinh tế bình quân hàng năm 9 ,35 % Sản lượng lương thực có hạt năm 25 20 13 đạt 30 304,9 ... trường 1 .3 Những vấn đề quản lý biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng học sinh giỏi trƣờng THCS 1 .3. 1 Quản lý, Quản lý Giáo dục, Quản lý nhà trường THCS 1 .3. 1.1 Quản lý a) Khái niệm: Từ xã hội loài...
- 110
- 739
- 6
quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học cơ sở huyện tiên du, tỉnh bắc ninh
... .12 1.2 .3 Quản lý nhà trƣờng 13 1.2.4 Khái niệm xã hội hóa - Xã hội hóa giáo dục 14 1.2.5 Biện pháp quản lý Xã hội hoá giáo dục 18 1 .3 Xã hội hóa giáo dục trung học ... công 1.2.2 Khái niệm quản lý giáo dục Giáo dục phận xã hội, nên quản lý giáo dục loại hình thành quản lý xã hội Quản lý xã hội tác động có ý thức chủ thể quản lý tới khách thể quản lý sở nhận ... trọng công tác xã hội hóa giáo dục 48 Biểu đồ 2.2 Mục tiêu xã hội hóa giáo dục 50 Biểu đồ 2 .3 Lực lƣợng xã hội thực hóa giáo dục THCS 53 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/...
- 130
- 673
- 8
quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở huyện bình liêu, tỉnh quảng ninh
... 101 47.64 60 28 .30 1.89 0.00 THCS Tình Húc 168 22 13. 10 68 76 45.24 1.19 0.00 THCS Lục Hồn 33 5 15 4.48 1 13 33. 73 2 03 60.60 1.19 0.00 THCS Đồng Tâm 205 15 7 .32 48 23. 41 136 66 .34 2. 93 0.00 THCS Hoành ... 10 .38 2 .36 0 THCS Tình Húc 168 140 83. 33 25 14.88 1.79 0 THCS Lục Hồn 33 5 282 84.18 49 14. 63 1.19 0 THCS Đồng Tâm 205 182 88.78 23 11.22 0.00 0 THCS Hoành Mô 299 208 69,56 73 24,41 18 6, 03 0 ... quản lý Nói đến quản lý đối tượng quản lý người Chúng ta biết xét mặt xã hội người tổng hòa quan hệ xã hội Vì nhà quản lý thực lao động quản lý phải biết kết hợp hài hòa yếu tố kinh tế, giáo dục, ...
- 121
- 938
- 14
quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở trường trung học cơ sở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh
... quản lý đối tượng quản lý người Chúng ta biết xét mặt xã hội người tổng hòa quan hệ xã hội Vì nhà quản lý thực lao động quản lý phải biết kết hợp hài hòa yếu tố kinh tế, giáo dục, tâm lý xã hội ... 488 32 2 116 50 280 152 56 24 40 2009-2010 251 482 33 0 110 42 30 5 131 46 24 42 2010-2011 248 480 34 2 119 29 32 0 115 45 28 45 2011-2012 246 476 34 6 115 15 32 3 111 42 30 46 2012-20 13 241 464 37 2 35 2 ... lý nhà trường Vấn đề quản lý giáo dục quản lý nhà trường nhà trường sở giáo dục, nơi tổ chức thực mục tiêu giáo dục Khi nghiên cứu nội dung khái niệm quản lý giáo dục khái niệm trường học hiểu...
- 124
- 537
- 4
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục học sinh phòng ngừa các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình
... 2.1.2 Khái quát tình hình kinh tế, xã hội Giáo dục - Đào tạo 2.1.2.1 Về kinh tế – văn hoá - xã hội Năm 2010, thành phố Ninh Bình đạt tốc độ tăng trưởng kinh tế 19,5%; tổng thu ngân sách địa bàn ... giáo dục quản lý hoạt động giáo dục xã hội Quá trình bao gồm hoạt động giáo dục có tính giáo dục máy nhà nước, tổ chức xã hội, hệ thống giáo dục quốc dân, gia đình Theo nghĩa hẹp quản lý giáo dục ... quản lý lên đối tượng quản lý trình dạy học diễn sở giáo dục Về khái niệm quản lý giáo dục nhà quản lý giáo dục có quan niệm sau: Nhà nghiên cứu giáo dục M.I.Konzacov định nghĩa sau: "Quản lý giáo...
- 141
- 541
- 4
skkn một số giải pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh năng khiếu trong trường thpt chuyên lào cai
... 248 238 241 232 - TN BQ BQ BQ 7,69 7,64 7,5 7,52 7,4 - 17,67 17,28 17,54 17,28 16, 53 - ih c Thi HSG Qu c gia X p h ng Gi i nhì Gi i ba Gi i KK Ts gi i 45 48 50 48 53 - 1 13 16 13 10 10 14 31 15 ... ti p nh n, x lý, ánh giá, truy n th trình bày tri th c c N ng l c xã h i : có hi u bi t v quan h xã h i, có kh n ng t c m c ích nh ng tình hu ng xã h i, bi t th c hi n nhi m v xã h i b ng s ... o lu n ánh giá, rút kinh nghi m 2.2 .3 B i d ng v ki n th c xã h i tin h c, ngo i ng Hàng n m cán b giáo viên u c làm thi ki m tra trình hi u bi t v l ch s , a lý v n hoá xã h i c ng nh tin h...
- 12
- 1,027
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở các trường THPT thành phố Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp
... 10,24 2 ,38 0,40 1124 1684 1597 407 13 4825 23, 30 34 ,90 33 ,10 8, 43 0,27 Để giải tốt vấn đề giáo dục- đào tạo thành phố Cao Lãnh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội ... TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP 2.1 Tình hình kinh tế - xã hội giáo dục thành phố Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp 2.1.1 Tình hình kinh tế - xã hội Thành phố Cao Lãnh thành phố trực thuộc tỉnh ... tạo Số lượng Tỉ lệ % 34 69 612 49 36 83, 27 14,69 1,18 0,86 919 135 7 1407 432 57 22,06 32 , 43 33, 77 10 ,37 1 ,37 33 Tổng cộng: 4166 Bảng 2.4: Số liệu kết đào tạo năm học 2012-20 13 Loại Hạnh kiểm: +...
- 101
- 353
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ ở các trường mầm non thành phố Hạ Long
... 38 Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % 10 53 31,5 16 31 ,5 47 21 26 26 47 47 31 ,5 21 13 68 16 16 18 95 0 10,5 16 14 74 31 ,5 31 ,5 37 26 37 37 42 47 10,5 12 63 37 0 31 ,5 21 47 26 37 37 Số hóa trung tâm học liệu www: ... lý nhà trường Nhà trường quan giáo dục chuyên biệt thực chức xã hội giáo dục chức đào tạo nguồn nhân lực, di truyền văn hóa, chức trị xã hội Trường học đơn vị sở ngành giáo dục đào tạo Quản lý ... 21 36 63, 1 10,5 5,2 15 26 ,3 27 47 ,3 16 10,5 36 63, 1 12 21 0 10,5 0 0 16 51 89,6 12 21 33 58 16 5,2 5,2 11 58 15 26 ,3 10,5 10,5 42 73, 6 10,5 5,2 5,2 48 84,2 10,5 0 10,5 27 47 ,3 15 26 ,3 16 16 30 ...
- 160
- 7,410
- 36
skkn biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động phụ đạo học viên yếu kém ở ttgdtx tx long khánh – đồng nai
... 15 22 61 23 81 265 287 1 14 31 63 108 109 0.22% 9 ,3% 63, 3% 8, 93% 62,86% Xếp loại hạnh kiểm Tốt Khá TB Yếu 12 12 36 66 86 188 195 27 52 63 142 150 10 15 49 21 85 95 24,2% 2,6% 44 ,3% 34 ,1% 21,6% ... cách cho - Quản lý chuyên môn - Về công tác quản lý: Quản lý chuyên môn Mục lục I Lý chọn đề tài II Tổ chức thực Cơ sở lý luận Tình hình thực tế liên quan đến biện pháp quản lý nhằm nâng cao ... Thiết lập hồ sơ theo dõi diễn biến chất lượng học viên qua giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm Chỉ đạo giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm nhập lưu giữ hồ sơ đầy đủ, kịp thời xác - Xây dựng cho hồ sơ...
- 28
- 400
- 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-KINH NGHIỆM QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM 11
... chí nhiều giáo viên gõ đầu, nhéo tai em… Như học sinh học được, lần thấy thầy cô lại gần sợ bị ăn đòn nên học yếu lại học yếu… Một số giáo viên phương pháp giáo dục mang ảnh hưởng cách giáo dục ... 2012-20 13: Thời điểm Toán TS TL % 30 TS Tiếng việt TL % Đầu năm học Giữa kì I Cuối kì I 36 10 13 13. 6 3. 0 4.0 58 15 22.0 4.6 1.8 Biểu đồ thống kê số lượng học sinh yếu từ năm học 2012-20 13 Nhìn ... sinh giáo dục em, định hướng cho số phụ huynh số phương pháp giáo dục em cách Học sinh học giỏi hay yếu trước hết phụ thuộc vào nhiều từ phía gia đình, gia đình thiếu quan tâm việc giáo dục, ...
- 35
- 523
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ
... Nam 37 2.1.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội vùng Đông Nam 37 2.1.2 Khái quát tình hình giáo dục - đào tạo vùng Đông Nam .37 2.1 .3 Tình hình chất lượng HSG vùng ĐNB qua kỳ thi HSGQG 38 ... thú 31 27 (64) GV 6 .3 14 48.4 66 42.2 45 3. 1 52.8 19 36 .0 29.7 55 0.0 0.0 44.0 33 0.0 51.6 63 6.2 10 0,0 50.4 31 8.0 13 48.4 66 20 .3 0.0 (125) 40.8 CBQL 31 52.8 25 6.4 12.5 24 0.0 3. 61 3. 23 3.26 ... 37 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI .37 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ .37 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục vùng...
- 147
- 946
- 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông chuyên thái bình tỉnh thái bình
... 0.00 100.00 60.00 Lý 10 60.00 30 .00 70.00 50.00 Hóa 44.44 11.11 88.89 55.56 Sinh 66.67 33 .33 66.67 50.00 Văn 13 13 100.00 30 .77 69. 23 38.46 Sử 66.67 33 .33 66.67 66.67 Địa 83. 33 33. 33 66.67 66.67 ... chức quản lý 21 1.2 .3 Quản lý giáo dục Nếu nói giáo dục tượng xã hội đặc biệt, vĩnh quản lý giáo dục nói Có nhiều quan niệm khác thuật ngữ “ Quản lý giáo dục Có thể kể đến “ Quản lý giáo dục tập ... 13 30 907 586 64.61 2010-2011 108 50 46 .30 13 33 1128 812 71.99 2011-2012 106 52 49.06 15 36 135 6 886 65 .34 2012-20 13 112 54 48.21 15 39 1486 912 61 .37 20 13- 2014 109 52 47.71 15 39 1462 925 63. 27...
- 123
- 452
- 2
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông thành phố điện biên phủ trong bối cảnh hiện nay
... 2009-2010 14 4 73 12 428 11 427 37 132 8 2010-2011 15 532 10 37 5 11 39 7 36 130 4 2011-2012 13 435 14 460 10 36 7 37 1262 2012-20 13 12 36 4 12 411 13 439 37 1214 13 4 23 12 33 8 12 39 2 37 11 53 20 13- 2014 (Nguồn: ... giáo dục bao gồm: Chủ thể quản lý giáo dục; Khách thể quản lý giáo dục; Mục tiêu quản lý giáo dục; Phương pháp quản lý giáo dục; Công cụ quản lý giáo dục Quản lý giáo dục tác động có hệ thống, có ... Khái quát tình hình kinh tế - xã hội 34 2.1.2 Khái quát giáo dục THPT TP Điện Biên Phủ 36 2.2 Quá trình xây dựng, phát triển Trường THPT TP Điện Biên Phủ 37 2.2.1 Khái quát...
- 129
- 573
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25